天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院介紹

　　天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院始建于1949年的天津市公立藥學(xué)講習(xí)所，歷經(jīng)天津藥科學(xué)校、天津市衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)、天津醫(yī)學(xué)專科學(xué)校藥學(xué)系，天津第二醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，天津醫(yī)學(xué)院與第二醫(yī)學(xué)院合并組建天津醫(yī)科大學(xué)后，于1996年11月易名為天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院，是天津市最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代藥學(xué)教育和高等藥學(xué)教育院系。 

　　多年來藥學(xué)院結(jié)合建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅持教學(xué)的中心地位，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)的生命線，深入實(shí)施“211工程”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，按照以學(xué)生為本，“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的本科人才培養(yǎng)方針和“拓寬基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)前沿、構(gòu)建團(tuán)隊、自主創(chuàng)新”的研究生教育思想，立足精英教育，努力培養(yǎng)在國家和地方經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展領(lǐng)域具有領(lǐng)軍和創(chuàng)新潛質(zhì)的高級人才,已逐步形成我們的辦學(xué)特色。 

　　 2006年藥學(xué)學(xué)科被列入“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項目，成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)三大高峰學(xué)科之一。為了加快藥學(xué)教育事業(yè)發(fā)展，2011年3月我校聘任美國密西根大學(xué)終身教授楊志民博士為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高峰藥學(xué)學(xué)科帶頭人、藥學(xué)院院長。楊志民教授是天津市直屬高校引進(jìn)海外高層次人才中擔(dān)任國外知名學(xué)府終身教授第一人。同年5月，天津市科委批準(zhǔn)建立“天津市臨床藥物關(guān)鍵技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗室”。

　　藥學(xué)學(xué)科擁有藥理學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)，藥學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。全院現(xiàn)有教師70名，其中教授17名，副教授14名，博士生導(dǎo)師8名，碩士生導(dǎo)師16名。教師隊伍中具有博士學(xué)位的占60%。學(xué)院已經(jīng)形成了一支由教育部長江學(xué)者特聘教授、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、天津市有突出貢獻(xiàn)中青年專家為代表的優(yōu)秀人才隊伍。 

　　藥學(xué)專業(yè)被列為教育部第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，物制劑專業(yè)被列為天津市普通高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)項目，“藥學(xué)實(shí)驗中心”獲天津市優(yōu)秀教學(xué)實(shí)驗室稱號，“藥學(xué)實(shí)驗中心”被列為中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗室項目。學(xué)院現(xiàn)擁有中藥分析實(shí)驗室、中藥化學(xué)實(shí)驗室兩個國家中醫(yī)藥管理局確定的國家級三級實(shí)驗室，天津市臨床藥師培訓(xùn)基地，及天津藥物研究院、北京協(xié)和醫(yī)院、北京301醫(yī)院、北京中日友好醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)腫瘤醫(yī)院、天津醫(yī)科大學(xué)第一中心臨床學(xué)院等二十余個實(shí)踐基地。 

　　同時，學(xué)院與美國、加拿大、日本、德國、法國、瑞典等多個國家的藥學(xué)院校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行深入、廣泛的交流和合作。 

　　面向國際、展望未來，藥學(xué)院將秉承“知行和一，德高醫(yī)粹”的醫(yī)大精神。堅持教書育人優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新平臺建設(shè)。在為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高層次藥學(xué)專業(yè)人才基礎(chǔ)上，走出產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的研究教學(xué)型大學(xué)之路。

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