Ⅰ考試性質(zhì)

皖南醫(yī)學(xué)院碩士研究生心理學(xué)專業(yè)綜合（347）科目考試是為學(xué)校面向全國招收應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士研究生所需要的基礎(chǔ)知識，評價的標(biāo)準是高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以利于學(xué)校擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。

Ⅱ考查目標(biāo)

心理學(xué)專業(yè)綜合（347）科目考試內(nèi)容涵蓋心理學(xué)基礎(chǔ)、變態(tài)心理學(xué)、心理治療等基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法，能夠運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。

Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為 300 分，考試時間為 180 分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

心理學(xué)基礎(chǔ)約 40%，變態(tài)心理學(xué)約 30%，心理治療約 30%

四、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項選擇題 50 小題，每小題 2 分，共 100 分；

名詞解釋 16 小題，每小題 5 分，共 80 分；

綜合題 6 小題，每小題 20 分，共 120 分。

Ⅳ考查內(nèi)容

一、心理學(xué)基礎(chǔ)

（一）緒論

1.心理現(xiàn)象及其結(jié)構(gòu)、心理實質(zhì)

2.心理學(xué)研究的基本原則、常用的方法。心理學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)

3.心理學(xué)的流派和主要觀點

（二）心理的生物基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)

1.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)、神經(jīng)纖維的功能

2.突觸的結(jié)構(gòu)、突觸的傳遞過程、影響突觸傳遞的因素和突觸傳遞的特征

3.神經(jīng)遞質(zhì)、受體

4.自主神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能

5.大腦皮質(zhì)語言區(qū)及其功能

6.團體中的心理效應(yīng)、個體的社會化

（三）意識

1.意識的定義、層級和功能。常見的無意識現(xiàn)象

2.睡眠的階段、常見的睡眠障礙

（四）注意

1.注意及其特征、注意的功能、注意的分類、注意的生理機制

2.注意的品質(zhì)、注意的理論

（五）感覺

1.感覺、感覺剝奪實驗、感覺的適宜刺激、感覺閾限

2.視覺刺激、感光機制、明度和顏色

3.聽覺刺激、屬性、理論

4.常見的感覺現(xiàn)象

（六）知覺

1.知覺的概念、感覺與知覺的關(guān)系、知覺信息的加工方式

2.知覺的基本特性、時間知覺、運動知覺

3.錯覺、常見的錯覺現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因

（七）記憶

1.記憶的概念及其過程、記憶的分類

2.長時程增強。瞬時記憶、短時記憶和長時記憶的信息加工方式

3.遺忘及其規(guī)律、遺忘的原因

（八）表象與想象 1.表象的概念與特征

2.想象的概念、功能和分類

3.夢的機制、夢的創(chuàng)造功能

（九）思維

1.思維的概念、特征和分類，思維的過程

2.概念的定義、人工概念的實驗研究

3.推理的概念、演繹推理和歸納推理的區(qū)別與聯(lián)系

4.問題解決的概念、策略和影響因素

5.創(chuàng)造性思維的概念和特點

（十）言語

1.言語的概念、特征、言語和語言的關(guān)系

2.言語的運動中樞、聽覺中樞和視覺中樞，大腦左半球的言語優(yōu)勢功能

3.言語產(chǎn)生的性質(zhì)、單位和產(chǎn)生的階段

（十一）情緒

1.情緒的概念、維度與極性、情緒與情感的關(guān)系、生理機制、功能

2.情緒與情感的表現(xiàn)形式、情緒狀態(tài)、社會情感

3.面部表情、體姿表情和言語表情

4.情緒的早期理論、認知理論、動機-分化理論

5.情緒調(diào)節(jié)的特征、基本過程和策略

（十二）意志

1.意志和意志行動的概念、特征，意志與認知、情緒的關(guān)系

2.意志行動的過程、意志品質(zhì)

3.挫折的概念及其產(chǎn)生的原因、挫折反應(yīng)和增強挫折承受力的途徑

（十三）個性及其傾向性

1.個性的概念、結(jié)構(gòu)、特征和理論

2.需要的概念、需要層次理論

3.動機的概念、動機強度對工作效率的影響

（十四）能力

1.能力的概念，能力與智力的關(guān)系，能力與知識、技能的關(guān)系

2.能力的理論、能力的個體差異、能力形成和發(fā)展的影響因素

3.智力測驗的由來與發(fā)展、斯坦福-比內(nèi)量表、韋克斯勒量表和瑞文測驗

（十五）氣質(zhì)

1.氣質(zhì)的概念、氣質(zhì)的體液學(xué)說、氣質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型

2.氣質(zhì)類型和主要特征、氣質(zhì)研究的實踐意義

（十六）性格

1.性格的概念、基本特征，性格與氣質(zhì)、能力的關(guān)系

2.性格的情緒特征、意志特征，性格的動態(tài)結(jié)構(gòu)

3.常見的性格理論，性格形成和發(fā)展的因素，性格的測量二、變態(tài)心理學(xué)

（一）緒論

1.變態(tài)心理的概念與特征

2.變態(tài)心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科

（二）影響變態(tài)心理形成的因素1.生物因素研究

2.心理因素研究

3.社會因素研究

4.綜合研究

（三）變態(tài)心理的理論模型

1.生物學(xué)模型、心理動力學(xué)模型、行為模型的概述、理論解釋、研究與評價

2.認知模型、存在-人本主義模型的理論解釋

3.社會文化模型、家庭模型和生物心理社會模型的治療與評價

（四）變態(tài)心理分類、診斷與評估

1.變態(tài)心理分類的原則、方法和存在的問題

2.三大主要分類系統(tǒng)的比較

3.變態(tài)心理的診斷與評估

（五）變態(tài)心理學(xué)的研究方法1.變態(tài)心理的研究步驟與方法

2.觀察法的分類和優(yōu)缺點、流行病學(xué)研究、實驗研究

（六）心理障礙的基本癥狀1.精神癥狀的識別及其特點

2.感知覺障礙、思維障礙、注意障礙、記憶障礙、智能障礙和自知力障礙

3.情感障礙的分類及其特點

4.意志障礙、動作行為障礙的特點

5.意識障礙的分類及其特點

（七）創(chuàng)傷與應(yīng)激障礙

1.應(yīng)激障礙的概念及發(fā)病機制

2.急性應(yīng)激障礙

3.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

（八）神經(jīng)癥性障礙

1.概述2.恐懼癥3.焦慮癥4.強迫癥5.神經(jīng)衰弱6.軀體形式障礙6.癔癥

（九）情感障礙

1.情感障礙的概念和流行病學(xué)特征2.情感障礙的類型和臨床表現(xiàn)

（十）自殺與蓄意自傷

1.自殺2.蓄意自傷

（十一）進食障礙

1.神經(jīng)性厭食2.神經(jīng)性貪食3.暴食障礙4.神經(jīng)性嘔吐

（十二）睡眠障礙

1.睡眠障礙概述2.睡眠障礙分類3.睡眠障礙的影響因素4.常見的睡眠障礙

（十三）人格障礙

1.概述2.人格障礙的分類與表現(xiàn)3.人格障礙的理論解釋4.診斷評估5.治療與預(yù)后

（十四）性障礙

1.概述2.性身份障礙3.性偏好障礙4.性指向障礙5.性脅迫6.性成癮

（十五）成癮障礙

1.精神活性物質(zhì)、依賴、濫用和戒斷狀態(tài)的概念2.成癮的機制3.常見的物質(zhì)成癮4.非物質(zhì)成癮

（十六）精神分裂癥及其他精神病性障

1.概述2.精神分裂癥3.偏執(zhí)性精神障礙4.急性短暫性精神病5.感應(yīng)性精神病

（十七）常見于兒少期的心理障礙 

1.兒少期心理障礙的發(fā)病原因和特點

2.精神發(fā)育遲滯的臨床表現(xiàn)、類型與特點、診斷評估和防治要點

3.兒童多動障礙的臨床表現(xiàn)、診斷要點（ICD-10）

4.品行障礙的概念、臨床表現(xiàn)和防治要點

5.兒童孤獨癥（自閉癥）臨床表現(xiàn)、發(fā)病機制和治療要點

6.抽動障礙

（十八）器質(zhì)性精神障礙

1.相關(guān)概念2.譫妄3.癡呆4.特殊的神經(jīng)精神綜合征5.常見的器質(zhì)性精神障礙

三、心理治療

（一）緒論

1.心理治療概述2.心理治療的性質(zhì)與應(yīng)用3.心理治療的機制與原則4.心理治療歷史和發(fā)展趨勢5.心理治療的病例書寫

（二）精神分析與心理動力學(xué)治療

1.經(jīng)典精神分析理論及代表人物

2.自我心理學(xué)、客體關(guān)系理論、自體心理學(xué)

3.精神分析的基本理論

4.經(jīng)典精神分析治療的基本技術(shù)手段及過程

5.客體關(guān)系心理治療和自體心理學(xué)治療

6.心理動力學(xué)治療

7.研究與評價

（三）人本心理治療

1.以人為中心療法的歷史

2.以人為中心療法基本理論

3.以人為中心療法的基本技術(shù)

4.以人為中心療法的貢獻和局限

（四）行為治療

1.行為治療的概念、特點、基本原則和應(yīng)用領(lǐng)域

2.行為治療的基本理論

3.行為治療的程序

4.行為治療的基本技術(shù)

5.行為治療的貢獻和限制等

（五）認知治療

1.認知治療的概念、特點、基本原則和應(yīng)用領(lǐng)域

2.認知治療的基本理論

3.認知治療的程序

4.認知治療的基本技術(shù)

5.認知治療的貢獻和限制等

（六）認知行為治療 

1.認知行為治療的概述

2.認知行為治療基本的操作程序

3.認知行為治療的主要技術(shù)

4.認知行為治療的現(xiàn)狀與趨勢

（七）家庭治療

1.家庭治療的概念、適應(yīng)征與禁忌征2.家庭治療基本理論3.家庭治療的基本流程與操作技術(shù)4.家庭治療的特點評價

（八）催眠治療

1.催眠治療簡史2.催眠理論及催眠心理生理研究3.催眠的特點和分類4.催眠治療前的準備5.催眠治療的實施6.催眠治療的臨床適應(yīng)征及不良反應(yīng)與禁忌7.催眠治療的臨床應(yīng)用

（九）森田療法

1.森田正馬個人經(jīng)歷介紹和相關(guān)臨床探討2.森田療法的基本理論3.森田療法的治療程序4.森田療法的基本技術(shù)5.森田療法的評價

（十）沙盤游戲治療

1.沙盤游戲的概念與歷史2.沙盤游戲的基本理論3.沙盤療法治療程序4.沙盤療法的基本技術(shù)5.治療案例探討與分析6.沙盤療法應(yīng)用與評價

（十一）團體心理治療

1.團體心理治療的概念、分類2.團體心理治療的基本理論3.團體心理治療的治療程序4.團體心理治療的基本技術(shù)5.團體心理治療的評價

（十二）心理治療的其他方法

1.敘事治療2.焦點解決短期治療3.藝術(shù)心理治療

（十三）心理治療督導(dǎo)

1.心理治療督導(dǎo)的概念與意義2.心理治療對治療師的要求3.心理督導(dǎo)的原則與實施
 

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