西北政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院勞動法學(xué)與社會保障法學(xué)專業(yè)介紹 正文

勞動法學(xué)與社會保障法學(xué)
 
所屬一級學(xué)科：法學(xué)
學(xué)科專業(yè)代碼：0301Z3
所在單位：經(jīng)濟(jì)法學(xué)院
導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人：曹燕教授
 
學(xué)科專業(yè)簡介
 
本學(xué)科專業(yè)是以研究勞動關(guān)系、社會保險關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律為基礎(chǔ)，以勞動關(guān)系、社會保險關(guān)系當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)構(gòu)建為核心，以國家干預(yù)為前提的有極強(qiáng)邊緣學(xué)科特色的新興學(xué)科。在學(xué)科研究上，注重法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，法學(xué)與社會學(xué)，法學(xué)與管理學(xué)的融通；在法學(xué)領(lǐng)域，注重該學(xué)科（社會法學(xué)）與經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民事法學(xué)、行政法學(xué)的融通。作為學(xué)科制度基礎(chǔ)的勞動法，以基本民事契約為勞動關(guān)系的建立方式，以債法原理為履行和救濟(jì)指導(dǎo)，通過公法的直接干預(yù)和間接干預(yù)，構(gòu)建出自己的獨特體系：對兼具人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的復(fù)雜關(guān)系進(jìn)行法律調(diào)整，從而完成對特定領(lǐng)域的、具有社會連帶性質(zhì)的勞動關(guān)系中弱勢群體的法律保護(hù)。作為學(xué)科制度基礎(chǔ)的社會保障法，以商事法的大數(shù)法則為基礎(chǔ)，通過強(qiáng)制締約和大量的強(qiáng)制性規(guī)范，運(yùn)用人口社會學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究方法，實現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)和社會穩(wěn)定的“安全網(wǎng)”和保障作用。在專業(yè)輻射上，勞動法學(xué)與社會保障法學(xué)已成為勞動與社會保障專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、公共管理專業(yè)、社會工作專業(yè)的核心課程。本學(xué)科的專業(yè)輻射仍在發(fā)展中。
本學(xué)科屬于社會法，社會法是我國近年來在完善市場經(jīng)濟(jì)法律體系，落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史大潮中應(yīng)運(yùn)而生的新興法律門類和法律學(xué)科，主旨在于保護(hù)公民的社會權(quán)利，尤其是保護(hù)弱勢群體的利益。法律的調(diào)整手段是以公私法相融合，對弱者實施傾斜保護(hù)。學(xué)科研究注重弱者現(xiàn)狀，并吸收公法與私法的理念與原理。
本學(xué)科的研究方法：本學(xué)科的制度研究方法可以基本概括為公私法兼容的方法。這一方法也表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法中。但其與經(jīng)濟(jì)法在方法的使用范圍上有很大不同：本學(xué)科重點解決企業(yè)的勞動關(guān)系，而且其以勞動關(guān)系為干預(yù)的基礎(chǔ)。在具體方法上，以勞動標(biāo)準(zhǔn)和勞動行政作為公法的基本方法，將公法規(guī)范融入私的合同運(yùn)行中，這構(gòu)成了其方法的顯著特征。本學(xué)科的學(xué)科研究方法表現(xiàn)為通過學(xué)科兼容、實證分析、歷史背景對比、量化研究等，集中體現(xiàn)學(xué)科的應(yīng)用性和工具性。
本學(xué)科的理論體系：主要由勞動法學(xué)的理論體系和社會保障法學(xué)的理論體系構(gòu)成。勞動法學(xué)主要由勞動法基礎(chǔ)、勞動法制度及勞動法責(zé)任體系構(gòu)成；社會保障法學(xué)主要由社會保障法基礎(chǔ)理論、社會保險、社會救助、社會福利和社會優(yōu)撫等專項制度構(gòu)成，尤其是社會保險制度最為重要。目前兩個學(xué)科在教學(xué)大綱、教材建設(shè)、教學(xué)實踐上已經(jīng)日趨成熟和完備。
專業(yè)特色：一是課程設(shè)置以勞動法學(xué)，社會保障法學(xué)為主線，注重勞動關(guān)系與社會保障關(guān)系前沿。課程的法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等交叉性強(qiáng)；二是學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)注重解決勞動關(guān)系領(lǐng)域的實際問題，學(xué)生實務(wù)能力強(qiáng)。

指導(dǎo)教師
 
謝德成，三級教授，碩士，社會法研究所所長。中國社會法學(xué)研究會常務(wù)理事，陜西省法學(xué)會常務(wù)理事。陜西省人大常委會、西安市人大常委會立法咨詢專家。主要研究領(lǐng)域為勞動法學(xué)、社會保險法。代表作有：《集體勞動關(guān)系的法律目標(biāo)及規(guī)范重點》（《當(dāng)代法學(xué)》2010年第2期，人大復(fù)印資料復(fù)?。弧段覈鴦趧?wù)派遣的模糊性及規(guī)范路徑》（《法學(xué)》2011年第8期）；《我國非全日制立法特點及不足》（《思與言》（臺）2013年第2期）。
 
曹燕，教授，博士，勞動法學(xué)與社會保障法學(xué)碩士導(dǎo)師組組長。中國社會法學(xué)會常務(wù)理事，陜西省法學(xué)會社會法學(xué)研究會副秘書長，西安市總工會專家顧問團(tuán)成員，陜西博碩律師事務(wù)所兼職律師。主要研究領(lǐng)域為社會法理論、勞動法學(xué)。代表作有：《勞動法中工資概念的反思與重構(gòu)》（《法學(xué)家》2011年第4期）；《勞動者的法律重釋：境況、身份與權(quán)利》（《法學(xué)家》2013年第2期）。
 
吳麗萍，副教授，碩士，現(xiàn)為中國法學(xué)研究會和西安市勞動法學(xué)會會員。主要研究領(lǐng)域為勞動法、社會救助。代表作有：《中國農(nóng)民可行能力貧困研究——以阿馬蒂亞·森可行能力理論為視角》（《西安石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 》, 2015年03期）；《“途中工傷”存廢的探討》（《當(dāng)代法學(xué)》2010年第2期，人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載）；《農(nóng)民工工傷中的政府責(zé)任》（《蘭州學(xué)刊》2009年第5期）。
 
徐芳寧，副教授，碩士， 主要研究領(lǐng)域為勞動法學(xué)、診所法律教育 。在《環(huán)球法律評論》、《中國勞動》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；主持課題4項，參與課題4項，參編教材2部；是校級、省級、國家級精品課程《勞動法與社會保障法學(xué)》的主要建設(shè)人之一。
 
高瑾，副教授，碩士，勞動法診所負(fù)責(zé)人。主要研究領(lǐng)域為勞動法學(xué)、社會保障法學(xué)。近年來主持和參與校級、省級和國家級項目7項，參與司法部統(tǒng)編教材1部，發(fā)表論文數(shù)篇。主要代表作有：《集體勞動爭議調(diào)整機(jī)制之路徑選擇—勞資矛盾引發(fā)的群體性事件帶來的法律思考》（《社會科學(xué)研究》，2011年第5期）；《我國集體談判法律制度構(gòu)建障礙及克服設(shè)想》（《河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報》，2010年第2期）；《人權(quán)視角下“過勞死”問題法律再探討》（《河南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報》，2014年第6期）。

陳靜媛，副教授，碩士，主要研究領(lǐng)域為勞動法學(xué)，勞動法診所教學(xué)。代表作有：《我國體面勞動的現(xiàn)狀及完善措施》（《青海社會科學(xué)》2010年5月）；《新生代農(nóng)民工精神權(quán)益保護(hù)法律缺失核算及其路徑研究》（《青海社會科學(xué)》2013年9月）；《產(chǎn)品組合復(fù)雜度與組織創(chuàng)新績效權(quán)衡分析》（《價值工程》2013年8月）；《情境教學(xué)法在法學(xué)教育中的應(yīng)用》（《陜西教育（高教版）2012年2月》；《農(nóng)民工工資支付法律問題研究》（《陜西教育（高教版）》2011年9月）；《論和諧社會下我國工資集體協(xié)商制度的問題及解決對策》（《勞動保障世界》2016年10月）；《勞動合同訂立中的告知義務(wù)》（《西部法學(xué)》2014年8月）。



梁高峰，男，1971年生，陜西永壽縣人，西北政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向經(jīng)濟(jì)法，社會法，弱勢群體權(quán)益保障，社會救助等。社會任職任中國社會法學(xué)研究會理事，陜西省社會法學(xué)研究會常務(wù)理事。主持并完成國家社科基金項目一項，省部級課題一項，陜西省財政廳項目一項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇。代表作：《法律援助專項資金管理存在的問題及其完善》，《工會多元化立法思考》；《工會在集體勞動關(guān)系中的角色定位與職能發(fā)揮》。

西北政法大學(xué)

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