西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院車輛工程專業(yè)簡介 正文

本專業(yè)培養(yǎng)掌握車輛工程領(lǐng)域扎實(shí)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備在車輛設(shè)計(jì)、制造、電子控制等領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工程研發(fā)能力，富有社會責(zé)任感，具有國際視野、領(lǐng)軍素養(yǎng)和競爭力，以滿足該領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與組織管理等方面的高素質(zhì)人才需求。
二、畢業(yè)要求
1、工程知識：牢固而系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和車輛工程領(lǐng)域的專業(yè)知識，能夠綜合應(yīng)用上述知識解決車輛設(shè)計(jì)、制造、電子控制等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。
2、問題分析：能夠?qū)ΜF(xiàn)代車輛設(shè)計(jì)、制造及電子控制等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行識別和表達(dá)，并能通過文獻(xiàn)資料對上述復(fù)雜工程問題加以分析研究。
3、設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠在綜合考慮工程及法律、文化、環(huán)境等社會制約因素的前提下，針對車輛設(shè)計(jì)、制造及其電子控制中的復(fù)雜工程問題，設(shè)計(jì)/開發(fā)相應(yīng)的能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識的解決方案。
4、研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對車輛復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5、使用現(xiàn)代工具：能夠針對車輛復(fù)雜工程問題選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具，了解學(xué)科的發(fā)展前沿，具備較為寬廣的學(xué)科視野。
6、工程與社會：能夠理解工程與社會的相互作用關(guān)系，評價車輛工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：在車輛工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的實(shí)踐中，能夠理解和評價工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，并能夠?qū)⒋蠊こ逃^及可持續(xù)性發(fā)展的理念貫穿于車輛設(shè)計(jì)、制造及其電子控制過程的工程實(shí)踐中。
8、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9、個人與團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，具備引領(lǐng)型人才素養(yǎng)。
10、溝通：能夠熟練運(yùn)用工程技術(shù)語言與車輛工程專業(yè)領(lǐng)域的同行及社會公眾進(jìn)行有效的溝通和交流，并能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11、項(xiàng)目管理：具備工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在車輛研制所涉及的多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用上述知識。
12、終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)車輛工程及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)和觀念發(fā)展、變化的能力。
三、主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科
主干學(xué)科：機(jī)械工程
相關(guān)學(xué)科：動力工程及工程熱物理，材料科學(xué)與工程，力學(xué)，管理科學(xué)與工程
四、學(xué)制、學(xué)位授予與畢業(yè)條件
學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)條件：最低完成課內(nèi)156學(xué)分，及課外實(shí)踐8學(xué)分,軍事訓(xùn)練考核合格，通過全國英語四級考試（CET-4），通過《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，方可獲得學(xué)位證和畢業(yè)證。
五、專業(yè)分流方案
1、分流時間：第一學(xué)年小學(xué)期內(nèi)完成分流。
2、分流方案：統(tǒng)一執(zhí)行機(jī)械工程學(xué)院針對機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的分流方案。
（1）學(xué)生填報專業(yè)分流意向。主要在機(jī)械類四個專業(yè)中進(jìn)行分流，同時也可跨專業(yè)大類分流；
（2）對于志愿分流到本專業(yè)且滿足接受基本條件的學(xué)生（包括來自其他專業(yè)大類的申報學(xué)生），按照綜合成績排序擇優(yōu)錄取。未被錄取者在專業(yè)大類內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑；
（3）志愿跨專業(yè)大類分流，但未被所報專業(yè)錄取的學(xué)生，重新在機(jī)械專業(yè)大類內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑分流。
六、專業(yè)大類基礎(chǔ)課程
1、基礎(chǔ)知識類：
理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)基礎(chǔ)、熱工基礎(chǔ)、工程材料基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、電工電子技術(shù)
2、基本技能類：
機(jī)械制圖，電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)
3、專業(yè)核心知識類：
專業(yè)導(dǎo)論：機(jī)械工程導(dǎo)論
設(shè)計(jì)類：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車?yán)碚撆c構(gòu)造、機(jī)械精度設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
制造類：車輛機(jī)械加工制造技術(shù)、車輛成形技術(shù)與制造系統(tǒng)
控制類：機(jī)械控制工程基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)原理、汽車電子與控制
工程素養(yǎng)類：工業(yè)社會學(xué)、科技寫作與表達(dá)
七、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
1、基本技能訓(xùn)練及課程（項(xiàng)目）設(shè)計(jì)：
金工實(shí)習(xí)，汽車實(shí)驗(yàn)學(xué)，汽車人機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，模具設(shè)計(jì)。
2、專業(yè)實(shí)習(xí)：
在大三小學(xué)期以集中實(shí)踐方式進(jìn)行。在廣汽豐田汽車股份有限公司實(shí)習(xí)（實(shí)踐）基地開展不少于3周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。采用現(xiàn)場參觀、講座培訓(xùn)、交流討論、課題攻關(guān)等多種形式相結(jié)合的教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)線上學(xué)習(xí)知識以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、實(shí)踐訓(xùn)練：
（1）車輛創(chuàng)新實(shí)踐：通過參觀及動手實(shí)踐的方法，提升對車輛結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。課程將采用授課教師出研究課題，學(xué)生小組選題的形式，對學(xué)生的科研能力和團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行訓(xùn)練。
（2）課內(nèi)綜合試驗(yàn)
按照課程設(shè)置進(jìn)行。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)：
為期一學(xué)年。其中第7學(xué)期主要任務(wù)是調(diào)研和資料收集，開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)；第8學(xué)期開展主體設(shè)計(jì)或研究工作，撰寫畢業(yè)論文。
培養(yǎng)方案原文：http://cmsm.xjtu.edu.cn//uploadfile/2016/1108/20161108105513489.doc

西安交通大學(xué)

本文來源：http://zgxindalu.cn/xianjiaotong/yanjiushengyuan_330615.html