西北師范大學(xué)教育學(xué)院非全日制學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
西北師范大學(xué)教育學(xué)院非全日制學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
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西北師范大學(xué)教育學(xué)院非全日制學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文
非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:045110)一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中學(xué)地理課程專任教師。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的地理專業(yè)基礎(chǔ),了解地理學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強(qiáng)的地理教育實(shí)踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長學(xué)習(xí)年限5年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究??倢W(xué)分不少于37學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(13學(xué)分)
1.第一外國語(2學(xué)分)
2.中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究(2學(xué)分)
3.馬克思主義與社會科學(xué)方法論(1學(xué)分)
4.教育原理(2學(xué)分)
5.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)
6.教育研究方法(2學(xué)分)
7.心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)
(二)專業(yè)必修課(12學(xué)分)
1.地理課程與教材研究(2學(xué)分)
2.地理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施(2學(xué)分)
3.自設(shè)課程(4門,8學(xué)分)
(1)地理學(xué)科前沿專題(2學(xué)分)
(2)中學(xué)地理素養(yǎng)培養(yǎng)研究(2學(xué)分)
(3)地理學(xué)習(xí)理論與方法(2學(xué)分)
(4)地理圖像繪制研究(2學(xué)分)
(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)
1.專業(yè)理論知識類
(1)地理試題專題研究(1學(xué)分)
(2)中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究(1學(xué)分)
2.教學(xué)專業(yè)技能類
(1)中學(xué)地理教學(xué)技能綜合訓(xùn)練(1學(xué)分)
(2)中學(xué)地理教學(xué)經(jīng)典案例研究(1學(xué)分)
3.教育教學(xué)管理類
(1)學(xué)校與班級管理(1學(xué)分)
(2)地理校本教研(1學(xué)分)
(四)教育實(shí)踐研究(6學(xué)分)
教育實(shí)踐研究應(yīng)結(jié)合學(xué)校地理教育教學(xué)實(shí)踐,開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教育調(diào)查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。可重點(diǎn)安排以下幾個方面的內(nèi)容。
1.實(shí)踐案例研究:研究自身教學(xué)實(shí)踐,撰寫案例研究報(bào)告。
2.教學(xué)觀察反思:進(jìn)行課堂觀察或教育活動觀察,完成至少10個詳細(xì)的教育觀察報(bào)告,并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學(xué)專題研究:針對本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實(shí)踐問題開展專題研究,形成5000字的研究報(bào)告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,采取雙導(dǎo)師制,校內(nèi)導(dǎo)師與校外實(shí)踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。根據(jù)學(xué)科教學(xué)(地理)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,我們選擇集中面授、在崗實(shí)踐等的教學(xué)方式與方法,在教學(xué)中關(guān)注實(shí)踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、合作研討等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
可以根據(jù)非全日制學(xué)生的具體情況,采取集中面授、在崗實(shí)踐、線上線下有機(jī)結(jié)合等多種培養(yǎng)方式,學(xué)生累計(jì)在校學(xué)習(xí)時間不得少于6個月。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與專業(yè)領(lǐng)域和方向相一致,來源于中學(xué)地理教育、教學(xué)中的實(shí)際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告、教材分析、校本課程開發(fā)、教育行動研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于2.5萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)至少有一名具有高級教師職稱的中學(xué)地理教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
附件:非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
非全日制教育碩士學(xué)科教學(xué)(地理)專業(yè)學(xué)位研究生
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類別 |
課程 代碼 |
課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 開課學(xué)期 | 任課教師 |
考核 方式 |
|
學(xué) 位 基 礎(chǔ) 課 |
E0051001 | 中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究 | 36 | 2 | 二 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
E0050005 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 18 | 1 | 二 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
E0101222 | 第一外國語 | 36 | 2 | 一 | 外國語學(xué)院 | 考試 | ||
E0032F03 | 教育原理 | 36 | 2 | 一 | 教育學(xué)院課程組 | 考試 | ||
E0032F04 | 課程與教學(xué)論 | 36 | 2 | 一 | 教育學(xué)院課程組 | 考試 | ||
E0032F05 | 教育研究方法 | 36 | 2 | 三 | 教育學(xué)院課程組 | 考試 | ||
E0032F06 | 心理發(fā)展與教育 | 36 | 2 | 一 |
丁小斌 教 授 劉海健 講 師 |
考試 | ||
專 業(yè) 必 修 課 |
E0033F58 | 地理教學(xué)論 | 36 | 2 | 二 |
趙生龍 副教授 張 海 副教授 |
課程論文 | |
E0033F59 | 地理學(xué)習(xí)理論與方法 | 36 | 2 | 二 |
張 海 副教授 趙生龍 副教授 |
課程論文 | ||
E0033F60 | 地理課程與教材研究 | 36 | 2 | 三 |
趙生龍 副教授 張 海 副教授 |
課程論文 | ||
E0033F61 | 地理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 | 36 | 2 | 三 |
張 海 副教授 趙生龍 副教授 |
課程論文 | ||
E0033F62 | 中學(xué)地理素養(yǎng)培養(yǎng)研究 | 36 | 2 | 四 |
趙生龍 副教授 張 海 副教授 |
課程論文 | ||
E0033F63 | 地理學(xué)科前沿專題 | 36 | 2 | 三 |
張 勃 教 授 趙 軍 教 授 |
課程論文 | ||
專業(yè)選修課 | 專業(yè)理論知識 | E0034F47 | 地理試題專題研究 | 18 | 1 | 四 |
趙生龍 副教授 楊建軍 高級教師 |
考查 |
E0034F48 | 地理課堂教學(xué)技能 | 18 | 1 | 二 |
趙生龍 副教授 楊建軍 高級教師 |
考查 | ||
教學(xué) 專業(yè) 技能 |
E0034F49 | 地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 | 18 | 1 | 四 |
張 海 副教授 伏 鈺 高級教師 |
考查 | |
E0034F50 | 地理圖像繪制專題 | 18 | 1 | 四 |
趙生龍 副教授 張忠蒼 高級教師 |
考查 | ||
教育 教學(xué) 管理 |
E0034F51 | 地理校本教研 | 18 | 1 | 四 |
張 海 副教授 伏 鈺 高級教師 |
考查 | |
E0034F05 | 學(xué)校與班級管理 | 18 | 1 | 四 |
高小強(qiáng) 副教授 張 蕓 講 師 |
考查 | ||
教育 實(shí)踐 研究 |
E0035F25 | 地理教學(xué)實(shí)踐案例研究 | 36 | 2 | 五 |
學(xué)院導(dǎo)師 實(shí)踐基地校導(dǎo)師 |
案例報(bào)告 | |
E0035F26 | 地理教育觀察反思 | 36 | 2 | 五 |
學(xué)院導(dǎo)師 實(shí)踐基地校導(dǎo)師 |
報(bào)告視頻 | ||
E0035F27 | 地理教學(xué)專題研究 | 36 | 2 | 五 |
學(xué)院導(dǎo)師 實(shí)踐基地校導(dǎo)師 |
研究報(bào)告 | ||
總學(xué)分 | 不低于37學(xué)分 |
西北師范大學(xué)
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