西北師范大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院社會學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
西北師范大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院社會學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案內(nèi)容如下,更多考研資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
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西北師范大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院社會學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案 正文
社會學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:0303)一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)社會學(xué)碩士點是1998年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的西北地區(qū)第一個社會學(xué)碩士學(xué)位點,2001年本學(xué)位點的社會學(xué)專業(yè)成為甘肅省重點學(xué)科;2011年3月經(jīng)甘肅省學(xué)位委員會批準(zhǔn),本學(xué)位點獲得社會學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科現(xiàn)有教師17人,其中教授5人,副教授7人,講師5人,博士學(xué)位獲得者9人、甘肅省級領(lǐng)軍人才1人、甘肅省“333”、“555”工程人才1人。本學(xué)位點從設(shè)立之初,就非常注重學(xué)術(shù)研究水平的提升和研究生培養(yǎng)的質(zhì)量,確立了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)精神;按照普遍性和特殊性、國家性和區(qū)域性、公民性和民族性、專業(yè)性和交叉性相結(jié)合的辯證思維,既注重研究一般性社會學(xué)問題,也注重探索自己的學(xué)術(shù)研究重點和特色。經(jīng)過十多年的不斷探索,本學(xué)科逐漸形成了區(qū)域性、多學(xué)科互通、多視角關(guān)聯(lián)、內(nèi)涵性、傳承性等學(xué)術(shù)特色。本學(xué)科特別注重審視西北地區(qū)的歷史變遷、社會治理和社會發(fā)展,在西北民族地區(qū)社會政治發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)、公共物品供給、公共服務(wù)均等化、社會政策建設(shè)、民族文化傳承等方面進行了深入研究,為地方政府推進以上問題的解決提出了諸多合理的政策建議。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)我校著力培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國際視野、系統(tǒng)思維、批判性創(chuàng)新思維和信息化應(yīng)用能力”的教育目標(biāo),本專業(yè)注重培養(yǎng)具有較高的道德素質(zhì)和智識水平,身心健康,對社會學(xué)一級學(xué)科具有整體認知,對所學(xué)習(xí)的二級學(xué)科專業(yè)基本理論和研究方法有較為完整的把握,比較熟練地掌握一門外國語,能閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫作能力,對西北地區(qū)特別是甘肅省的民族社會學(xué)問題、教育社會學(xué)問題、貧困與發(fā)展問題、多宗教文化問題、人口結(jié)構(gòu)和人口素質(zhì)問題等具有一定的理論和實證研究,能夠有志于繼續(xù)從事本專業(yè)的教學(xué)科研工作的研究人才和能夠在黨政機關(guān)、社區(qū)管理等部門勝任組織領(lǐng)導(dǎo)工作的管理人才。基本的培養(yǎng)目標(biāo)是:
(一)具有高尚的道德修養(yǎng)、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和嚴格規(guī)范的學(xué)風(fēng);
(二)具備扎實的社會學(xué)、人類學(xué)、人口學(xué)學(xué)科功底和廣闊的知識視野,熟悉并能夠熟練運用相關(guān)學(xué)科的基本理論和研究方法;
(三)具有一定的學(xué)術(shù)研究和社會實踐能力。
(四)掌握一門以上外語,能夠熟練閱讀本專業(yè)外文資料;
(五)身心健康。
三、培養(yǎng)方式
碩士生入學(xué)后原則上一個月內(nèi)進行師生雙向選擇,碩士生導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。碩士生在課程學(xué)習(xí)的同時,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,著手準(zhǔn)備學(xué)位論文的選題和開題工作,在第四學(xué)期末完成開題報告。
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)方式注重多樣化和靈活性,充分顯示導(dǎo)師和學(xué)生之間的互動性。主要的培養(yǎng)方式包括下述幾方面:
課堂教學(xué)。課堂教學(xué)以教師講授為主,輔之以師生討論和教師解惑答疑。在教師進行貫穿式講授的基礎(chǔ)上,每門課程由教師指定需要精讀的專業(yè)書籍,學(xué)生通過學(xué)習(xí)找出重點問題,教師組織師生共同討論,最后由教師總結(jié)。
自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下,針對專業(yè)范圍內(nèi)某一問題而進行專業(yè)學(xué)習(xí),通過搜集專業(yè)資料、研究相關(guān)理論和做好讀書筆記等方式養(yǎng)成問題意識,培養(yǎng)研究能力。
學(xué)術(shù)活動。研究生需經(jīng)常聽取學(xué)術(shù)報告,參與學(xué)術(shù)前沿與熱點問題的專業(yè)或跨專業(yè)的討論,掌握本專業(yè)最新學(xué)術(shù)動態(tài)。研究生學(xué)習(xí)期間必須以第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡咴谑〖壱陨瞎_刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。
本學(xué)科所需相關(guān)(相近)知識:
本學(xué)科需要研究生具備西方文化史和西方哲學(xué)史、中國文化史和中國哲學(xué)史等相關(guān)或相近知識。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)實行彈性學(xué)制,碩士研究生基本學(xué)制 3年,最長學(xué)習(xí)年限5 年。在完成培養(yǎng)要求的前提下,少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的研究生,可申請?zhí)崆爱厴I(yè),提前期一般不超過1年。
六、研究方向
本專業(yè)碩士點按照社會學(xué)二級學(xué)科設(shè)置研究方向,目前設(shè)置的研究方向有三個:(1)社會學(xué)研究方向;(2)人類學(xué)研究方向;(3)人口學(xué)研究方向。
以上三個研究方向均有相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域,有學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)術(shù)梯隊,有較好的科研基礎(chǔ)和相關(guān)的科研成果,能開出本研究方向的相關(guān)課程,有充足研究經(jīng)費和相應(yīng)的物質(zhì)條件。
七、學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分,其中公共必修課5學(xué)分,公共選修課1學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分(研究生在讀期間參加學(xué)院系列學(xué)術(shù)講座或?qū)W校相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座10次以上(以檢查聽學(xué)術(shù)報告筆記方式核實),1學(xué)分;完成科研實踐、教學(xué)實踐和社會實踐等專業(yè)實踐環(huán)節(jié),1學(xué)分),專業(yè)課程27學(xué)分。
八、課程設(shè)置及教學(xué)計劃(具體見課程設(shè)置與教學(xué)計劃表)
本專業(yè)碩士研究生課程分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和公共選修課。研究生應(yīng)當(dāng)按照本專業(yè)的課程設(shè)置修夠各課程類型規(guī)定的學(xué)分,所修課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成,并且按照課程設(shè)置及教學(xué)計劃中所規(guī)定的考核方式進行考核,成績合格后方可進入學(xué)位論文寫作環(huán)節(jié)。本專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課和選修課均編寫有教學(xué)大綱,附于本培養(yǎng)方案后面。
九、學(xué)位論文要求
1.研究生應(yīng)在修滿學(xué)分后,經(jīng)與導(dǎo)師討論決定,向?qū)熃M提交學(xué)位論文開題報告。學(xué)位論文選題應(yīng)具有一定的專業(yè)學(xué)術(shù)價值,經(jīng)過導(dǎo)師組開題審核后方可進入撰寫階段。學(xué)位論文字數(shù)不得少于5萬字。
2.學(xué)位論文應(yīng)由2名本專業(yè)副高職稱以上的專家(其中至少一名專家為校外專家)進行評審,評審合格后參加學(xué)位論文答辯。答辯委員會由5人或7人組成,主席原則上由外校專家擔(dān)任;
3.論文答辯通過后經(jīng)校學(xué)位評定委員會投票表決通過,授予法學(xué)碩士學(xué)位。
附件:社會學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
附件:
社會學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時 |
總學(xué) 時數(shù) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
M0051001 | 中國特色科學(xué)社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
M0050005 | 馬克思主義與社會科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考查 | |||
M0101222 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國語學(xué)院 | 考試 | |||
專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 |
M0062010 | 高級社會學(xué)理論 | 一 | 3 | 54 | 3 | 路憲民等 | 論文 | ||
M0062011 | 西方社會學(xué)史 | 一 | 2 | 36 | 2 | 賈應(yīng)生等 | 論文 | |||
M0062012 | 質(zhì)性研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 | 李 懷 | 考試 | |||
M0062021 | 經(jīng)典原著選讀 | 三 | 2 | 36 | 2 | 馬克林等 | 論文 | |||
M0062020 | 初級社會統(tǒng)計 | 二 | 2 | 36 | 2 | 羅杰群 | 考試 | |||
專業(yè)必修課 | 社會學(xué) | M0063001 | 社區(qū)理論與社區(qū)治理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 劉 敏、李 懷 | 論文 | |
M0063021 | 高級社會統(tǒng)計 | 三 | 2 | 36 | 2 | 呂濤等 | 考試 | |||
人類學(xué) | M0063015 | 人類學(xué)理論與方法 | 二 | 2 | 36 | 2 | 李秀英等 | 論文 | ||
M0063003 | 文化人類學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 李秀英 | 論文 | |||
人 口 學(xué) |
M0063018 | 人口學(xué)理論與方法 | 二 | 2 | 36 | 2 | 羅杰群 | 論文 | ||
M0063017 | 人口社會學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 王琪瑛 | 論文 | |||
選 修 課 |
專 業(yè) 選 修 課 |
M0064028 | 社會資本研究專題 | 二 | 2 | 36 | 2 | 呂 濤 | 考查 | |
M0064003 | 農(nóng)村社會學(xué)專題 | 三 | 2 | 36 | 2 | 謝麗麗 | 考查 | |||
M0064004 | 民族社會學(xué)專題 | 三 | 2 | 36 | 2 | 馬克林 | 考查 | |||
M0064005 | 組織社會學(xué)專題 | 三 | 2 | 36 | 2 | 陸春萍 | 考查 | |||
M0064019 | 社會學(xué)前沿專題 | 三 | 2 | 36 | 1 | 李懷等 | 考查 | |||
M0064020 | 人類學(xué)前沿專題 | 四 | 2 | 36 | 1 | 賈應(yīng)生等 | 考查 | |||
M0064022 | 人口學(xué)前沿專題 | 四 | 2 | 36 | 1 | 羅杰群等 | 考查 | |||
公共 選修 課 |
M0007000 | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國語學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 | ||
M0006000 | 榮譽課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | |||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
學(xué)術(shù)講座 | 參加學(xué)院及學(xué)校學(xué)術(shù)講座(報告)至少10次(1學(xué)分) | ||||||||
專業(yè)實踐 | 包括科研實踐、教學(xué)實踐和社會實踐(1學(xué)分) | |||||||||
總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 |
西北師范大學(xué)
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