西北師范大學(xué)外國語學(xué)院課程與教學(xué)論（英語）研究生培養(yǎng)方案 正文

課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：040102)
一、學(xué)科概況
課程與教學(xué)論是教育學(xué)二級學(xué)科課程與教學(xué)論的一個(gè)學(xué)科分支，涉及學(xué)校教育中與英語課程和教學(xué)相關(guān)的一系列理論與實(shí)踐問題，其發(fā)展同教育學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科有著十分密切的聯(lián)系；是一門具有綜合性、交叉性、廣泛性和實(shí)踐性等特點(diǎn)的學(xué)科。本學(xué)科旨在依據(jù)語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入地研究基礎(chǔ)英語課程與教學(xué)的基本理論與實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的英語課程體系，調(diào)查與完善英語課程的實(shí)施，探索適合我國國情、符合現(xiàn)代英語教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法，為基礎(chǔ)英語教育提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐策略。
英語課程與教學(xué)論的研究可以運(yùn)用社會科學(xué)的各種研究方法，例如闡釋學(xué)、敘事研究、話語分析、田野工作等質(zhì)化研究方法，以及實(shí)驗(yàn)研究、社會調(diào)查、數(shù)學(xué)建模等量化研究方法。
英語課程與教學(xué)論研究方向主要包括：英語教學(xué)基本理論、英語課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)、英語教學(xué)模式、英語教學(xué)原則、英語教學(xué)方法、語言測試與評價(jià)、英語教學(xué)中的個(gè)體因素與社會文化因素、英語課程標(biāo)準(zhǔn)與英語教學(xué)、外語教學(xué)改革的理論與實(shí)踐、國內(nèi)外現(xiàn)代教學(xué)法流派、英語聽、說、讀、寫等教學(xué)策略及教學(xué)方法研究等；其研究領(lǐng)域涉及：普通語言學(xué)，第二語言習(xí)得理論、心理語言學(xué)、社會語言學(xué)、教育學(xué)理論、教育心理學(xué)，外語教師教育，英語教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、中外外語教育比較等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識，視野開闊，精通英語，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力強(qiáng)，了解和掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，具有寬廣和深厚的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、教育學(xué)、第二語言課程和教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育測量和統(tǒng)計(jì)及方法論等人文社會科學(xué)基本知識和研究方法、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的德智體全面發(fā)展的高層次外語教育研究、教學(xué)以及管理人才，同時(shí)為相關(guān)專業(yè)輸送博士研究生。
本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感與事業(yè)心，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勇于探索的治學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)風(fēng)，具有較好的研究潛力與創(chuàng)新意識，有一定獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的教育研究和教學(xué)改革實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，恪守基本的學(xué)術(shù)倫理道德。
三、培養(yǎng)方式
1.導(dǎo)師-研究生雙向選擇。碩士生入學(xué)后原則上一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇，碩士生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。
2.課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)一般采取教師講授與研討為主，自學(xué)與集體討論，教育調(diào)查，作業(yè) （論文）為輔的方式。充分考慮研究生個(gè)體差異與能力特點(diǎn)，因材施教，采取重點(diǎn)輔導(dǎo)、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等多種形式，把課堂講授、交流研討、案例分析及教育實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來。碩士研究生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和方向，跨學(xué)科選修，系統(tǒng)閱讀和掌握外國語言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典著作。
3.推行主文獻(xiàn)閱讀制度。要求研究生廣泛閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，在讀期間必讀文獻(xiàn)不少于50部（篇）。在大量專業(yè)文獻(xiàn)閱讀基礎(chǔ)上，由任課教師組織課堂討論，每個(gè)學(xué)生必須事先討論提綱，由教師歸納、總結(jié)和點(diǎn)評。本學(xué)位點(diǎn)文獻(xiàn)必讀目錄見附件2。
4.學(xué)術(shù)活動(dòng)。所有研究生必須參加學(xué)校、學(xué)院組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)講座，論壇，競賽等活動(dòng)。在經(jīng)費(fèi)許可的條件下，參加本專業(yè)學(xué)術(shù)會議，提升學(xué)術(shù)交流能力，開拓學(xué)術(shù)視野。
5.實(shí)踐活動(dòng)。是研究生培養(yǎng)過程中提高其實(shí)踐能力的必要環(huán)節(jié)，使研究生學(xué)習(xí)的理論知識與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)和鍛煉研究生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，分析問題與解決問題的能力。碩士研究生應(yīng)從事一個(gè)學(xué)期的助教/研工作，協(xié)助教師指導(dǎo)本科生論文設(shè)計(jì)、協(xié)助授課教師開展教學(xué)工作，參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目工作，完成自主申報(bào)科研課題等。根據(jù)學(xué)校的社會實(shí)踐安排和學(xué)院的具體要求參加專業(yè)競賽、專業(yè)實(shí)習(xí)、田野調(diào)查、志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識
教育學(xué)、心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本碩士學(xué)位點(diǎn)實(shí)行彈性學(xué)制。碩士研究生基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
英語教學(xué)論
本方向主要研究外語教育理論的發(fā)展、教育改革與創(chuàng)新、教學(xué)模式與方法創(chuàng)新、研究課程理論、中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)英語課程改革、英語教學(xué)理論與方法。
七、學(xué)分要求
課程學(xué)分計(jì)算方法：每學(xué)期授課16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。
碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分，其中公共必修課5學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
碩士研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成。研究生課程分為必修課和選修課。必修課包括公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課。選修課分為學(xué)院開設(shè)的專業(yè)選修課程、學(xué)校開設(shè)的榮譽(yù)課程以及語言能力提升和拓展課程。具體見課程設(shè)置一覽表。
九、學(xué)位論文
碩士研究生在修完規(guī)定的各門課程，考試和考查合格，并通過中期考核、論文開題后方可撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文必須通過預(yù)答辯并依據(jù)修改意見修改后方可定稿，定稿論文須通過研究生院論文查重審核后方可送專家評閱。
1.碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師及導(dǎo)師小組的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立設(shè)計(jì)和獨(dú)立完成，時(shí)間要保證不少于一年，并鼓勵(lì)研究生盡早介入學(xué)位論文；
2.論文選題必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，查閱相關(guān)的基本文獻(xiàn)，分析和綜述國內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，具有一定創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)可行性。選題時(shí)要多研究對象有明確的認(rèn)識，清楚地提出研究問題。論文可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究。研究方案合理，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)正確，研究方法適切，資料詳實(shí)可靠；
3.學(xué)院在第4學(xué)期組織中期考核，內(nèi)容分外語水平測試和專業(yè)能力檢查，通過中期考核者獲得學(xué)位論文開題資格；
4.研究生在讀書報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報(bào)告，提出論題和構(gòu)想。開題應(yīng)由學(xué)生申請，學(xué)院負(fù)責(zé)組織3-5名導(dǎo)師論證，并進(jìn)行開題報(bào)告。開題報(bào)告內(nèi)容包括：前人研究概述、選題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論難點(diǎn)及擬解決方案等，制定出具體的論文寫作計(jì)劃。經(jīng)專家組研究同意，報(bào)學(xué)院學(xué)位評定委員會審核后實(shí)施，并交學(xué)院研究生教學(xué)管理部門存檔；
5.根據(jù)導(dǎo)師提出的意見，研究生修改開題報(bào)告，報(bào)告通過后進(jìn)入正式的論文研究與撰寫階段。從論文定題到完成應(yīng)有一年以上的時(shí)間。在第五學(xué)期末對論文進(jìn)行全面檢查，進(jìn)行預(yù)答辯。論文最后定稿和印刷必須在第六學(xué)期中期完成。論文答辯工作安排在第六學(xué)期5月底6月初；
6.論文應(yīng)在本學(xué)科研究的某一問題或方法上提出別于現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的新見解。論文要求學(xué)術(shù)觀點(diǎn)明確，立論正確，思路清晰，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，行文流暢；
7.論文寫作格式要嚴(yán)格遵守相關(guān)專業(yè)的基本寫作，引文和注釋規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)道德，做到不捏造，篡改自己或他人的研究成果及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不抄襲，剽竊他人的學(xué)術(shù)研究成果或論文；
8.碩士學(xué)位論文的格式要求一般包括：（1）封面采用學(xué)校統(tǒng)一印刷的學(xué)位論文封面。論文標(biāo)題應(yīng)中外語對應(yīng)；（2）摘要與關(guān)鍵詞4-6個(gè)；（3）目錄一般排到三級標(biāo)題；（5）正文一般包括導(dǎo)論，各具體章節(jié)和結(jié)論等。（2）論文應(yīng)包括原創(chuàng)性聲明，授權(quán)說明，致謝或獻(xiàn)詞。（6）要具有附錄，正文主體的補(bǔ)充，參考文獻(xiàn)等。
9.碩士學(xué)位論文原則上應(yīng)當(dāng)運(yùn)用外語撰寫。經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可，學(xué)院學(xué)位委員會審議通過，可用漢語撰寫。漢語一般不少于5萬字，英語不少于1.8萬詞。
10.本學(xué)科研究生學(xué)位（畢業(yè)）論文按《中華人民共和國學(xué)位條例實(shí)施辦法》組織答辯，通過答辯后，經(jīng)學(xué)院、校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予文學(xué)碩士學(xué)位。
 
附件：課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 

附件：
課程與教學(xué)論（英語）學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總 學(xué)時(shí)	學(xué) 分	任課教師	考核 方式
必   修   課	公 共 必 修 課	M0051001	中國特色科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0051005	馬克思主義與社會科學(xué)方法論	一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國語	一、二	2	72	2	外國語學(xué)院	考試
	專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課	M0102062	教育學(xué)原理	一	2	36	2	教育學(xué)院	考試
		M0102063	教育心理學(xué)	二	2	36	2	教育學(xué)院	考試
		M0102064	教育科學(xué)研究方法	一	2	36	2	教育學(xué)院	考試
		M0102010	英語教學(xué)論	二	3	54	3	俞  婷 教  授	考試
	專 業(yè) 必 修 課	M0103001	普通語言學(xué)	一	2	36	2	王  琦 教  授 周  漫 副教授	考試
		M0103023	基礎(chǔ)教育外語課程與教學(xué)研究	二	2	36	2	薛小梅 副教授	考試
		M0103024	語言學(xué)習(xí)理論與研究方法	二	3	54	3	高育松 教  授	考試
		M0103030	外語教師教育	二	2	36	2	凌  茜 教  授	考試
選   修   課	專 業(yè) 選 修 課	M0104029	英語課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究	一	2	36	2	王  飛 副教授 薛小梅 副教授	考查
		M0104032	現(xiàn)代語言教育技術(shù)與應(yīng)用	二	2	36	2	曹  進(jìn) 教  授 王  灝 副教授	考查
		M0104028	心理語言學(xué)	三	3	54	3	高育松 教  授	考查
		M0104001	英語教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析	二	2	36	2	王  琦 教  授 蔡蘭珍 教  授	考查
		M0104026	語言研究中的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用	三	2	36	2	白麗梅 教  授	考查
		M0104030	英語優(yōu)質(zhì)課案例分析	三	2	36	2	王  琦 教  授 黃彩霞 副教授	考查
	公共 選修 課	MOOO7OOO	語言能力提升課程	二	2	36	1	外國語學(xué)院 文學(xué)院	考查
		M0006000	榮譽(yù)課程	一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		M0105004	專業(yè)實(shí)踐（1學(xué)分）	助教/研：碩士研究生應(yīng)從事不少于一學(xué)期的助教/研工作（0.5學(xué)分）；社會實(shí)踐（0.5學(xué)分）；選聽學(xué)科前沿系列講座不少于10次（1學(xué)分）
		M0105005	學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)

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