西北師范大學計算機科學與工程學院軟件工程專業(yè)學位培養(yǎng)方案 正文

軟件工程專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學科或?qū)I(yè)代碼： 085212)
一、學科概況
西北師范大學計算機專業(yè)創(chuàng)建于1983年，為甘肅省高校中最早建立的計算機專業(yè)。2002年，在計算機科學與技術(shù)專業(yè)下，設(shè)立了軟件工程方向。2011年，我校獲得軟件工程碩士一級授權(quán)點，現(xiàn)已培養(yǎng)了本學科碩士研究生46名。2012年，軟件工程被評為甘肅省重點學科。2016年，軟件工程專業(yè)獲批為甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。
本學科現(xiàn)有專任教師30人，其中教授7人、副教授15人，博導1人、碩導14人，40%的教師具有博士學位，隊伍結(jié)構(gòu)合理。獲省部級科技獎勵7項、各類教學成果9項。
近五年承擔各類項目57項，其中省部級以上的項目23項，項目總經(jīng)費899.47萬元；發(fā)表高水平論文140余篇；出版教材專著3部；授權(quán)專利和軟件著作權(quán)25件；骨干教師積極參與學術(shù)交流，累計參加各類學術(shù)會議80余人次，其中國際會議50人次。
本學科始終以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、人文素養(yǎng)高、管理能力優(yōu)的復合型軟件工程人才為目標，圍繞學科發(fā)展和地方經(jīng)濟社會需求，形成了軟件工程理論與方法、軟件服務工程以及智能計算與軟件三個優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科方向。
二、培養(yǎng)目標
本學位點以西部經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，以軟件工程應用與創(chuàng)新為驅(qū)動，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)實、實踐能力強、人文素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力突出的應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：
（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，遵紀守法，具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。
（2）培養(yǎng)全面掌握軟件工程的理論基礎(chǔ)和先進技術(shù)，能夠獨立從事軟件理論、架構(gòu)、安全、質(zhì)量評價和開發(fā)方法等方面的科學研究，可從事軟件理論和工程實踐的高級軟件研究人才。
（3）培養(yǎng)具有綜合應用軟件理論和軟件專業(yè)技能，能夠以理論為指導，科學選擇和應用本領(lǐng)域中的先進技術(shù)和工程方法，通過技術(shù)創(chuàng)新，解決社會經(jīng)濟各個行業(yè)和領(lǐng)域問題的實際問題，具有研制開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)能力的創(chuàng)新型軟件工程技術(shù)人才。
（4）培養(yǎng)能夠適應軟件理論發(fā)展和技術(shù)革新，能夠熟練應用軟件工具和方法進行業(yè)務流程梳理，掌握軟件開發(fā)過程和項目管理，可組織一般軟件工程開發(fā)項目，能綜合運用現(xiàn)代科技成果創(chuàng)造性解決特定行業(yè)中的實際問題，具有創(chuàng)新性、系統(tǒng)性的高級軟件項目工程管理人才。
（5）掌握一門外國語。
三、培養(yǎng)方式
采用系統(tǒng)課程學習、工程實踐和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學習采用集中授課和導師輔導下的自主學習完成；專業(yè)實踐要求學生直接參與計算機技術(shù)相關(guān)的工程項目實踐，完成必要的技術(shù)方案設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、項目管理等工作，并在所取得的工程實踐成果基礎(chǔ)上完成學位論文的撰寫。學位論文可以是研究論文或技術(shù)報告，以及相關(guān)的工作成果。
專業(yè)實踐可采用集中實踐和分段實踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實踐時間不少于1年。非全日制研究生專業(yè)實踐可結(jié)合工作崗位任務開展。學校聘請具有豐富實踐和教學指導經(jīng)驗的企業(yè)資深技術(shù)或管理人員參與課程教學，并對學生的工程實踐進行聯(lián)合指導。
積極開展校企聯(lián)合培養(yǎng)，加強研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，充分調(diào)動企業(yè)積極性，吸收企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源參與研究生教育體系，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動產(chǎn)學結(jié)合、協(xié)同育人，提高校企聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。
采用導師負責與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮導師組的作用。加強對工程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)全過程的指導。重點夯實理論基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑，擴大知識面，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和獨立從事軟件開發(fā)設(shè)計的能力，引導和促進碩士研究生的自主和個性化發(fā)展。導師組應有來自培養(yǎng)單位具有較高學術(shù)水平和豐富指導經(jīng)驗的教師，以及來自企業(yè)具有豐富工程實踐經(jīng)驗的專家。
研究生學習期間要在導師的指導下完成一定量的專業(yè)論文選讀。
四、學制及學習年限
軟件工程專業(yè)碩士研究生基本學制3年。學業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過1年。最長學習年限5年。
五、研究方向
1.可信軟件理論與方法
2.智能軟件服務工程
3.教育軟件與技術(shù)
六、學分要求 
軟件工程專業(yè)碩士研究生要求至少修滿35學分，其中，課程學習28學分（其中公共必修課5學分，公共選修課1學分，專業(yè)基礎(chǔ)課14學分，專業(yè)必修課3學分，專業(yè)選修課不低于5學分），實踐環(huán)節(jié)7學分。
    七、課程設(shè)置、教學計劃（具體見課程設(shè)置與教學計劃表）
八、專業(yè)實踐
專業(yè)實踐的內(nèi)容包括：第一，在校內(nèi)參加軟件工程專業(yè)的教學實踐，包括相關(guān)專業(yè)本科生的教學實驗課或?qū)I(yè)理論課的輔助教學工作。第二，參加校內(nèi)科研項目的調(diào)研、實驗實施、研究結(jié)果討論、研究進展報告等科研工作。第三，參加校外實踐，根據(jù)研究方向特點到相關(guān)企事業(yè)單位從事工程技術(shù)的開發(fā)和管理工作。
學院對專業(yè)實踐實行全過程的管理和服務。為確保專業(yè)實踐教學質(zhì)量，研究生要提交實踐學習計劃，撰寫實踐學習中期報告和實踐學習總結(jié)報告，由校內(nèi)導師進行考核。工程實踐結(jié)束后提交“工程實踐總結(jié)報告”和填寫“研究生專業(yè)實踐考核表”。實踐活動為申請學位的必備環(huán)節(jié)，不得免修。不參加專業(yè)實踐或未通過專業(yè)實踐考核的，不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。
九、學位論文要求
碩士研究生的學位(畢業(yè))論文應在導師的指導下由研究生獨立完成，具備相應的技術(shù)要求和較充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，具有先進性、實用性，取得了較好的成效。學位論文研究工作一般應與專業(yè)實踐相結(jié)合，時間不少于1年。論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計、應用研究、工程/項目管理、調(diào)研報告、科學研究等多種形式。學位論文工作一般包括以下幾個主要環(huán)節(jié)：論文選題、開題報告、中期考核、論文預答辯、論文評閱與答辯等。
1.學位論文選題
學位論文選題應來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景。
2.論文開題報告
碩士生一般應于第三學期末或第四學期初完成開題報告。開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。
3.論文評審與答辯
碩士生學位論文必須由導師認可，并經(jīng)過預答辯和論文相似性檢測系統(tǒng)檢測后進行評審。論文須有2位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家評閱。論文評審應審核：論文作者掌握本領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識的情況；綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進展；新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益等方面。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，方可申請論文答辯。答辯委員會須由3-5位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。論文答辯應從論文選題與綜述、研究設(shè)計、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓練。
學位論文評閱和答辯應有相關(guān)的企業(yè)專家參加。
論文答辯未通過者，應修改論文。答辯的具體要求詳見按照《西北師范大學研究生學位(畢業(yè))論文工作暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行。
十、學位授予
修滿規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準后，授予相應工程類碩士專業(yè)學位。
 
附件：軟件工程專業(yè)學位碩士研究生課程設(shè)置與教學計劃表
附件：
軟件工程專業(yè)學位碩士研究生課程設(shè)置與教學計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱		開課 學期	周 學時	總 學時	學 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課	Z0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學院	考試
		Z0050003	自然辯證法概論		一	1	18	1	馬克思主義學院	考試
		Z0101444	第一外國語		一、二	2	72	4	外國語學院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	Z0162001	組合數(shù)學	選 一 門	一	3	54	3	趙學鋒 陳祥恩	考試
		Z0162002	數(shù)理統(tǒng)計		一	3	54	3	趙學鋒 陳祥恩	考試
		Z0162006	面向?qū)ο蠹夹g(shù)		二	3	54	3	藺想紅	考試
		Z0162003	算法設(shè)計與分析		一	3	54	3	代祖華	考試
		Z0162007	現(xiàn)代軟件開發(fā)方法		二	3	54	3	王昌龍	考試
		Z0162008	工程倫理		二	2	36	2	陳旺虎	考試
	專業(yè) 必修 課	Z0163005	密碼學與網(wǎng)絡安全		一	3	54	3	曹素珍	考試
		Z0163001	機器學習		一	3	54	3	馬慧芳	考試
		Z0163004	教育數(shù)據(jù)處理與分析		一	3	54	3	任小康	考試
選    修   課	專業(yè) 選修 課	Z0164001	軟件測試理論與實踐		二	3	54	3	賈俊杰	考查
		Z0164002	軟件項目管理與質(zhì)量評價		三	3	54	3	張  強	考查
		Z0164003	復雜系統(tǒng)建模理論與方法		一	3	54	3	楊得國	考查
		Z0164004	軟件安全與云計算安全		二	3	54	3	張玉磊	考查
		Z0164005	軟件體系結(jié)構(gòu)		二	3	54	3	魏偉一	考查
		Z0164006	嵌入式系統(tǒng)開發(fā)		二	3	54	3	王小牛	考查
		Z0164007	大數(shù)據(jù)處理技術(shù)		一	3	54	3	張國治	考查
		Z0164008	數(shù)據(jù)挖掘案例選講		二	3	54	3	蔣  蕓	考查
		Z0164009	神經(jīng)網(wǎng)絡應用實踐		二	3	54	3	藺想紅	考查
		Z0164010	數(shù)字圖像處理		三	3	54	3	任小康 齊永峰	考查
		Z0164011	自然語言處理		一	3	54	3	張志昌	考查
		Z0164012	社會計算案例		一	3	54	3	李  勇	考查
		Z0164013	智能教學系統(tǒng)開發(fā)		三	3	54	3	代祖華	考查
		Z0164014	教育數(shù)據(jù)挖掘：方法與應用		三	3	54	3	王治和	考查
	公共 選修課	Z0006000	榮譽課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		選聽學科前沿系列講座（不少于10次），1學分
		專業(yè)實踐，6學分
總學分		不低于37學分

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