2021年云南民族大學在職研究生招生簡章

    1.翻譯碩士

    云南民族大學外國語學院翻譯碩士MTI專業(yè)學位研究生教師的主要學科研究方向均為翻譯理論與實踐，三分之一的教師有海外研修經(jīng)歷，具有合理的學緣結(jié)構(gòu)，保證了教師的專業(yè)化程度。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應全球經(jīng)濟一體化及提高國家國際競爭力的需要、適應國家社會、經(jīng)濟、文化建設(shè)需要的高層次、應用型、專業(yè)型口筆譯人才。

    一、云南師范大學在職研究生考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

    1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生（復試前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書方可報考我校）；

    2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；

    3、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；

    4、已獲碩士、博士學位的人員。

    二、學制：2年；

    三、學習形式：普通全日制；

    四、學習地點：雨花校區(qū)；

    五、翻譯碩士MTI專業(yè)方向：

    1、英語筆譯方向研究生課程設(shè)置

類別	課程設(shè)置
必修課	中國特設(shè)社會主義理論與實踐研究 《馬克思主義與社會科學方法論》（文） 外國語 翻譯概論 筆譯理論與技巧 文學翻譯 應用翻譯
選修課	非通用語（泰、越、緬等語種） 跨文化交際 中外翻譯簡史 文體與翻譯 中級譯者漢語寫作 中級譯者英語寫作 英漢語言比較 科技翻譯 商務(wù)翻譯 企業(yè)翻譯 民族文化典籍外譯 譯文審校 計算機輔助翻譯

2、英語口譯方向研究生課程設(shè)置　

類別	課程設(shè)置
必修課	中國特設(shè)社會主義理論與實踐研究 《馬克思主義與社會科學方法論》（文） 外國語 翻譯概論 口譯理論與技巧 交替口譯 同聲傳譯
選修課	非通用語（泰、越、緬等語種） 中級譯者漢語口語 中級譯者英語口語 中外翻譯簡史 文體與翻譯 英漢語言比較 跨文化交際 商務(wù)口譯 模擬會議傳譯 涉外口譯 接待口譯 專題口譯 計算機輔助翻譯

    2.社會工作碩士

    云南民族大學人文學院社會工作碩士專業(yè)學位研究生具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價值觀，掌握社會工作的理論和方法，熟悉我國社會政策，具備較強的社會服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導、評估和研究能力，勝任針對不同人群及領(lǐng)域，面向邊疆、民族地區(qū)的社會服務(wù)與社會管理的應用型高級專業(yè)人才。

    一、云南民族大學在職研究生考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

    1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生（復試前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書方可報考我校）；

    2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員；

    3、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到9月1日，下同）或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考；

    4、已獲碩士、博士學位的人員。

    二、學制：2年；

    三、學習形式：普通全日制；

    四、學習地點：雨花校區(qū)；

    五、社會工作在職研究生課程設(shè)置：

類別	課程設(shè)置
公共必修課	政治理論 外語 專業(yè)必修課 社會工作理論 社會工作研究方法 社會工作實務(wù) 社會工作倫理 社會政策
選修課	民族理論與政策 民族文化與民族地區(qū)社會工作 民族地區(qū)女性社會工作 民族地區(qū)特殊人群社會工作 邊疆民族地區(qū)社會問題 邊疆民族地區(qū)社會行政與社會服務(wù)組織管理 邊疆民族社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與項目管理 民族宗教與社區(qū)建設(shè) 貧困與發(fā)展 民族社區(qū)事務(wù)管理 跨境民族社區(qū)發(fā)展 邊疆民族地區(qū)民族與宗教 人類成長與環(huán)境 家庭與家庭服務(wù) 社會服務(wù)管理 社會項目管理 社會項目評估 社會工作評估 比較社會福利制度 農(nóng)村社會工作 社會統(tǒng)計分析 質(zhì)性研究方法