公共管理系考研考研經(jīng)驗(yàn)分享

　回首考研之路，再去重新體會(huì)當(dāng)日的光榮與夢(mèng)想，孤獨(dú)與煎熬，奮斗與拼搏，感慨之余，心境已經(jīng)平靜。畢竟人事已非，環(huán)境已易。但考研的這段日子作為一種人生的經(jīng)歷，以及其對(duì)以后人生之路的影響，恐怕要永遠(yuǎn)印入我的記憶。這段經(jīng)歷有太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將其述諸筆端，一為過(guò)去這段難忘的經(jīng)歷的一點(diǎn)慰藉，二來(lái)也希望為后來(lái)者提供一些可資借鑒之處

　　我覺(jué)得在專業(yè)和學(xué)校的選擇上，如果我們能盡早的確定下來(lái)，如果我們能夠盡早的知道我們想要什么，也就是我們對(duì)未來(lái)有比較清晰的規(guī)劃，那么我們可以少走寫(xiě)彎路。在選專業(yè)的時(shí)候，我們最好考慮一下以下因素：自己喜歡什么專業(yè)，也就是自己未來(lái)愿意從事什么職業(yè)；你自己是喜歡某種挑戰(zhàn)性的生活還是喜歡一種輕松簡(jiǎn)單的生活；自己是否喜歡某個(gè)地方，中國(guó)太大了，并不是每個(gè)地方都適合你。

　　1.基本信息

　　專業(yè)課考試科目：

　　政治學(xué)與公共管理學(xué)

　　政策科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　初試專業(yè)課參考書(shū)：

　?、佟墩螌W(xué)》，陳振明主編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2004；

　?、凇豆补芾韺W(xué)》（研究生教學(xué)用書(shū)），陳振明主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005；

　?、邸豆舱邔W(xué)-政策分析的理論、方法、技術(shù)》，陳振明編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004；

　?、堋督?jīng)濟(jì)學(xué)》，（美）薩繆爾森、諾德豪斯，人民郵電出版社，2004

　　2.出題老師情況

　　陳振明教授，公共事務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)，兼任廈門(mén)大學(xué)馬克思主義研究院院長(zhǎng)，廈門(mén)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)。1959年生，主要研究領(lǐng)域包括公共管理、公共政策和政治學(xué)理論等。曾出版《理解公共事務(wù)》、《公共管理前沿》、《政治學(xué)前沿》、《西方馬克思主義的社會(huì)政治理論》、《法蘭克福學(xué)派與科學(xué)技術(shù)哲學(xué)》等專著，在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近200篇。

　　林衍超副教授，公共事務(wù)學(xué)院資深教授，主要負(fù)責(zé)考研《公共管理學(xué)》考試出卷。

　　黃新華教授，1968年生，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。研究領(lǐng)域主要包括：（新）政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)理論、公共政策、公共部門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)。近年來(lái)，主持和參與完成國(guó)家和省部級(jí)課題8項(xiàng)，出版專著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，有代表性的論文包括《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立與完善進(jìn)程中的地方政府治理變革》、《政治交易的經(jīng)濟(jì)分析》，等。研究成果曾獲得廈門(mén)市社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、廈門(mén)大學(xué)“華為”獎(jiǎng)、福建省第四屆優(yōu)秀青年社會(huì)科學(xué)工作者等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3.初試題型和答題技巧分析

　　從近五年題型來(lái)看，題型有名詞解釋、簡(jiǎn)答（計(jì)算）、論述以及案例分析。就每種題型的作答要點(diǎn)分析如下：

　　名詞解釋：通常有4~5個(gè)名詞解釋，這部分內(nèi)容作答需要準(zhǔn)確，最好是按照參考教材中的定義作答，不需要發(fā)揮和解釋，精確最重要。這類題型往往最傷腦筋，考的是扎扎實(shí)實(shí)死記硬背的功夫，分值雖然不高，猶如雞肋。但是往往這部分題目答得越標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩，越容易引起閱卷老師的注意和好感。所以仍然值得花時(shí)間好好準(zhǔn)備。20分左右

　　簡(jiǎn)答：一般有4~5個(gè)簡(jiǎn)答題，答題技巧是把要點(diǎn)答全，比如一個(gè)問(wèn)題下面有3個(gè)要點(diǎn)，不僅需要開(kāi)宗明義地寫(xiě)出3個(gè)要點(diǎn)，而且要在每個(gè)要點(diǎn)后加以適當(dāng)?shù)难由?，而且要盡量忠實(shí)于參考教材。因此這部分也是考的記憶。（本專業(yè)的老師都喜歡考自己書(shū)上的內(nèi)容，所以要想得高分就要好好背書(shū)。）。40分左右

　　論述：通常有2道論述題，基本上每個(gè)題考的是一本參考書(shū)的內(nèi)容。這部分題目需要在理解書(shū)本的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的理解和知識(shí)做適當(dāng)?shù)难由?。答題技巧是論述題一定要有論點(diǎn)、論據(jù)和論證，論點(diǎn)不需要自己發(fā)揮，就是書(shū)上的要點(diǎn)；論據(jù)要用自己的材料；論證的過(guò)程就是體現(xiàn)個(gè)人思維和邏輯的地方，也是老師比較看重的。50分左右

　　案例分析：這樣的題型考得比較靈活，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案可言，只要做到言之有理，自圓其說(shuō)就可以。要把這種題目做好對(duì)于跨專業(yè)考試來(lái)說(shuō)并不容易，需要一定的專業(yè)積累，所以在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該關(guān)注相關(guān)的報(bào)刊雜志，特別是熟悉一些案例，學(xué)會(huì)從專業(yè)的視角去分析社會(huì)問(wèn)題。這些報(bào)刊雜志主要是《南方周末》《中國(guó)行政管理》《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》等。40分左右

　　4.參考書(shū)的閱讀方法

　　（1）目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

　?。?）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

　?。?）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

　　5.學(xué)習(xí)筆記的整理方法

　?。?）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

　?。?）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　6.真題的使用方法

　　以往的考題不代表不再考，相反，是很可能再考。認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于。明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

　　分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

　　可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

　　7.專業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

　　考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專業(yè)課的較量，公共課差距不大，恰恰相反，專業(yè)課成績(jī)會(huì)產(chǎn)生較大的差距，因此說(shuō)，專業(yè)課才是“王道”！

　　參考書(shū)方面：簡(jiǎn)單一句話，學(xué)校指定了書(shū)，你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書(shū)看，而且不光要看，還要能背下來(lái)，雖然不是要你死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書(shū)里的結(jié)構(gòu)來(lái)，這樣，是你得高分的關(guān)鍵。那有的同學(xué)又該說(shuō)了，這么厚厚的幾本書(shū)，怎么背？建議在系統(tǒng)了解書(shū)的大體知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)章節(jié)（尤其是重點(diǎn)章節(jié)）的知識(shí)點(diǎn)，按照考試題型進(jìn)行整理，以便于考前的系統(tǒng)背誦。

　　答題方法方面：書(shū)的問(wèn)題解決了，那答題方法呢？這就要好好說(shuō)說(shuō)了。一般來(lái)說(shuō)，就是“忠于教材”。詳細(xì)的說(shuō)，名詞解釋就是忠于教材；簡(jiǎn)答題就是在寫(xiě)出關(guān)鍵要點(diǎn)后加以適當(dāng)延伸，當(dāng)然也是要忠于教材的，至于論述和案例分析，則需要在理解書(shū)本的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的理解和知識(shí)做適當(dāng)?shù)难由?，在進(jìn)行自我發(fā)揮的時(shí)候，切記不可隨意發(fā)揮。尤其是案例分析，需要每說(shuō)明一個(gè)要點(diǎn)就與案例進(jìn)行結(jié)合分析。最后一點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

　　關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，看過(guò)的同學(xué)一定有一個(gè)印象，就是里面的原理概念特別散，這是正常的，不過(guò)我們可以進(jìn)行一些整理，特別是一些計(jì)算公式以及容易混淆的概念，對(duì)照著寫(xiě)，清楚易看，這樣，沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，原來(lái)書(shū)中的名詞解釋就可以忽略不看，一翻到這也就全都解決。且經(jīng)濟(jì)學(xué)中與政府相關(guān)的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)部分，要學(xué)會(huì)將經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到政府的相關(guān)理論中。還有，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)、公共管理學(xué)的名詞是有重復(fù)的，有時(shí)不知道應(yīng)該按那個(gè)背。這其實(shí)簡(jiǎn)單，那個(gè)你記得簡(jiǎn)單就記哪個(gè)，不用發(fā)愁。

　　回首考研之路，再去重新體會(huì)當(dāng)日的光榮與夢(mèng)想，孤獨(dú)與煎熬，奮斗與拼搏，感慨之余，心境已經(jīng)平靜。畢竟人事已非，環(huán)境已易。但考研的這段日子作為一種人生的經(jīng)歷，以及其對(duì)以后人生之路的影響，恐怕要永遠(yuǎn)印入我的記憶。這段經(jīng)歷有太多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將其述諸筆端，一為過(guò)去這段難忘的經(jīng)歷的一點(diǎn)慰藉，二來(lái)也希望為后來(lái)者提供一些可資借鑒之處

　　以上就是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不算系統(tǒng)，希望能給大家一些借鑒。最后還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，選好專業(yè)后就要滿懷信心投入到學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持到最后的人大多都會(huì)夢(mèng)想成真。我本人平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，考研又是“三跨”考生，客觀條件并不好，只是學(xué)習(xí)態(tài)度還算認(rèn)真。希望我的成功能增強(qiáng)大家考研的信心，其實(shí)堅(jiān)持到底就是成功。復(fù)習(xí)中缺少信息有疑問(wèn)或者需要專業(yè)課復(fù)習(xí)材料可以加我，很樂(lè)意與大家相互交流哈。