中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師：孔燕 正文

　　姓名：孔燕
　　性別：女
　　職稱：教授
　　學(xué)院：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院
　　研究方向：心理教育，健康傳播，資優(yōu)（超常）心理與教育

　　
　　孔燕　　 教授　　 碩導(dǎo)
　　現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心主任
　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文學(xué)院人文素質(zhì)教學(xué)研究部主任
　　中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)
　　
　　
　　主要學(xué)術(shù)兼職：
　　全國(guó)大學(xué)生心理咨詢與教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員
　　安徽省學(xué)生心理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)
　　歐洲天才研究學(xué)會(huì)理事
　　中國(guó)超常研究專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員
　　全國(guó)心理技術(shù)應(yīng)用研究會(huì)常務(wù)理事
　　安徽省社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
　　合肥市心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
　　安徽省勞動(dòng)廳心理咨詢師職業(yè)資格證書考試專家委員會(huì)負(fù)責(zé)人
　　安徽省人事考試與人才測(cè)評(píng)研究會(huì)理事
　　安徽省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急專家指導(dǎo)咨詢委員會(huì)專家
　　中國(guó)科學(xué)院研究生院、安徽省消防總隊(duì)等特聘心理教育專家
　　安徽省青少年科技教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事
　　安徽省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)委員
　　
　　主要研究領(lǐng)域與方向：
　　1．心理教育
　　2．健康傳播　
　　3．資優(yōu)（超常）心理與教育
　　
　　主要學(xué)術(shù)經(jīng)歷：
　　香港城市大學(xué)短期訪問學(xué)者（201102/201010/201003）。香港浸會(huì)大學(xué)短期訪問學(xué)者（200901）?！　?北京香山科學(xué)會(huì)議（307次，2007），韓國(guó)亞太天才會(huì)議（2004），臺(tái)灣海峽兩岸資優(yōu)教育研討會(huì)（2001），比利時(shí)世界天才研究會(huì)議（2000）以及其他相關(guān)國(guó)際/全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)報(bào)告人等。1997.10－2001.11期間在荷蘭Nijmegen大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)習(xí)。
　　
　　主要著作：
　　孔燕.《大學(xué)生心理健康教育》安徽人民出版社1998.12.第一版，2005年修訂后第五次印刷，獲第13屆華東地區(qū)優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)著作二等獎(jiǎng)（1999），第五屆安徽省優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)著作三等獎(jiǎng)（2001）。
　　孔燕.《微笑成長(zhǎng)―大學(xué)生心理健康教育案例》安徽人民出版社，2003.11，獲中科院政研會(huì)2004優(yōu)秀研究成果特別獎(jiǎng)（2004），中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)第九次優(yōu)秀教學(xué)二等獎(jiǎng)(2005）。
　　孔燕（主編）.　　 成長(zhǎng)與心理. 開明出版社, 2008.9.
　　孔燕（編委）. 少年班三十年. 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社, 2008.3.
　　孔燕（副主編）.　　 心理委員工作手冊(cè). 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社, 2007.11.
　　孔燕（編委）. 大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告. 湖北人民出版社, 2006.1.
　　
　　主要論文：
　　孔燕，韓姝. 主流媒體傳播策略分析. 新聞愛好者（理論版）, 2010（11）（總第370期）:60-61.
　　孔燕，張純. 從央視《超越絕望》看心理類電視節(jié)目的創(chuàng)新. 新聞世界, 2010（4）:59-60.
　　孔燕，陳琪.　　 基于高校女教師身心狀況的健康傳播對(duì)策研究. 現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展, 2009(10):1942-1945.
　　孔燕，張凡.　　 基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)方法研究. 科技管理研究, 2009(4):280-283.
　　孔燕，沈菲飛. 健康素養(yǎng)內(nèi)涵探析. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué),　　 2009(3):17-19.
　　沈克祥，孔燕. 大學(xué)生生涯未定向的影響因素及對(duì)策. 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊, 2009（2）.
　　孔燕等.　　 安徽省高校女教工身心狀況調(diào)查研究報(bào)告, 2007.12. 獲安徽省教育工會(huì)2007年度優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告/論文一等獎(jiǎng) 2008.02,全國(guó)總工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告二等獎(jiǎng)　　 2008.07.
　　沈克祥，孔燕，宋怡. 論高校心理健康教育多元化立體模式的構(gòu)建. 思想政治教育研究, 2007(3):122-123.
　　楊映秋，孔燕. 高校心理教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和探索. 高等教育研究學(xué)報(bào), 2006(2):91-93.
　　Kong Yan, Theo　　 Bergen, Willy Peters, Franz J.Monks, Jan van Leeuwe. Factorial Analysis on　　 Non-intellectual Tests for Gifted Students. Gifted Education International,　　 2006,21(2/3):218-226.
　　孔燕，程金福. 試析大學(xué)生心理咨詢中的價(jià)值干預(yù). 高等理科教育, 2005(6):126-128.
　　Kong Y, Zhu H. A decade comparison: Self-concept of gifted and non-gifted　　 adolescents. International Education Journal, 2005,6(2):224-231.
　　Kong Yan,　　 Li Yuan. A Comparison of Achievement Motivation, Achievement Anxiety and　　 Academic Perform. Australasian Journal of Gifted Education, 2004,13(1):38-42.
　　沈克祥，孔燕. 現(xiàn)代教育的根本──創(chuàng)造教育. 高等理科教育, 2002(4):36-37.
　　于苗，孔燕. 企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)需求. 華東經(jīng)濟(jì)管理,　　 2001(z1):4-7.
　　孔燕. 和學(xué)生做朋友──同理心、真誠(chéng)在班主任工作中的應(yīng)用. 教育與現(xiàn)代化, 1996(4):52-53.
　　孔燕.　　 當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)探討. 教育與現(xiàn)代化, 1996(2):37-41.
　　朱源，孔燕. 科大九一、九三級(jí)少年班學(xué)生人生觀的調(diào)查. 教育與現(xiàn)代化,　　 1995(2):82-85.
　　劉玉華，孔燕，朱源. 少年大學(xué)生智力結(jié)構(gòu)分析（一）──少年大學(xué)生與普通班大學(xué)生智力比較研究. 特殊兒童與師資研究,　　 1994(4):38-42.
　　錢繼芳，孔燕. 關(guān)于貧困山區(qū)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng). 學(xué)前教育研究, 1994(3):15-17.
　　李山川，張履祥，錢含芬，孔燕. 小學(xué)兒童不同情緒狀態(tài)對(duì)記憶情緒詞的影響. 心理科學(xué), 1987(3).
　　錢含芬，李山川，孔燕.　　 小學(xué)兒童方塊漢字和漢語(yǔ)拼音識(shí)記曲線的實(shí)驗(yàn)研究. 心理科學(xué), 1986(4).
　　李山川，錢含芬，孔燕. 小學(xué)兒童識(shí)記雙字詞特點(diǎn)的研究. 心理發(fā)展與教育,　　 1986(4).
　　
　　主要科研項(xiàng)目（主持）：
　　非常規(guī)突發(fā)事件中大規(guī)模人群的心理反應(yīng)、疏散行為模型及其干預(yù)機(jī)制. 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,　　 91024025, 2010-2012.項(xiàng)目骨干，負(fù)責(zé)“心理反應(yīng)”版塊。
　　孔燕.勞動(dòng)者職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)常模建設(shè).　　 國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)鑒定中心，安徽省人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)鑒定中心, 2009-2012.
　　孔燕.義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)查工具研制, 2009AC005　　 教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)課題，200901-04
　　孔燕.改革開放以來科技工作者社會(huì)地位變化與心理認(rèn)知情況調(diào)查，2008DCYJ04，中國(guó)科協(xié)重大調(diào)研課題，200804-200906
　　孔燕.安徽省青少年科技創(chuàng)新狀況調(diào)查研究，中國(guó)科協(xié)、安徽省科協(xié)重點(diǎn)課題，2008-2009
　　孔燕.高校研究生心理干預(yù)機(jī)制研究. 安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目, 項(xiàng)目編號(hào)：2008sk001, 2008.1-2009.12.
　　孔燕.心理教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題，項(xiàng)目編號(hào)：06AIS1110003，2006
　　孔燕.安徽省高校女教工身心狀況調(diào)查研究，安徽省教育工會(huì)2006-2007
　　孔燕.中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系和實(shí)證研究，中國(guó)科協(xié)重大政策課題，項(xiàng)目編號(hào)：2006DCYJ11－A，2006.9－2007.8，“實(shí)證研究”分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
　　孔燕.大學(xué)生身心亞健康預(yù)測(cè)模型構(gòu)建，安徽省教育廳人文社科研究重點(diǎn)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2004sk001zd，2004－2005
　　孔燕.大學(xué)生亞健康狀態(tài)成因、表現(xiàn)及對(duì)策研究,教育部“十五”學(xué)校體育衛(wèi)生科研規(guī)劃重點(diǎn)課題，項(xiàng)目編號(hào)：TWA10016，2002.06.－2004.06
　　孔燕.促進(jìn)自我概念和人格發(fā)展,中國(guó)科學(xué)院與荷蘭教育文化科學(xué)部科學(xué)合作協(xié)議項(xiàng)目　　 1998-2001
　　孔燕.中國(guó)科大學(xué)生心理健康教育模式探討,中國(guó)科大青年科研基金　　 1995.05-1997.05
　　
　　主要教學(xué)研究項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)：
　　《社會(huì)心理學(xué)》課程建設(shè)，研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目. 中國(guó)科大研究生院,　　 2010-2012.
　　《大學(xué)生心理學(xué)》精品教材建設(shè). 中國(guó)科大出版社,　　 2010-2011.
　　《大學(xué)生心理學(xué)》，中國(guó)科大、安徽省精品課程建設(shè)，獲中國(guó)科大（2006）、安徽省精品課程稱號(hào)（2007），國(guó)家級(jí)精品課程（2010）
　　學(xué)生綜合素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量分析，中國(guó)科大教學(xué)培育項(xiàng)目（第二負(fù)責(zé)人），2007，獲中國(guó)科大2008年校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)
　　《大學(xué)生心理健康教育》，安徽省教育廳“十一.五”規(guī)劃教材建設(shè)，2007
　　大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，中國(guó)科大實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，2007－2008
　　人文素質(zhì)教育課程模塊建設(shè)，中國(guó)科大教學(xué)研究項(xiàng)目，2004
　　大學(xué)生心理健康教育與實(shí)踐，中國(guó)科大教學(xué)成果培育項(xiàng)目，2004
　　微笑在線http://smile.ustc.edu.cn心理教育網(wǎng)站建設(shè)，獲全國(guó)高校百佳網(wǎng)站2006
　　
　　主講課程：
　　現(xiàn)代心理學(xué)（本科生）
　　大學(xué)生心理學(xué)（本科生）
　　大學(xué)生交往訓(xùn)練（本科生）
　　社會(huì)心理學(xué)（研究生）

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