重慶師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師:張明志簡(jiǎn)介
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重慶師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師:張明志簡(jiǎn)介 正文
基本情況:張明志,男,教授,碩導(dǎo),學(xué)位:碩士,最后學(xué)位所學(xué)專(zhuān)業(yè):工業(yè)工程(人因工程及人力資源管理方向)
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研究方向:
思想政治教育與管理。
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研究興趣:
高校思想政治教育與黨建研究。
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所授課程:
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》、《黨團(tuán)建設(shè)專(zhuān)題講座》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《班主任工作概論》等。
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工作經(jīng)歷:
張明志,男,漢族,1971年2月出生,中共黨員,教授,1994年畢業(yè)于重慶師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。1994.07——1999.11在重慶師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與政治法律系工作,任團(tuán)總支(副)書(shū)記,1996年被推薦至中央團(tuán)校第100期骨干班學(xué)習(xí);1999.11——2000.04在重慶師范學(xué)院地理旅游系工作,任黨總支副書(shū)記;2000.05——2005.04在重慶師范大學(xué)學(xué)生工作部(處)工作,任副部(處)長(zhǎng),獲重慶市高級(jí)心理咨詢(xún)師資格證書(shū);2005.05——2009.12在重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院工作,任黨總支副書(shū)記;2010.01-2010.09在重慶師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工作,任黨總支書(shū)記兼副院長(zhǎng);2010.10-至今任經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記兼副院長(zhǎng)(2011年1月當(dāng)選為校黨委委員)。
先后曾獲重慶師范學(xué)院“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”(1998年9月);中共重慶市委教育工委“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”(2006年6月);重慶師范大學(xué)“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”(2006年10月);重慶師范大學(xué)“優(yōu)秀教育工作者”(2008年9月);中共重慶市委教育工委、重慶市教委“重慶高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”(2009年3月);重慶師范大學(xué)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”(2009年6月);重慶師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”(2009年9月);重慶師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”(2011年5月);中共重慶市委教育工委“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”(2011年6月));重慶師范大學(xué)“優(yōu)秀教師”(2012年9月);。指導(dǎo)學(xué)生曹軍輝、張芳等分別獲第十、十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)等。
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科研情況:
01.新形勢(shì)下對(duì)鄧小平同志“三個(gè)面向”的再認(rèn)識(shí).高校思想政治工作探索,論文集,獨(dú)著1999.9;
02.多角度地把握學(xué)生工作的辯證法.高校思想政治工作探索,論文集,獨(dú)著,1999.9;
03.論領(lǐng)導(dǎo)干部的情感沖突與調(diào)適.學(xué)校思想教育與管理研究文集,論文集,獨(dú)著,2001.2;
04.在素質(zhì)教育背景下對(duì)教與學(xué)關(guān)系的探微.學(xué)校思想教育與管理研究文集,論文集,獨(dú)著,2001.2;
05.論轉(zhuǎn)型期大學(xué)生青年行為觀塑造.重慶師范學(xué)院學(xué)報(bào),獨(dú)著,2003.6;
06.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新與實(shí)踐.探索,核心,獨(dú)著,2003.6;
07.沖突與調(diào)適:轉(zhuǎn)型期的大學(xué)生文化價(jià)值觀.探索,核心,獨(dú)著,2004.6;
08.高校誠(chéng)信教育研究.社會(huì)科學(xué)研究,核心,獨(dú)著,2004.6;
09.淺論新形勢(shì)下黨的基層組織建設(shè)的戰(zhàn)略地位.馬克思主義理論與思想政治教育研究,獨(dú)著2004.6;
10.“三個(gè)代表”重要思想與高校學(xué)生思想政治工作.重慶師范學(xué)院學(xué)報(bào),獨(dú)著,2003.9;
11.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因及對(duì)策.重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào),獨(dú)著,2003.9;
12.師范生免費(fèi)體現(xiàn)教育公共特性.光明日?qǐng)?bào)(教育周刊),B類(lèi)權(quán)威核心,獨(dú)著,2008.9.17;
13.關(guān)于突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)策略的思考.光明日?qǐng)?bào)(機(jī)密級(jí)),B類(lèi)權(quán)威核心,獨(dú)著,2009.9.9;
14.關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的思考.思想理論教育導(dǎo)刊,C類(lèi)權(quán)威核心,獨(dú)著,2009.5 ;
15.學(xué)校危機(jī)管理善用蝴蝶效應(yīng).中國(guó)教育報(bào)(理論版),C類(lèi)權(quán)威核心,獨(dú)著,2009.8.17;
16.高校校園文化建設(shè)的要義與方略.黑龍江高教研究,核心,獨(dú)著,2009.8;
17.堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成人成才.學(xué)校黨建與思想教育,核心,獨(dú)著,2009.6;
18.就業(yè)視角下高校畢業(yè)生陽(yáng)光心理培育芻議.教育探索,核心,獨(dú)著,2009.7;
19.金融危機(jī)背境下大學(xué)生就業(yè)心態(tài)探析.學(xué)校黨建與思想教育,核心,獨(dú)著,2009.9;
20.鄧小平“三個(gè)面向”思想與高校思想政治工作.教育探索,核心,獨(dú)著,2008.2;
21.大學(xué)生誠(chéng)信缺失的多元視閾與對(duì)策.重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),核心,獨(dú)著,2009.5;
22.簡(jiǎn)論教育均衡發(fā)展視野下的師范生免費(fèi)教育.教育與職業(yè),核心,獨(dú)著,2009.8;
23.嬗變與應(yīng)對(duì):基于當(dāng)代大學(xué)生借貸消費(fèi)的思考.重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),獨(dú)著,2009.4;
24.論黨的先進(jìn)性建設(shè)與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì).重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版),獨(dú)著,2009.5;
25.師范性:高等師范院校的價(jià)值體認(rèn).重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào),獨(dú)著,2009.9;
26.變遷中的高校校園文化建設(shè)探究.四川衛(wèi)生管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),獨(dú)著,2009.2;
27.寬容:學(xué)生自由全面發(fā)展空間創(chuàng)設(shè)的重要途徑.大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新研究,論文集,2007.5;
28.大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)指南.汕頭大學(xué)出版社,教材,副主編,2000.8;
29.毛澤東思想基本著作青年讀本與導(dǎo)讀.重慶出版社,教材,參編,2005.6;
30.高校輔導(dǎo)員工作專(zhuān)業(yè)化探索.光明日?qǐng)?bào)出版社,專(zhuān)著,參編,2008.8;
31.21世紀(jì)師范大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)驗(yàn)研究.教育部,主研,2002-2004;
32.重慶市高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查分析與對(duì)策.重慶市教委,主研,2002-2003;
33.21世紀(jì)初我國(guó)高校課外活動(dòng)管理制度研究.重慶市教委,主研,2002-2006;
34.高校擴(kuò)招的負(fù)面效應(yīng)及對(duì)策研究.重慶市教委,主研,2003-2004;
35.高校學(xué)生懲戒制度研究.重慶師范大學(xué),主研,2003-2004;
36.新時(shí)期高校思想政治教育合力研究.重慶市教委,主持,2006-2008;
37.大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體系建構(gòu).重慶市科委,主持,2006-2008; 以上老師的信息來(lái)源于學(xué)校網(wǎng)站,如有更新或錯(cuò)誤,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行更新或刪除,聯(lián)系方式
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