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貴州大學怎么樣

貴州大學?；? title=

觀點一

1.學生：學生素質(zhì)普遍很差。我是從外省考入貴大的，貴大的主要生源還是來自本地，從平均水平來講，外省同學從成績等各方面要高于貴州本地生源，而且這種高，是能夠明顯感覺出來的高。例如，貴大新生剛?cè)雽W的時候會經(jīng)歷英語等級考試，進入實驗班的學生外省比例超級高，有次沈哥課上問折耳根好吃么，全班異口同聲的說：“不好吃?。?！”。。。很多比賽最后拿獎的比例（外省比本?。┮哂阡浫”壤ㄍ馐”缺臼。?，甚至很多老師在課上都會挑明說這個問題。我覺得這主要還是因為很多優(yōu)秀的貴州生源都有寧可上外地二本也不來本地211的想法，我舍友告訴我他們高中居然可以玩手機，打麻將，我的內(nèi)心是崩潰的。。。我高三那年就放了15天，而這邊是雙休正常，很多人根本沒有體驗到高中那種真的是把命拼上努力的感覺。當然也有很優(yōu)秀的貴州同學，我有一個貴州同學其他專業(yè)課都學得很好，就是英語。。。四級第一次考試考了200多分。。。嚴重偏科。。。按我高中老師的說法就是，答題卡放地上踩一腳，過一遍讀卡器都比你考的多。。。由此帶來的好處就是，貴大畢竟是貴州龍頭，有很多相應(yīng)的資源，只要稍微努力就能拿到很好的名次，如果你自控能力很強，又考不上更好的學校，那顯然貴大就很適合你，競爭壓力比其他學校小很多，但是要時刻注意其他學校學生到了什么樣的水平。

2.老師：沒啥好說的，有很多很多很好的老師，畢竟貴大招聘老師也是有底線的，但是也有一些老師真的枉為人師，據(jù)我一個同學說，一個實驗老師最后說要不你們給我送禮，要不就掛。他們學院前幾就真的被掛了。但這種老師還是非常少非常少的，我的一個電動力學老師就超級有風骨，總能讓我想起當年的西南聯(lián)大。

3.行政：吐槽重點，效率低，態(tài)度差，踢皮球。你能想到的所有行政類可能有的毛病他都有，差到不能再差，如果你報了大創(chuàng)或者srt，就知道報銷是一生的痛，有很多學長學姐最后寧可自己掏腰包也不想報銷了。如果只是報銷流程嚴格那沒話說，主要是工作人員態(tài)度，真的，他是從哪招了這么一批人。。。去浙大交換的學長跟我說，那邊都是以教學為中心，老師（行政人員）都是真心想著怎么幫你，貴大呢，就是想著能怎么著盡快把你打發(fā)了就好。

4.資源：比如卓越人才計劃，貴大是浙大的對口幫扶學校，每年都會有很多學生可以去浙大交換學習（計算機學院前幾年有一位大神很厲害，去浙大依然是名列前茅，然后直接就被那個導(dǎo)師要了），同時還有哈工大，北郵等學校，大陸外的有臺灣交換，幾乎最好的學校都跟貴大有交換計劃，包括臺灣大學，臺灣新竹清華等。馬來西亞大學跟貴大也有，而且待遇非常優(yōu)越，還有一些歐美的大學，但是條件相對來講就沒那么好了，從資金等各個角度綜合考慮。

最后說下希望貴大能怎么改變吧：如果給貴大定一個小目標，就是先逐步稱為西南地區(qū)影響力較大的學校，長遠的目標是像浙大一樣，作為省內(nèi)龍頭影響力擴大到全國，最最長遠的目標：當然是建成世界一流大學?。?！嚴格抓考試作弊行為，我從不知道原來一個學?？梢杂羞@么多人是靠作弊通過考試的。而且很多學生，根本就不配拿到211的畢業(yè)證，我不知道學校為什么會想辦法能幫你畢業(yè)就畢業(yè)，從我的角度來看，這是對學校聲譽的損毀，就是因為這樣的人越來越多，在別人眼里才會積攢出貴大的學生太差的觀點。在上面的措施得到執(zhí)行之后，錄取分數(shù)，尤其是本省生源的錄取分數(shù)，自然而然的就提高了。說到底，貴州大學還是貴州的大學，其生源最多還是來自于本省，生源質(zhì)量能說明很多問題，你看清北的生源質(zhì)量。。。至少讓那種想留在家鄉(xiāng)做貢獻，又想學到知識的人多一條出路吧。（這里不提老師教授科研能力的原因是，很多科研項目確實是需要大量的經(jīng)費，而貴大不一定能在資金上大力支持，畢竟這幾年蓋新校區(qū)，想必財政上肯定會很困難，而一般來講，貴大的老師們教本科，研究生的水平還是有的，當這個學校的畢業(yè)生越來越優(yōu)秀，學校的口碑也會越來越好，吸引資金的能力自然會越來越高，這會是一個良性循環(huán)）順帶提一個坊間傳的衡中起來的過程：很多年前，衡水中學并不厲害，他們能招收到的學生質(zhì)量很一般，資金自然也不多，衡水的經(jīng)濟情況在河北基本就是墊底。直到換了一個很厲害的校長，他招了一批很一般的學生，用三年時間狠狠的磨礪，自然這批學生最后的升學率非常好看，第二年錄取門檻就稍微提高了，然后再重復(fù)。。。于是衡中成了現(xiàn)在的衡中，我們縣第一是掏了四五萬吧，好像是，還是找人進去的。而這一切，不過短短二三十年時間，應(yīng)該是就二十出個頭。拼命努力真的是有成效的，我覺得我一直受到努力沒用，還是背景，智商最重要這種觀點的荼毒。如果貴大真的能夠有刮骨療傷，壯士斷腕的決心和勇氣，沒有什么是不可能的，借這批全面建成小康社會，黨和國家高度重視，投資貴州發(fā)展的東風，能做的東西還有很多。如果碰巧有校領(lǐng)導(dǎo)看到這篇（雖然我感覺可能性不太大），煩請好好管管我們學校的有關(guān)部門，不要求他們立刻就簡化各個程序，只要先改變工作態(tài)度，這可是能立竿見影，同時博取到學生老師一致好評最簡單最容易最經(jīng)濟，幾乎沒有成本的做法。

觀點二

1.關(guān)于211：貴大是211，現(xiàn)在也有植物保護為雙一流（學科），但絕對是末流211，這是毋庸置疑的，排名一天天靠后，與周圍省字頭大學根本沒法比，云南大學，廣西大學，更不用說四川大學了，答主是理工科，真真見識到了咱學校部分學院的實驗室之簡陋，實驗設(shè)備之落后，干啥都得去其他地方測，在今天就這效率和條件，能出高質(zhì)量高數(shù)量的科研成果那就奇怪了。但既然為211就有211的好處，首先貴州就一個211，優(yōu)秀資源可獨享，至少在貴州本省貴大還是吃得開。其次，即使畢業(yè)升學、找工作之類，母校211還是好處多多。所以，光看211這個名頭可以說是很雞肋了，吃不吃這口完全看你個人。
2.關(guān)于鄭強：為人做事高調(diào)，褒貶不一。我個人而言并不喜歡高調(diào)的人，但作為一個校長高調(diào)有高調(diào)的好處，至少也是貴大一張名片不是?同時他的確是真的想為西部教育、貴州教育做貢獻，為現(xiàn)在的教育不平等性發(fā)聲，而且在某種程度上來說也做到了。至少貴大“名”有了，經(jīng)費來源也多了。以前只在媒體上看到他，高調(diào)且覺得此人不做實事，雷聲大雨點小（也有校友在回答說三修校門是鄭強好面子，個人認為這個說法幼稚了，雖然我也不成熟）。但有次開會，我也恰好與會，近距離接觸了他，個子不高（沒答主高，答主女），皮膚松弛得耷拉著，他本身眼睛很大，但正因為大眼所以眼袋和黑眼圈才顯得格外夸張得疲倦，頭發(fā)灰白，眉毛緊鎖，四處打量著學生·······這樣的鄭強，不能再說他是憤青，更像是個不被人理解的真正操心著學生學習生活的老頭兒。另外就是答主一室友親戚是貴大老師，經(jīng)常抱怨，想去其他學校，因為鄭強對學生比老師好太多，對老師高標準嚴要求，雖然詳情不知道，但作為一個學生，聽起來還是暖暖的。所以，鄭強校長到底怎么樣，我不敢去一句做決斷，但生活在美麗潔凈舒適的新校區(qū)，看到他真真切切的操心著教育還是認為挺可愛一老頭。
3.關(guān)于生源：我是個懶人，沒做數(shù)據(jù)比較，但真切得感受到貴大本省學生數(shù)量遠大于其他省市。原因可能是兩個：一是因為窮，因為窮所以年輕孩子不愿意來就讀，且學校本身沒絕對的吸引力。二也是因為窮，因為窮，沒有誘人的人才計劃，所以留不住人才，貴大本身經(jīng)費就不寬裕，花至少四年的時間培育出一批人才最后都各回各家，建設(shè)他方去了，那貴州還要不要發(fā)展，相反如果有80%生源是本省的，那么不說最后能有80%的人建設(shè)貴州了，至少有50%的人會留在貴州吧。且就個人感受而言，貴州孩子們很多不愿意離開自己家鄉(xiāng)（以市為單位），包括讀研讀博，更別說工作了。
4.關(guān)于師生質(zhì)量：師生質(zhì)量和學校水平相輔相成，輔車相依。學校里不乏優(yōu)秀的科研型老師，如兩年前新晉院士——宋院士，一路狂升，現(xiàn)在已經(jīng)成了咱們正校長了。我能說啥，學校真是唯才是用，也不管適不適用。人家農(nóng)藥做得好應(yīng)該繼續(xù)做農(nóng)藥啊，搞啥行政。你說這是因為貴大行政化嚴重，歧視高校都差不多。說到底，還是因為窮，以至于不容易出自己的“院士”、“長江學者”等等，而校長那是啥？是學校的一張臉啊，咱好不容易有了自己的院士不趕緊拿出來遮遮面子嗎？也有像諸多有個性的老師，如沈璘等。學生也有牛逼的，不過較其他985，更不用說清北，天才型的確少得可憐，勤奮型也不多（我自認為夠愚笨了，可效率比我低的還很多很多）。所以，就像所有高校一樣，貴大師生質(zhì)量也有好有壞，不過整體水平的確符合他現(xiàn)在110開外的排名。
5.關(guān)于生活：怎么說，我還是要把原因歸結(jié)在一個字上——沒錢！經(jīng)常性停水停電，各種理由，有多經(jīng)常？一月4次是基數(shù)，而且時間長，最長有停水半月的（這是師兄師姐說的），本人經(jīng)歷過的最長有5天的，大夏天停水，爽歪歪，盡量不讓自己大小便，然而還是改變不了各個角落的糞坑味兒。停水停電絕對是貴大值得黑一生的槽點，沒有之一！學生素質(zhì)參差不齊，崇尚煙酒文化的太多太多，課間休息樓道里很多吞云吐霧的，校園邊各個飯館，街邊燒烤都是猜拳喝酒的·········當然也有書生氣息，畢恭畢敬的乖孩子，比例較江南高校小很多。但要夸的是，人絕大多數(shù)都很熱情，樂意幫忙，尤其是貴州少數(shù)民族多，民風特淳樸，人真的是很好了！環(huán)境方面，我是環(huán)境人，貴州真的擔得起山青水秀的評價，氣候特別好，夏天晚上還蓋棉被呢，因此咱學校宿舍也沒風扇空調(diào)啥的。很建議大家來貴州玩耍和避暑啊。吃方面，典型川黔口味，而且比四川辣太多，但好在辣椒是真香（你想這是一個四川人的評價），美食也很多，至少很對我的口味，可能是川菜也和這差不多，酸湯魚啊，蛋包洋芋啊，辣菜啊······我的最愛。硬件設(shè)施其實還可以啦，新校區(qū)很好啦，什么都是新新的，住宿也很寬敞，北區(qū)和南區(qū)的話就不評價了，但這兩地方繁華啊，應(yīng)該算是均衡了。

觀點三

一、整體客觀的評價
首先貴州大學是211大學，也是貴州省綜合類最好的大學（包括教育質(zhì)量、生源質(zhì)量、學習氛圍、校園環(huán)境，就業(yè)發(fā)展）。
二、從各個角度對比
1、從知名校友角度看
龍永圖（中國復(fù)關(guān)及入世談判的首席談判代表，原國家外經(jīng)貿(mào)部副部長； 原博鰲亞洲論壇理事、秘書長）
郝小江（1995年獲國家杰出青年科學基金，1996年入選國家“百千萬人才工程”；1997-2005年任中國科學院昆明植物研究所所長）
肖序常（中國科學院院士、構(gòu)造地質(zhì)學家，國土資源部地質(zhì)研究所研究員）
陳祖武（中國社會科學院學部委員，歷史研究所所長、研究員、博士生導(dǎo)師、所學術(shù)委員會主任，兼任中國史學會副會長。）
陳世炬 （xxx辦公室主任）
等等在此不一一列舉（雖沒有省外知名高校培養(yǎng)出的知名校友多，但也從另一個角度證明貴州大學也培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的人才）
2、從生源質(zhì)量角度看
貴州省在2006年（左右）起已基本實現(xiàn)一本招生，雖50%以上為貴州本地生源，但也不至于在智商及綜合素質(zhì)上與東部地區(qū)差距巨大，何況還有其他東部發(fā)達省份的生源。
3、從學習氛圍角度看
本人在校期間，個人感覺學習氣氛也挺不錯，各自習室人也非常多，自習座位也不是那么好找。從客觀的角度看確實不如其他知名學校學習氛圍，但也不至于如其他評論說的那么差。
4、從校園環(huán)境角度看
校園很漂亮綠化也很好，對于我這個逛過N多天朝高校的人眼里貴州大學的校園環(huán)境（單只自然環(huán)境）可能算是非常不錯的了，貴州大學北校區(qū)、貴州大學新校區(qū)緊鄰花溪公園、濕地公園（北校區(qū)出門即到），在加上校園內(nèi)有人工湖、大范圍的植被覆蓋，加之貴州省會貴陽的空氣環(huán)境污染小氣候宜人可想而知自然環(huán)境非常好。
5、就業(yè)發(fā)展
貴州大學作為貴州省的高校在貴州就業(yè)有很大的優(yōu)勢，同時作為211高校，對于招聘中要求211高校條件的限制也有了通行證(考研是否部分院校有此要求不確定)。因我手上沒有準確的就業(yè)信息數(shù)據(jù)，僅以我身邊同學的就業(yè)情況做簡要說明僅供參考，同學中有在阿里、新浪、蘇寧易購、京東各種IT大廠工作的也有在各大國有企業(yè)任職的，發(fā)展比較好的同學已在其所在單位擔任高層。個人認為比起其他東部知名高校的畢業(yè)生來說目前差距并不是很大（但還需繼續(xù)努力）。
6、教學質(zhì)量
客觀說貴州大學的教學質(zhì)量很估計在貴州省可能算還行，但是放在全國只能算非常一般（可能這和天朝的教育資源嚴重傾斜東部高校有很大關(guān)系），但是不論是對于大學生還是初中、高中、博士或是以后的工作生活中學習都是要靠自己并且是一個持續(xù)性長期的過程甚至是一個終生的過程，單純依靠高校的教學是不夠的，可能高校的重點是只能人生的道路和學習的方向吧。
7、住宿環(huán)境
因本人只在貴州大學北校區(qū)讀書不了解新校區(qū)及其他校區(qū)的住宿情況，在此只說說北區(qū)的住宿，北區(qū)的整體住宿環(huán)境非常一般，個別宿舍樓比較差，與條件好的東部高校沒有可比性，但這不代表貴大學生因為住宿環(huán)境就不好好學習讀書，因為住宿環(huán)境差就放棄在學業(yè)中停止追趕東部高校的腳步。如果因為這個原因你放棄了我只能表示遺憾。
8、地域環(huán)境
貴州大學位于貴州，貴州是一個對比東部甚至西部（四川、重慶）比較落后的省份。也即區(qū)域位置較差，但貴州近幾年來快速發(fā)展（GDP增速在前幾位，當然另一個方面也體現(xiàn)了整體經(jīng)濟水平落后，不過增速排名在前總好過在后），部分地市下轄縣城均已實現(xiàn)高速公路覆蓋，所有地市均已實現(xiàn)飛機場覆蓋，貴陽高鐵站已作為西南地區(qū)重要交通樞紐運行通車，貴州大數(shù)據(jù)博覽會也已如火如荼連續(xù)辦了很多屆且越辦越大。不斷的提升貴州的整體形象及經(jīng)濟水平，希望能借助大數(shù)據(jù)實現(xiàn)貴州經(jīng)濟的彎道超車。希望貴州大學借助貴州省整體實力的提升也能再向前沖刺。

三、感悟與共勉
從關(guān)于“貴州大學怎樣”這個問題的其他回答上看，我個人認為有些回答有失客觀，甚至存在抹黑的情況，比如因住宿條件不好全盤否定學校的等等，我對于這些回答表示遺憾和失望。即使住宿條件不好也不應(yīng)該成為學習不好的的理由或者是主要理由。而且我對于有些在此問題下作答的同學的身份真實性表示懷疑（為什么你們要匿名回答）。
假設(shè)貴州大學是一個缺點很多很不完美大學校，那么貴州畢業(yè)的同學們?yōu)槭裁床粸橹θジ淖冞@個現(xiàn)狀呢？去努力成為像龍永圖、成為郝小江這樣的知名校友的時候，去為貴大正名呢？去影響學校、學弟、學妹們向一個更好的方向發(fā)展，而不是去吐槽去抱怨，我想貴州大學、貴大人更需要的是實干、去努力學習、去努力奮斗去為貴大正名的學子吧。其實一個事物如果總是去往不好的方向那可能就會惡性循環(huán)越來越差，如果是去往好的方向努力那就是一個良心循環(huán)越來越好。所以在此我也僅僅以一個渺小的貴大人身份呼吁貴大的學子們、老師們多為之努力。
 




官方介紹



貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1997年8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學合并；同年12月，成為教育部與貴州省人民政府共建高校；2005年9月，進入國家 “211工程”大學建設(shè)行列；2012年，被列為國家“中西部高校綜合能力提升工程”14所高校之一。

1951年11月，毛澤東同志親筆題寫“貴州大學”校名。1985至1988年，胡錦濤同志在貴州任省委書記時，十分關(guān)心貴州大學的建設(shè)和發(fā)展，多次到學校視察和指導(dǎo)工作，并成為學校85級應(yīng)用數(shù)學班的“名譽班員”。2011年5月，習近平同志視察貴州大學，殷切希望貴州大學在貴州經(jīng)濟社會發(fā)展中作出更大的貢獻。

學校占地面積4285.56畝，圖書館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)文獻329余萬冊，中外文電子圖書202余萬冊。學校設(shè)有34個學院、有137個本科專業(yè)，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、教育學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學等11個學科門類。在校全日制本科學生46237人，研究生7202人；在校學生中有少數(shù)民族學生14265人。有在職職工4024人，其中，專任教師2739人，具有博士學位717人、碩士學位1173人，教授495人、副教授1156人。有中國工程院院士2人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘（講座）教授4人、國家杰出青年科學基金獲得者1人、國務(wù)院學位委員會學科評議組成員1人、國家有突出貢獻中青年專家8人、新世紀“百千萬人才工程”專家7人、教育部高等學校教學指導(dǎo)委員會委員19人、教育部新世紀優(yōu)秀科技人才14人、貴州省核心專家14人、貴州省省管專家51人。

學校擁有國家級重點學科1個、“211工程”三期重點建設(shè)學科8個、省級重點學科28個、省級特色重點學科23個、博士后科研流動站8個、一級學科博士學位授權(quán)點9個、二級學科博士學位授權(quán)點47個、一級學科碩士學位授權(quán)點46個、二級學科碩士學位授權(quán)點197個、專業(yè)碩士學位授權(quán)點13個，并被授權(quán)開展高校教師和職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位工作。學校現(xiàn)有國家工程技術(shù)研究中心（共建）1個、國家重點實驗室培育基地1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室（工程研究中心）2個、教育部重點實驗室（中心）7個、省級重點實驗室（中心、基地）49個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心12個、國家級教學基地及示范點16個、省部級文科基地9個（其中省級人文社科研究基地5個）。學校尤其注重培育發(fā)展特色優(yōu)勢學科和服務(wù)貴州區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，建有學校尤其注重培育發(fā)展特色優(yōu)勢學科和服務(wù)貴州區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，建有白酒研究院、東盟研究院、陽明文化研究院、長征文化研究院、中國西部發(fā)展能力研究中心、創(chuàng)驅(qū)動發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)用研究院等研究機構(gòu)。

近三年，學校共承擔省部級以上科研項目1173項。其中，國家“973”、“863”、國家自然科學基金、國家社會科學基金等324項，獲國家科技進步二等獎1項、省部級獎勵136項，獲授權(quán)專利921項，84人獲貴州省優(yōu)秀青年科技人才獎。

學校與40多個國家和地區(qū)的140余所高?；蜓芯繖C構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，是教育部教育援外基地、中國政府獎學金院校、科技部國際科技合作基地，在美國普萊斯比學院建立了孔子學院。此外，學校在IAUP（國際大學校長聯(lián)盟）、AUAP（亞太大學聯(lián)盟）等國際組織中發(fā)揮了積極作用。2008年以來，學校承辦或協(xié)辦了8屆“中國—東盟教育交流周”。

學校是浙江大學對口幫扶高校，與西安交通大學、四川大學、重慶大學、中南大學、西南大學、廣西大學、云南大學等7所中西部高校簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學校主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，與貴州省9個市、州，20余縣簽訂了全面合作協(xié)議，與甕福集團、茅臺集團、中國聯(lián)通貴州分公司、奇瑞萬達公司等一批企業(yè)開展合作，實施了“博士科技興村行動計劃”、“百名教授、博士進企業(yè)行動計劃”和“科技特派員行動計劃”，并有一大批科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

面向未來，貴州大學秉承“明德至善，博學篤行”的校訓(xùn)，堅持以興學育人為根本，立足貴州、服務(wù)地方，努力建設(shè)有特色領(lǐng)軍型高水平大學，為實現(xiàn)貴州與全國同步全面建設(shè)小康社會作出更大貢獻。
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