湖北汽車工業(yè)學院材料科學與工程學院材料成型及控制工程專業(yè)介紹

發(fā)布時間:2020-04-26 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
湖北汽車工業(yè)學院材料科學與工程學院材料成型及控制工程專業(yè)介紹

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湖北汽車工業(yè)學院材料科學與工程學院材料成型及控制工程專業(yè)介紹 正文

材料成型及控制工程專業(yè)介紹

2015-09-11  
 
材料成型及控制工程(含教育部“卓越計劃”)
 

 

專業(yè)簡況:湖北汽車工業(yè)學院材料成型及控制工程專業(yè)始建于1981年, 1985年獲學士學位授予權(quán),1998年該專業(yè)所對應的材料加工工程學科被列為省級重點學科;2000年為國家控制與管理的本科專業(yè)點,2009年被評選為“楚天學者計劃”設(shè)崗學科。2010年為湖北省高等學校品牌專業(yè),2010年,獲批為國家特色專業(yè)建設(shè)點;2011年獲批為“湖北省首批戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”專業(yè),2012年獲批為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)。本專業(yè)涵蓋鑄造技術(shù)、焊接技術(shù)、模具設(shè)計與制造等專業(yè)方向,擁有“國家工程實踐教育中心”、“湖北高等學校實習實訓基地”、“湖北高校省級重點實驗教學示范中心”和“湖北省沖壓成形技術(shù)及模具裝備工程技術(shù)研究中心”、“湖北省精密鑄造工程技術(shù)研究中心”、“湖北省內(nèi)燃機活塞工程技術(shù)研究中心”3個省級工程技術(shù)中心。

 

 

 
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握材料成型及控制工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,獲得工程師的基本訓練,工程實踐與創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高,能夠從事材料成形工藝工裝的設(shè)計與制造、試驗研究和生產(chǎn)管理的應用型創(chuàng)新高級工程技術(shù)人才。
 

 
專業(yè)教師隊伍:現(xiàn)有專職教師24人,外聘教授5人?,F(xiàn)有教授4名,副教授、高級工程師及高級實驗師共9名、講師及實驗師12名;具有博士學位4人,具有碩士學位18人,5人曾分別在法國、英國、德國留學。
 

 
主要課程:
 
專業(yè)基礎(chǔ)課程:機制制圖、機械設(shè)計、工程力學、電工與電子技術(shù)、計算機程序設(shè)計、材料工程基礎(chǔ)、材料成形原理、材料成形工藝、計算機三維設(shè)計基礎(chǔ)等。
 
1)鑄造技術(shù)方向:鑄造合金及熔煉、鑄造工藝學、造型材料、特種鑄造。
 
2)焊接技術(shù)方向:焊接冶金及金屬焊接性、焊接結(jié)構(gòu)、弧焊電源、電弧焊。
 
3)模具設(shè)計與制造方向:塑料成型工藝及模具設(shè)計、沖壓工藝及模具設(shè)計、模具制造工藝、模具CAD/CAM/CAE。
 

 
專業(yè)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生將主要學習材料成型及控制工程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,接受現(xiàn)代設(shè)計制造工程師的基本訓練,具備從事相應專業(yè)方向的工藝、工裝設(shè)計與制造、生產(chǎn)試驗和生產(chǎn)管理的基本能力。本專業(yè)學生應獲得以下知識和能力:(1)具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)及適應社會發(fā)展要求的人文綜合素質(zhì);(2)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的技術(shù)理論和學科基礎(chǔ)知識,包括力學、機械學、電工電子技術(shù)、材料成型原理、工藝工裝以及自動化的基礎(chǔ)知識;(3)掌握本專業(yè)方向所必需的制圖、工程設(shè)計軟件應用、工藝工裝設(shè)計計算與應用、工藝參數(shù)測量與成形過程控制、工具書使用與文獻檢索的基本能力;(4)熟練掌握一門外語,具有熟練的計算機應用能力;(5)具有較強的自學能力、良好的創(chuàng)新精神和較高的綜合素質(zhì),了解本學科發(fā)展的前沿及趨勢。
 

 
畢業(yè)生可從事工作:就業(yè)領(lǐng)域?qū)挘稍跈C械、電子、電器、汽車、儀器儀表、能源、交通、航空航天等行業(yè)內(nèi)從事材料和產(chǎn)品的研究與開發(fā)、工藝設(shè)計、模具設(shè)計與制造、質(zhì)量檢測、經(jīng)營銷售及管理工作或在相關(guān)的研究部門和高校從事科技研究和教學。
 

 
畢業(yè)生的典型案例
 
歷年來,本專業(yè)的就業(yè)率均為95%以上。
 
黃利明,材料學院2008屆畢業(yè)生?,F(xiàn)就職于東風有限公司設(shè)備制造廠,擔任焊裝技術(shù)開發(fā)部部長助理。主要負責焊裝技術(shù)部生產(chǎn)任務(wù)組織和管理工作。自參加工作來,參與設(shè)計日產(chǎn)W02ADFL,B02AMAX,L02BINR,X81C側(cè)圍;自主品牌BF3改造,S15,S15搭載A16;東風股份A08,常州東風W03,東風商用車D530,東風商用車D760,東風裕隆MPV,神龍M3M4側(cè)圍線 ;主管設(shè)計東風本田2EE,2WS,2HC,2CN,DB1項目,神龍A94側(cè)圍線項目;開發(fā)出使用CATIA進行焊裝設(shè)計的整套思路,PLP柔性伺服裝置研發(fā),編寫了東風焊接設(shè)備圖紙規(guī)范:技術(shù)成果《D310/C760駕駛室柔性混流焊裝線的研制》,獲東風公司第二屆青年自主創(chuàng)新銀獎等。
 

 
吳建剛,材料學院2009屆畢業(yè)生?,F(xiàn)就職于東風精密鑄造有限公司,擔任制殼分廠業(yè)務(wù)主任。工作以來,曾擔任公司二級重點項目《精鑄件裂紋成因及解決措施》和《ZG48Mn2RE材料技術(shù)研發(fā)》的負責人。前者已鑒定為國內(nèi)先進技術(shù),獲得十堰市2012年度科技進步二等獎,后者被評為東風精鑄2011年技術(shù)進步三等獎。兩個項目累計為公司創(chuàng)效136萬余元?,F(xiàn)擔任公司2012年一號項目《高性能球鐵技術(shù)研發(fā)》項目負責人,另兼任項目管理PMO,負責公司產(chǎn)品研發(fā)項目管理推進工作。工作以來,組織編寫東風公司企業(yè)標準《熔模精密鑄件技術(shù)條件》(Q/EQY108),組織編寫《東風精鑄產(chǎn)品研發(fā)流程》和《東風精鑄材料內(nèi)控標準》等公司標準5項?,F(xiàn)接受國家標委會任務(wù)(20110912-T-469),參與國家標準GB《熔模鑄造碳鋼件》的編寫工作。先后發(fā)表科技論文5篇。2010年,獲評東風精鑄“優(yōu)秀科技工作者”和東風零部件集團“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)效青年”稱號,2011年獲評東風汽車有限公司“模范共產(chǎn)黨員”稱號,2012年獲評東風汽車公司“四優(yōu)共產(chǎn)黨員”稱號。
 

 
劉興成,材料學院2009屆畢業(yè)生,現(xiàn)就任于北京北方車輛集團有限公司,擔任車體分廠工段長兼職技術(shù)員。入職以來,曾參與“XX高新工程”“XX保障工程”裝甲車輛甲板成型及焊接工藝編制與研究,設(shè)計各種焊接定位夾緊工裝,推進分廠焊接工藝方法改進等。作為主要研究人員參研《裝甲車用XX高壓水切割加工工藝研究》以及《裝甲車用XX異形壓型件激光加工工藝研究》,前者獲得“北京北方車輛集團有限公司科技三等獎”,后者已獲國防專利受理,目前正處于公示期。兩項工藝已批量指導生產(chǎn),其中前者縮短零件加工周期約60%,后者為某特種車輛創(chuàng)新升級改造工藝保障項目,此項目試驗的成功標志著某新型特種車輛底盤進入自動化量產(chǎn)階段?,F(xiàn)作為車體機加工段工段長,負責工段日常事務(wù)管理以及生產(chǎn)任務(wù)安排及協(xié)調(diào)等工作,同時兼職分廠工藝技術(shù)員負責生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)問題處理、生產(chǎn)線調(diào)整以及加工設(shè)備升級等工作。
 

 
董軼凡,材料學院2011屆畢業(yè)生?,F(xiàn)就讀于美國佐治亞大學攻讀博士學位。在校期間積極參加各種課外活動并取得優(yōu)異成績。2007年其協(xié)助團隊獲得辯論賽全校團體第一,本人也榮獲“優(yōu)秀辯手”稱號;2008年,她參加了全國大學生英語競賽并榮獲一等獎。由于其在各方面的的孜孜追求和取得的突出成績, 2009年榮獲“國家勵志獎學金”,并先后獲得校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、社會實踐積極分子等多項榮譽。2011-至今,發(fā)表四篇SCI收錄論文、2014年IET全球英語演講競賽北京賽區(qū)第三名、北京大學暑期微鈉學校優(yōu)秀學員。
 

 
梅松,材料學院2011屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于東風汽車股份有限公司輕型商用車分公司,擔任裝備保全科車架模具技術(shù)員兼任沖焊技術(shù)組副組長。2011年-2013年,主要負責車架縱梁模具的維護與保養(yǎng)的技術(shù)指導、沖壓與焊裝技術(shù)組日常管理、部門QRQC推進、4M變更管理等方面的工作。工作以來,成功解決了諸如縱梁翼面拉毛等困擾車架生產(chǎn)過程的眾多問題,參與公司《車身降高度》等系列降成本課題的實施。發(fā)表的“最佳黨日”課題《更換架漆烘干爐過濾棉》獲分公司二等獎。
 

 
張羅,材料學院2012屆畢業(yè)生?,F(xiàn)就職于重慶宇杰汽車設(shè)計有限公司,擔任車身部設(shè)計工程師。2012-6至2013-12,先后參與公司豐田卡羅拉整車逆向開發(fā)、底盤萬能實驗平臺開發(fā)、大發(fā)特瑞底盤逆向開發(fā)及新五菱之光整車逆向開發(fā)、東風小康C07正向開發(fā)等項目,在項目中負責車身相關(guān)開發(fā)工作。2014-1月至今,負責東風小康C01、C02、C07、C21、C22、C27、F506等新車型的樣車、樣件改制工作,主要負責制定樣車改制方案,作為公司代表與東風小康溝通協(xié)調(diào)改制事宜,以及樣車改制指導、跟進等工作。2014年北京車展前夕,作為公司樣車改制負責人,帶領(lǐng)樣車改制團隊用不到兩個月的時間為東風小康趕制出20余輛公告樣車及展車,為公司創(chuàng)造近200萬收益,得到公司領(lǐng)導的高度贊揚及肯定?,F(xiàn)作為公司車身部設(shè)計工程師,主要負責逆向開發(fā)、正向開發(fā)項目中車身相關(guān)的設(shè)計工作,同時還負責公司樣車、樣件改制的方案制定及技術(shù)指導等工作。
 

 
程大偉,男,材料學院2012屆畢業(yè)生?,F(xiàn)就職于柳州五菱汽車有限責任公司,擔任五菱集團人力資源部集團業(yè)務(wù)專員。2012-8至2013-3在五菱專用車廠從事焊接工藝設(shè)計工作,2013-3月調(diào)到五菱集團人力資源部,從事新員工培訓、特聘專家管理等業(yè)務(wù);2013-8至2013-12負責完成了2013屆大學生入職三個階段的前期策劃、培訓實施等工作,并且于2013年9月成功策劃并組織舉辦了公司首期《首席專家講座》項目,得到領(lǐng)導好評。2013年九月份和十月份2次獲得人力資源部月度“優(yōu)秀員工”;并且于2014年初獲得五菱集團人力資源部“2013年度明星員工”榮譽稱號。2014-5調(diào)至五菱集團人力資源部核心業(yè)務(wù)模塊——集團業(yè)務(wù)支持科,從事集團管控、新業(yè)務(wù)支持等工作。
 

 
李艷,材料學院2013屆畢業(yè)生?,F(xiàn)就職于神龍汽車有限公司,擔任武漢二廠涂裝工藝員,主要工作職責為現(xiàn)生產(chǎn)日常工藝、現(xiàn)場設(shè)施及人機工程學與安全的改進改善和質(zhì)量管理,現(xiàn)生產(chǎn)階段設(shè)備工藝參數(shù)的確定和調(diào)整,現(xiàn)生產(chǎn)車型工藝卡(BGS)、質(zhì)檢工藝卡和監(jiān)控計劃的編制和管理。此外,還須負責提高勞動生產(chǎn)率,工時測定、分析,完成生產(chǎn)人員的預算,工位分配表的編制及工位優(yōu)化,現(xiàn)生產(chǎn)監(jiān)控計劃和質(zhì)檢工藝卡的優(yōu)化,現(xiàn)生產(chǎn)平面布置和線邊物流優(yōu)化,現(xiàn)生產(chǎn)工具、工裝設(shè)計申請的提出和實施;落實員工標準化作業(yè)培訓。
 

 
金柱,材料學院2014屆畢業(yè)生。現(xiàn)就職于東風精密鑄造有限公司。在校期間任班長,帶領(lǐng)班級獲得優(yōu)良學風班、先進團支部等榮譽稱號并獲得了十堰市五四紅旗表彰。在大三期間擔任T1233-1班導生。在校期間年共獲得兩次“一等人民獎學金”、三次“二等人民獎學金”一次“三等人民獎學金”;多次獲得“鑄達豐專項獎學金”;“東風精鑄專項獎學金”;“東風獎學金”等獎勵,多次獲得“社會實踐積極分子”、“學習之星”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽稱號;2013學年在《科技資訊》發(fā)表一篇《旋轉(zhuǎn)磁場對合金凝固組織形成的影響》論文;2014學年獲得“永冠杯”第五屆中國大學生鑄造工藝設(shè)計大賽三等獎;獲得2014屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號。
 

 
吳桃泉,材料學院2014屆畢業(yè)生。目前在華南理工大學攻讀碩士研究生。在校期間任材料學院學生黨支部副書記。因刻苦學習,本科期間獲得過四次一等人民獎學金和其他獎學金,獲得過一次國家獎學金,多次獲得“三好學生”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學生干部”等個人榮譽,2012代表學校參加中華龍獅大賽(岱山站)獲銀獎;同時積極參加志愿活動,獲“武當大興600年優(yōu)秀志愿者”“校慶40周年優(yōu)秀志愿者”稱號;在科研方面獲第5屆3D動力大賽湖北賽區(qū)一等獎。該生在校期間曾獲得“十佳大學生”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號。

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