華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院導(dǎo)師：王磊 正文

　　姓名：王磊
　　系別：教育管理系
　　職稱(chēng)：副教授
　　學(xué)位及授予單位：心理學(xué)博士華南師范大學(xué)
　　
　　學(xué)術(shù)特長(zhǎng)（主要研究方向）：
　　管理心理學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育與心理統(tǒng)計(jì)
　　
　　學(xué)術(shù)兼職：無(wú)
　　
　　學(xué)術(shù)活動(dòng)：（教學(xué)經(jīng)歷）
　　1990-1994，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，學(xué)士
　　1998-2001，湖南師范大學(xué)理學(xué)院，碩士
　　2002-2005，華南師范大學(xué)教科院，博士
　　
　　主講課程：
　　社會(huì)科學(xué)研究方法，心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)，結(jié)構(gòu)方程建模
　　
　　
　　發(fā)表論文：
　　1、對(duì)不可分析的禪的分析.華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2003.6
　　2、ComparativeresearchonindividualmodernityofadolescentsbetweentownandcountrysideinChina.AsianJournalofSocialPsychology(SSCI收錄),2003,6
　　3、Acculturationandsubjectivewell-beingofChinesestudentsinAustralia.JournalofHappinessStudies,2004,5(1)
　　4、中國(guó)留學(xué)生的文化認(rèn)同、社會(huì)取向與主觀(guān)幸福感.心理發(fā)展與教育,2005,21(1)
　　5、心理治療對(duì)卒中后抑郁的療效.中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,2005,9
　　6、自尊權(quán)變性的概念、性質(zhì)和作用及其研究展望.心理科學(xué),2006,4
　　7、大學(xué)生自我價(jià)值感領(lǐng)域權(quán)變性量表的編制.心理發(fā)展與教育,2006,22(2)
　　8、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與要素.當(dāng)代教育論壇，2007,6
　　9、自我價(jià)值的追求與超越.華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2007,3
　　10、大學(xué)生自我價(jià)值感的領(lǐng)域權(quán)變性與應(yīng)對(duì)方式.心理發(fā)展與教育,2007,23(4)
　　11、自我價(jià)值感的權(quán)變性與自我調(diào)控：Logistic回歸分析.應(yīng)用心理學(xué),2007,13(4)
　　12、自尊的群體關(guān)聯(lián)性及其啟示.華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2008,4
　　13、中小學(xué)名校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)問(wèn)題探析.教育測(cè)量與評(píng)價(jià),2008,1
　　14、教育管理學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái).復(fù)旦教育論壇,2010,3
　　15、教育管理：三個(gè)聚焦點(diǎn).中小學(xué)管理,2010,5
　　16、“改革開(kāi)放以來(lái)教育管理發(fā)展的回顧與展望國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述.華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2010,2.
　　17、大學(xué)生自我價(jià)值感領(lǐng)域權(quán)變性與主觀(guān)幸福感的關(guān)系.心理發(fā)展與教育,2011,4
　　
　　
　　電子郵箱：
　　辦公電話(huà)：13828441977

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