北京師范大學(xué)比較教育學(xué)考研參考書目

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北京師范大學(xué)

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北京師范大學(xué)比較教育學(xué)考研參考書目
學(xué)校介紹
北京師范大學(xué)學(xué)科綜合實(shí)力位居全國高校前列。2002年，北京師范大學(xué)成為首批擁有自主設(shè)置本科專業(yè)審批權(quán)的6所高校之一?，F(xiàn)有本科專業(yè)74個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科39個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科28個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點(diǎn)146個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點(diǎn)114個(gè)、博士后科研流動(dòng)站(來自:考研派之家公眾號)25個(gè)。5個(gè)一級學(xué)科、11個(gè)二級學(xué)科獲批國家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)二級學(xué)科獲批國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。現(xiàn)有5個(gè)一級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科、9個(gè)二級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有39個(gè)學(xué)科涵蓋10個(gè)學(xué)科門類，形成了綜合性學(xué)科布局。根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的2016年一級學(xué)科評估（第四輪）結(jié)果，我校教育學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)、中國史、戲劇與影視學(xué)、地理學(xué)6個(gè)一級學(xué)科獲評A＋，2個(gè)一級學(xué)科獲評A，7個(gè)一級學(xué)科獲評A-，獲評A+數(shù)量居全國高校第六位。在英國高等教育調(diào)查公司（QS）2019年公布的世界大學(xué)排行榜中，我校排名第277位，在中國內(nèi)地高校中排名第10位。
 
 
專業(yè)介紹
北京師范大學(xué)比較教育學(xué)是國際學(xué)術(shù)交流的高端平臺(tái)。學(xué)部已經(jīng)與30多所國際著名大學(xué)和機(jī)構(gòu)簽訂了多邊或雙邊合作協(xié)議；作為倡導(dǎo)者之一，與9所世界著名教育學(xué)院組建了世界頂尖教育學(xué)院聯(lián)盟。學(xué)部每年召開數(shù)次高水平國際學(xué)術(shù)會(huì)議,年均200余位國際知名學(xué)者前來講學(xué)。學(xué)部在校內(nèi)率先開設(shè)國際碩(來自:考研派之家公眾號)士課程并采用全英文授課方式，為開拓學(xué)生視野、培養(yǎng)國際高端人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
北京師范大學(xué)比較教育學(xué)是全國校長和教師培訓(xùn)的重要基地。教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院、校長培訓(xùn)學(xué)院、教育家書院作為全國示范性的校長和教師培訓(xùn)基地、全國中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)的研究中心以及校長和教師培訓(xùn)的國際交流平臺(tái)，積極開展教育行政干部、示范性校長、港澳臺(tái)校長、培訓(xùn)者的培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，為我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，廣受教育同行和社會(huì)各界的贊譽(yù)。
 
 
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
01教育領(lǐng)導(dǎo)與管理比較 ①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③703教育學(xué)基礎(chǔ)綜合 筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎(chǔ)知識, 外語口試, 綜合面試 740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《現(xiàn)代教育論》黃濟(jì) 王策三人民教育出版社2009
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫教育科學(xué)出版社2008
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦 劉儒德北京師范大學(xué)出版社2007
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育心理學(xué)》馮忠良人民教育出版社2010
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育心理學(xué)》吳慶麟人民教育出版社2006
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《中國教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社2009
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《簡明中國教育史》王炳照北京師范大學(xué)出版社2008
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《外國教育史》王天一北京師范大學(xué)出版社1993
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《外國教育史教程》吳式穎人民教育出版社2012
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜安徽教育出版社1995
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育研究方法導(dǎo)論初探》葉瀾上海教育出版社
 
　　02基礎(chǔ)教育比較  
　　03高等教育比較  
　　04國際教育與國際交流  
　　05教育理論與思潮  
 
參考書目
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《現(xiàn)代教育論》黃濟(jì) 王策三人民教育出版社2009
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫教育科學(xué)出版社2008
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦 劉儒德北京師范大學(xué)出版社2007
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合(來自:考研派之家公眾號)《教育心理學(xué)》馮忠良人民教育出版社2010
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育心理學(xué)》吳慶麟人民教育出版社2006
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《中國教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社2009
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《簡明中國教育史》王炳照北京師范大學(xué)出版社2008
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《外國教育史》王天一北京師范大學(xué)出版社1993
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《外國教育史教程》吳式穎人民教育出版社2012
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜安徽教育出版社1995
740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合《教育研究方法導(dǎo)論初探》葉瀾上海教育出版社
 
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 353
2019 355
 
學(xué)費(fèi)
北京師范大學(xué)比較教育學(xué)碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)繳納，按三學(xué)年繳納
主要導(dǎo)師
 谷賢林 教授 博士生導(dǎo)師
研究領(lǐng)域：中、美高等教育管理與政策分析；學(xué)業(yè)不良矯正與創(chuàng)造性人才培養(yǎng)
Email：guxianlin@bnu.edu.cn
地 址：新街口外大街19號（100875）北京師范大學(xué)教育學(xué)部
 1993年9月考入東北師范大學(xué)教育學(xué)院，攻讀教育學(xué)碩士學(xué)位 2000年9月考入北京師范大學(xué)教育學(xué)院，攻讀教育學(xué)博士學(xué)位  
  
高益民 教授 碩士生導(dǎo)師
研究領(lǐng)域：比較教育、成人教育
地 址：新街口外大街19號（100875）
 主要從事教育基本理論與日本教育問題研究  
教學(xué)工作
主要開設(shè)課程：區(qū)域教育研究 ；教育研究方法
 
王璐 教授 碩士生導(dǎo)師
研究領(lǐng)域：比較教育 英國教育 教育督導(dǎo)與評價(jià) 基礎(chǔ)教育 教育與社會(huì)
電 話：010-58808310
Email：wangluhome@hotmail.com
地 址：新街口外大街19號（100875）
 1997年獲得英(來自:考研派之家公眾號)國蘇塞克斯大學(xué)教育學(xué)院博士學(xué)位
碩士研究生畢業(yè)于北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所
本科畢業(yè)于山西大學(xué)外語系英語專業(yè)
以下是2020年的錄取名單，成績從高到底，供準(zhǔn)備報(bào)考該專業(yè)研究生的同學(xué)參考：


比較教育學(xué) [040104] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01教育領(lǐng)導(dǎo)與管理比較
02基礎(chǔ)教育比較
03高等教育比較
04國際教育與國際交流
05教育理論與思潮
招生人數(shù)： 19
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③703教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復(fù)試科目：筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎(chǔ)知識,外語口試,綜合面試
接收推免生13人左右
比較教育學(xué) [040104] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：教育學(xué)部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱：[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01教育領(lǐng)導(dǎo)與管理比較
02基礎(chǔ)教育比較
03高等教育比較
04國際教育與國際交流
05教育理論與思潮
招生人數(shù)： 20
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③703教育學(xué)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 接收推免生14人左右
復(fù)試科目：筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎(chǔ)知識, 外語口試, 綜合面試

基本信息

專業(yè)名稱：比較教育學(xué)     專業(yè)代碼：040104     門類/類別：教育學(xué)     學(xué)科/類別：教育學(xué)

專業(yè)介紹

海南師范大學(xué)為例
參看海南師范大學(xué)2016年全日制碩士研究生招生簡章  中學(xué)科簡介及考試大綱
http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2015/gongzuoxinxi_0914/8396.html

專業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 中央民族大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 東北師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 山東師范大學(xué) 河南大學(xué) 華中師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 西安外國語大學(xué) 西北師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計(jì) 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
比較教育學(xué)研究生考試科目：
1>初試科目：
思想政治理論
外國語
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
注：教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括：教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法。
2>復(fù)試：一般包括專業(yè)課、外語聽說能力的測試。（不同的學(xué)校在學(xué)校復(fù)試的專業(yè)課考試中，會(huì)給出不同的參考書，這個(gè)可以去學(xué)校的網(wǎng)站中查詢。）
 
比較教育學(xué)考研參考書：
1、教育學(xué)原理 
王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 
黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版 
孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學(xué)出版社, 1993年版，1996年重印 
成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版 
葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 
袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版 
2、教育史 
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1994年版 
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2000年版 
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 
3、教育科學(xué)研究方法 
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版 
裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧大學(xué)出版社，1999年版 
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 
4、教育心理學(xué) 
陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社
 
比較教育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
比較教育學(xué)是研究當(dāng)前不同國家、民主和地區(qū)的教育;在探討其各自的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究教育的共同點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律及其總的發(fā)展趨勢，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測。通過對各國教育的比較研究，可以擴(kuò)大眼界，增長見識，并且加深對本國教育制度和教育上作的認(rèn)識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據(jù)和參考。
因此比較教育學(xué)有比較多的出國機(jī)會(huì)，就業(yè)層次比較高(但是這也要看自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，修養(yǎng)達(dá)到了才行)，整體來說，就業(yè)前景較好。