湖南師范大學比較教育學考研參考書目

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湖南師范大學

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湖南師范大學比較教育學考研參考書目
比較教育學專業(yè)
Editor：admin    Source：湖南師范大學教育科學學院    Date：2019-11-24
    比較教育學是教育學一級學科中的重要分支，它側(cè)重于研究多元文化世界中不同國家、不同區(qū)域的教育發(fā)展類型，以及不同教育發(fā)展類型之間的相互借鑒與影響關(guān)系，進而探索教育發(fā)展規(guī)律和整體性發(fā)展趨勢。我院比較教育學專業(yè)經(jīng)過多年努力已基本形成了以下特色及優(yōu)勢：（1）國別教育研究；（2）國外教育政策研究；（3）西方教育思潮與流派研究。本專業(yè)現(xiàn)有教授2人，副教授2人，講師2人；其中具有博士學位的教師5人，形成了一支學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)相對合理、團結(jié)合作的教學和科研隊伍。主要成員有易紅郡教授（博士）、劉德華教授（博士）、李政云副教授（博士）、劉黎明副教授、楊九斌講師（博士）、繆學超講師（博士）。近年來，該專業(yè)教師在《比較教育研究》、《高等教育研究》、《清華大學教育研究》、《教師教育研究》、《課程·教材·教法》等學術(shù)刊物共發(fā)表論文100余篇，出版專著9部，主持國家及省部級科研項目20余項。
比較教育學 [040104] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南師范大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01國別教育研究
02國外教育政策研究
03當代教育思潮與流派研究
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復試筆試科目：
比較教育
同等學力考生加試科目：
①教學論
②普通心理學
湖南師范大學比較教育學考研的各位同學，2020年湖南師范大學比較教育學研究生錄取名單終于公布了，湖南師范大學比較教育學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過湖南師范大學比較教育學2020年的錄取分數(shù)線，下面是2020年湖南師范大學研究生院公布的湖南師范大學比較教育學2020年研究生錄取分數(shù)線和湖南師范大學比較教育學研究生擬錄取名單。 
 
湖南師范大學比較教育學2020年研究生復試分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和湖南師范大學比較教育學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入湖南師范大學比較教育學研究生復試的基本要求線，后者是湖南師范大學比較教育學研究生的錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是湖南師范大學比較教育學2020年研究生錄取分數(shù)線，內(nèi)容來自湖南師范大學研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以湖南師范大學官方網(wǎng)站公布的湖南師范大學比較教育學2020年研究生錄取分數(shù)線為準。
 
以下是2020年湖南師范大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

湖南師范大學比較教育學2020年研究生錄取分數(shù)線
比較教育學 [040104] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 (全日制)國別教育研究
02 (全日制)國外教育政策研究
03 (全日制)當代教育思潮與流派研究
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一
③311 教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復試科目：
比較教育
同等學力考生加試科目：
①教學論
②普通心理學
比較教育學 [040104] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：湖南師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育科學學院
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01 (全日制)國別教育研究
02 (全日制)國外教育政策研究
03 (全日制)當代教育思潮與流派研究
招生人數(shù)： 5
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一
③311 教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備　　注： 復試科目：
比較教育
同等學力考生加試科目：
①教學論
②普通心理學

基本信息

專業(yè)名稱：比較教育學     專業(yè)代碼：040104     門類/類別：教育學     學科/類別：教育學

專業(yè)介紹

海南師范大學為例
參看海南師范大學2016年全日制碩士研究生招生簡章  中學科簡介及考試大綱
http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2015/gongzuoxinxi_0914/8396.html

專業(yè)點分布

北京師范大學 首都師范大學 中央民族大學 天津師范大學 河北大學 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 東北師范大學 哈爾濱師范大學 華東師范大學 上海師范大學 南京師范大學 浙江大學 浙江師范大學 福建師范大學 廈門大學 曲阜師范大學 山東師范大學 河南大學 華中師范大學 華南師范大學 廣西師范大學 海南師范大學 西南大學 四川師范大學 云南師范大學 西安外國語大學 西北師范大學 喀什大學

專業(yè)院校排名

0401 教育學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業(yè)大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業(yè)大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-
 
比較教育學研究生考試科目：
1>初試科目：
思想政治理論
外國語
教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合
注：教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括：教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法。
2>復試：一般包括專業(yè)課、外語聽說能力的測試。（不同的學校在學校復試的專業(yè)課考試中，會給出不同的參考書，這個可以去學校的網(wǎng)站中查詢。）
 
比較教育學考研參考書：
1、教育學原理 
王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 
黃濟、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版 
孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社, 1993年版，1996年重印 
成有信主編：《教育學原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版 
葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 
袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版 
2、教育史 
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版 
孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版 
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 
3、教育科學研究方法 
葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版 
裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版 
袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 
4、教育心理學 
陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
 
比較教育學專業(yè)研究生就業(yè)：
比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區(qū)的教育;在探討其各自的政治、經(jīng)濟、哲學和民族傳統(tǒng)特點的基礎(chǔ)上，研究教育的共同點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律及其總的發(fā)展趨勢，并進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，并且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經(jīng)驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據(jù)和參考。
因此比較教育學有比較多的出國機會，就業(yè)層次比較高(但是這也要看自身的學術(shù)修養(yǎng)，修養(yǎng)達到了才行)，整體來說，就業(yè)前景較好。