大連大學(xué)生物學(xué)考研QQ群

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但是，讓很多同學(xué)都比較糾結(jié)的是，要不要在備考過程中報一個輔導(dǎo)班？應(yīng)該選擇什么樣的輔導(dǎo)機構(gòu)呢？針對這些問題，考研派小編為大家整理了兩條建議：

1. 考研是一項幾百萬人長跑，最終只有少部分可以到達(dá)終點的運動，我們不能選擇本科院校、不能選擇好的導(dǎo)師授課、不能讓自己聰明到看一遍就會，那么，就需要利用一切該利用的資源，在起跑階段，就超越很多人。

2. 考研輔導(dǎo)班和考研培訓(xùn)班也并非救世主，同學(xué)們在選擇輔導(dǎo)班的時候，授課導(dǎo)師一定要是報考院校對應(yīng)專業(yè)比較優(yōu)秀的研究生，或者名師。自己也要足夠努力，才能考上理想的學(xué)校。

關(guān)于大連大學(xué)生物學(xué)考研輔培訓(xùn)班，目前包括考研機構(gòu)開設(shè)的輔導(dǎo)班以及考研學(xué)校自行開設(shè)的輔導(dǎo)班。2007年前有很多學(xué)校的研究生錄取考試，學(xué)校會開辦一些考研專業(yè)課的輔導(dǎo)班，并有輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)輔導(dǎo)非常好，因為都是參與出題或改卷老師們開的課，但后來國家不在允許研究生招生單位做任何相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，所以專業(yè)課考研輔導(dǎo)基本不在會更新，當(dāng)然一些全國統(tǒng)考的科目還是會有些考研輔導(dǎo)機構(gòu)會開設(shè)一些考研輔導(dǎo)班的培訓(xùn)課程，比如西醫(yī)綜合等等。 目前我國的大連大學(xué)生物學(xué)考研培訓(xùn)以考研機構(gòu)為主，時間上包括長期和短期，形式上有大班授課、小班授課以及一對一授課等不同形式，公共課和專業(yè)課均有課程（專業(yè)課限于熱門專業(yè)），考生可以根據(jù)自己的不同需要進(jìn)行選擇上不上輔導(dǎo)班以及選擇輔導(dǎo)班的何種方式。

大連大學(xué)病原生物學(xué)(100103)專業(yè)介紹

　　本學(xué)科是大連大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科之一，主要研究病原微生物抗原基因結(jié)構(gòu)及基因工程疫苗。近三年學(xué)校投入200萬元的專項經(jīng)費用于該學(xué)科的實驗室建設(shè)，目前，病原生物學(xué)教研室擁有先進(jìn)實驗設(shè)備配套的病原生物學(xué)實驗室（遼寧省生物有機化學(xué)重點實驗室下屬實驗室）、細(xì)胞培養(yǎng)室、分子生物學(xué)實驗室、分子免疫室等。在基因工程疫苗研究領(lǐng)域內(nèi)，我們繼續(xù)保持對重大病原微生物保護性抗原基因的分離、定位、克隆、重組、表達(dá)及表達(dá)產(chǎn)物免疫試驗等研究內(nèi)容為主攻方向，充分利用重組技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和免疫學(xué)技術(shù)，對遼寧省地區(qū)主要病原微生物基因的定位、克隆、表達(dá)及表達(dá)產(chǎn)物免疫原性研究，研制新型基因工程疫苗。近三年來，本學(xué)科目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金2項，教育部留學(xué)基金2項，省、市級課題10余項；獲省部級科技進(jìn)步成果獎6項；總科研經(jīng)費達(dá)56萬。研究成果發(fā)表在 《J. B. Chem》、 《Molecular Biology of the Cell 》 《 Science 》、《Infection & Immunity 》《微生物通報》等國內(nèi)外重要期刊上。

2021大連大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

大連大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

2021大連大學(xué)病原生物學(xué)100103考研科目及參考書目

大連大學(xué)病原生物學(xué)100103考研科目及參考書目

大連大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

2021大連大學(xué)生物學(xué)071000考研科目及參考書目

大連大學(xué)研究生專業(yè)病原生物學(xué)

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　通過碩士階段的培養(yǎng)，使畢業(yè)生達(dá)到：
　　（1）掌握病原生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實驗知識，并熟悉本學(xué)科領(lǐng)域研究的最新進(jìn)展和發(fā)展方向；
　?。?）掌握本學(xué)科的基本實驗技術(shù)以及一些先進(jìn)的實驗技能；
　?。?）能夠熟練地使用英語閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)、撰寫英文學(xué)術(shù)論文、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。最終培養(yǎng)出科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，具有獨立從事病原生物學(xué)教學(xué)和科學(xué)研究工作能力的德才兼?zhèn)涓呒墝I(yè)人才。

　　二、學(xué)習(xí)年限
　　碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年，實行彈性學(xué)制，最長時間不超過4年。若提前完成培養(yǎng)計劃，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但學(xué)習(xí)年限不得少于2年。課程學(xué)習(xí)時間原則上為1年。

　　三、研究方向
　　病原生物的基因結(jié)構(gòu)與功能、病原生物基因工程疫苗。

　　四、培養(yǎng)方式
　　采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式：實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，也可實行以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組制。新生入學(xué)后，導(dǎo)師根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則制定出學(xué)生個人培養(yǎng)方案。
　　學(xué)習(xí)方式采取講課、討論和自學(xué)相結(jié)合。既要充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用和指導(dǎo)小組的集體培養(yǎng)作用，又要注重碩士研究生自學(xué)、獨立工作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
　　參與研究生培養(yǎng)的教師，要以培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，對研究生實施多方位的教育與培養(yǎng)；其中課程教學(xué)與研究生的論文指導(dǎo)工作是主要的培養(yǎng)載體。

　　五、申請碩士學(xué)位資格
　?。?）完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，課程考核通過，并修滿規(guī)定的學(xué)分。按照《大連大學(xué)碩士研究生中期考核篩選規(guī)定》，通過碩士研究生中期考核。
　?。?）科學(xué)研究能力培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，重點放在對基本實驗技能的培養(yǎng)上，要求碩士研究生熟練掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典實驗原理和技能，至少掌握兩種以上本學(xué)科實驗新技術(shù)。
　　（3）學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，以第一作者發(fā)表1篇與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的論文。

　　六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
　?。?）學(xué)位論文題目應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下于第二學(xué)期末或第三學(xué)期初確定，論文選題應(yīng)著重選擇對國民經(jīng)濟和科學(xué)發(fā)展具有實用價值或理論意義的課題，應(yīng)具有先進(jìn)性。由碩士研究生撰寫開題報告，并按學(xué)科研究方向進(jìn)行開題報告答辯。
　?。?） 學(xué)位論文由碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。要求資料可靠，理論正確，思路清晰，對所研究專業(yè)和方向的最新成就有所了解，對所研究的課題有新的見解，并在該研究方向上有新成果。
　?。?）按照《中華人民共和國學(xué)位條例》和《大連大學(xué)碩士學(xué)位條例實施辦法》（試行）的規(guī)定和要求進(jìn)行學(xué)位論文評閱及答辯。
　　（4）答辯通過者，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委員會討論通過，報校學(xué)位評定委員會碩士學(xué)位評定工作分委員會批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。

　　七、教學(xué)大綱和參考書目
　　培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)位課和非學(xué)位課均須編寫教學(xué)大綱，詳見《大連大學(xué)關(guān)于研究生任課教師及研究生課程教學(xué)的規(guī)定》。
　　比較成熟的專業(yè)課盡量選用正式出版的教材（包括中文或外文教材）。教師可以根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢，結(jié)合自己教學(xué)科研成功的經(jīng)驗自編教材或撰寫專著，但使用自編教材或?qū)Ｖ慕處煴仨毷孪葘⒃敿?xì)授課提綱印發(fā)給研究生。

　　八、研究生培養(yǎng)、教學(xué)組織管理機構(gòu)
　　由導(dǎo)師和輔導(dǎo)教師組成二人以上研究生培養(yǎng)小組，由導(dǎo)師根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，確定選修課程科目，碩士研究生入學(xué)后，根據(jù)導(dǎo)師研究課題的需要，公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)可以安排在第一學(xué)年或第二學(xué)年進(jìn)行，同時，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和安下進(jìn)行畢業(yè)論文的選題和準(zhǔn)備畢業(yè)論文的開題報告。
 

大連大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)(071010)專業(yè)介紹

　　本學(xué)科依托于遼寧省教育廳生物有機化學(xué)重點實驗室，現(xiàn)有教授7人，副教授8人，其中具有博士學(xué)位的13人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼3人，入選遼寧省“新世紀(jì)百千萬人才工程”百層次2人，千層次2人。

　　近年來共承擔(dān)國家自然基金項目11項，省、部、市級科技項目17項；研究成果獲得教育部提名國家科技進(jìn)步一等獎1項，二等獎1項。遼寧省科技進(jìn)步二等獎1項，大連市科技進(jìn)步二等獎2項，三等獎2項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文198篇，其中被SCI、EI收錄38余篇。

大連大學(xué)研究生專業(yè)生物化學(xué)與分子生物學(xué)

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　1．掌握馬克思主義基本理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的道德修養(yǎng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，適應(yīng)面向21世紀(jì)的德、智、體全面發(fā)展的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)人才。
　　2．掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的系統(tǒng)理論知識和基本實驗技能，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學(xué)科有關(guān)的研究和教學(xué)工作，培養(yǎng)出具有獨立進(jìn)行專業(yè)理論研究和新產(chǎn)品開發(fā)的高水平研究性創(chuàng)新人才。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。
　　3．掌握計算機的基本操作原理和方法，能熟練運用英語閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，并達(dá)到大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平。

　　二、學(xué)習(xí)年限
　　碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為2年到3年，實行彈性學(xué)制，最長時間不超過5年。若提前完成培養(yǎng)計劃，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但學(xué)習(xí)年限不得少于2年。

　　三、研究方向
　　1．生物分子的結(jié)構(gòu)與功能
　　本研究方向主要從事有重要生理功能的金屬酶蛋白、糖蛋白和脂蛋白等生物大分子的有機化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和免疫學(xué)等基礎(chǔ)性研究，開展結(jié)構(gòu)分析、化學(xué)和生物模擬合成及生物體內(nèi)動態(tài)過程的研究,并模擬創(chuàng)制新的類似物,研究其在生命過程中的作用機制。研究激光與生物大分子、細(xì)胞和組織相互作用現(xiàn)象及其機制，從分子水平和能量角度探索脂類分子傳能機制對DNA結(jié)構(gòu)和糖類分子代謝的影響以及與細(xì)胞癌變的關(guān)系。實現(xiàn)對典型生物代謝過程，腫瘤的早期診斷，以及動植物生長狀態(tài)和調(diào)控的實時光譜學(xué)監(jiān)測。研究海洋生物活性物質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能和活性及海洋生物資源綜合利用。
　　2．基因工程
　　本研究方向主要從事重大疾病基因工程疫苗、基因工程抗體和基因診斷等方面研究工作。一方面是對引起重大疫病的病原體保護性抗原基因進(jìn)行定位、分離、克隆、重組、表達(dá)，進(jìn)而對研究其表達(dá)產(chǎn)物的免疫原性，從而研究預(yù)防和治療疾病發(fā)生的基因工程疫苗和基因工程抗體。另一方面是從事重大疫病的基因診斷方法和試劑盒的研究。
　　3．微生物分子生物學(xué)
　　本研究方向主要是在分子水平上研究應(yīng)用型微生物的遺傳和變異特性、構(gòu)建功能型工程菌以及微生物發(fā)酵控制機理等方面內(nèi)容。一方面研究生產(chǎn)應(yīng)用領(lǐng)域的微生物遺傳和變異分子生物學(xué)基礎(chǔ)；另一方面研究功能型產(chǎn)品生產(chǎn)工程菌構(gòu)建；再一方面研究生產(chǎn)菌株產(chǎn)品最大化發(fā)酵條件代謝調(diào)控分子機制。
　　4．植物生物化學(xué)與分子生物學(xué)
　　本研究方向包括以下幾個方面的研究內(nèi)容：植物的糖類化學(xué)、脂類化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)，植物酶的研究，植物維生素及激素研究，植物組織代謝，植物基因工程，PCR技術(shù)、RNA干擾及其在植物上的應(yīng)用等。從藥用植物中分離純化生物活性成分。

　　四、培養(yǎng)方式
　　1．實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究相結(jié)合的方式。
　　2．每位研究生在第一學(xué)年內(nèi)應(yīng)完成研究課題的選擇和開題論證工作。由導(dǎo)師組對開題報告進(jìn)行評審，只有評審?fù)ㄟ^的研究生才能繼續(xù)論文的設(shè)計和實驗工作。
　　3．在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)“大連大學(xué)碩士研究生中期考核篩選規(guī)定”進(jìn)行中期考核。
　　4．學(xué)位論文應(yīng)按“大連大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文工作細(xì)則”的要求進(jìn)行評審和答辯。

　　五、申請碩士學(xué)位資格
　?。ㄒ唬┩瓿膳囵B(yǎng)計劃所規(guī)定的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，課程考核通過，并修滿規(guī)定的學(xué)分。按照《大連大學(xué)碩士研究生中期考核篩選規(guī)定》，通過碩士研究生中期考核。
　?。ǘW(xué)生在學(xué)期間，須在與本專業(yè)相關(guān)的核心學(xué)術(shù)刊物上至少發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文（第一作者；或?qū)煘榈谝蛔髡?，研究生為第二作者），或出版專著（主編或參編）或申請發(fā)明專利一項（有申請?zhí)枺?br />
　　六、學(xué)位論文與學(xué)位授予
　　① 學(xué)位論文題目應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下于第二學(xué)期末或第三學(xué)期初確定，論文選題應(yīng)著重選擇對國民經(jīng)濟和科學(xué)發(fā)展具有實用價值或理論意義的課題，應(yīng)具有先進(jìn)性。由碩士研究生撰寫開題報告，并按學(xué)科研究方向進(jìn)行開題報告答辯。
　　② 學(xué)位論文由碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成。要求資料可靠，理論正確，思路清晰，對所研究專業(yè)和方向的最新成就有所了解，對所研究的課題有新的見解，并在該研究方向上有新成果。
　?、?按照《中華人民共和國學(xué)位條例》和《大連大學(xué)碩士學(xué)位條例實施辦法》（試行）的規(guī)定和要求進(jìn)行學(xué)位論文評閱及答辯。
　?、?答辯通過者，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委員會討論通過，報校學(xué)位評定委員會碩士學(xué)位評定工作分委員會批準(zhǔn)，授予碩士學(xué)位。

　　七、研究生培養(yǎng)，教學(xué)組織管理機構(gòu)
　　研究生培養(yǎng)和教學(xué)工作由學(xué)校研究生部統(tǒng)一管理，由學(xué)位點導(dǎo)師組進(jìn)行培養(yǎng)方案制定和教學(xué)計劃執(zhí)行。
 

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