海南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目和考研參考書目

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海南師范大學(xué)

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海南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)研究生分?jǐn)?shù)線
    海南師范大學(xué)全國(guó)碩士研究生招生自命題考試大綱
    考試科目代碼:040110考試科目名稱:教育技術(shù)學(xué)
    一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    (一)試卷成績(jī)及考試時(shí)間
    本試卷滿分為100分,考試時(shí)間為120分鐘。
    (二)答題方式
    答題方式為閉卷、筆試。
    (三)試卷結(jié)構(gòu)
    名詞解釋題;簡(jiǎn)答題;分析論述題等
    二、考試目標(biāo)
    1.掌握教育技術(shù)學(xué)的基本概念、原理和基礎(chǔ)知識(shí)。
    2.理解教育技術(shù)學(xué)的基本理論和基本方法。
    3.運(yùn)用教育技術(shù)學(xué)的基本理論和方法來分析和解決教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題。
    三、考試范圍
    (一)教育技術(shù)學(xué)概論
    1.教育技術(shù)學(xué)的基本概念
    教育技術(shù)學(xué)的定義;教育技術(shù)學(xué)的研究方法和研究取向。
    2.教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)
    教育技術(shù)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ);教育技術(shù)學(xué)的一般科學(xué)理論基礎(chǔ)。
    (二)教育技術(shù)的歷史發(fā)展
    1.教育技術(shù)發(fā)展歷程
    從技術(shù)角度看教育技術(shù)發(fā)展;教育技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)。
    2.國(guó)外教育技術(shù)的發(fā)展演變
    媒體教學(xué)技術(shù);個(gè)別化教學(xué)技術(shù);教學(xué)系統(tǒng)方法的形成。
    3.我國(guó)教育技術(shù)的發(fā)展歷程
    電化教育概念和教育技術(shù)概念;中國(guó)特色教育技術(shù)的形成和發(fā)展;當(dāng)前我國(guó)教育技術(shù)發(fā)展存在的問題。
    3.教育技術(shù)理論的新進(jìn)展
    建構(gòu)主義理論;信息技術(shù)教育應(yīng)用;信息技術(shù)與課程整合;教學(xué)設(shè)計(jì)理論
    (三)教學(xué)資源
    1.教學(xué)資源概述
    教學(xué)資源的含義;教學(xué)資源的類型
    2.媒體資源
    教學(xué)媒體含義;教學(xué)媒體分類;教學(xué)媒體的特性;幾種新型教學(xué)媒體;常用教學(xué)媒體特性比較;教學(xué)媒體的選擇依據(jù)
    3.因特網(wǎng)上的教育信息資源
    因特網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源;因特網(wǎng)教育資源的分類;因特網(wǎng)教育資源的特點(diǎn)
    4.網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范
    網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范概述;網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范的主要內(nèi)容
    (四)教學(xué)過程
    1.學(xué)習(xí)過程
    學(xué)習(xí)的含義;學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類;學(xué)習(xí)過程模型;影響學(xué)習(xí)過程的主要因素
    2.教學(xué)過程
    教學(xué)過程的含義及構(gòu)成要素;教學(xué)過程的基本階段;教學(xué)組織形式;教學(xué)規(guī)律;教學(xué)策略與教學(xué)方法。
    (五)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    1.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述
    教學(xué)系統(tǒng)的概念和結(jié)構(gòu)模式;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義及本質(zhì);教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀的演變;影響教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展的主要因素
    2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論和模式
    影響教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的變量;幾種主要的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程模式。
    3.“以教為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式
    兩種典型的“以教為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式;“以教為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程分析。
    4.“以學(xué)為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式
    “以學(xué)為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則;“以學(xué)為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式。
    5.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的進(jìn)展
    活動(dòng)理論;“學(xué)教并重”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)化;學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì);宏觀設(shè)計(jì)論。
    (六)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
    1.教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)概述
    教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)含義;教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)技術(shù);教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)模式。
    2.現(xiàn)代教學(xué)媒體材料的開發(fā)
    電視教材的開發(fā);計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)。
    3.網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)
    網(wǎng)絡(luò)課程的含義及特點(diǎn);網(wǎng)絡(luò)課程的類型;網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的基本過程。
    4.智能教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)
    智能導(dǎo)師系統(tǒng)的開發(fā);智能代理教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā);智能超媒體教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)。
    5.集成化教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)
    積件庫(kù);積件組合平臺(tái)的開發(fā);集成化學(xué)習(xí)環(huán)境的開發(fā);電子績(jī)效支持系統(tǒng)的開發(fā);網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與管理支撐平臺(tái)的開發(fā)。
    (七)教育技術(shù)應(yīng)用
    1.教育技術(shù)應(yīng)用概述
    教育技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)涵;教育技術(shù)應(yīng)用各自范疇之間的關(guān)系;影響教育技術(shù)運(yùn)用的因素。
    2.教學(xué)資源的應(yīng)用
    現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用;多媒體計(jì)算機(jī)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用;基于因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用;虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用。
    3.基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用
    基于Wwb的教學(xué)系統(tǒng)的基本組成;基于Web的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng);基于Web的協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
    4.信息化教學(xué)應(yīng)用
    信息化教學(xué)形式的應(yīng)用分類;各種信息化教學(xué)形式的應(yīng)用概述;信息化集成教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用。
    5.績(jī)效技術(shù)——教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展
    績(jī)效技術(shù)的含義及特征;績(jī)效技術(shù)的歷史起源;績(jī)效技術(shù)的應(yīng)用方法。
    (八)教育技術(shù)管理
    1.教學(xué)資源管理
    硬件資源的管理;軟件資源的管理;教學(xué)資源管理的兩種主要方法。
    2.教學(xué)過程管理
    教學(xué)過程的信息化管理;學(xué)校綜合信息管理;遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)過程管理及系統(tǒng)管理。
    3.項(xiàng)目管理
    網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃;網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目的開發(fā)過程管理;網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目管理的組織機(jī)構(gòu);質(zhì)量管理;風(fēng)險(xiǎn)管理。
    4.知識(shí)管理
    知識(shí)與知識(shí)管理概述;知識(shí)管理工具;知識(shí)管理對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的作用。
    (九)教學(xué)資源與教學(xué)過程評(píng)價(jià)
    1.教育技術(shù)的評(píng)價(jià)范疇概述
    關(guān)于教育評(píng)價(jià);教育技術(shù)評(píng)價(jià)范疇的內(nèi)容
    2.教學(xué)資源評(píng)價(jià)
    教學(xué)資源評(píng)價(jià)的基本原則;教學(xué)產(chǎn)品的幾種評(píng)價(jià)類型;教學(xué)資源的評(píng)價(jià)流程。
    3.教學(xué)過程的評(píng)價(jià)
    教學(xué)過程評(píng)價(jià)的類型;面向教學(xué)過程評(píng)價(jià)的測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)過程評(píng)價(jià)的新方法。
    4.教學(xué)資源與教學(xué)過程評(píng)價(jià)的進(jìn)展
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià);計(jì)算機(jī)輔助評(píng)價(jià)研究的新進(jìn)展——技能性非客觀題的測(cè)評(píng)。
    (十)教育技術(shù)的發(fā)展與教育改革的深化
    1.現(xiàn)代教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
    21世紀(jì)要求新型人才具有創(chuàng)新能力和高尚的道德精神;信息社會(huì)的發(fā)展要求新型人才要具有較高的信息素養(yǎng);現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的支持。
    2.教育信息化與教育改革
    教育信息化的內(nèi)涵及其發(fā)展;通過教育信息化促進(jìn)教育改革的途徑。
    3.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)建構(gòu)新型教學(xué)結(jié)構(gòu)
    當(dāng)前教學(xué)改革存在的主要問題;當(dāng)前深化教學(xué)改革的主要目標(biāo)——創(chuàng)建新型教學(xué)結(jié)構(gòu);信息技術(shù)與課程深層次整合理論。
    四、主要參考書目
    1.何克抗,李文光編著:《教育技術(shù)學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社2009年4月第2版。
    2.祝智庭主編:《現(xiàn)代教育技術(shù)——走向教育信息化教育》,華東師范大學(xué)出版社2002年版。
個(gè)人簡(jiǎn)介:
吳麗華,女,1963年出生,遼寧沈陽市人,錫伯族。系統(tǒng)工程專業(yè)碩士,計(jì)算機(jī)專業(yè)教授?,F(xiàn)任海南師范大學(xué)信息與科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授。海南師范大學(xué)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人。目前擔(dān)任:全國(guó)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)”第七屆理事會(huì)理事;海南省高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任委員;海南省“515人才工程”第三層次人選;榮獲海南師范大學(xué)第五屆“教學(xué)名師”,榮獲海南師范大學(xué)“為人師表”創(chuàng)新書店獎(jiǎng)。
教育及工作經(jīng)歷:
教育背景:
1985年畢業(yè)于寧夏大學(xué)物理系物理本科專業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1998年至2001年,在華中理工大學(xué)自動(dòng)控制工程系,系統(tǒng)工程專業(yè)研究生班學(xué)習(xí),獲工學(xué)碩士。
2004年至今,華中科技大學(xué)控制科學(xué)與工程系,控制工程專業(yè)在職攻讀博士學(xué)位。
工作經(jīng)歷:
1985年留校后分配在寧夏大學(xué)計(jì)算中心工作,從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué),并任計(jì)算機(jī)中心負(fù)責(zé)人。
1994年調(diào)入海南海師范學(xué)院工作,從事計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)管理工作。
2000年任計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教學(xué)主任。
2002年任海南海師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與教育技術(shù)系書記兼教學(xué)主任。
2008年至今任海南師范大學(xué)信息與科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。
主講課程:
本科專業(yè)課程:計(jì)算機(jī)引論、操作系統(tǒng)、算法分析與設(shè)計(jì)、人工智能、專業(yè)英語、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。
教育技術(shù)學(xué) [040110] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:海南師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01信息化教育理論與研究方法研究
02教育信息資源設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
03信息技術(shù)與課程教學(xué)創(chuàng)新融合研究
04數(shù)字化校園、智慧課堂系統(tǒng)建設(shè)研究
招生人數(shù):
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
備  注: 復(fù)試筆試科目:
①課程與教學(xué)論
②教育科學(xué)研究方法
同等學(xué)力考生復(fù)試加試科目:
①教育心理學(xué)
②中外教育史
海南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目
考 試 大 綱
科目名稱:      教育技術(shù)學(xué)                   
適用專業(yè):      現(xiàn)代教育技術(shù)                 
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷滿分 及 考試時(shí)間
初試:總分為150 分,考試時(shí)間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫在答題紙(由考點(diǎn)提供)相應(yīng)的位置上。
(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)(考試的內(nèi)容比例)
現(xiàn)代教育技術(shù)  100%
(四)試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題(概念題):約10小題,共30分;
簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題):    約5小題,共60分;
分析論述題(綜合題):約3小題,共60分。
二、考查目標(biāo)(復(fù)習(xí)要求)
全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試《現(xiàn)代教育技術(shù)》科目考試內(nèi)容包括教學(xué)技術(shù)學(xué)基本理論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)等教育技術(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決信息化教學(xué)中的各類教學(xué)問題,了解當(dāng)前智慧教育、AI教育的熱點(diǎn)和前沿。
三、考試內(nèi)容概要
第一章  教育技術(shù)學(xué)的基本概念與歷史
第二章  學(xué)與教的過程
第三章  教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)
第四章  教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第五章  教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
第六章  教育技術(shù)應(yīng)用
第七章  教育技術(shù)管理
第八章  教學(xué)資源與教學(xué)過程評(píng)價(jià)
第九章  教育技術(shù)前沿?zé)狳c(diǎn)
參考教材或主要參考書:
1、《教育技術(shù)學(xué)》,何克抗,李文光,北京師范大學(xué)出版社,2009.
2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》,何克抗,鄭永柏,謝幼如,北京師范大學(xué)出版社,2002.
3、《現(xiàn)代教育技術(shù)——走進(jìn)信息化教育》.祝智庭,顧小清,閆寒冰,高等教育出版社,2010.
4、《多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)》,劉美鳳,康翠,高等教育出版社,2013.
 

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:040110     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長(zhǎng)期以來,該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績(jī)效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績(jī),形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng),獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前,教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名,副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授,教育技術(shù)學(xué)博士,中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國(guó)語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱:教育技術(shù)學(xué)     專業(yè)代碼:078401     門類/類別:理學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

寧波大學(xué)為例
教育技術(shù)學(xué)是2006年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予點(diǎn)。該學(xué)位點(diǎn)致力于教育技術(shù)基本理論、數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教育應(yīng)用等方面的理論研究和實(shí)踐探索。長(zhǎng)期以來,該碩士點(diǎn)在多媒體學(xué)習(xí)、教育績(jī)效技術(shù)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)等方面取得突出成績(jī),形成了自己的研究特色,建設(shè)了專門的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究室、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,具有優(yōu)越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國(guó)家級(jí)和省部級(jí)等各種科研項(xiàng)目20多項(xiàng),獲得省部級(jí)等各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 
目前,教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)擁有教授2名,副教授5名。該學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人為寧波大學(xué)王海燕副教授,教育技術(shù)學(xué)博士,中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教育專業(yè)委員會(huì)理事。主要研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育應(yīng)用,關(guān)注信息技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展以及新媒體環(huán)境下的大學(xué)生學(xué)習(xí)研究。在《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》等各種學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等多項(xiàng)課題。

專業(yè)點(diǎn)分布

首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京理工大學(xué) 河北師范大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 東北石油大學(xué) 海軍軍醫(yī)大學(xué) 上海交通大學(xué) 上海外國(guó)語大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 東南大學(xué) 南京郵電大學(xué) 南京大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 溫州大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 江西師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 西南大學(xué) 西南科技大學(xué) 西南交通大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 空軍軍醫(yī)大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果(2017年)0401 教育學(xué)排名:
本一級(jí)學(xué)科中,全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心     

2007年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國(guó)排名
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京師范大學(xué) A+ 6 江西師范大學(xué) A 11 湖南師范大學(xué) A
2 西北師范大學(xué) A+ 7 華南師范大學(xué) A 12 河南師范大學(xué) A
3 南京師范大學(xué) A+ 8 華東師范大學(xué) A 13 四川師范大學(xué) A
4 西南大學(xué) A 9 曲阜師范大學(xué) A      
5 山東師范大學(xué) A 10 浙江師范大學(xué) A      
 
B+等(21個(gè)):天津師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、東南大學(xué)、山西師范大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、云南大學(xué)、清華大學(xué)、云南師范大學(xué)、河北大學(xué)、上海師范大學(xué)、湖南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、吉林大學(xué)、西南科技大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、深圳大學(xué)、聊城大學(xué)
 
 
B等(21個(gè)):浙江工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、西華師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)、渤海大學(xué)、徐州師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、廣西師范學(xué)院、首都師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西北大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)
 
 
C等(14個(gè)):名單略
 
    2015-2016年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)全國(guó)排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京師范大學(xué) 5★ 95
2 華東師范大學(xué) 5★ 95
3 華中師范大學(xué) 5★ 95
4 華南師范大學(xué) 5★ 95
5 東北師范大學(xué) 5★ 95
6 南京師范大學(xué) 4★ 95
7 西南大學(xué) 4★ 95
8 首都師范大學(xué) 4★ 95
9 陜西師范大學(xué) 4★ 95
10 清華大學(xué) 4★ 95
11 浙江大學(xué) 4★ 95
12 西北師范大學(xué) 4★ 95
13 北京理工大學(xué) 4★ 95
14 浙江師范大學(xué) 4★ 95
15 江南大學(xué) 4★ 95
16 北京大學(xué) 4★ 95
17 山東師范大學(xué) 4★ 95
18 浙江工業(yè)大學(xué) 4★ 95
19 廣州大學(xué) 4★ 95
20 淮北師范大學(xué) 3★ 95
 
教育技術(shù)學(xué)研究生考試科目:
①101思想政治理論
  ②201英語一
 ?、?16教育技術(shù)學(xué)
  ④824計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
 
上海外國(guó)語大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研參考書:
 
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
學(xué)科、專業(yè) 代碼及名稱 考試科目 參考書目 040110
教育技術(shù)學(xué)

  初試:
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(全國(guó)統(tǒng)考)
復(fù)試:
① 筆試 ② 面試
同等學(xué)力報(bào)考復(fù)試加試:
① 教育技術(shù)基礎(chǔ) ② 專業(yè)英語
本學(xué)科點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型國(guó)際化人才,專業(yè)課程雙語教學(xué)比例高,故復(fù)試時(shí)較注重對(duì)英語工作能力的考核。

  初試:
由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定,請(qǐng)考生關(guān)注教育部網(wǎng)站,自行查詢。
復(fù)試參考書目:
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社,影印
版,書名中譯《教育技術(shù)與媒體》,第八版,2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版,書名中譯《教學(xué)系
統(tǒng)化設(shè)計(jì)》,第 7 版,2010 年 6 月版。
教育技術(shù)學(xué)研究生就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校,各級(jí)電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。
1、中小學(xué)及其他教學(xué)單位、
2、高等學(xué)校
3、機(jī)關(guān)
4、民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)
5、部隊(duì)
6、國(guó)有企業(yè)
7、其他事業(yè)單位
8、科研設(shè)計(jì)單位
9、金融單位
10、三資企業(yè)