遼寧石油化工大學計算機與通信工程學院軟件工程培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎(chǔ)知識，掌握計算科學基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用技能，具有規(guī)范的軟件開發(fā)能力和基本的項目管理能力、較強的團隊合作精神和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
二、畢業(yè)要求
1.工程知識：掌握必備的數(shù)理基礎(chǔ)知識、計算科學基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能夠用于解決計算機系統(tǒng)、軟件工程等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
1.1掌握數(shù)理、自然科學以及計算科學的基礎(chǔ)理論。
1.2掌握軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識及計算機系統(tǒng)、軟件工程等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方法。
2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學、計算機科學和軟件工程的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
2.1能夠運用數(shù)理方法制定分析模型。
2.2能夠運用草稿、圖表、流程表等工程方法描述問題，通過文獻研究分析軟件工程復(fù)雜工程問題。
2.3 能夠撰寫高質(zhì)量的軟件需求規(guī)格說明書等與軟件需求分析有關(guān)的文檔。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
3.1設(shè)計符合需求，具有先進性和創(chuàng)新性，同時識別社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素并滿足相關(guān)約束。
3.2掌握軟件生命周期要素，了解軟件開發(fā)過程管理模型、ISO國際質(zhì)量標準、CMMI等相關(guān)國際標準。
4.研究：能夠基于數(shù)理、計算機科學以及軟件工程等領(lǐng)域的科學原理并采用科學方法對復(fù)雜工程問題進行研究和設(shè)計軟件系統(tǒng)實驗，并通過綜合分析得到合理有效的結(jié)論。
4.1設(shè)計實驗項目的能力，包括資料收集、參數(shù)值范圍設(shè)定及統(tǒng)計分析方法的設(shè)計與運用能力。
4.2分析與解釋數(shù)據(jù)的能力，包括實施實驗，與預(yù)測或預(yù)期結(jié)果進行實驗比較，并總結(jié)結(jié)論及給予建議，形成報告。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠利用恰當?shù)募夹g(shù)、資源和軟件工程工具對復(fù)雜的工程問題進行預(yù)測、模擬和實現(xiàn)。
5.1了解現(xiàn)代軟件工程工具和信息技術(shù)工具的使用方法，掌握選擇與使用合適的軟件開發(fā)工具的方法。
5.2選擇合適的工具對復(fù)雜工程問題進行預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價軟件工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。
6.1基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析。
6.2評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案，評價對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，理解應(yīng)承擔的社會責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的軟件工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
7.1識別及預(yù)測軟件開發(fā)、實施、維護中可能出現(xiàn)的問題，并采取恰當?shù)膽?yīng)對措施。
7.2理解和評價技術(shù)發(fā)展可能帶來的環(huán)境、社會問題。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在軟件工程實踐中理解并遵守IT職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
8.1 具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感、健康的身體和心理素質(zhì)。
8.2在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9.1在多學科背景下的團隊中成為領(lǐng)導(dǎo)者或成員。
9.2在設(shè)計與開發(fā)解決方案過程中明確角色，承擔責任,具備組織管理能力、自我控制能力以及人際交往能力。
10.溝通：能夠就復(fù)雜軟件工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。
10.2具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握軟件項目管理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。
11.1掌握技術(shù)管理、人員管理、工程管理的原理與成本、風險等相關(guān)的經(jīng)濟決策方法。
11.2掌握在多學科環(huán)境中運用項目管理方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。
三、專業(yè)定位與特色
專業(yè)定位：以傳授軟件開發(fā)技術(shù)為核心，注重理論和實踐相結(jié)合；培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
專業(yè)特色：以社會對軟件開發(fā)人才的需求為導(dǎo)向，科學地設(shè)置課程體系和課程內(nèi)容；校企合作，部分實踐課程由企業(yè)專家授課；實行“3+1”模式，即前三個學年安排理論課，第四學年只安排任選課和實踐環(huán)節(jié)；加強國際交流，與國外多所學校合作，開展本科生交換項目。
四、主干學科、專業(yè)核心課程和主要實踐性教學環(huán)節(jié)
主干學科：軟件工程
專業(yè)核心課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、離散數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Java程序設(shè)計、軟件架構(gòu)與設(shè)計模式、軟件質(zhì)量保證與測試技術(shù)、軟件建模技術(shù)、專業(yè)英語和編譯原理等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、面向?qū)ο缶C合實驗、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計、軟件建模技術(shù)實踐、網(wǎng)站建設(shè)實踐、移動應(yīng)用開發(fā)實踐、專業(yè)綜合實訓(xùn)、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）。
五、標準學制與授予學位
標準學制：四年
授予學位：工學學士
六、畢業(yè)條件
1.符合大學生德育培養(yǎng)目標要求。
2.學生畢業(yè)時應(yīng)修滿教學計劃規(guī)定的178.5學分。
3.符合大學生體育合格標準。

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