南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:王燦明
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南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:王燦明 正文
王燦明
(1965—),南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授,南通大學(xué)教育科學(xué)研究所副所長,《教師教育與發(fā)展研究》雜志執(zhí)行副主編,兼任中國創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事,中 國發(fā)明協(xié)會高校創(chuàng)造教育分會理事,南通市創(chuàng)造發(fā)明學(xué)會會長,浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)兼職教授。主要從事為創(chuàng)造教育與學(xué)習(xí)理論研究,在海內(nèi)外報刊上發(fā)表論文 183篇,多篇論文被中國人民大學(xué)復(fù)印資料《心理學(xué)》、《中小學(xué)教育》和《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》以及《教育文摘周報》轉(zhuǎn)載。出版專著2部,合著、譯著 24部,先后獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項(xiàng)、教育部基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎1項(xiàng)、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎2項(xiàng)、省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀 成果二等獎1項(xiàng)、省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、省教育廳“樹勛杯”師范教育研究優(yōu)秀成果一二等獎2項(xiàng)、市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二三等獎5項(xiàng)。主持江蘇省 高校精品課程《創(chuàng)造教育》,指導(dǎo)本科生獲江蘇省普通高校優(yōu)秀畢業(yè)論文二等獎,指導(dǎo)研究生獲全國“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品競賽三等獎、江蘇省“挑戰(zhàn)杯”課 外科技學(xué)術(shù)作品競賽一等獎。
科研成果清單 |
序號 |
成 果 名 稱 |
獲獎名稱、等級或鑒定單位或發(fā)表刊物或
|
本人署名次序 |
|||||
1 |
創(chuàng)新:情境體驗(yàn)的本質(zhì) |
《中國教育學(xué)刊》2010(1) |
1/2 |
||||||
2 |
江蘇省青少年科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀、問題與對策 |
《中國青年研究》2009(1) |
1/2 |
||||||
3 |
創(chuàng)造力:不該被忽視的盲童教育目標(biāo) |
《當(dāng)代青年研究》2009(10) |
1/2 |
||||||
4 |
農(nóng)村基層小學(xué)合作學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查分析 |
《全球教育展望》2007(11) |
1/1 |
||||||
5 |
體驗(yàn)學(xué)習(xí)解讀 |
《全球教育展望》2005(12),人大復(fù)印資料《中小學(xué)教育》2006(4)全文復(fù)印 |
1/1 |
||||||
承擔(dān)的主要項(xiàng)目 |
序號 |
項(xiàng) 目 名 稱(編號) |
項(xiàng)目來源 |
起訖日期 |
科研經(jīng)費(fèi) |
本人排名 |
|||
1 |
中小學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究與實(shí)驗(yàn) |
江蘇省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)資助項(xiàng)目 |
2006-2010 |
1.2 |
1/6 |
||||
2 |
3-6歲兒童創(chuàng)造心理發(fā)展的研究 |
江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目 |
2006-2009 |
0.6 |
1/6 |
||||
3 |
情境教育與兒童學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究 |
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 |
2007- |
3.0 |
4/6 |
||||
4 |
自然分材教學(xué)研究 |
全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 |
2007- |
3.0 |
5/6 |
獲獎情況:
1、專著《兒童創(chuàng)造教育論》獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、江蘇省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、南通市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎
2、專著《兒童創(chuàng)造心理發(fā)展引論》獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)學(xué)術(shù)著作、江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、南通市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎
3、合著《農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程》獲全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎
4、合作論文《初中生對教師人格特質(zhì)期望的研究》獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎
5、論文《高師教育改革與發(fā)展的若干問題》獲全國高等教育研究優(yōu)秀成果二等獎和南通市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎
6、論文《美國高等教育擴(kuò)張時期的學(xué)生評價研究》獲江蘇省高校教學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎
7、論文《中學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)論綱》獲南通市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎
8、主持《創(chuàng)造教育》獲江蘇省高校精品課程
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