電子信息工程專業(yè)

一、專業(yè)背景及概況

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院電子信息工程專業(yè)自2006年開始招生，為寧波市首個電子信息工程本科專業(yè)，2010年成為科學(xué)技術(shù)學(xué)院“十二五”重點建設(shè)的特色專業(yè)。2019年開始招收專升本學(xué)生，現(xiàn)有在校生330余人，每年招生規(guī)模約160人（含專升本）。現(xiàn)開設(shè)電子系統(tǒng)設(shè)計和電子信息處理兩個專業(yè)方向，計劃增設(shè)集成電路設(shè)計與應(yīng)用專業(yè)方向。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有健全的人格、良好的職業(yè)素養(yǎng)，具備電子信息工程的基本理論、基本知識和基本技能，能解決實際工程技術(shù)問題，受到嚴格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)，并能在電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域和行政、事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的復(fù)合型電子信息工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)特色與優(yōu)勢

本專業(yè)師資力量較為雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊伍。現(xiàn)有特聘教授1名，專任教師14人，其中高級職稱7人，講師5名。專任教師中具有博士學(xué)位4人，在讀博士1人，全部專任教師具有碩士及以上學(xué)位。40歲以下教師6人，40歲以上教師5人，中青年教師比例55%，多名教師擁有豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷。這支高水平的教師隊伍不僅很好地滿足了本專業(yè)和計算機、通信工程和自動化等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)需求，而且具有較強的縱/橫向科研經(jīng)歷和能力。

本專業(yè)教學(xué)設(shè)施先進，實驗設(shè)備齊全?，F(xiàn)擁有各類實驗室12個，包括3個基礎(chǔ)實驗室（電工電子實驗室、數(shù)字電子技術(shù)實驗室和模擬電子技術(shù)實驗室）、6個專業(yè)實驗室（電子設(shè)計實驗室、電子測量/數(shù)字信號處理實驗室、單片機/EDA實驗室、數(shù)字通信實驗室、虛擬儀器實驗室、電子綜合實驗室）及學(xué)生科研創(chuàng)新實驗室1個，實驗設(shè)備總價值850多萬元。實驗室配備有各種先進的電子儀器和設(shè)備、高性能的計算機和專業(yè)開發(fā)工具等，為教師開展實踐教學(xué)及學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和創(chuàng)新活動提供了良好的環(huán)境。

本專業(yè)確立了培養(yǎng)“知識結(jié)構(gòu)合理、動手能力強、適應(yīng)能力強、綜合素質(zhì)高”的“兩強一高”的“雙棲型”人才的目標。圍繞這一人才培養(yǎng)目標，依據(jù)學(xué)院“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)方向、專業(yè)拓展和專業(yè)選修等課程群為核心的課程體系，組建了電子技術(shù)基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、電子系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)方向、電子信息處理專業(yè)方向四個教學(xué)團隊，為開展教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的環(huán)境。經(jīng)過10余年的建設(shè)，電子信息工程專業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊伍、實習實踐基地等方面取得了明顯成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，目前已具備了為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高級電子技術(shù)專業(yè)人才的優(yōu)良師資、設(shè)備以及實踐實訓(xùn)基地。

三、專業(yè)主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課：電路原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)值計算與MATLAB語言、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、電子測量技術(shù)等。

電子系統(tǒng)設(shè)計方向?qū)I(yè)課程：單片機原理及系統(tǒng)設(shè)計、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、計算機電路輔助設(shè)計、虛擬與智能儀器、EDA技術(shù)及應(yīng)用、電子系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字系統(tǒng)分析與設(shè)計等。

電子信息處理方向?qū)I(yè)課程：單片機原理及系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字圖像處理、智能信號處理技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、DSP芯片技術(shù)及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計等。

此外還開設(shè)了電子系統(tǒng)設(shè)計、計算機控制及其集成電路應(yīng)用等3個專業(yè)拓展方向的相關(guān)課程。

四、專業(yè)人才培養(yǎng)要求

通過本專業(yè)的學(xué)習，應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民，遵紀守法，誠實守信；

2.具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)和艱苦奮斗、開拓進取的精神；

3.具有責任感、敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識，具有良好的溝通能力和團隊精神；

4.具有高尚的情操和審美情趣，身體健康，具有體育運動的基本知識、方法和技能；

5.系統(tǒng)地掌握電子信息工程專業(yè)的基本知識、基本技能與基本方法；掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力。

6.初步掌握通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等相近專業(yè)的一般原理和知識，初步具備相關(guān)專業(yè)的開發(fā)應(yīng)用能力。

7.掌握一門外語,具有一定的讀、寫、聽、說、譯能力；

8.了解電子信息工程的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況。

9.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的技術(shù)設(shè)計，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

10.熟悉國家電子信息產(chǎn)業(yè)政策及國內(nèi)外有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)。

五、專業(yè)建設(shè)成果

經(jīng)過10余年的建設(shè)，電子信息工程專業(yè)在教學(xué)改革和課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了明顯成效：

1.教學(xué)改革和課程建設(shè)情況：近年來，本專業(yè)教師承擔了各類教學(xué)研究和課程建設(shè)項目10多項，發(fā)表各類教學(xué)研究論文10多篇。專業(yè)核心課程《電子技術(shù)課程群》、《信號與系統(tǒng)》和《單片機原理及系統(tǒng)設(shè)計》獲寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)項目；

2.教材出版情況：近年來，本專業(yè)教師在中國水利水電出版社、浙江大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社等國內(nèi)重要出版社出版專業(yè)教材和實驗指導(dǎo)書近10部，其中，楊相生老師的《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》入選“21世紀高等教育計算機類規(guī)劃教材”。

3.師資建設(shè)方面：近幾年本專業(yè)培養(yǎng)博士2名，獲寧波大學(xué)教壇新秀1人，寧波大學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀獎一、二等獎各1人，獲寧波大學(xué)優(yōu)秀教育軟件一等獎1項，寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果二等獎1項；

4.人才培養(yǎng)成果顯著：近3年本專業(yè)學(xué)生獲得全國大學(xué)生電子人才設(shè)計競賽一等獎1項，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽浙江賽區(qū)二等獎3項、三等獎6項；浙江省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎1項、二等獎5項，三等獎8項；近5年本專業(yè)學(xué)生一次就業(yè)率超過95%，一次畢業(yè)率超過90%。

5.科學(xué)研究方面：近5年來本專業(yè)教師累計獲得科研經(jīng)費資助達到500余萬元，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文40余篇，其中被EI/SCI檢索30篇。目前教師參與國家自然基金8項，主持浙江省自然科學(xué)基金3項，參與4項，主持浙江省教育廳科研項目、寧波市自然科學(xué)基金項目10余項。完成與地方產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的橫向項目30余項，為服務(wù)地方經(jīng)濟做出了重要貢獻。

六、實習實踐基地

電子信息工程專業(yè)有著廣泛的校企合作基礎(chǔ)，為學(xué)生提供了廣闊的實習實踐空間。除滿足教學(xué)所需的基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室外，本專業(yè)現(xiàn)已建成了兩個校內(nèi)實習實踐基地：電子工程實驗室和學(xué)生創(chuàng)新中心，為本專業(yè)學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽、學(xué)生科研項目，提供了廣闊的舞臺，目前已獲得多項浙江省電子設(shè)計競賽、全國電子人才和技能等大賽的一、二等獎。此外，還與寧波中策電子有限公司、寧波高新區(qū)日新科技有限公司、寧波家天下智能系統(tǒng)有限公司、寧波德業(yè)科技有限公司、寧波芯能微電子科技有限公司等多家從事電子產(chǎn)品設(shè)計和制造的公司簽訂了校企合作協(xié)議，目前已開展了卓有成效的合作，為本專業(yè)學(xué)生實習實訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)等提供寶貴的鍛煉機會。

七、就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性。隨著社會信息化的深入發(fā)展，各行各業(yè)需要的電子信息工程專業(yè)人才越來越多，特別是近年來，以新一代信息技術(shù)為引領(lǐng)的電子信息產(chǎn)業(yè)對電子信息技術(shù)人才提出了巨大的需求。因此，本專業(yè)畢業(yè)生有著廣泛的就業(yè)前景，并且就業(yè)面、就業(yè)率和薪金都較高。學(xué)生畢業(yè)后可從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等，也可繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。近5年，本專業(yè)畢業(yè)生的一次就業(yè)率始終在95%以上。

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