山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院的介紹

發(fā)布時(shí)間:2020-05-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院的介紹

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院的介紹內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院的介紹 正文

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院前身為1956年建立的基礎(chǔ)教學(xué)部,1999年從我?;A(chǔ)部分出并獨(dú)立為體育教學(xué)部,2014年我部與公共管理學(xué)院合作招收休閑體育方向本科生,同年申報(bào)成功體育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),首次審批13名體育專業(yè)碩士生導(dǎo)師,并于2015年開始招生,2017年體育教學(xué)部更名為體育學(xué)院,成立“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院委員會(huì)”,同年休閑體育專業(yè)獲批,實(shí)現(xiàn)了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育教育百年發(fā)展新目標(biāo)。學(xué)院現(xiàn)有教職工41人,其中黨政管理人員4人,教師36人,教學(xué)輔助人員1人。教師中有教授5人、副教授13人、講師11人、助教7人。學(xué)院教學(xué)環(huán)境優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施齊備,2017年建成了解剖實(shí)驗(yàn)室、體育保健與運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)生理與體適能學(xué)實(shí)驗(yàn)室,為師生教學(xué)科研的開展提供了有力的保障。
多年來,學(xué)院秉承學(xué)校辦學(xué)特色,以“男拳女操人人會(huì)游泳”為教學(xué)特色,堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想,聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,推動(dòng)融合發(fā)展,彰顯人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承功能,逐步形成健康第一、農(nóng)體融合的辦學(xué)理念和揚(yáng)農(nóng)大體育文化、育三晉體育英才的辦學(xué)風(fēng)格。
站在新的歷史起點(diǎn)上,體育學(xué)院將堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),秉承“勤儉謙誠”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“人生能有幾回搏,今時(shí)不搏更待何時(shí)”的體育精神,改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為,為建設(shè)特色鮮明、全國知名的高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)而努力奮斗!
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

添加山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐微信,或微信搜索公眾號(hào)“考研派小站”,關(guān)注[考研派小站]微信公眾號(hào),在考研派小站微信號(hào)輸入[山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)報(bào)錄比、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考研群、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)姐微信、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考研真題、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)目錄、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)排名、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)保研、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)公眾號(hào)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生)]即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考研信息或資源。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考研公眾號(hào) 考研派小站公眾號(hào)

本文來源:http://zgxindalu.cn/shanxinongyedaxue/yanjiushengyuan_299572.html

推薦閱讀