山西農(nóng)業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院體育教學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 正文

本著“把握特點(diǎn)、凸顯特色、固守要求、重在改革”的原則，根據(jù)全國(guó)體育專業(yè)碩士學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的基本要求，充分借鑒國(guó)內(nèi)外的有益經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)求出發(fā)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，結(jié)合我校百余年來(lái)凝煉而成的辦學(xué)特色制定的,體現(xiàn)了重實(shí)踐、重應(yīng)用、復(fù)合型等特點(diǎn)。
1.完善培養(yǎng)方案
實(shí)行學(xué)校與各實(shí)踐單位聯(lián)手培養(yǎng)人才的新機(jī)制。學(xué)員校內(nèi)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐階段的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案等由學(xué)校和各實(shí)踐單位聯(lián)合共同設(shè)計(jì)、共同制訂，協(xié)同實(shí)施。
2. 設(shè)置課程體系模塊
課程體系實(shí)行模塊化設(shè)置，包括四大模塊:一是核心課＋課堂內(nèi)案例與實(shí)踐教學(xué)模塊；二是專業(yè)方向課＋校內(nèi)外管理職位實(shí)踐實(shí)習(xí)模塊；三是通識(shí)選修課＋名家講堂與能力素養(yǎng)提升模塊；四是專業(yè)特色課＋田野調(diào)查與典型示范考察模塊。
3.凸顯實(shí)踐能力導(dǎo)向
為確保學(xué)校與行業(yè)組織聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制的貫徹落實(shí)，凸顯專業(yè)學(xué)位實(shí)踐能力為導(dǎo)向的辦學(xué)特色，要以實(shí)踐單位和實(shí)踐基地為依托，建設(shè)三個(gè)層次的校外師資隊(duì)伍：校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍、校外授課教師隊(duì)伍、校外導(dǎo)師隊(duì)伍。
4．吸引穩(wěn)定生源的政策
（1）山西農(nóng)業(yè)大學(xué)吸引優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校攻讀研究生實(shí)施辦法（試行）
（2）山西農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)研究生有各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)制度：
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元；校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金5000元；華革獎(jiǎng)學(xué)金3000元。
（3）在本校攻讀碩士研究生每月資助學(xué)生300元（導(dǎo)師資助150元，學(xué)校配套150元）。（4）學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有相應(yīng)的減免學(xué)費(fèi)政策。
5．辦學(xué)特色、有效機(jī)制和措施
（1） 立足基層，突出“三新”教育
（新知識(shí)、新技術(shù)、新方法）
（2）面向地方，傳承傳統(tǒng)文化
（太谷縣是形意拳的發(fā)源地）
（3） 重視實(shí)踐，凸顯職業(yè)能力
（教學(xué)技術(shù)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手操作能力、社會(huì)適應(yīng)能力）
培養(yǎng)方式
1.兩種學(xué)制供選擇
全日制：學(xué)制2年，學(xué)員在校學(xué)習(xí)一年文化課程，去實(shí)踐單位實(shí)習(xí)一年，畢業(yè)后主要分配到中小學(xué)校任教師和體育工作者；非全日制：學(xué)制3年，每學(xué)期集中安排一段時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí),在校學(xué)習(xí)時(shí)間總和不少于6個(gè)月，修完課程后在工作崗位上參加實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)后還回原單位參加工作。
2.實(shí)行學(xué)分制培養(yǎng)
總學(xué)分不少于36學(xué)分（課程學(xué)習(xí)中，每16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分）。其中，公共課10學(xué)分，專業(yè)方向必修課15學(xué)分，選修課不少于3學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐為8學(xué)分。學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)分且成績(jī)合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作階段。
3.全程導(dǎo)師組培養(yǎng)模式
學(xué)員在不同培養(yǎng)階段，將分別由校內(nèi)專職導(dǎo)師、校外兼職導(dǎo)師或?qū)熃M進(jìn)行指導(dǎo)。這種“專兼結(jié)合”的導(dǎo)師組培養(yǎng)模式力求實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)組織需求的無(wú)縫銜接，凸顯專業(yè)學(xué)位實(shí)踐能力為導(dǎo)向的辦學(xué)特色。
4．研究生機(jī)構(gòu)設(shè)置
設(shè)置體育專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中心。其中：主任1名、秘書(shū)1名、4個(gè)方向的導(dǎo)師組
5．研究生制度建設(shè)
在校的研究生必須遵守，《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育碩士研究生管理辦法》；《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育碩士研究生培養(yǎng)方案管理規(guī)定》；《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育碩士研究生實(shí)習(xí)管理辦法》；《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)體育碩士研究生畢業(yè)論文基本要求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等條例。
6.學(xué)位論文與學(xué)位授予
學(xué)位論文要在導(dǎo)師組指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)開(kāi)題、寫(xiě)作、答辯等環(huán)節(jié)完成。其中，論文開(kāi)題時(shí)間至少應(yīng)在答辯前半年進(jìn)行，論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在2萬(wàn)字以上。論文答辯通過(guò)后方可按規(guī)定程序授予體育專業(yè)碩士學(xué)位(或?qū)W歷、學(xué)位)。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

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