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　新聞傳播學一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案 (專業(yè)代碼：0503)

一、學科簡介

　　1。一級學科簡介：新聞傳播學是研究新聞活動、傳播活動及其他人類傳播現(xiàn)象的學科。本學科以人類社會新聞與信息傳播活動為對象，從不同維度研究不同形態(tài)和類型的新聞與信息傳播活動與人類社會的關系。在性質上，兼跨人文學科與社會科學。本學科以往的研究主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展開，在近些年，其研究視野和范圍大大擴展，網(wǎng)絡傳播、媒介文化、數(shù)字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個方面，已成為本學科研究的重要內(nèi)容。目前，本學科下設新聞學、傳播學、廣播電視學與數(shù)字傳播、廣告學與傳媒經(jīng)濟學四個學科方向。

　　2。學科方向簡介：

　　(1)新聞學：以新聞生產(chǎn)及傳播，特別是職業(yè)新聞傳播為研究對象。主要包括三個方向：第一，新聞理論研究：對各種新聞傳播新現(xiàn)象新問題、數(shù)字化時代新聞傳播發(fā)生和發(fā)展、提升全民媒介素養(yǎng)等提供理論支持和說明;第二，新聞業(yè)務研究：以傳統(tǒng)的"采寫編評"為主要研究對象的新聞業(yè)務研究，正在轉變?yōu)槭聦?、娛樂、評論等敘事技巧與文字、圖像、影像、聲音綜合運用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈現(xiàn)等綜合創(chuàng)造能力的研究，成為新聞學研究的前沿;第三，新聞史研究：為職業(yè)和非職業(yè)新聞傳播者提供本領域人文歷史意識，尤其是提供當代新聞傳播歷史發(fā)展變化的基本概念方面，都面臨著新的任務。

　　(2)傳播學：以人類傳播現(xiàn)象為研究對象，重點在于傳播、交流與人類的關系及其變遷。主要包括三個方向：第一，傳播理論研究：主要包括傳播與人的交往、傳播制度、傳媒生產(chǎn)、受眾、傳播效果等;第二，媒介文化研究：主要內(nèi)容包含媒介生產(chǎn)與政治經(jīng)濟權力、媒介文本的意義呈現(xiàn)、作為文化的傳播技術、跨文化傳播等;第三，傳播史研究，包括媒介史、傳播觀念史、傳播文化史和社會史等。

　　(3)廣播電視學與數(shù)字傳播：科以廣播電視和以數(shù)字技術為基礎的新媒體為主要研究對象。主要包括兩個方向：第一，廣播電視研究：主要包括節(jié)目和頻道(率)的構架、類型、制作和運營、廣播電視節(jié)目和社會政治、經(jīng)濟與文化、受眾、收視(聽)率以及經(jīng)營管理等方面的研究;第二，新媒體研究：強調(diào)以信息科學和數(shù)字技術為主導，以傳播理論為依據(jù)，內(nèi)容涉及基本理論研究、內(nèi)容產(chǎn)制研究、產(chǎn)業(yè)模式研究以及傳播與技術融合部分的研究，同時，研究新媒體與政治、經(jīng)濟、社會、文化等關系。

　　(4)廣告學與傳媒經(jīng)濟學：由廣告學和傳媒經(jīng)濟學兩個相關聯(lián)的部分構成。本學科的研究可以追溯到19世紀大眾傳播的形成時期。廣告學與傳媒經(jīng)濟學的學科基礎是傳播學理論、社會心理學、經(jīng)濟學和管理學。主要分五個方向：第一，廣告?zhèn)鞑ダ碚摚貉芯繌V告的傳播特性、功能、類別、程序，廣告發(fā)展的歷史與變化趨勢;第二，廣告運作與管理：研究廣告主、廣告公司、媒介的廣告運作與廣告經(jīng)營機制;研究社會對廣告?zhèn)鞑サ墓芾砼c控制;第三，品牌傳播：圍繞著品牌建設而進行的廣告策劃與創(chuàng)意、設計與制作以及媒體運用;第四，傳媒經(jīng)濟理論：傳媒經(jīng)濟的本質，傳媒產(chǎn)品的性質與產(chǎn)制方式、傳媒的消費結構、行為與績效、媒體市場失靈與政府規(guī)制等內(nèi)在規(guī)律。第五，傳媒經(jīng)濟實務：研究傳媒組織的決策、戰(zhàn)略及其他經(jīng)營管理問題。

二、培養(yǎng)目標

　　1。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，認真學習并掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及"三個代表"重要思想，具有良好道德品質和正確價值觀念的人才;

　　2。樹立馬克思主義新聞觀，具有開展新聞傳播理論研究、從事新聞傳播領域實踐活動的高層次創(chuàng)新人才;

　　3。了解新聞傳播實踐基本規(guī)律、掌握新聞傳播領域基本知識，具有較為寬闊的視野、至少掌握1門以上外國語言的專門性人才;

　　三、質量標準

       掌握新聞傳播領域基本理論知識，了解新聞傳播實踐基本規(guī)律，可以獨立開展學術研究并撰寫原創(chuàng)碩士學位論文，勝任新聞傳播業(yè)務工作，具有人文關懷和科學探究精神。

　　具體要求：

　　1。掌握新聞傳播學基本理論知識，掌握中外新聞傳媒機構的運作方式，對新聞傳播現(xiàn)象具有獨立的分析能力，勝任新聞傳播業(yè)務工作;

　　2。關注新聞傳播現(xiàn)象，遵守基本學術規(guī)范;

　　3。具有獨立進行文獻查閱、調(diào)查分析等知識獲取的能力，具有獨立撰寫學術論文的能力，具有從事新聞傳播業(yè)務的實踐能力以及分享研究成果的交流能力。

　　4。碩士學術論文應解決本學科面臨的重要理論和實踐問題，具有一定的創(chuàng)新意識，能夠推進本學科知識的發(fā)展，論文寫作須遵循學術規(guī)范，拒絕剽竊他人成果。

       四、學制與學分（以學校的實際情況為準）

　　五、培養(yǎng)方式

　　1。以課程學習為基礎，重點培養(yǎng)碩士生從事科學研究的能力、實踐能力以及創(chuàng)新意識;

　　2。在課程學習環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)碩士研究生的自主學習能力，通過有效設置培養(yǎng)環(huán)節(jié)，鍛煉碩士研究生的社會調(diào)查能力、撰寫學術報告能力和實踐能力，鼓勵碩士研究生跨學科選修課程，擴展研究視野;

　　3。采取碩士生導師指導小組集體指導相結合的方式，導師負責督促碩士生完成課程學習和學位論文寫作，碩士生導師指導組亦可根據(jù)學科發(fā)展的實際情況，指導碩士生開展科學研究或從事相關實踐活動。

　　六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

　　1。入學兩個月內(nèi)，碩士生在導師的指導下制訂課程學習與研究計劃，包括文獻閱讀、文獻綜述、社會調(diào)查、論文撰寫、專業(yè)實踐等內(nèi)容;

　　2。以課程學習為基礎，通過案例分析、社會調(diào)查、方案設計、研究報告等多種方式對學習情況進行考核。

　　3。充分發(fā)揮經(jīng)典文獻閱讀在夯實碩士生學科基礎知識和基本理論中的作用，入學后由導師列出必讀經(jīng)典文獻目錄，碩士生須在第一學期結束前完成相關研究方向的文獻閱讀綜述報告，系統(tǒng)分析相關研究方向的國內(nèi)外動態(tài);

　　4。第三學期結束前，進行碩士學位論文開題工作。碩士生在在廣泛閱讀文獻和了解本學科發(fā)展動態(tài)的基礎上，與實際項目、課題或需解決的問題相結合，在導師的指導下確定論文選題。

　　5。開題論證通過后，碩士生進入論文研究與寫作階段。

　　6。碩士學位論文實行預答辯、校內(nèi)外專家評閱和隨機抽檢盲審制度，只有通過預答辯、校內(nèi)外專家評閱或盲審的學位論文，才能參加答辯。

　　七、課程設置（以學校的實際情況為準）

　　八、學位論文

　　本專業(yè)碩士學位論文工作按照《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例實施細則》和學校有關文件的要求進行。

　　1。選題和開題 碩士生入學之后應該在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題。在第三學期制定論文工作計劃，經(jīng)導師同意后進入開題報告階段。 碩士學位論文的開題由學科組織公開的開題報告會，聘請3-5位相關學科專家參加。論文選題一旦確定，不得隨意更改研究內(nèi)容;如需更改，必須再次經(jīng)過論證。 開題報告內(nèi)容應包括：選題的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析;課題研究目標、研究的內(nèi)容、擬解決的關鍵問題;擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性研究;課題的特色與創(chuàng)新之處;預期進展和預期成果;與本課題有關的工作積累、已有的研究基礎。

　　2。論文寫作要求 碩士學位論文在導師或指導小組的指導下，由碩士生獨立完成。碩士學位論文反映碩士生已經(jīng)掌握了本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。 學位論文的格式按學校有關規(guī)定執(zhí)行，論文字數(shù)一般不低于3萬字。

　　3。學位論文答辯 碩士學位論文研究須經(jīng)過三次審查，一是前期的學位論文選題和開題報告審查，二是中期的學位論文進展和完成情況審查，三是學位論文基本完成后的質量和水平審查。 碩士學位論文實行校內(nèi)外專家評閱和隨機抽檢盲審制度，通過后方能進行答辯。

九、畢業(yè)與學位授予

　　碩士生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習，考核成績合格，獲得規(guī)定的學分，通過學位論文答辯，符合畢業(yè)資格，準予畢業(yè)。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規(guī)定，達到學校學位授予標準，經(jīng)學校學位評定委員會審核，授予碩士學位。

　　十、閱讀書目與期刊目錄

       碩士生在開題報告前應閱讀不少于20部本學科經(jīng)典著作，進入論文撰寫階段則應根據(jù)選題方向繼續(xù)閱讀相關文獻。

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