關(guān)于《010100哲學(xué)考研 》我們搜集了部分010100哲學(xué)考研 真題和復(fù)試資源，免費(fèi)贈(zèng)送；并可提供有償?shù)?10100哲學(xué)考研 專業(yè)研究生初試/復(fù)試/調(diào)劑輔導(dǎo)（收費(fèi)合理，內(nèi)部資源，效果有保障），如果需要領(lǐng)資源或了解研究生輔導(dǎo)的，請(qǐng)加網(wǎng)頁(yè)上的學(xué)姐微信。【考研派 okaoyan.com】 為大家提供北京師范大學(xué)哲學(xué)專業(yè)考研介紹，更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！敬請(qǐng)收藏本站。

（一）學(xué) 院 簡(jiǎn) 介

北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育、科研的重鎮(zhèn)之一，目前已形成從本科、碩士、博士、博士后流動(dòng)站到教師培訓(xùn)、本科函授、研究生課程班等系統(tǒng)的教學(xué)、科研體系，涵蓋哲學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等一級(jí)學(xué)科，是培養(yǎng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才和從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要基地。學(xué)院各專業(yè)均具有雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力，有些專業(yè)在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。

歷史沿革

哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的歷史可以追溯到成立于1953年的政治教育系。1979年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，以原政治教育系哲學(xué)教研室、哲學(xué)史教研室、邏輯教研室、中學(xué)思想政治課教育教研室為主體，整合相關(guān)部門，組建起了哲學(xué)系，這是新中國(guó)高等師范院校中的第一個(gè)哲學(xué)系。1988年，政教系并入哲學(xué)系。1994年，中學(xué)思想政治課研究中心及《思想政治課教學(xué)》雜志社并入哲學(xué)系。2003年，在原哲學(xué)系的基礎(chǔ)上，整合相關(guān)學(xué)術(shù)資源，成立了北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院。

機(jī)構(gòu)設(shè)置

學(xué)院設(shè)有3個(gè)系：哲學(xué)系、思想政治教育系、社會(huì)學(xué)系；13個(gè)研究所：馬克思主義哲學(xué)研究所、中國(guó)哲學(xué)與文化研究所、外國(guó)哲學(xué)與文化研究所、倫理學(xué)與道德教育研究所、美學(xué)與美育研究所、宗教與文化研究所、科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)研究所、馬克思主義研究所、思想政治教育研究所、社會(huì)學(xué)研究所、人類學(xué)研究所、輔仁國(guó)學(xué)研究所；兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室：社會(huì)數(shù)據(jù)調(diào)查實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用美學(xué)實(shí)驗(yàn)室；兩個(gè)雜志社：教育部組織的《中國(guó)高等學(xué)校文摘：哲學(xué)》（英文版）、教育部委托的《思想政治課教學(xué)》。1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：價(jià)值與文化研究中心。7個(gè)跨學(xué)科交流的研究中心：科學(xué)與人文研究中心、民意調(diào)查事務(wù)研究中心、過(guò)程哲學(xué)研究中心、企業(yè)管理文化研究中心、俄羅斯文化研究中心、中學(xué)思想政治教育研究中心、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)傳播與交流中心。

學(xué)科發(fā)展

學(xué)院擁有博士后流動(dòng)站1個(gè)；一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)；二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個(gè)，自主設(shè)置博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)；二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè)；3個(gè)本科專業(yè)：哲學(xué)、社會(huì)工作、思想政治教育。經(jīng)過(guò)學(xué)科融合，學(xué)院獲得了全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（馬克思主義哲學(xué)），哲學(xué)學(xué)科進(jìn)入“211”二期建設(shè)，以學(xué)院為主要依托建設(shè)了“985”工程“價(jià)值觀與民族精神”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)創(chuàng)新基地。

隊(duì)伍建設(shè)

在數(shù)十年的發(fā)展歷程中，哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院涌現(xiàn)出齊振海、袁貴仁、韓震、楊耕、張曙光、周桂鈿、鄭萬(wàn)耕、李景林、楊壽堪、楊百順、吳家國(guó)、董志鐵、廖申白、劉清平、沈小峰、王德勝、賀允清等一大批在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界具有廣泛影響的著名學(xué)者。目前學(xué)院教職員工58人，其中教授26人，副教授14人，副編審1人，講師11人。專任教師中有博士學(xué)位的44人（其中4人為歐美國(guó)家博士學(xué)位獲得者），有國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2人，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員1人，人事部“百千萬(wàn)人才”入選者2人，中宣部“四個(gè)一批”人才1人，教育部“跨世紀(jì)人才”2人，教育部“新世紀(jì)人才”6人，北京市“百人工程”入選5人，全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獲得者1人，教育部“青年教師獎(jiǎng)”1人。另外，學(xué)院還聘請(qǐng)了羅蒂、杜維明、安樂(lè)哲、池田大作等知名學(xué)者為客座教授。

人才培養(yǎng)

學(xué)院通過(guò)本科生課程體系改革，實(shí)現(xiàn)了本科生自主學(xué)習(xí)的新模式。學(xué)院從以本科生培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)向本科培養(yǎng)為基礎(chǔ)，研究生培養(yǎng)為重點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式。目前，研究生與本科生之比約為2:1。研究生生源質(zhì)量和研究水平有了明顯提升。學(xué)院形成了系統(tǒng)有效、豐富多彩的學(xué)生工作模式，改善思想政治教育工作，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)院在校學(xué)習(xí)的全日制本科生196人，碩士生298人，博士生114人，在站博士后9人；另有進(jìn)修學(xué)者7人，教育專業(yè)碩士48人，函授生116人。

學(xué)術(shù)研究

學(xué)院在發(fā)展中逐漸形成了自己的學(xué)術(shù)特色和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，在認(rèn)識(shí)論、價(jià)值哲學(xué)、人的哲學(xué)、生存哲學(xué)、儒家哲學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)政治哲學(xué)、易學(xué)哲學(xué)、人本主義、西方歷史哲學(xué)、普通邏輯、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等領(lǐng)域，獲得了豐碩成果。“十五”期間，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了我校在國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題方面零的突破；并且還獲得了教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)。學(xué)院教師獲得的科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)超過(guò)700萬(wàn)元，哲學(xué)學(xué)科的人均論文產(chǎn)出量在校內(nèi)名列前茅。從2003年起，學(xué)院教師每年都有論文在SCI或SSCI和A&HCI系統(tǒng)刊物發(fā)表，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《哲學(xué)研究》、《社會(huì)學(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《新華文摘》等國(guó)內(nèi)權(quán)威刊物上發(fā)表的論文數(shù)量增長(zhǎng)迅猛。學(xué)院積極加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，多次舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，派出多位教師到國(guó)際知名大學(xué)訪問(wèn)進(jìn)修。國(guó)際知名學(xué)者理查德·羅蒂、約翰·培里、杜維明、約翰·柯布、戴維·格里芬等先后到學(xué)院開(kāi)展了學(xué)術(shù)交流。

社會(huì)服務(wù)

哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院擁有深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和人才資源，這為我們參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理論研究是我院的重點(diǎn)，教師和研究團(tuán)隊(duì)的著作、論文和研究報(bào)告等在社會(huì)上產(chǎn)生了很大影響，有的則為黨和政府的決策提供了參考。我院還整合各學(xué)科，舉辦豐富多樣的課程研修班和學(xué)術(shù)講座，做好社會(huì)科學(xué)普及工作，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。我院還積極組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是支持學(xué)校組織的各種支教活動(dòng)，先后有數(shù)百人次參加，為貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)以及西部開(kāi)發(fā)作出了自己的貢獻(xiàn)。

                          （二）師資力量

教授：

董春雨 方珊 韓震 江怡
李紅 李建會(huì) 李景林 李祥俊
廖申白 劉成紀(jì) 劉夏蓓 劉孝廷
魯克儉 強(qiáng)昱 沈湘平 唐偉
田平 王成兵 吳向東 熊立文
徐文明 嚴(yán)春友 晏輝 楊耕
張百春 張奇?zhèn)?張曙光 趙孟營(yíng)
朱紅文
副教授：


程光泉 郭佳宏 韓俊魁 郝海燕
侯靜 黃文杰 賈新奇 蘭久富
李曉東 羅松濤 馬永翔 田松
王葎 吳玉軍 張網(wǎng)成 章偉文
趙煒
講師：


陳磊 蔣麗梅 劉丹 聶智琪
譚江華 田智忠 王楷 葉穎
周群英

哲學(xué)考研