東南大學研究生招生網(wǎng)

東南大學怎么樣

觀點一

1、關(guān)于校醫(yī)院：大一報道時候，在路上受涼一直咳嗽，所以入學體檢的時候順便去校醫(yī)院就診。當時九龍湖的三層小醫(yī)院里滿滿當當都是人，但是一樓急診室還是有醫(yī)生在的。一個年齡60+的女醫(yī)生，一口軟軟的南京話，對我和我?guī)胰タ床〉陌职忠恢苯淮鷤€不停，我們頻頻點頭，其實大部分都沒有聽懂。后來軍訓時我身體又略有不適，午休時間跑去掛號，卻來不及問診就必須集合，熬到下午解散跑到校醫(yī)院，得知我掛的科室的醫(yī)生已經(jīng)下班了，正要悻悻離去時，那個老醫(yī)生從急診室里出來，說，你來啦，我等你一下午了。她為了等我這一個掛了號沒有來看病的學生延遲了自己下班時間兩個小時?？床〉臅r候，她還問我咳嗽有沒有好，有沒有什么不習慣。作為第一次離家千里求學的妹子，真的是要感動哭。         雖然很多人吐槽校醫(yī)院，但作為一個藥罐子，我在校醫(yī)院的就醫(yī)體驗都是非常不錯的，除了這位老太太，還有一個執(zhí)意不肯給我開某種我點名要但她不熟悉藥性的某中成藥的中年阿姨，還有一個只用了一塊兩角錢的藥膏就治好了我在同仁醫(yī)院花了將近500都沒有看好的皮膚過敏的年輕醫(yī)生。真的黑不起來。2、關(guān)于保安大叔：某天夜里浪到11點才回到湖區(qū)，進門的時候保安大叔責怪我一個女孩子回來這么晚不安全，看我大包小包提醒我腳下的一個小臺階要小心。有段時間熱衷晨跑，一個人跑湖區(qū)的外環(huán)，靜謐美好，但是人少略恐慌。某天身體不舒服跑的很慢，發(fā)現(xiàn)身后200米的地方不緩不急地開來保安大叔的巡邏小白車，瞬間感到滿滿的安全感，原來早上的巡邏也這么頻繁。3、關(guān)于行政態(tài)度：畢業(yè)時候研究生學校要求提前調(diào)檔案，如果不能調(diào)出就要寫一份關(guān)于延遲調(diào)檔案的說明。我按照研究生學校給的模版打印了一份帶去給院里的書記簽字。她看過之后覺得我格式不對，讓我改了一遍。我照辦。之后她覺得我內(nèi)容不夠詳細，又讓我改。我照辦。之后她又覺得我用詞不夠妥帖，又改了一遍。一份不到五十字的說明，我改了三遍。她滿意后給我簽了字，然后笑著對我說：這下印象深刻了吧，你去了新學校，也要記得咱們的止于至善。我當時心里一直在埋怨這個老女人多事，但后來想來，竟是滿滿敬意。

觀點二

官方介紹

東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的大學之一，2017年進入一流大學建設(shè)高校A類名單。學校坐落于歷史文化名城南京，占地面積5888畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區(qū)。

東南大學是我國最早建立的高等學府之一，素有“學府圣地”和“東南學府第一流”之美譽。東南大學前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂。1921年經(jīng)近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導，以南京高等師范學校為基礎(chǔ)正式建立國立東南大學，成為當時國內(nèi)僅有的兩所國立綜合性大學之一。郭秉文先生出任首任校長，他周咨博訪、廣延名師，數(shù)十位著名學者、專家薈萃東大，遂有“北大以文史哲著稱、東大以科學名世”之稱譽。1928年學校改名為國立中央大學，設(shè)理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、法、教育七個學院，學科之全和規(guī)模之大為全國高校之冠。1952年全國院系調(diào)整，學校文理等科遷出，以原中央大學工學院為主體，先后并入復旦大學、交通大學、浙江大學、金陵大學等校的有關(guān)系科，在中央大學本部原址建立了南京工學院。1988年5月，學校復更名為東南大學，校慶日為每年6月6日（原國立東南大學校慶日）。2000年4月，原東南大學、南京鐵道醫(yī)學院、南京交通高等?？茖W校合并，南京地質(zhì)學校并入，組建了新的東南大學。

東南大學不斷探索辦學、育人之道，積淀了優(yōu)良深厚的歷史傳統(tǒng)。從兩江優(yōu)級師范學堂“嚼得菜根，做得大事”的理念，到“民族、民主、科學”的南高精神；從國立東南大學“止於至善”的校訓，到國立中央大學“誠、樸、雄、偉”之學風，到南京工學院“嚴謹、求實、團結(jié)、奮進”的校風，百余年來，東南大學為發(fā)展科學、振興中華而自強不息、追求卓越的奮斗精神，激勵著每一個東大人去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

經(jīng)過115年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，如今的東南大學已成為一所以工科為主要特色，哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、研究型大學。全日制在校生31470人，其中研究生15614人。專任教師2832人，具有博士學位的教師2314余人，占教師總數(shù)的比例為80％，正、副高級職稱1935人，博士生指導教師925人，碩士生指導教師2151人，兩院院士12人，歐洲科學院院士1人，國務(wù)院學位委員第七屆學科評議組成員13人，入選國家“萬人計劃”專家16人，入選國家“QR”專家23人，青年QR26人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授45人，長江學者青年學者項目10人，國家級教學名師獎獲得者5人，“萬人計劃”教學名師3人,國家杰出青年科學基金獲得者43人，國家“十二五”863計劃主題專家3人、國家科技計劃專項專家1人、國家重大專項專家2人，人事部“百千萬人才工程”國家級人選24人，全國十大青年法學家2人。

目前，學校設(shè)有30個院（系），擁有76個本科專業(yè)，30個博士學位一級學科授權(quán)點，49個碩士學位一級學科授權(quán)點，5個國家一級重點學科（涵蓋15個二級學科），5個國家二級重點學科，1個國家重點（培育）學科，13個江蘇高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程二期項目立項學科（群），1個江蘇省重點序列學科，17個“十三五”江蘇省重點學科，30個博士后科研流動站。有3個國家重點實驗室，3個國家工程研究中心，2個國家工程技術(shù)研究中心，11個教育部重點實驗室，5個教育部工程研究中心，并以此為依托形成了一批重點科研基地。近年來，學校大力加強學科建設(shè)，取得豐碩成果。2017年9月，學校進入一流大學建設(shè)高校A類名單，11個學科入選一流學科名單，包括：材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫(yī)學工程、風景園林學、藝術(shù)學理論等，入選學科數(shù)位列全國第8。在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織的第四輪學科評估中，獲得A+的學科5個，分別為建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫(yī)學工程、藝術(shù)學理論，獲得A+的學科數(shù)并列全國高校第8位。工程學、計算機科學、材料科學、數(shù)學、物理學、化學、臨床醫(yī)學、生物與生物化學、藥理學與毒理學、神經(jīng)科學與行為科學、社會科學總論等11個學科進入ESI世界前1%，其中工程學位列32位、計算機科學位列35位，這兩個學科都已進入ESI世界前1‰。

在長期的辦學實踐中，東南大學堅持“以科學名世、以人才報國”的辦學理念，不斷加大教學投入，深化教育教學改革，努力推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學校在堅持“重基礎(chǔ)、重實踐、重素質(zhì)”本科教育教學傳統(tǒng)的同時，又進一步提出“卓越化、國際化、研究型”本科教育教學的新境界。東南大學是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”首批實施高校；是首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，入選教育部“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”；是教育部、衛(wèi)生部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校之一，是拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點和五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點學校之一。學校共有5個專業(yè)入選國家級綜合改革試點項目，23個專業(yè)入選國家特色專業(yè)建設(shè)點，36門課程獲首批“國家級精品資源共享課”榮譽稱號；8個實驗中心入選國家級實驗教學示范中心及建設(shè)點，3個中心入選國家級虛擬仿真實驗教學中心。52位教授當選新一屆全國教學指導委員會委員，其中5位教授當選高等學校相應(yīng)專業(yè)教學指導委員會主任委員。11個團隊入選國家級教學創(chuàng)新團隊。連續(xù)三屆獲得國家級教學成果一等獎。學校建有12個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和12個國家級工程實踐教育中心。學校建有一大批校內(nèi)外實踐基地，課外科技文化活動豐富多彩。每年立項各級大學生科研訓練計劃項目1500余項，組織參加各級各類學科競賽100多余項，并取得了優(yōu)異成績。2017年第三屆互聯(lián)網(wǎng)+全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得1金1銀2銅的佳績，金獎項目斬獲全國季軍殊榮；第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲得2個特等獎、2個一等獎和2個二等獎，以總分420分位列全國第三，江蘇第一，并捧得“優(yōu)勝杯”；2017全國大學生電子設(shè)計競賽獲得全國一等獎9個、二等獎10個，一等獎數(shù)在全國高校中并列第一，這是東南大學連續(xù)兩屆一等獎獲獎數(shù)在全國高校并列第一；2017年美國土木工程大學生鋼橋競賽國際級一等獎；2017年美國大學生數(shù)學建模競賽中獲得國際級一等獎，2017年全國大學生數(shù)學建模競賽中獲得全國一等獎5項，一等獎獲獎數(shù)并列全國高校第一；2017年中國教育機器人大賽中國家級特等獎；第十二屆全國大學生交通科技大賽中獲得國家級一等獎等。2017年被教育部認定為“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”99所高校之一。

在研究生教育方面，東南大學以“培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才”為己任，積極推進研究生教育教學改革，不斷轉(zhuǎn)變教學模式，優(yōu)化課程體系。近年來，學校打造了一批榮獲“小平科技創(chuàng)新團隊”等表彰的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，培育的優(yōu)秀學子獲得各種獎項。其中許德旺同學獲得“中國大學生自強之星”標兵、孫俊同學獲得中國青少年科技創(chuàng)新獎等重要榮譽。學校共獲得全國百篇優(yōu)秀博士學位論文20篇，全國百篇優(yōu)秀博士學位論文提名獎31篇。2007年起，學校連續(xù)開展了“國家建設(shè)高水平大學公派出國留學項目”的選拔和推薦工作，共派出研究生1599名，其中攻讀博士學位411人,聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生1082人。同時積極開展廣泛的國內(nèi)外學術(shù)交流，大力推進聯(lián)合辦學，與澳大利亞蒙納士大學合作的東南大學—蒙納士大學蘇州聯(lián)合研究生院是教育部批準的第一個中外聯(lián)合研究生院，已正式招生1006人，已畢業(yè)458人；與法國雷恩一大的合作，開辟了研究生培養(yǎng)和科研合作的新渠道。

東南大學以“科教興國”為己任，從國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要出發(fā)，積極開展基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和重大戰(zhàn)略高技術(shù)研究，已成為在國內(nèi)外具有較大社會影響的高新技術(shù)研究和輻射的重要基地。2011～2017年共牽頭獲得國家級科技獎項22項，其中2011年獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、2014年獲得國家科技進步一等獎1項。2017年，科研經(jīng)費到款23.1億元。發(fā)明專利申請2556件，發(fā)明專利授權(quán)1545件，申請PCT專利34件。SCI論文收錄2689篇，位列全國高校第19位；EI收錄論文2644篇，排名第12位。近五年共牽頭獲得教育部高校人文社會科學優(yōu)秀成果獎16項，其中一等獎1項；牽頭獲得江蘇省人民政府哲學社會科學優(yōu)秀成果獎50項，其中一等獎8項；牽頭獲得國家社會科學基金135項，其中重大項目6項，重點項目12項。

學校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)成效顯著。江蘇省內(nèi)高?？萍脊ぷ鳛榻K服務(wù)情況統(tǒng)計結(jié)果顯示，東南大學在科技項目及團隊、科技經(jīng)費、科技基地、四技經(jīng)費、科技成果轉(zhuǎn)化及科技項目驗收鑒定、專利情況、科技成果獲獎等七項指標中每年均位列前茅，而且多數(shù)指標居全省高校第一。東南大學國家大學科技園作為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高新技術(shù)企業(yè)培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的平臺，目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體達20余萬平方米，在園企業(yè)300余家，畢業(yè)企業(yè)1000余家，已成功培育了以江蘇金智科技股份有限公司、途牛旅游網(wǎng)等為代表的一批高新技術(shù)企業(yè)。

東南大學是我國具有較大國際影響的大學之一。改革開放以來，國際交流活動更加活躍，已與美國麻省理工學院、美國北卡羅萊納大學教堂山分校、美國威斯康辛麥迪遜大學、美國加州大學歐文分校、英國劍橋大學、英國伯明翰大學、英國諾丁漢大學、英國貝爾法斯特女王大學、瑞士聯(lián)邦蘇黎世高工、德國慕尼黑工業(yè)大學、澳大利亞墨爾本大學、澳大利亞蒙納士大學、瑞典皇家理工學院、東京工業(yè)大學等150多所大學和研究機構(gòu)簽訂了合作交流協(xié)議。東南大學發(fā)起組建了中英大學工程教育與研究聯(lián)盟。“中英大學工程教育與研究聯(lián)盟”是中國與英國合作建立的第一個以工程教育與研究為特色的大學聯(lián)盟。聯(lián)盟英方大學包括：貝爾法斯特女王大學、伯明翰大學、卡迪夫大學、倫敦大學學院、諾丁漢大學和華威大學等6所。在校留學生人數(shù)達到1947人，其中學歷留學生1492人，占總?cè)藬?shù)的76.6%；留學研究生713人，占學歷留學生比例47.8%，學歷留學生和留學研究生數(shù)均居全省第一。學校在美國和白俄羅斯設(shè)有3個孔子學院。

2006年夏季起，學校主教學區(qū)遷至九龍湖校區(qū)，由此掀開東南大學發(fā)展史上嶄新的一頁。九龍湖校區(qū)位于江寧經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)南部，總面積3752.35畝。九龍湖校區(qū)建筑規(guī)劃以東南大學的歷史文脈為依據(jù)，采取公共核心教學組團與專業(yè)教學族群組團相結(jié)合的校園建筑形態(tài)，形成中西合璧、綠色開放的森林之城和活力之城。九龍湖校區(qū)已建成教學區(qū)、科研實驗區(qū)、行政區(qū)、本科生生活區(qū)、研究生生活區(qū)、教師生活區(qū)、后勤保衛(wèi)區(qū)等，總建筑面積約78.97萬平方米。目前，學校圖書館面積6.69萬平方米，藏有各類圖書資料424.99萬冊。

今日的東南大學將秉承“止于至善”的校訓和“嚴謹、求實、團結(jié)、奮進”的校風，塑造風清氣正的師德師風，打造愛崗敬業(yè)、精于施教的優(yōu)良教風，形成熱愛學習、追求卓越的優(yōu)良學風，全面深化綜合改革，持續(xù)完善現(xiàn)代大學制度，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，大力加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力提升科技創(chuàng)新水平，顯著增強社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力。按照“強勢工科、優(yōu)勢理科、精品文科、特色醫(yī)科”的學科布局和“多學科融合、理工文醫(yī)綜合、產(chǎn)學研結(jié)合、國際化聯(lián)合”的一流學科建設(shè)思路，加快學科建設(shè)步伐，明確重點，分類支持，集中力量建設(shè)一批世界一流學科和一大批國內(nèi)前列學科，爭取早日建成具有鮮明中國特色、東大氣質(zhì)、人民滿意的世界一流大學，到2020年，學校整體實力達到世界一流大學水平；到2030年，學校穩(wěn)居世界一流大學行列；到本世紀中葉，學校進入世界一流大學前列。（2018年1月更新）