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東北大學生物學考研

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東北大學生物學考研
    東北大學2021年碩士研究生招生考試考試大綱
    科目代碼：621；科目名稱：普通生物學
    一、考試性質(zhì)
    普通生物學是生命科學與健康學院生物學專業(yè)碩士生入學選考的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。考試對象為參加生命科學與健康學院2021年全國碩士研究生入學考試的準考考生。
    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    （一）考試形式
    閉卷，筆試
    （二）考試時間
    180分鐘
    （三）考試題型及比例（均為約占）
    概念解釋題（20%），簡答題（50%），論述題（30%）
    （四）參考書目
    吳相鈺主編，陳閱增普通生物學（第4版）高等教育出版社，2014.
    三、考查要點
    本考試大綱的主要內(nèi)容涉及普通生物學的基本概念和原理，包括細胞、動物的形態(tài)與功能、植物的形態(tài)與功能、遺傳與變異、生物進化、生物多樣性的進化及生態(tài)學與動物行為等。要求考生系統(tǒng)掌握普通生物學的基本概念、專業(yè)詞語、技術(shù)原理，能應用普通生物學的知識和專業(yè)術(shù)語正確闡述基本的生命科學現(xiàn)象、概念、方法和原理。理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系；并能運用所學的生物學知識解釋和解決生物個體、環(huán)境和社會生活中的某些生物學問題。了解目前生命科學發(fā)展中的重大熱點問題，及其對科學和社會發(fā)展的影響和意義。
    考試總體要求：掌握普通生物學的基礎(chǔ)知識和基本理論，理解生命活動的基本規(guī)律和基本原理，了解當代生命科學的新成就和發(fā)展的新動向。
    1緒論：生物界與生物學。掌握生命的共同特征。
    1.1生物的特征；
    1.2生物界是一個多層次的組構(gòu)系統(tǒng)；
    1.3把生物界劃分為5個界；
    1.4生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡；
    1.5在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性
    第1篇細胞
    （1）了解細胞的元素組成；掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸的分類，結(jié)構(gòu)和功能。（2）了解細胞的大小和數(shù)目。（3）掌握原生質(zhì)的概念，生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，物質(zhì)的跨膜運輸，主要細胞器的結(jié)構(gòu)與功能，細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，包括染色體的定義、形態(tài)及結(jié)構(gòu)，染色體的組型和梁色體的帶。（4）掌握細胞骨架的種類，結(jié)構(gòu)和功能。（5）掌握細胞間的連接方式和連接分子。（6）掌握原核細胞和真核細胞間的異同。（7）掌握酶促反應的特點和作用機制，酶的分類，結(jié)構(gòu)和功能。（8）掌握細胞呼吸的概念和全過程，氧化磷酸化和電子傳遞鏈以及無氧呼吸。（9）掌握光合作用光反應和暗反應的主要過程。（10）掌握細胞中各種物質(zhì)代謝的相互關(guān)系。（11）掌握細胞周期的概念。（12）掌握有絲分裂的全過程和各個時相的特點，紡錘體的形成和染色體的行為。（13）掌握細胞周期的調(diào)控機制。（14）了解癌基因、抑癌基因，癌細胞分裂的特點。
    2生命的化學基礎(chǔ)
    2.2組成細胞的生物大分子
    2.3糖類
    2.4脂質(zhì)
    2.5蛋白質(zhì)
    2.6核酸
    3細胞結(jié)構(gòu)與細胞通訊
    3.1細胞的結(jié)構(gòu)
    3.2真核細胞的結(jié)構(gòu)
    3.3生物膜——流動鑲嵌模型
    3.4細胞通訊
    4細胞代謝
    4.1能與細胞
    4.2酶
    4.3物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運
    4.4細胞呼吸
    4.5光合作用
    5細胞的分裂和分化
    5.1細胞周期與有絲分裂
    5.2減數(shù)分裂將染色體數(shù)由2n減為n
    5.3個體發(fā)育中的細胞
    第2篇動物的形態(tài)與功能
    （1）掌握高等動物的結(jié)構(gòu)與功能對生存環(huán)境的適應。（2）了解動物的外部與內(nèi)部環(huán)境。（3）掌握動物處理食物的過程。（4）熟練掌握人的消化系統(tǒng)及其功能。（5）理解脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應。（6）了解血液的結(jié)構(gòu)與功能。（7）熟練掌握哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。（8）熟練掌握人的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。（9）理解人體對高山的適應。（10）掌握危害身體健康的呼吸系統(tǒng)疾病。（10）了解體溫調(diào)節(jié)。（11）熟練掌握滲透調(diào)節(jié)與排泄。（12）理解人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)。（13）熟練掌握免疫應答的概念和意義。（14）掌握免疫系統(tǒng)與免疫功能。（15）掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)。（16）熟練掌握體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)。（17）了解激素與穩(wěn)態(tài)的概念和意義。（18）掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。（19）熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。（20）掌握脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能。（21）理解神覺、聽覺與平衡感受。（22）了解味覺、嗅覺和皮膚感覺。（23）熟練掌握動物和人類的骨骼。（24）掌握肌肉與肌肉收縮以及骨骼與肌肉在運動中的相互作用。（25）熟練掌握動物的有性生殖與無性生殖。（26）熟練掌握人類的生殖及人類胚胎的發(fā)育。
    6脊椎動物的結(jié)構(gòu)與功能
    6.1動物是由多層次的結(jié)構(gòu)所組成的
    7營養(yǎng)與消化
    7.1營養(yǎng)
    7.2動物處理食物的過程
    7.3人的消化系統(tǒng)及其功能
    7.4脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應
    8血液與循環(huán)
    8.1人和動物體內(nèi)含有大量的水
    8.2血液的結(jié)構(gòu)與功能
    8.3哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)
    9氣體交換與呼吸
    9.1人的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能
    10內(nèi)環(huán)境的控制
    10.1體溫調(diào)節(jié)
    10.2滲透調(diào)節(jié)與排泄
    11免疫系統(tǒng)與免疫功能
    11.1人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)
    11.2特異性反應(免疫應答)
    11.3免疫系統(tǒng)的功能異常
    12內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)
    12.1體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)
    12.2脊椎動物的體液調(diào)節(jié)
    12.3激素與穩(wěn)態(tài)
    13神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
    13.1神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能
    13.2神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
    13.3脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能
    13.4人腦
    15動物如何運動
    15.1動物的骨骼
    15.2人類的骨骼
    15.3肌肉與肌肉收縮
    15.4骨骼與肌肉在運動中的相互作用
    16生殖與胚胎發(fā)育
    16.1有性生殖與無性生殖
    16.2人類的生殖
    16.3人類胚胎的發(fā)育
    第3篇植物的形態(tài)與功能
    （1）掌握植物的結(jié)構(gòu)和功能。（2）了解植物的生長、生殖和發(fā)育。（3）熟練掌握植物對養(yǎng)分的吸收和運輸。（4）理解植物的營養(yǎng)與土壤。（5）理解植物的調(diào)控系統(tǒng)和激素的概念。（6）了解植物的生長響應和生物節(jié)律。（7）掌握植物對食植動物和病菌的防御。
    17植物的結(jié)構(gòu)和生殖
    17.1植物的結(jié)構(gòu)和功能
    17.2植物的生長
    17.3植物的生殖和發(fā)育
    18植物的營養(yǎng)
    18.1植物對養(yǎng)分的吸收和運輸
    18.2植物的營養(yǎng)與土壤
    19植物的調(diào)控系統(tǒng)
    19.1植物激素
    19.2植物的生長響應和生物節(jié)律
    19.3植物對食植動物和病菌的防御
    第4篇遺傳與變異
    （1）掌握遺傳的基本規(guī)律，包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德爾定律的擴展。（2）熟練掌握遺傳的染色體學說。（3）了解細胞質(zhì)遺傳的定義。（4）掌握DNA復制和基因突變的概念和意義。（5）了解原核生物、真核生物基因的表達調(diào)控。（6）理解發(fā)育是在基因調(diào)控下進行的。（7）熟練掌握重組DNA技術(shù)，基本步驟。（8）掌握基因工程的相關(guān)技術(shù)，主要的工具酶，基因工程的應用及其成果。（9）理解遺傳工程的風險及倫理學問題。（10）了解人類基因組及其研究，人類遺傳性疾病，癌基因與惡性腫瘤。
    20遺傳的基本規(guī)律
    20.1遺傳的第一定律
    20.2遺傳的第二定律
    20.3孟德爾定律的擴展簡介
    20.4多基因決定的數(shù)量性狀
    20.5遺傳的染色體學說
    20.6遺傳的第三定律——連鎖交換定律
    20.7細胞質(zhì)遺傳
    21基因的分子生物學
    21.1遺傳物質(zhì)是DNA(或RNA)的證明
    21.2DNA復制
    21.3遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質(zhì)
    21.4基因突變
    22基因表達調(diào)控
    22.1基因的選擇性表達是細胞特異性的基礎(chǔ)
    22.2原核生物的基因表達調(diào)控
    22.3真核生物的基因表達調(diào)控
    22.4發(fā)育是在基因調(diào)控下進行的
    23重組dna技術(shù)簡介
    23.1基因工程的相關(guān)技術(shù)
    23.2基因工程主要的工具酶
    23.3基因克隆的質(zhì)粒載體
    23.4重組dna的基本步驟
    23.5基因工程的應用及其成果簡介
    23.6遺傳工程的風險和倫理學問題
    24人類基因組
    24.1人類基因組及其研究
    24.2人類遺傳性疾病
    24.3癌基因與惡性腫瘤
    第5篇生物進化
    （1）掌握達爾文學說與微進化。（2）掌握物種的概念，物種形成的方式。（3）掌握生物的宏進化和生物的系統(tǒng)發(fā)生。
    25達爾文學說與微進化
    25.1進化理論的創(chuàng)立：歷史和證據(jù)
    25.2生物的微進化
    26物種形成
    26.1物種概念
    26.2物種形成的方式
    27宏進化與系統(tǒng)發(fā)生
    27.1研究宏進化依據(jù)的科學材料
    27.2生物的宏進化
    27.3生物的系統(tǒng)發(fā)生
    第6篇生物多樣性的進化
    （1）掌握生命起源及原核和原生生物多樣性的進化。（2）理解處于生物與非生物之間的病毒。（3）了解植物和真菌多樣性的進化，植物適應陸地生活的進化。（4）掌握動物種系的發(fā)生，無脊椎動物、脊索動物多樣性的進化。（5）熟練掌握人類與靈長目進化的過程。
    28生命起源及原核生物多樣性的進化
    28.1生命的起源
    28.2原核生物多樣性的進化
    28.3處于生物與非生物之間的病毒
    29真核細胞起源及原生生物多樣性的進化
    29.1真核細胞的起源
    29.2原生生物多樣性的進化
    29.3多細胞真核生物的起源及進化
    30綠色植物多樣性的進化
    30.1綠藻和陸生植物的起源
    30.2陸生植物的世代交替和對陸地生活的適應
    30.3陸生植物多樣性的進化
    31真菌多樣性的進化
    31.1真菌是重要的分解者
    31.2真菌多樣性的進化
    32動物多樣性的進化
    32.1動物種系的發(fā)生
    32.2無脊椎動物多樣性的進化
    32.3脊索動物多樣性的進化
    33人類的進化
    33.1人類與靈長目
    33.2人類的進化過程
    第7篇生態(tài)學與動物行為
    （1）掌握環(huán)境與生態(tài)因子。（2）了解生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系，生物與生物之間的相互關(guān)系。（3）熟練掌握種群的概念和特征。（4）理解種群的數(shù)量動態(tài)，數(shù)量調(diào)節(jié)。（5）掌握群落的結(jié)構(gòu)、主要類型、演替，物種在群落中的生態(tài)位。（6）熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力。（7）了解生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，人類活動對生物圈的影響。
    34生物與環(huán)境
    34.1環(huán)境與生態(tài)因子
    34.2生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系
    34.3生物與生物之間的相互關(guān)系
    35種群的結(jié)構(gòu)?動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)
    35.1種群的概念和特征
    35.2種群的數(shù)量動態(tài)
    35.3種群的數(shù)量調(diào)節(jié)
    36群落的結(jié)構(gòu)?類型及演替
    36.1群落的結(jié)構(gòu)和主要類型
    36.2物種在群落中的生態(tài)位
    36.3群落的演替及其實例
    37生態(tài)系統(tǒng)及其功能
    37.1生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
    37.2生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力
    37.3生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
    37.4人類活動對生物圈的影響
    38生物多樣性及保護生物學
    38.1生物多樣性包括3個層次
    38.2生物多樣性下降的原因
    38.3瀕危物種的鑒別和分類
    38.4生物多樣性的熱點區(qū)域與保護生物學
    38.5物種保護
    38.6生境保護
    四、計算器使用要求
    本科目無需使用計算器
    附件1：大綱導語參考
    一、概念解釋題（共30分，10小題，每題3分）
    二、簡答題（共80分，8小題，每題10分）
    三、論述題（共40分，2小題，每題20分）
    附件2：參考書目信息（參考書目的封面）
生物學 [071000] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：東北大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：生命科學與健康學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01蛋白質(zhì)功能與重大疾病
02機體防御與免疫
03微生物藥物
04植物及微生物生態(tài)
05分子影像與分子探針
06分子細胞生物學
07生物信息學
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③621普通生物學
④865細胞生物學
備　　注：
東北大學生物學考研的各位同學，2020年東北大學生物學研究生錄取名單終于公布了，東北大學生物學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過東北大學生物學  2020年的錄取分數(shù)線，下面是2020年東北大學研究生院公布的東北大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線和東北大學生物學研究生擬錄取名單。 
 
東北大學生物學2020年研究生復試分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和東北大學生物學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入東北大學生物學研究生復試的基本要求線，后者是東北大學生物學研究生的錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是東北大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線，內(nèi)容來自東北大學研究生院相關(guān)網(wǎng)站，如有出入請以東北大學官方網(wǎng)站公布的東北大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線為準。
 
以下是2020年東北大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

東北大學生物學2020年研究生錄取分數(shù)線
生物學 [071000] 學術(shù)學位

專業(yè)信息

所屬院校：東北大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：生命科學與健康學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01蛋白質(zhì)功能與重大疾病
02機體防御與免疫
03微生物藥物
04植物及微生物生態(tài)
05分子影像與分子探針
06分子細胞生物學
07生物信息學
招生人數(shù)：
考試科目： ①101思想政治理論②201英語一③621普通生物學④865細胞生物學
備　　注：
生物學學科

　?。?71000）

　　一、培養(yǎng)目標

　　本學科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的研究型專門人才。畢業(yè)生具備良好的職業(yè)道德、團隊意識、拼搏精神和創(chuàng)新能力，具有良好的專業(yè)素質(zhì)、扎實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識；了解所從事的研究方向的發(fā)展動態(tài)和學科前沿，有獨立分析能力、科學研究能力和組織管理能力。熟練掌握一門外國語和計算機應用技能，能夠承擔相關(guān)領(lǐng)域的教學工作、科研工作或?qū)ｉT技術(shù)工作。

　　二、研究方向

　　1.蛋白質(zhì)折疊與神經(jīng)退行性疾病

　　2.金屬離子代謝及其生物學功能

　　3.重大功能蛋白質(zhì)的生物學研究

　　4.腫瘤的發(fā)病機理與防治

　　5.微生物藥物

　　6.微生物多樣性與植物生理生態(tài)

　　7.分子影像與分子探針

　　三、學制與學習年限

　　全日制碩士研究生學習年限為2.5年，最長學習年限不超過4年。一般應在第一學年內(nèi)完成全部課程學習。

　　部分優(yōu)秀學生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)（最長提前不超過0.5年），但必需具備如下條件：

　　1.在工作量上要求完成畢業(yè)論文預定的全部研究工作；

　　2.發(fā)表JCR一區(qū)的SCI論文1篇（含已接收）。

　　四、課程設(shè)置與學分要求

　　1.碩士生修課學分不低于30學分，其中必修課學分不低于20學分。

　　2.《學術(shù)報告與講座》要求聽專題學術(shù)報告或參加學術(shù)會議或做學術(shù)報告共10次以上，根據(jù)報告記錄進行考核；《學術(shù)道德與論文寫作》主要內(nèi)容包括學術(shù)道德與科研誠信、專利與知識產(chǎn)權(quán)保護、學位論文與學術(shù)論文寫作規(guī)范等，開課形式為本院教師或聘請院外相關(guān)專家進行專題講座。

　　3.除了表中所列選修課程之外，可根據(jù)具體課題研究需要在導師指導下進行跨學科選課。

　　4.補修課為跨學科和以同等學力身份錄取研究生的必修課程，修完至少2門，成績須及格，不計學分，按本科教學計劃執(zhí)行。
 (013)生命科學與健康學院
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 考試科目 復試信息
（071000）生物學    
(01)微生物多樣性與微生物生物技術(shù)
(02)植物生態(tài)
(03)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機理與防治
(04)蛋白與腫瘤、神經(jīng)及免疫疾病的關(guān)系
(05)微生物藥物
(06)分子影像與精準醫(yī)療
 		 (101)思想政治理論
(201)英語一
(631)細胞生物學或(632)有機化學
(820)微生物學或(819)分子生物學或(818)天然藥物化學

東北大學研究生專業(yè)生物學介紹：
　　一、培養(yǎng)目標
　　本學科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的研究型專門人才。畢業(yè)生具備良好的職業(yè)道德、團隊意識、拼搏精神和創(chuàng)新能力，具有良好的專業(yè)素質(zhì)、扎實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識；了解所從事的研究方向的發(fā)展動態(tài)和學科前沿，有獨立分析能力、科學研究能力和組織管理能力。熟練掌握一門外國語和計算機應用技能，能夠承擔相關(guān)領(lǐng)域的教學工作、科研工作或?qū)ｉT技術(shù)工作。
　　二、研究方向
　　1.蛋白質(zhì)折疊與神經(jīng)退行性疾病
　　2.金屬離子代謝及其生物學功能
　　3.重大功能蛋白質(zhì)的生物學研究
　　4.腫瘤的發(fā)病機理與防治
　　5.微生物藥物
　　6.微生物多樣性與植物生理生態(tài)
　　7.分子影像與分子探針
　　三、學制與學習年限
　　全日制碩士研究生學習年限為2.5年，最長學習年限不超過4年。一般應在第一學年內(nèi)完成全部課程學習。
　　部分優(yōu)秀學生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)（最長提前不超過0.5年），但必需具備如下條件：
　　1.在工作量上要求完成畢業(yè)論文預定的全部研究工作；
　　2.發(fā)表JCR一區(qū)的SCI論文1篇（含已接收）。
　　四、課程設(shè)置與學分要求
　　1.碩士生修課學分不低于30學分，其中必修課學分不低于20學分。
　　2.《學術(shù)報告與講座》要求聽專題學術(shù)報告或參加學術(shù)會議或做學術(shù)報告共10次以上，根據(jù)報告記錄進行考核；《學術(shù)道德與論文寫作》主要內(nèi)容包括學術(shù)道德與科研誠信、專利與知識產(chǎn)權(quán)保護、學位論文與學術(shù)論文寫作規(guī)范等，開課形式為本院教師或聘請院外相關(guān)專家進行專題講座。
　　3.除了表中所列選修課程之外，可根據(jù)具體課題研究需要在導師指導下進行跨學科選課。
　　4.補修課為跨學科和以同等學力身份錄取研究生的必修課程，修完至少2門，成績須及格，不計學分，按本科教學計劃執(zhí)行。
    東北大學2021年碩士研究生招生考試考試大綱
    科目代碼：865；科目名稱：細胞生物學
    一、考試性質(zhì)
    細胞生物學是生命科學與健康學院生物學專業(yè)碩士生入學選考的專業(yè)基礎(chǔ)課之一?？荚噷ο鬄閰⒓由茖W與健康學院2021年全國碩士研究生入學考試的準考考生。
    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    （一）考試形式：閉卷，筆試
    （二）考試時間：180分鐘
    （三）考試題型及比例（均為約占）：
    名詞解釋（30%），簡答題（40%），論述題（30%）。
    （四）參考書目：
    《細胞生物學》翟中和、王喜中、丁明孝主編，高等教育出版社出版，2011年第四版
    三、考查要點
    第一章緒論
    1、細胞生物學研究的內(nèi)容與現(xiàn)狀
    要求熟知細胞生物學的主要研究內(nèi)容；并了解細胞生物學學科的形成與發(fā)展前沿。
    第二章細胞的統(tǒng)一性與多樣性
    本部分要求掌握細胞的基本概念、基本共性及理解細胞是生命活動的基本單位；掌握真核細胞的結(jié)構(gòu)特征及進化上的關(guān)系；細胞生命活動的基本含義。
    1、細胞的基本特征
    2、真核細胞
    3、病毒的基本知識
    第三章細胞生物學研究方法
    本部分要求了解和掌握細胞生物學研究領(lǐng)域所使用的實驗技術(shù)的基本原理和應用；理解細胞組分的分析方法；掌握細胞培養(yǎng)類型和方法、細胞工程及常用模式生物。
    1、細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法
    2、細胞組分的分析方法
    3、動物細胞培養(yǎng)、細胞工程與顯微操作技術(shù)
    4、模式生物與功能基因組的研究
    第四章細胞質(zhì)膜
    本章要求考生掌握生物膜的結(jié)構(gòu)模型、組成與功能等基本知識。
    1、細胞質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)模型與基本成分
    2、細胞質(zhì)膜的基本特征與功能
    3、細胞質(zhì)膜的基本功能
    第五章物質(zhì)的跨膜運輸
    本章要求考生掌握物質(zhì)的跨膜運輸?shù)姆绞?、特點、作用機理及生物學意義。
    1、膜轉(zhuǎn)運蛋白與小分子物質(zhì)的跨膜運輸
    2、ATP驅(qū)動泵與主動運輸
    3、胞吞與胞吐作用
    第六章線粒體和葉綠體
    本部分要求掌握真核細胞內(nèi)重要的產(chǎn)能細胞器——線粒體的基本結(jié)構(gòu)特征與功能機制。
    1、線粒體與氧化磷酸化
    第七章細胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)
    本部分要求掌握細胞質(zhì)基質(zhì)的涵義、功能；掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的基本類型、功能及與基因表達的調(diào)控的關(guān)系；掌握高爾基復合體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和高爾基體的極性特征、膜泡運輸?shù)姆肿訖C制，了解高爾基體的功能以及它和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在功能上關(guān)系、高爾基體與細胞內(nèi)的膜泡運輸及內(nèi)膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)、功能上的相互關(guān)系；掌握溶酶體與過氧化物酶體的差異及其功能。
    1、細胞質(zhì)基質(zhì)的涵義與功能
    2、細胞內(nèi)膜系統(tǒng)及其功能
    第八章蛋白質(zhì)分選與膜泡運輸
    本部分要求了解細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選與細胞結(jié)構(gòu)的裝配
    1、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的分選
    2、細胞內(nèi)膜泡運輸概觀與細胞結(jié)構(gòu)體系組裝的生物學意義
    第九章細胞信號轉(zhuǎn)導
    本部分要求理解信號轉(zhuǎn)導的相關(guān)概念，掌握細胞通訊的方式及功能。了解不同的信號轉(zhuǎn)導方式。
    1、細胞信號轉(zhuǎn)導概述
    2、細胞內(nèi)受體介導的信號轉(zhuǎn)導
    3、G蛋白耦聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導
    4、酶聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導
    5、細胞信號轉(zhuǎn)導的整合與控制
    第十章細胞骨架
    本部分要求掌握各種細胞骨架的動態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征。
    1、微絲的組成及其組裝
    2、微管的結(jié)構(gòu)組成與極性及其對細胞結(jié)構(gòu)的組織作用
    3、中間絲的主要類型和組成成分
    第十一章細胞核與染色體
    本部分要求掌握細胞核的結(jié)構(gòu)組成及其生理功能；掌握染色質(zhì)、染色體的關(guān)系和染色體DNA的三種功能元件；了解核仁的功能與周期；了解染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)和基因轉(zhuǎn)錄。
    1、核被膜的結(jié)構(gòu)組成及其生理功能
    2、染色質(zhì)
    3、染色體
    第十二章核糖體
    本部分要求掌握核糖體的結(jié)構(gòu)特征和功能。蛋白質(zhì)的生物合成和多聚核糖體的概念。
    1、核糖體的類型與結(jié)構(gòu)
    2、多聚核糖體與蛋白質(zhì)的合成
    第十三章細胞周期與細胞分裂
    本部分要求掌握細胞周期概念和周期時相事件、細胞周期同步化的方法原理；掌握細胞周期調(diào)控的分子機制。
    1、細胞周期概述
    2、細胞周期中不同時相及其主要事件
    3、細胞周期同步化
    4、細菌的細胞周期
    第十四章細胞增殖調(diào)控與癌細胞
    1、熟知細胞增殖的調(diào)控
    2、癌細胞
    第十五章細胞分化與胚胎發(fā)育
    本部分要求掌握細胞分化的基本概念，細胞的全能性與多能干細胞。
    1、細胞分化
    第十六章細胞死亡與細胞衰老
    本部分要求掌握細胞凋亡的過程，生物學特征和可能分子機制；掌握細胞凋亡的概念及其生物學意義、細胞凋亡的分子機制及主要凋亡通路及細胞凋亡與衰老間的關(guān)系；了解細胞衰老的分子機制：氧化損傷和端粒學說。
    1、細胞死亡
    第十七章細胞社會的聯(lián)系
    本部分要求掌握細胞連接的概念及連接方式。
    1、細胞連接
    2、細胞粘著及其分子基礎(chǔ)
    3、細胞外基質(zhì)
    四、計算器使用要求
    本科目無需使用計算器
    附件1：大綱導語參考
    一、名詞解釋題（共45分，5小題，每題9分）
    二、簡答題（共60分，6小題，每題10分）
    三、論述題（共45分，3小題，每題15分）
    附件2：參考書目信息（參考書目的封面）
    東北大學2021年碩士研究生招生考試考試大綱
    科目代碼：820；科目名稱：微生物學
    一、考試性質(zhì)
    微生物學是生命科學與健康學院生物化工專業(yè)碩士生入學初試專業(yè)基礎(chǔ)課?？荚噷ο鬄樯茖W與健康學院2021年全國碩士研究生入學考試的準考考生。
    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    （一）考試形式：閉卷，筆試
    （二）考試時間：180分鐘
    （三）考試題型及比例（均為約占）：
    術(shù)語解釋（30%），簡答題（40%），綜合論述題（30%）。
    （四）參考書目：
    周德慶，微生物學教程（第四版），高等教育出版社，2020年
    三、考查要點
    緒論
    掌握微生物的概念和特點；微生物的五大共性；了解微生物學的發(fā)展歷史、微生物學發(fā)展對人類社會進步的貢獻及微生物學的分支學科。
    1什么是微生物
    2人類對微生物世界的認識史
    3微生物的發(fā)展促進了人類的進步
    4微生物五大共性
    5微生物學及其分科
    第一章原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能
    掌握微生物的類群、原核生物的類群與種類；掌握細菌特殊構(gòu)造及其實踐意義。掌握細菌細胞壁的構(gòu)造、缺壁細菌、革蘭氏染色的機理及典型放線菌的構(gòu)造、支原體、衣原體和立克次氏體的特點；了解細菌、放線菌形態(tài)、繁殖及藍細菌的特點及特化形式；
    1細菌
    1.1細菌的形態(tài)構(gòu)造及其功能
    1.2細菌的群體形態(tài)
    2放線菌
    2.1典型放線菌的形態(tài)和構(gòu)造
    2.2放線菌的繁殖與群體特征
    3藍細菌
    4支原體、立克次氏體和衣原體
    第二章真核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能
    掌握酵母菌的繁殖方式和生活史、霉菌的構(gòu)造、蕈菌的發(fā)育過程；了解真核微生物的類群及酵母、霉菌的菌落特征；
    1真核微生物概述
    2酵母菌
    2.1酵母菌細胞的形態(tài)和構(gòu)造
    2.2酵母菌的繁殖方式和生活史
    2.3酵母菌的菌落
    3絲狀真菌——霉菌
    3.1霉菌細胞的形態(tài)和構(gòu)造
    3.2霉菌的菌落
    4產(chǎn)大型子實體的真菌——蕈菌
    4.1蕈菌的定義與分布
    4.2蕈菌的發(fā)育過程
    第三章病毒和亞病毒因子
    掌握亞病毒因子的種類與特征；掌握病毒的繁殖過程、噬菌體污染對發(fā)酵工業(yè)的危害及其預防措施。了解病毒的形態(tài)、構(gòu)造和化學成分、病毒的分類。
    1病毒
    1.1病毒的形態(tài)、構(gòu)造和化學成分
    1.2病毒的分類
    1.34類病毒及其繁殖方式
    2亞病毒因子
    3病毒與實踐
    第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基
    掌握微生物的營養(yǎng)類型、營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞的方式、培養(yǎng)基的種類及其應用。了解微生物的六大營養(yǎng)要素及其功能；
    1微生物的6類營養(yǎng)要素
    2微生物的營養(yǎng)類型
    3營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞的方式
    4培養(yǎng)基
    第五章微生物的新陳代謝
    掌握生物氧化的方式、階段、類型及化能異養(yǎng)微生物生物氧化和產(chǎn)能的方式、自養(yǎng)微生物生物氧化產(chǎn)生ATP和產(chǎn)還原力的方式及代謝調(diào)節(jié)在發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用；掌握微生物代謝調(diào)節(jié)的方式，次生代謝物的合成及青霉素抑制細胞壁合成的機制；了解微生物獨特合成代謝途徑。
    1微生物的能量代謝
    1.1化能異養(yǎng)微生物的生物氧化和產(chǎn)能
    1.2自養(yǎng)微生物產(chǎn)ATP和產(chǎn)還原力
    2分解代謝與合成代謝的聯(lián)系
    2.1兩用代謝途徑
    2.2代謝物回補順序
    3微生物獨特大學途徑舉例
    3.1自養(yǎng)微生物的CO2固定
    3.2生物固氮
    3.3微生物結(jié)構(gòu)大分子——肽聚糖的生物合成
    3.4微生物次生代謝物的合成
    4微生物的代謝調(diào)節(jié)與發(fā)酵生產(chǎn)
    4.1微生物的代謝調(diào)節(jié)
    4.2代謝調(diào)節(jié)在發(fā)酵工業(yè)中的應用
    第六章微生物的生長及其控制
    掌握測定微生物生長繁殖的方法、單細胞微生物的典型生長曲線及其不同生長階段的實踐意義；掌握影響微生物生長的主要因素、控制有害微生物的方法及微生物培養(yǎng)的方法；了解微生物的連續(xù)培養(yǎng)、高密度培養(yǎng)的方法。
    1測定生長繁殖的方法
    2微生物的生長規(guī)律
    3影響微生物生長的主要因素
    4微生物培養(yǎng)法概論
    5有害微生物的控制
    第七章微生物的遺傳變異和育種
    掌握微生物誘變育種的原理與方法、不同突變類型的篩選方法、原核生物基因重組及真核微生物基因重組的方式；掌握菌種的衰退、復壯和保藏的原理與方法；了解微生物在基因工程中的作用。
    1遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)
    2基因突變與誘變育種
    3基因重組和雜交育種
    3.1原核生物的基因重組
    3.2真核微生物的基因重組
    4基因工程
    5菌種的衰退、復壯和保藏
    第八章微生物的生態(tài)
    掌握人體正常菌群、微生態(tài)平衡、微生態(tài)制劑、條件致病菌、大腸菌群、細菌瀝濾等相關(guān)理論與概念。了解微生物在自然界的分布、微生物與生物環(huán)境間的關(guān)系、微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用及其在環(huán)境保護領(lǐng)域的應用；
    1微生物在自然界的分布與菌種資源開發(fā)
    2微生物與生物環(huán)境間的關(guān)系
    3微生物的地球化學作用
    4微生物與環(huán)境保護
    第九章傳染與免疫
    掌握非特異性免疫的組成及其功能、特異性免疫的原理及相關(guān)概念、免疫細胞及免疫分子的功能。了解決定傳染的三大因素、免疫學方法及其應用。
    1傳染
    2非特異性免疫
    2.1表皮與屏障結(jié)構(gòu)
    2.2吞噬細胞及其吞噬作用
    2.3炎癥反應
    2.4正常體液或組織中的抗菌物質(zhì)
    3特異性免疫
    3.1免疫器官
    3.2免疫細胞及其在細胞免疫中的作用
    3.3免疫應答
    3.4免疫分子及其在體液免疫中的作用
    4免疫學方法及其應用
    5生物制品及其應用
    第十章微生物的分類和鑒定
    掌握微生物分類鑒定方法。了解微生物的通用分類單元、微生物在生物界的地位、原核生物分類系統(tǒng)綱要、菌物分類系統(tǒng)綱要；
    1通用分類單元
    2微生物在生物界的地位
    3各大類微生物的分類系統(tǒng)綱要
    4微生物分類鑒定的方法
    四、計算器使用要求
    本科目無需使用計算器
    附件1：大綱導語參考
    一、術(shù)語解釋題（共45分，15小題，每題3分）
    二、簡答題（共60分，10小題，每題6分）
    三、綜合論述題（共45分，3小題，每題15分）
    附件2：參考書目信息（參考書目的封面）

基本信息

專業(yè)名稱：生物學     專業(yè)代碼：071000     門類/類別：理學     學科/類別：生物學

專業(yè)介紹

沈陽大學為例
沈陽大學生物學學科始建于1986年，2006年開始招收動物學碩士學位研究生，2010年獲批一級學科碩士點。學科依托“遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點實驗室”、“沈陽大學昆蟲研究所”、“沈陽大學資源利用研究所”和“沈陽大學民用發(fā)酵技術(shù)研究所”，充分利用各研究方向獨特優(yōu)勢，建立交叉互補，協(xié)同發(fā)展的科研工作體系，在人才培養(yǎng)、科學研究和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力上不斷提升。在有害生物治理、天然產(chǎn)物資源開發(fā)與利用、入侵有害生物鑒定有檢測，植物致病微生物的分子機理方面形成一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有教授8人，副教授14人，博士16人，博導1人。承擔國家自然科學基金、省部級等課題60項；近5年來，發(fā)表學術(shù)論文300篇，其中SCI檢索論文36篇，發(fā)表論著21部,獲得專利13項，獲得省部級獎勵17項。本學科科研經(jīng)費充足、儀器設(shè)備先進、具有良好的培養(yǎng)研究生條件和環(huán)境。近幾年，本學科畢業(yè)的碩士研究生部分考取了博士研究生或到國外留學外，大部分在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事教學與科研工作、在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、在政府部門任公務員、或在重點中學任教師。

專業(yè)點分布

清華大學 北京工業(yè)大學 天津大學 河北工業(yè)大學 河北科技大學 山西農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古大學 大連大學 沈陽大學 大連海洋大學 沈陽藥科大學 大連工業(yè)大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 上海海洋大學 江蘇科技大學 江蘇省中國科學院植物研究所 江蘇師范大學 中國藥科大學 江蘇大學 溫州醫(yī)科大學 浙江理工大學 紹興文理學院 淮北師范大學 江西科技師范大學 煙臺大學 山東理工大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 武漢科技大學 三峽大學 湖南大學 中南林業(yè)科技大學 吉首大學 南方科技大學 中山大學 深圳大學 海南師范大學 重慶郵電大學 重慶大學 西南科技大學 貴州大學 西南林業(yè)大學 延安大學 新疆大學

專業(yè)院校排名

0710 生物學
本一級學科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10001 北京大學  A+
2 10003 清華大學 推薦閱讀：（生物學專業(yè)分析） A+
3 10248 上海交通大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） A+
4 10019 中國農(nóng)業(yè)大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10358 中國科學技術(shù)大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） A
7 10486 武漢大學 A
8 10504 華中農(nóng)業(yè)大學 A
9 10055 南開大學  推薦閱讀：（生物學專業(yè)目錄） A-
10 10200 東北師范大學  推薦閱讀：（生物學專業(yè)目錄） A-
11 10246 復旦大學 A-
12 10335 浙江大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） A-
13 10384 廈門大學 推薦閱讀：（生物學專業(yè)分析） A-
14 10487 華中科技大學 A-
15 10558 中山大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） A-
16 10610 四川大學  推薦閱讀：（生物學參考書目） A-
17 10025 首都醫(yī)科大學 B+
18 10027 北京師范大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
19 10028 首都師范大學 推薦閱讀：（生物學參考書目） B+
20 10183 吉林大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
21 10247 同濟大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
22 10269 華東師范大學 B+
23 10319 南京師范大學 B+
24 10422 山東大學 B+
25 10423 中國海洋大學 B+
26 10533 中南大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10673 云南大學 B+
29 10712 西北農(nóng)林科技大學 B+
30 10718 陜西師范大學 B+
31 10730 蘭州大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B+
32 90032 第四軍醫(yī)大學 B+
33 10022 北京林業(yè)大學 B
34 10126 內(nèi)蒙古大學 推薦閱讀：（生物學錄取分數(shù)線） B
35 10159 中國醫(yī)科大學 B
36 10161 大連醫(yī)科大學 B
37 10225 東北林業(yè)大學 B
38 10226 哈爾濱醫(yī)科大學 B
39 10364 安徽農(nóng)業(yè)大學 B
40 10389 福建農(nóng)林大學 B
41 10475 河南大學 B
42 10476 河南師范大學 B
43 10511 華中師范大學 B
44 10512 湖北大學 B
45 10537 湖南農(nóng)業(yè)大學 B
46 10542 湖南師范大學 B
47 10635 西南大學 B
48 10697 西北大學 B
49 10075 河北大學 B-
50 10086 河北農(nóng)業(yè)大學 B-
51 10094 河北師范大學 B-
52 10108 山西大學 B-
53 10114 山西醫(yī)科大學 B-
54 10264 上海海洋大學 B-
55 10346 杭州師范大學 B-
56 10394 福建師范大學 B-
57 10403 南昌大學 B-
58 10445 山東師范大學 B-
59 10561 華南理工大學 B-
60 10574 華南師范大學 B-
61 10593 廣西大學 B-
62 10626 四川農(nóng)業(yè)大學 B-
63 10657 貴州大學 B-
64 10698 西安交通大學 B-
65 10089 河北醫(yī)科大學 C+
66 10141 大連理工大學 C+
67 10165 遼寧師范大學 C+
68 10193 吉林農(nóng)業(yè)大學 C+
69 10251 華東理工大學 C+
70 10270 上海師范大學 C+
71 10343 溫州醫(yī)科大學 C+
72 10345 浙江師范大學 C+
73 10370 安徽師范大學 C+
74 10532 湖南大學 C+
75 10538 中南林業(yè)科技大學 C+
76 10560 汕頭大學 C+
77 10611 重慶大學 C+
78 10755 新疆大學 C+
79 11065 青島大學 C+
80 11117 揚州大學 C+
81 10065 天津師范大學 C
82 10145 東北大學 C
83 10184 延邊大學 C
84 10212 黑龍江大學 C
85 10213 哈爾濱工業(yè)大學 C
86 10231 哈爾濱師范大學 C
87 10280 上海大學 C
88 10285 蘇州大學 C
89 10320 江蘇師范大學 C
90 10338 浙江理工大學 C
91 10341 浙江農(nóng)林大學 C
92 10356 中國計量大學 C
93 10357 安徽大學 C
94 10459 鄭州大學 C
95 10466 河南農(nóng)業(yè)大學 C
96 10674 昆明理工大學 C
97 10005 北京工業(yè)大學 C-
98 10140 遼寧大學 C-
99 10160 錦州醫(yī)科大學 C-
100 10166 沈陽師范大學 C-
101 10289 江蘇科技大學 C-
102 10299 江蘇大學 C-
103 10359 合肥工業(yè)大學 C-
104 10366 安徽醫(yī)科大學 C-
105 10386 福州大學 C-
106 10524 中南民族大學 C-
107 10619 西南科技大學 C-
108 10637 重慶師范大學 C-
109 10681 云南師范大學 C-
110 10699 西北工業(yè)大學 C-
111 10749 寧夏大學 C-
112 11075 三峽大學 C-

生物學研究生考試科目：
據(jù)廈門大學研究生院消息2015年廈門大學化學生物學考研專業(yè)目錄及考試科目已發(fā)布，詳情如下：
210藥學院專業(yè)代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注0703Z2化學生物學
06核受體藥物靶點分子作
用機制及功能
07膜分子生物學與蛋白質(zhì)
轉(zhuǎn)運調(diào)控機制
08代謝性疾病分子靶向治
療和藥物研發(fā)
09分子診斷學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學
研究
10天然產(chǎn)物及藥物研究
11基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控與重大疾
病研究
①101思想政治理論②201英語一③620分子細胞生物學④832生物化學
620分子細胞生物學、832生物化學
 
生物學考研參考書：
生物學專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復習最重要的考研輔導資料。
考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因為考研 東南大學土木工程學院生物學專業(yè)的專業(yè)課考試是學校自己命題
，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進行非常有針對性的復習，具體來說就是一定要用東南大學土木工程學院生物學專業(yè)考研指定教材進行復習，
進行認真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學考研指定的書目進行復習，那么即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。
如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學者用慣了的，其實都無所謂的。
 
生物學研究生就業(yè)：
通道一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術(shù)員
該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類：
1.跨國公司或較大的生物技術(shù)外企的技術(shù)支持。如寶潔、瑪氏、聯(lián)合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優(yōu)厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業(yè)經(jīng)歷也能為個人今后的發(fā)展提供較高的平臺。此類單位可以說是生物學專業(yè)的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。
2.公務員或事業(yè)單位的檢驗員。畢業(yè)生一旦被事業(yè)單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關(guān)事業(yè)單位主要有疾控中心(CDC)、物證中心、食品檢驗處等，但相關(guān)崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當?shù)厣礊橹?。這一類崗位需要很長的時間準備考試，并且考后還要經(jīng)過較長時間的面試、審核等，且招收人數(shù)較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業(yè)知識的要求不高，且工作穩(wěn)定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業(yè)女生的首選。
3.生物技術(shù)服務公司或非事業(yè)型科研單位。生物技術(shù)服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業(yè)務為主，其技術(shù)人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術(shù)含量較低，時常需要加班。碩士畢業(yè)生的待遇在2000～3000元之間?？蒲袉挝蝗缛A大基因、北大生命科技園等對專業(yè)基礎(chǔ)的要求則比較高，研發(fā)工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。萬學海文專業(yè)課考研輔導專家建議大家如果想在生物科技領(lǐng)域“出人頭地”，不妨試一試，因為在這樣的工作環(huán)境下能學到一些技術(shù)，培養(yǎng)良好的科研能力。但畢業(yè)生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。
4.酒廠、生物制藥廠等企業(yè)的技術(shù)人員。目前社會上有不少民營企業(yè)，如生產(chǎn)木糖醇、酒精等產(chǎn)品的企業(yè)也招收生物學專業(yè)的學生，崗位大部分是技術(shù)員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業(yè)生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年后基本上可以成為技術(shù)中堅。
此外，生物學專業(yè)特別是微生物學專業(yè)的畢業(yè)生還可以把目光投向一些生物制藥廠和疫苗公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，并且待遇要高于本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等有充分的準備，這樣成功的幾率會更大。
通道二：大中專院校及其他教學單位的教師
由于目前的高校都向綜合性大學的方向發(fā)展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進一線城市的院?；蛑攸c大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。
除高校外，畢業(yè)生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在“3X”模式中占有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據(jù)了解，發(fā)達地區(qū)重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發(fā)達地區(qū)普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業(yè)的畢業(yè)生，萬學海文建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業(yè)后成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年后也紛紛回到學校繼續(xù)充電。作為研究生，只要表達能力和專業(yè)功底不錯，應聘中學教師的崗位還是具有一定優(yōu)勢的。
通道三：繼續(xù)深造或出國
很多人是出于對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學投身其他行業(yè)。要想成為生物學領(lǐng)域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。
一般來說，如果不是跨專業(yè)，本專業(yè)的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以后的繼續(xù)深造提供良好的基礎(chǔ)。由于不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業(yè)方向也會產(chǎn)生一定的影響，因此，萬學海文提醒考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業(yè)情況。
在生物學專業(yè)的學生中曾流傳這樣一句話：“學生物將來不是出國就是賭博。”雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業(yè)畢業(yè)生的另一條重要出路。生物學專業(yè)申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業(yè)容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的準備。相對來說，生物學專業(yè)在國外會比國內(nèi)就業(yè)相對容易，但和國外其他一些專業(yè)如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。
通道四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)
銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于生物學專業(yè)的畢業(yè)生來說，進入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學有所用。萬學海文建議研究生在校時多關(guān)注市場調(diào)查、策劃(包括策劃報告撰寫)、銷售技巧等方面的知識。

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