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四川師范大學(xué)教育學(xué)考研
  姓名:王芳 性別:女
  職稱:副教授 學(xué)院:教師教育學(xué)院
  研究方向:教師教育比較研究、基礎(chǔ)教育比較研究

  王芳,女,博士,四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。主要研究方向:教師教育比較研究、基礎(chǔ)教育比較研究。
  2003年9月畢業(yè)于日本神戶大學(xué)綜合人間科學(xué)研究科,獲博士學(xué)位。博士課程期間以《關(guān)于日本開放制教師養(yǎng)成制度下的培養(yǎng)課程編成的考察》為題,開展了對日本戰(zhàn)后教育改革期和之后的重要變革期的教師培養(yǎng)理念及其課程編成的變化的實證研究,取得博士學(xué)位。此研究以鮮為人知的各大學(xué)50多年前的資料,不僅深刻地揭示了日本戰(zhàn)后開放制教師培養(yǎng)制度改革的艱難歷程,也對進一步開展教師教育比較研究具有重要的參考和借鑒的價值。
  另外,作為一名在留學(xué)前曾在中學(xué)任教的教師,在日期間利用先后在十余所的小學(xué),中學(xué),高中擔(dān)任國際文化教育輔導(dǎo)員的機會,近距離的接觸了日本的各個年齡段的學(xué)生,了解了日本各類學(xué)校的發(fā)展情況。如今,在致力于有關(guān)高等教育的理論與實際研究的同時,關(guān)注著我國新課改背景下的基礎(chǔ)教育改革,并已著手校級基礎(chǔ)教育研究項目課題《減負與升學(xué)競爭下的初三數(shù)學(xué)新課程的教與學(xué)》的研究。
主要研究成果有:《關(guān)于日本一般大學(xué)的教師培養(yǎng)的理念及其課程編成的研究——以日本近畿地區(qū)大學(xué)的中學(xué)教師培養(yǎng)為中心》,神戶大學(xué)發(fā)達科學(xué)部季刊;《關(guān)于日本開放制教師培養(yǎng)制度下的課程編成的考察——以新制大學(xué)成立到教師培養(yǎng)課程認定制導(dǎo)入為止的日本近畿地區(qū)大學(xué)的中學(xué)教師培養(yǎng)為中心》,神戶大學(xué)國際文化學(xué)會會刊;《日本“開放制”教師培養(yǎng)制度——把競爭引入教師培養(yǎng)中》,《有關(guān)日本基礎(chǔ)教育課程改革的理論與實踐》等。還在日本發(fā)表譯文多篇。
繼續(xù)教育學(xué)院2016年碩士研究生復(fù)試工作安排

根據(jù)四川師范大學(xué)研究生院的復(fù)試安排,結(jié)合我院的實際情況,現(xiàn)將我院本年度碩士研究生復(fù)試工作安排如下:
一、復(fù)試對象:
凡取得我院復(fù)試資格的考生,包括:一志愿統(tǒng)考聯(lián)考上線考生、推薦免試生、團中央支教生、師資計劃生、調(diào)劑生。學(xué)歷(學(xué)籍)信息有疑問的考生需在規(guī)定的時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的認證材料給研究生招生辦公室(川師大校本部第二辦公區(qū)二樓)。
二、四川師范大學(xué)研究生院報到、體檢安排
四川師范大學(xué)2016年碩士研究生招生復(fù)試錄取辦法,具體通知請見川師大研究生學(xué)院網(wǎng)站http://yjsc.sicnu.edu.cn/。
三、學(xué)院報到安排:
1、報到時間、地點安排
時間:2016年3月22日14:30—17:00
地點:川師大本部(獅子山校區(qū))第九教學(xué)樓515

2、所需上交學(xué)院及學(xué)院核查材料
?本人《準(zhǔn)考證》
?學(xué)歷證書原件及復(fù)印件
?畢業(yè)證書原件及復(fù)印件
?應(yīng)屆本科交驗學(xué)生證
?身份證原件及復(fù)印件
?大學(xué)期間成績單(需蓋鮮章)
?指紋驗證單(在研招辦報到時會提供的)
?每生繳納120元復(fù)試費,跨專業(yè)考生、同等學(xué)力考生加收80元復(fù)試加試費。
注:同等學(xué)力以及跨專業(yè)報考的同學(xué)務(wù)必在報到時向工作人員說明。
四、復(fù)試科目及時間安排
1、專業(yè)科目筆試及加試科目:
分值:復(fù)試筆試分別為兩科,每科100分,滿分200分。
筆試時間:2016年3月23號9:00—11:00:  教育學(xué)綜合
2016年3月23號14:30—17:30: 中外教育史(加試)

地點:川師校本部(獅子山校區(qū))第九教學(xué)樓515
2、面試及口語:
分值:①綜合面試:綜合面試滿分80分,成績低于48分者,為復(fù)試不合格。②外語復(fù)試:外語復(fù)試滿分20分,成績低于12分者,為復(fù)試不合格,不予錄取。
時間: 2016年3月24日9:00—12:00
地點:川師大本部(獅子山校區(qū))第九教學(xué)樓515
五、招生工作督查電話
投訴電話: 84760144  84760248
繼續(xù)教育學(xué)院
2016年3月18日
【回復(fù)】可以,請登錄yjsc.sicnu.edu.cn網(wǎng)站查閱招生簡章。 咨詢電話:028-84767720/84767719 
學(xué)院地點:成都市錦江區(qū)靜安路5號(四川師范大學(xué)獅子山校區(qū))
川師614教育學(xué)已錄取,很幸運又好像是意料之中。本科四線城市三流二本師范院校,17年備考某34所,政治77英語76教育學(xué)175,專業(yè)課未過自劃線,調(diào)劑復(fù)試被刷。18年二戰(zhàn)川師,總分372,第三名,復(fù)試后綜合成績第一名。下面給接下來考川師614教育學(xué)的同學(xué)寫一些經(jīng)驗,供大家參考。
先說說政治和英語。
政治    暑假七月份開始,邊看政治大綱解析邊做肖1000題,九月份開學(xué)之前務(wù)必結(jié)束1000題并將書看完1-2遍。九月份之后大綱就出來了,19的考研政治大綱肯定有關(guān)于十九大的變動,但是政治名師的大綱解析一般都會編入十九大的內(nèi)容,因此不用等到九月份才開始,那時候就顯得晚了。九月份之后風(fēng)中勁草,點睛筆記之類的輔導(dǎo)資料也出來了,選擇一本主流的資料背,主要針對選擇題。等后期各大機構(gòu)的模擬題沖刺卷出來后,針對這些資料盡量多做幾套選擇題,應(yīng)對分析題主要是選擇肖八肖四蔣五以及20天20題背,這些資料一般背不完,主要選擇肖四蔣五背,根據(jù)自己到時候的情況進行背誦,能多背就多背,畢竟押題有風(fēng)險。政治內(nèi)容細碎繁雜,作為公共課一定是輔助性的,保證過線達到平均水平即可,如果想要考高分定要付出巨大的心力,而這門課是花大力氣掙小分,你拼死拼活的背誦可能到頭來也就比別人高個5-15分,反觀專業(yè)課,一道題的分值就可以拉平。因此對于政治要合理復(fù)習(xí),有的放矢。
英語    對于英語的復(fù)習(xí)要盡早開始,我在大三上學(xué)期的時候就開始背考研單詞了(正因為如此,大三上學(xué)期把六級考過了),大三下主要是翻譯英語歷年真題,所以后面就有比較多的時間背專業(yè)課。英語是一門語言學(xué)科,想學(xué)好不是一朝一夕的事,長期的積累是必要的。建議大家每天早上都背考研英語真題中的單詞短語句子,這樣后面學(xué)英語會比較輕松,在能看懂的情況下就能更好地分析英語題目當(dāng)中的坑。英語客觀題有60分,包括完型閱讀新題型,都可以通過分析英語真題來解決。分析主要是靠翻譯,通過翻譯找出自己不認識的單詞短語句子,第二天早上背,長期如此,效果很好,你會明顯地感覺到自己的英語水平從量變到質(zhì)變。不過翻譯很費時間,要有耐心。之后就是做真題,錯了不重要,關(guān)鍵是要找出自己掉進什么坑里了,命題人的那些套路在歷年真題中都是會重復(fù)出現(xiàn)的,一不注意就會被這些套路玩死。 很多人有個疑問,為什么考研文章讀懂,題目做不對。這也是相比六級比較大的區(qū)別,六級是劣汰考試,而考研是擇優(yōu)考試。對六級來說,你只要文章讀懂,題目不會設(shè)置太大的難度。而考研不同,它的干擾項和正確項的設(shè)置非常詭異,很多是鉆你基本功不扎實文章沒有讀懂的空子,對于這些問題如果你基礎(chǔ)好則可以克服,而其難點在于對文章的邏輯關(guān)系、歸納總結(jié),甚至是對文章所表達的觀點、語氣、態(tài)度的掌握。對于整個篇章來說,宏觀技巧和很多小的細節(jié)、微觀技巧都是特別需要注意的。因此,歷年真題要反復(fù)琢磨咀嚼,至少也要三四遍。最后一個月左右主要是背誦作文,小作文主要是格式加套話,大作文主要是第一段和第三段的套話加第二段的語料。作文是沖刺階段比較容易提分的,不再贅述。
關(guān)于政治和英語的這些經(jīng)驗都是我在一戰(zhàn)中得出的,至于二戰(zhàn)我沒怎么復(fù)習(xí),政治就是暑假再做了一次肖1000題,后期十一月份背了肖八肖四還做了一些沖刺卷就沒了,連十九大的專題都沒背。英語也是暑假做了一遍歷年真題,對了答案然后就沒管它了,等到十二月份我才開始背了一些大小作文。二戰(zhàn)中對于公共課的投入相對于一戰(zhàn)來說是少之又少,因為是回家備考,所以每天早上八點起床,九點鐘到市圖書館學(xué)到十一點半,下午兩點半到五點半,一天的學(xué)習(xí)時間也就六個半小時,一直到十一月份都是這樣。直到肖八出版,每天晚上才開始學(xué)習(xí),所以二戰(zhàn)我是睡得好吃得好玩得好,結(jié)果也證明了我二戰(zhàn)的政治英語與一戰(zhàn)比起來差勁兒了很多,總分也就130+,投入和產(chǎn)出是成正比的也是有道理的??傊?,對于英語,盡早開始,死啃真題;對于政治,暑假開始,主推肖秀榮。公共課分不在高,夠用就好。不建議報班,網(wǎng)上很多免費的課程資源,還有專門分享各大機構(gòu)資源的,覆蓋全面且價格低到令人發(fā)指??佳械幕旧隙际菍W(xué)生,沒有經(jīng)濟來源,誰不心疼錢呢?另外看視頻很費時間,建議下個加速播放器。
下面說說重頭戲?qū)I(yè)課。
川師教育學(xué)代碼為614,統(tǒng)考教育學(xué)代碼為311,備考614按照備考311來復(fù)習(xí),因為二者的題型分值完全相同,且川師的題比統(tǒng)考的題簡單。
參考書籍和資料
1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點師范院校合編
2.《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
3.《當(dāng)代教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 劉儒德、陳琦
4.《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
5.《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
6.《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
7.凱程311寶典(也可以是廈大版或高教版的大綱解析,三選一即可)
8.教育學(xué)1000題
9.川師614教育學(xué)真題
10. 311教育學(xué)歷年真題解析(為什么要買311的真題我下面會說)
對于上面所列的教材,看一遍即可,因為單純地看教材不僅枯燥乏味,把握不住重點,且看了就忘,看一遍能夠了解個大概就行了。不過《教育學(xué)基礎(chǔ)》這本書是需要重點看的,比如18年的題目當(dāng)中第50題(教育目的價值取向確立應(yīng)注意的問題)在書中74頁有詳細的論述,而大綱解析當(dāng)中卻沒有涉及這個問題,如果只看大綱解析那么就會對這個問題很陌生,甚至連“價值取向”該怎么理解都不知。另外,如果你有機會進入復(fù)試,那么筆試的重頭戲也是這本書,往年復(fù)試真題中有一道題是“教育回歸生活世界,學(xué)校應(yīng)該怎么做?”,同樣的,大綱解析中是找不到答案的,《教育學(xué)基礎(chǔ)》第268頁則有專門闡述。說這么多的目的就是想告訴大家,一定要重視這本書,多看幾遍都無妨,其它書就隨緣吧。推薦閱讀順序為:中教史—外教史—教原—教心—教法。(今年的復(fù)試筆試真題我在另一篇帖子中發(fā)布過,不知道的同學(xué)可以去翻來看看。)
過程
五月份之前,把書看完。從五月份開始看大綱解析,邊做筆記邊理解,輔以高教版1000題。這個過程很漫長,因為你既要理解大綱解析中的知識點,還要做筆記,這是非常費時間的。但是等把它整理歸納好之后,后面就沒有后顧之憂只管背了。需要做筆記的知識點也非常多,一般要具體到三級標(biāo)題,形式主要是框架結(jié)構(gòu)式,對其內(nèi)容進行梳理和去粗取精是需要好好思考一番的。從今年專業(yè)課的改卷來看,可以明顯地看出川師今年的改卷沒有往年改卷松,專業(yè)課225以上算是比較好的分值了,這也就告訴接下來的考生,在答題的時候不僅僅要寫出關(guān)鍵字句,還要適當(dāng)進行延伸,表達盡量要學(xué)術(shù)化,而不是口水話,因而在做筆記的時候該細致的地方也要用用心,專業(yè)術(shù)語該背的一定要背完整和牢固。比如今年中世紀大學(xué)的特點和影響這道簡答題,除了回答其特點和影響外,其實它產(chǎn)生的原因(新興市民階層提出新的政治經(jīng)濟文化需求;十字軍東征促使東西方文化交流和傳播;社會經(jīng)濟的發(fā)展),類型(先生大學(xué)和學(xué)生大學(xué)),課程(文,法,神,醫(yī)),學(xué)位(碩士和博士學(xué)位)等這些都是可以答上去的。老師改卷只能通過你的答題來看你掌握的知識量,在保證寫出題目要求的內(nèi)容外進行適當(dāng)?shù)臄U充是可以的而且是必要的,試問哪個老師不喜歡更博學(xué)的學(xué)生呢?文科專業(yè)要多寫。關(guān)鍵字句大部分人都能答出來,而差距就在于誰答得更好。當(dāng)然我不是說讓你寫得越多越好,考場上也要合理分配時間。我在初試中就沒把握好時間,前面的題下筆時思如泉涌,如有神助,導(dǎo)致最后兩道論述題只寫了干條條,孔子的教育思想再熟悉不過了,卻因為時間關(guān)系草草了事,最后一道“試述維納的成敗歸因理論,并闡述如何根據(jù)這一理論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。”也是07年311統(tǒng)考中的原題,自己專門做過也參照答案分析過,可以說是不能更熟悉了,但是怕時間來不及而選做了教研的論述題,所以最后兩道論述題損失慘重。扯遠了??傊龉P記構(gòu)建知識框架是用來幫助你后期理解記憶知識點和梳理聯(lián)系知識點的,但完全依賴框架筆記會導(dǎo)致你在考場上寫出來的都是干條條,只有骨頭沒有血肉,因此除了框架筆記外還要學(xué)會對其進行解釋和闡述,這樣才能得高分。切記不要以分數(shù)線為目標(biāo),分數(shù)線只是進入復(fù)試的最低標(biāo)準(zhǔn),如果僅僅滿足于復(fù)試線,那么復(fù)試被刷的可能性非常大。我雖然不是高分決定論的擁護者,但是考研很大程度上是以分數(shù)論英雄的,所以一定要盡可能的得高分,只有這樣復(fù)試才不用怕。至于1000題看一章做一章,查漏補缺。
八月份開始狂背筆記,最晚九月份開始。對于背誦這個事,最好的辦法就是構(gòu)建框架理解記憶以及重復(fù)和練習(xí)??冀逃龑W(xué)最痛苦的地方就在于背誦,內(nèi)容真的太多了。背完第一遍你會發(fā)現(xiàn)基本上什么也沒記住,這很正常,但是對整個教育學(xué)已經(jīng)有了比較全面的了解了。之后就是第二遍第三遍第四遍……背誦是記憶它爹,重復(fù)是記憶它娘。想要只背一遍就記在腦袋中是不現(xiàn)實的,除非你是天才。一般根據(jù)艾賓浩斯的重復(fù)次數(shù)的復(fù)習(xí)時間安排,剛復(fù)習(xí)完一個模塊馬上進行復(fù)述,上午復(fù)習(xí)的下午再看一遍,第二天學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前再來溫習(xí)一下,基本上半個月吧,腦子都是清清楚楚。也可以從上次薄弱的地方開始,因為記憶有前攝抑制效應(yīng),學(xué)習(xí)效果是隨著時間的流逝變?nèi)醯?。由于背誦量很大,而且需要背幾遍,所以專業(yè)課的背誦盡早開始,不要以為背得早忘得快,難道背得晚你就不會忘嗎?后期你還要背政治,英語作文這些,如果不早點背,后面會非常慌,特別影響你的備考狀態(tài)。那些不慌不忙等到九,十月份才開始背的人我不得不點一首涼涼送給TA。專業(yè)課的背誦沒有終點,直到你考教育學(xué)這個科目之前都是需要反復(fù)翻閱的。
關(guān)于真題。川師614教育學(xué)的真題利用價值比較大,因為從中你可以總結(jié)出許多出題套路。第一,川師的選擇題非常簡單,只要你復(fù)習(xí)全面,做過1000題和311教育學(xué)真題,那么拿下選擇題是完全沒問題的,它不會有超綱的題目,個別有的也不會超過三道題目。而我一戰(zhàn)考的34所自命題中,鋪天蓋地的超綱題,動不動就來一句古文或外文問你是出自哪個教育家。通過對川師13—17年614教育學(xué)真題的分析得出,17年有9道選擇題與往年的311真題的選擇題相同,16年有19道,15年有27道,14年有6道,13年有4道。以上統(tǒng)計僅僅是完全相同的選擇題,不包括一些近似的選擇題。而且除了與311真題有相同的題目,川師往年考過的題目也會出現(xiàn)在當(dāng)年的考卷中。以上就是為什么要讓大家買311真題和614真題的原因。還沒有614真題的同學(xué)可以聯(lián)系我,我免費分享給你們。第二,川師614的大題包括3道辨析,5道簡答和3道論述,其中第三道論述是在教育心理學(xué)和教育研究方法的題目中二選一。同選擇題一樣,川師614大題與311真題有諸多相同,不再贅述。關(guān)于614需要注意以下幾點:1.杜威,每年必考;2.孔子,除13年外,每年必考或涉及;3.中外教育史考察人物居多;4.第55題,也就是第二道論述題一定是考察中外某個教育家的教育思想;5.川師614更側(cè)重教育學(xué)原理和教育心理學(xué);6.每年必有往年311原題,除13年和14年外,15—18年皆有往年614原題;7.學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)動機每年必考或涉及。說了這么幾點,大家在學(xué)習(xí)的時候也要重點把握一下,當(dāng)然,真題的套路不止這些,大家多分析分析就會發(fā)現(xiàn)還有其它值得重視的地方。額外說一下,不要把所有的寶都押在真題上,每年都會有311和614往年的真題是沒錯,但是不代表當(dāng)年所有的題目都出自其中,原題畢竟是少數(shù),那些只想靠背真題就想考上的人我只想說:你的心可真夠大的!
其它重要提醒
一.作息。作息涉及到你的學(xué)習(xí)效率和身體健康,一定要重視,畢竟不是一兩個月的事,長期的過度學(xué)習(xí)會讓你很疲憊,身體吃不消,要學(xué)會調(diào)節(jié)。一戰(zhàn)結(jié)束后我就累垮了,吃了三四個月的中藥,心酸得很。我不提倡大家熬夜苦學(xué),晚上學(xué)習(xí)最好不要超過11點,早上七點左右起床比較合適,早一點的六點半,晚一點的七點半,看你自己,但是不要八九點你才從床上起來。學(xué)習(xí)時間的多少并不代表學(xué)習(xí)效率的高低,當(dāng)你狀態(tài)好的時候多學(xué)一會也無妨,效率低的時候還不如耍耍手機看看電影逛逛街跑跑步,怎么開心怎么來。
二.課程。應(yīng)屆生在大三下期和大四上期還有課,不重要的課就逃了吧,保證不掛科就行。我大學(xué)逃課甚多,特別是考研期間,一些特別無聊的,跟考研無關(guān)的課我基本上能逃的都逃了。不過我不是鼓勵大家逃課,一切根據(jù)自身需要來選擇。
三.感情??佳衅陂g感情問題非常影響學(xué)習(xí),不管是男女朋友之間,同學(xué)研友之間還是父母朋友甚至是師生之間,要妥善處理。當(dāng)然問題最多的應(yīng)該是前兩個,男女朋友之間最好事先溝通好,一切以學(xué)習(xí)為重,陪伴與交流肯定會少許多,要理解。同學(xué)研友之間多互相幫助,少一點攀比和較量。我一戰(zhàn)期間很感謝我的一個室友,大三下期有什么事都找她幫忙。也愿你研途遇到貼心的小伙伴。
四.信息??佳杏械臅r候也是一場信息戰(zhàn),很多信息和資源都是有時效性的,每天關(guān)注一些與考研有關(guān)的動態(tài)是必要的,考研幫是一個不錯的平臺,在這里你可以找到一些有用的資料,備考信息,學(xué)長學(xué)姐,還有經(jīng)驗答疑。但是,考研幫也會有許多負能量,特別是在考前一段時間,你會看到許多人都在說自己什么什么沒復(fù)習(xí)好,這樣沒來得及,那樣又忘了,天天睡不好,跟研友的關(guān)系多糟糕……所以大家要利用好這樣的平臺,你要搞清楚你上這個平臺的目的是什么,然后直奔主題。也希望你不要做一個負能量的人,別有事沒事就在論壇里發(fā)一些杞人憂天,顧影自憐的信息,誰關(guān)心???還有那些自我感覺非常良好的人,別太炫耀。各種考研QQ群,微信群同理。
五.態(tài)度??佳胁皇且痪淇谔枺切枰闱星袑崒嵏冻雠θスタ说囊粋€難題。對于任何一科,任何知識點不要有僥幸心理,要全力以赴,不要讓你的僥幸成為你考場上給自己挖的一個坑。因為考研不是人生的唯一出路,但從你選擇了考研的那一刻開始,你將放棄其它學(xué)習(xí)和工作的時間與機會,放棄人生的其它可能性,考上研究生就成了你唯一的出路了。人生要練就一次把握機會的本領(lǐng),對于我們所有人來說,擺在我們面前的機會只有一次,錯失這個機會再去嘗試第二次,無異于是在消耗自己的人生成本,所以一定要一次考上。我見過每天朝八晚六地學(xué)習(xí),吃得好玩得好睡得好,日子過得那叫一個滋潤的人踩線考上研,我也見過每天起早貪黑放棄各種誘惑潛心學(xué)習(xí)的人落榜。不幸的是,一戰(zhàn)的我就是后者。那種在黑暗中一遍又一遍洗衣服的的經(jīng)歷我再也不想體驗。我曾無數(shù)次想象自己考上研后的日子,也曾無數(shù)次被考研失敗后將面臨的一切痛苦所支配。從一開始打算考研,我就對自己還有別人說,考不上我就去工作,在備考的過程中這種想法愈加強烈,因為考研太累了,我已經(jīng)筋疲力盡再也不想經(jīng)歷了。當(dāng)時調(diào)劑也是讓人心力交瘁,也讓我認識到考研初試本身是最簡單的事,等到調(diào)劑的時候你才是在和這個社會真正的互動,體會到現(xiàn)實的精彩與殘酷。后來,當(dāng)我面臨工作or二戰(zhàn)的選擇時,我還是選擇了二戰(zhàn),因為不甘心??佳械镊攘驮谟?,陷進去了就很難出來,讓人不考上不罷休。我也無數(shù)次給自己一戰(zhàn)的失敗找專業(yè)課難繁偏的借口,但是無論怎么樣,總有人考上不是嗎?專業(yè)課涉獵不廣泛,做題速度慢,備考針對性不強,摸著石頭過河,這些才是我失敗的主觀原因。所以考研的同學(xué)一定要踏踏實實地學(xué),投機取巧不可行,必須要一戰(zhàn)成碩!也別被自己的努力感動到了,因為比你努力的大有人在,也有可能你只是看起來很努力,別自欺欺人,學(xué)進去裝在腦袋里才是硬道理。
六·經(jīng)驗。從你關(guān)注考研開始,就會在各個渠道看到各種各樣的經(jīng)驗貼,所謂經(jīng)驗,就是個人的總結(jié)而已,不具有復(fù)制性,因此任何人的經(jīng)驗都只能拿來做一個參考,而不能盲目照搬。包括我的這篇經(jīng)驗,其中一定有與你的情況不一樣的地方。大家在看經(jīng)驗貼的時候要學(xué)會取長補短,因人而異,因時而變,總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)之道,合理安排各科的學(xué)習(xí)。
說了很多,又感覺沒說什么??佳惺且粋€漫長的過程,不是我這一篇文章就能說得完的。這既是我的備考經(jīng)驗,同時也是對我考研之路的一個回顧與總結(jié)。生活不止有眼前的茍且,還有未來的茍且,邁過了考研這個坎,未來也不會因此徑情直遂,但此時此刻心情是輕松的,足以。祝愿接下來的考研人一戰(zhàn)成碩,實現(xiàn)夢想!也歡迎大家報考職業(yè)技術(shù)教育學(xué)這個研究方向,目前職校正處于改革發(fā)展新時期,時代正在呼喚工匠精神,職校作為工匠人才的培養(yǎng)基地勢必會迎來蓬勃發(fā)展的新氣象,因此職業(yè)教育是一個不錯的研究領(lǐng)域,發(fā)展前景來日可期。另外從考研的難易程度來說,近幾年川師的職教報錄比很低,因此只要你能過線,考上的可能性就非常大。非常期待大家的加入。等你們的好消息?。ㄓ腥魏螁栴}也可以加我衛(wèi)新號【siyuan-326】,不用客套,請直奔主題,驗證注明【614+姓名】)
學(xué)院概況

我校于1985年開始舉辦成人高等教育。為了建立和完善獨立自主的辦學(xué)機制、大力發(fā)展繼續(xù)教育,我校成人教育處(管理部門)和成教部(教學(xué)系部)于1995年6月合并成立成人教育學(xué)院,集管理和教學(xué)職能于一體。2000年5月,學(xué)校在成人教育學(xué)院基礎(chǔ)上成立高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(后更名為應(yīng)用外語學(xué)院),兩塊牌子一套班子,開展統(tǒng)招高職專本科教育。隨著包含成人高等教育、高等教育自學(xué)考試在內(nèi)的各種繼續(xù)教育辦學(xué)形式的多樣化、內(nèi)涵的極大豐富、規(guī)模的進一步擴大,我校成人教育學(xué)院于2004年6月更名為繼續(xù)教育學(xué)院。2011年4月,繼續(xù)教育學(xué)院與出國培訓(xùn)部、國際教育學(xué)院合署辦公辦學(xué),共享教學(xué)、管理資源,校內(nèi)簡稱“一部兩院”。
目前,繼續(xù)教育學(xué)院代表學(xué)校行使四川外國語大學(xué)成人高等教育、高等教育自學(xué)考試以及相關(guān)培訓(xùn)的管理職能,同時又是學(xué)校18個二級學(xué)院(系)的教學(xué)實體之一,現(xiàn)有各類在籍學(xué)生約2000人。經(jīng)過近30年的發(fā)展,已形成了以外語專業(yè)為龍頭、相關(guān)學(xué)科專業(yè)方向協(xié)調(diào)發(fā)展,以“應(yīng)用型和實用性”為辦學(xué)特色,包括成人高等教育本??疲?0個專業(yè)點)、高等教育自學(xué)考試本??疲?2個 專業(yè)點)、國際教育、職業(yè)教育及外語培訓(xùn)等多形式、多層次辦學(xué)體系。學(xué)院現(xiàn)已成為西南地區(qū)成人外語高等教育和繼續(xù)教育的重要基地,取得了顯著的辦學(xué)效果, 已為外事、外貿(mào)、政府、國防、教育、科研、管理、新聞、出版、旅游、飯店等社會各界培養(yǎng)和輸送了大批合格的本、??聘咚刭|(zhì)應(yīng)用型外語人才,很多系友已成為 各自領(lǐng)域的行業(yè)精英。繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生已連續(xù)兩屆獲得全國成人高等教育英語演講比賽總決賽一等獎,畢業(yè)生中已有近400名獲得國內(nèi)外大學(xué)碩士學(xué)位、40名左右獲得博士學(xué)位。
繼續(xù)教育學(xué)院所在的“一部兩院”現(xiàn)有在編教職工53人,其中教師41人,教輔及管理人員12人。在編教師中有教授3人、副教授23人,85%以上教師具有碩士以上學(xué)位,其中博士(含在讀博士)10人。 為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院還常年引進外籍教師、重慶市其它高校和本校其它院系的優(yōu)秀教師、企業(yè)與行業(yè)精英專兼職從事教學(xué)和管理工作。學(xué)院教師隊伍是一支實力 雄厚、年富力強、有一定科研水平的隊伍,職工隊伍是一支具有現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念的管理隊伍。教職工中有多人次獲得過教育部“先進個人”表彰。
繼續(xù)教育學(xué)院代表四川外國語大學(xué)承擔(dān)重慶市高等教育自學(xué)考試部分專業(yè)的主考工作,其中面向社會開考專 業(yè)有英語,一類助學(xué)開考專業(yè)有日語、法律、工商管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、會計、市場營銷等。所屬自考辦已從主持單一的英語專業(yè)自學(xué)考試發(fā)展到組織多種海 內(nèi)外社會化證書考試的機構(gòu),現(xiàn)負責(zé)承辦的國內(nèi)外社會化考試有:全國計算機等級考試(NCRE)、全國英語等級考試(PETS)、劍橋少兒英語考試(YLE)、劍橋商務(wù)英語證書考試(BEC)、劍橋通用英語證書考試(MSE:KET、PET、FCE、CAE)、韓國語能力考試(TOPIK)、日本語能力測試(JLPT)、商務(wù)日本語考試(BJT)、實用日本語鑒定考試(JTEST)等。


  雷云,男,1980年生,四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。
  
  2009年畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,獲教育學(xué)博士學(xué)位。
  
  主要研究方向為教育哲學(xué)與教育基本理論。近年來感興趣的課題有:教育知識社會學(xué)、教育知識傳統(tǒng)、我國古代蒙學(xué)研究等。
  
  現(xiàn)主持全國教育“十二五”規(guī)劃教育部重點課題一項,四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地課題兩項。在國內(nèi)外權(quán)威核心、CSSCI等期刊發(fā)表論文十余篇。
我是19年考研的學(xué)姐,經(jīng)歷了這么一段,心得和經(jīng)驗多多少少還是有一些,昨天查成績,感覺也沒有辜負這一路的辛酸與堅持,下面我就以自己為例,給學(xué)弟學(xué)妹們一些建議,作為參考,希望有所幫助。
我是三月份準(zhǔn)備考研的,當(dāng)時花了兩天時間找學(xué)校與專業(yè),我本來專業(yè)是工商管理,選擇教育學(xué)算跨專業(yè)了,然后院校和專業(yè)確定好了,就是瘋狂找學(xué)長學(xué)姐,了解情況和復(fù)習(xí)資料,在考研期間,加一些考研群和報考院校的學(xué)長學(xué)姐真的很重要,她們給你的建議都是針對你報考學(xué)校的。這里要說的是,專業(yè)和學(xué)校一定要慎重選擇,多方打聽和權(quán)衡,我就是當(dāng)時太急切,后面換了專業(yè),費時費力。專業(yè)定好后,就是買書學(xué)習(xí)了。因為我是考
614,我就以614來說了。
首先,學(xué)習(xí)計劃一定要有,而且要嚴格執(zhí)行,我當(dāng)時就制定了學(xué)習(xí)計劃,因為我英語很差,四級都沒過,所以英語開始的比較早,大概三月初就開始了,從語法到單詞,閱讀練習(xí),做真題,背作文,模擬卷這種順序,當(dāng)然,單詞是從一而終,每天都要背的。單詞書我用的朱偉的戀戀有詞,視頻也是他的,語法就是何凱文的和劉曉燕的,閱讀理解我用的何凱文,個人覺得他的閱讀解析太簡略了,還是黃皮書好一點。
政治的話,肯定是肖大大的啊,他的書我基本是全套了,政治我開始的比較晚,六月份才開始看,就看的肖大大的精講精練,然后視頻的話,推薦徐濤,特別說明,政經(jīng)比較難理解,這一部分,我當(dāng)時看的任燕翔的,他講的很慢,但是我看懂了。視頻和書結(jié)合著看,可以做筆記,而且最好一章精講精練看完了,就做一章一千題,用鉛筆,后面九十月份要二刷一千題的,然后就是到了十月份開始做點真題,跟著老師看沖刺視頻,這里一定要做好筆記,我當(dāng)時看的徐濤的,他會把一些重要的歷史事件或者知識點總結(jié)起來,我們這時候就可以記下來,沒事多看看這樣,后面十一月份的時候,就要開始做模擬題了,我當(dāng)時幾乎把所有政治老師的模擬卷都做完了,肖八刷了兩遍,然后就是要開始試著背,小黃書和肖大大的背頌版都可以,背下來最好,背不下來一定要熟記,七十加只背肖四肖八是不夠的。肖四就是后面上考場前一周必須背到滾瓜爛熟的,過來人告訴大家,那是會有原題的?。。。。?/div>
專業(yè)課我是614,我當(dāng)時專業(yè)書只過了一遍,后面查漏補缺的時候可以再翻翻,視頻結(jié)合的是凱程視頻311,一章看完了,就做筆記,因為你后面沒有時間再看一遍,所以要做好筆記,而且一定要畫框架圖,因為后面背起來比較容易,凱程視頻的徐影老師就是喜歡畫框架,跟著她畫就好了,參考書我買的徐穎的,全程都是背的那一本,當(dāng)然后面大綱變化很大,我又買了高教版的教育學(xué)補充了一下,背了七遍我記得,模擬題我做的徐穎的,個人認為沒啥用,311真題倒是比較好,川師歷年有原題是311真題的,去年有變化,2020年會不會變就不知道了,但是保險還是做一下好,再有就是川師的真題,這個是必須的,我刷了兩遍,還留了兩套做模擬。
其實考研學(xué)習(xí)這個事,要精不能多,太多容易雜,跟老師可以選擇一位或者兩位就可以了,跟太多容易亂。
時間比較緊,我就大致說一下我自己的經(jīng)驗,可能比較簡略,也比較亂,如果還有疑問的學(xué)弟學(xué)妹 都可以問我的,我能幫到的一定幫,考研不易,希望大家堅持到底 一舉成功。
姓名:張皓 性別:男
職稱:副教授 學(xué)院:教師教育學(xué)院
張皓:四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授, 碩士生導(dǎo)師。中國心理學(xué)會學(xué)校教育專業(yè)委員會理事,四川省家庭教育研究會理事,成都市家庭教育研究會副會長。具有國家級心理咨詢師的鑒定資格和師資資格。
應(yīng)邀在四川省及全國各地進行教師培訓(xùn)和舉辦針對社會各界人士(包括職務(wù)犯罪人員)的心理健康和創(chuàng)新教育專題講座,每年講座數(shù)100多場。聽講人數(shù)近百萬人次;涉及各級各類學(xué)校、政府機關(guān)、部隊、社區(qū)、各類企業(yè)、監(jiān)獄、勞教等單位和行業(yè)。個別咨詢案例達3000人。參加國家人事部重點課題百集創(chuàng)造思維訓(xùn)《創(chuàng)新一刻》拍攝擔(dān)任其中40集主持人。受聘為四川移動公司VIP講堂的金牌講師;四川省多個國家級重點中學(xué)特聘心理專家。
主要學(xué)術(shù)成果:《開發(fā)你的創(chuàng)造潛力》,專著,該書獲得全國創(chuàng)作學(xué)會一等獎。《地震災(zāi)后心理康復(fù)完全手冊》,主編。論文《論小學(xué)教師角色培養(yǎng)》獲成都市青年教師論文比賽一等獎?!对囌搫?chuàng)新教育中創(chuàng)造型教師的培養(yǎng)》獲全國創(chuàng)造學(xué)會論文一等獎,四川省教育學(xué)科論文二等獎。
承擔(dān)的課題有:主持四川省科技廳立項的《暴力罪犯改造的心理學(xué)干預(yù)》課題。完成國家教委創(chuàng)新教育實驗班課題,獲成都市教育科研成果二等獎。
四川師范大學(xué)國際教育學(xué)院簡介
國際教育學(xué)院是四川師范大學(xué)為進一步加快學(xué)校教育國際化發(fā)展進程,促進國際教育交流與合作,提升學(xué)校的國際知名度,于2012年建立的兼具行政和教學(xué)雙重職能的新型學(xué)院。
學(xué)院主要承擔(dān)漢語國際教育本科、漢語國際教育專業(yè)碩士孔子學(xué)院獎學(xué)金生的教學(xué)管理,外國留學(xué)生的學(xué)歷深造及語言培訓(xùn),國際合作辦學(xué)的溝通協(xié)調(diào),與韓國延世大學(xué)和巴基斯坦卡拉奇大學(xué)共建兩所孔子學(xué)院的經(jīng)營管理,與泰國駐成都總領(lǐng)事館共建的“泰語文化中心”的建設(shè)管理,四川省區(qū)域和國別重點研究基地——“四川師范大學(xué)韓國研究中心”的建設(shè)管理,以及包括國家漢辦漢語水平考試(HSK)、商務(wù)漢語考試(BCT)、中小學(xué)生漢語考試(YCT)考點的運營管理。 
國際教育學(xué)院2016年的招生專業(yè)有漢語國際教育1個本科專業(yè)。我校于2005年即已開始招收對外漢語專業(yè)本科學(xué)生,從2007年開始招收漢語(對外漢語)專業(yè)??茖W(xué)生,已成功培養(yǎng)出五屆對外漢語專業(yè)本科和四屆漢語(對外漢語)專業(yè)??苾?yōu)秀畢業(yè)生共千余人。2013年秋季教育部將按照新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》實施新的培養(yǎng)計劃,其中對外漢語專業(yè)更名為漢語國際教育專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)已逐步建立起較為完整的學(xué)歷和非學(xué)歷留學(xué)生培養(yǎng)體系。與韓國、泰國、法國、日本、美國、澳大利亞、加拿大等國家的眾多知名大學(xué)建立了長期合作交流關(guān)系,學(xué)院整合學(xué)校優(yōu)勢資源建立起雄厚的師資隊伍,建立以服務(wù)院系為主導(dǎo)的國際交流與合作模式,建設(shè)具有自身特色的實訓(xùn)教室和多個境外教學(xué)實習(xí)基地。
學(xué)院秉承著“嚶鳴雅韻,四海同行”的院訓(xùn)和“博觀約取,化裁天下”的院風(fēng),肩負著“凝聚全校力量,整合優(yōu)勢資源,全面自信發(fā)展國際教育特色”的使命,把提升學(xué)院發(fā)展特色的要求與學(xué)校建設(shè)國際化高水準(zhǔn)大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一起來,在不斷完善多層次留學(xué)生教育和漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)上,正為將學(xué)校建成為西部地區(qū)培養(yǎng)高層次來華留學(xué)人才的基地和漢語國際教育人才的搖籃而貢獻自己的力量。
咨詢電話:028-84767720/84767719 
學(xué)院地點:成都市錦江區(qū)靜安路5號(四川師范大學(xué)獅子山校區(qū))
據(jù)四川師范大學(xué)研究生院消息,2015年四川師范大學(xué)比較教育學(xué)考研報錄比已發(fā)布,詳情如下:
年份 學(xué)院 專業(yè) 報錄人數(shù) 錄取人數(shù) 報錄比 推免人數(shù)
2015 教育科學(xué)學(xué)院 比較教育學(xué) 10 3 30.00% 0

年份 地區(qū) 學(xué)校 學(xué)院 專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 報名人數(shù) 錄取人數(shù) 報錄比 推免人數(shù)
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040101 教育學(xué)原理 58 8 13.79% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 文學(xué)院 040102 課程與教學(xué)論 24 4 16.67% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040102 課程與教學(xué)論 27 3 11.11% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 外國語學(xué)院 040102 課程與教學(xué)論 11 1 9.09% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 歷史文化與旅游學(xué)院 040102 課程與教學(xué)論 2 1 50.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院 040102 課程與教學(xué)論 11 2 18.18% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院 040102 課程與教學(xué)論 14 4 28.57% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040103 教育史 4 2 50.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040104 比較教育學(xué) 7 3 42.86% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040105 學(xué)前教育學(xué) 41 3 7.32% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040106 高等教育學(xué) 40 8 20.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 成人教育學(xué)院 040107 成人教育學(xué) 15 8 53.33% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教師教育學(xué)院 040107 成人教育學(xué) 1 1 100.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040108 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 5 2 40.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040109 特殊教育學(xué) 10 2 20.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 0401Z1 ★民族藝術(shù)與教育 1 4 400.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 0401Z2 ★少年兒童組織與思想意識教育 3 5 166.67% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教師教育學(xué)院 0401Z5 ★教師教育理論與實踐 4 3 75.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 040202 發(fā)展與教育心理學(xué) 54 3 5.56% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教師教育學(xué)院 040202 發(fā)展與教育心理學(xué) 49 18 36.73% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 體育學(xué)院 040303 體育教育訓(xùn)練學(xué) 51 20 39.22% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 政治教育學(xué)院 045102 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(思政) 18 16 88.89% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 文學(xué)院 045103 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(語文) 49 25 51.02% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院 045104 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) 16 10 62.50% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院 045105 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(物理) 21 15 71.43% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 045106 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(化學(xué)) 27 16 59.26% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 045107 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(生物) 15 5 33.33% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 外國語學(xué)院 045108 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(英語) 77 44 57.14% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 歷史文化與旅游學(xué)院 045109 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(歷史) 12 10 83.33% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 地理與資源科學(xué)學(xué)院 045110 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(地理) 11 8 72.73% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 音樂學(xué)院 045111 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(音樂) 29 6 20.69% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 體育學(xué)院 045112 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(體育) 4 1 25.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 美術(shù)學(xué)院 045113 (專業(yè)碩士)學(xué)科教學(xué)(美術(shù)) 9 5 55.56% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 計算機科學(xué)學(xué)院 045114 (專業(yè)碩士)現(xiàn)代教育技術(shù) 9 14 155.56% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 045115 (專業(yè)碩士)小學(xué)教育 26 4 15.38% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 045116 (專業(yè)碩士)心理健康教育 8 5 62.50% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 045118 (專業(yè)碩士)學(xué)前教育 29 6 20.69% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 045119 (專業(yè)碩士)特殊教育 4 3 75.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 體育學(xué)院 045201 (專業(yè)碩士)體育教學(xué) 14 7 50.00% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 體育學(xué)院 045202 (專業(yè)碩士)運動訓(xùn)練 11 5 45.45% /
2014 四川 四川師范大學(xué) 文學(xué)院 045300 (專業(yè)碩士)漢語國際教育 92 24 26.09% /

 
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學(xué)院及代碼 專業(yè)及代碼 業(yè)務(wù)科1參考書目 業(yè)務(wù)科2參考書目 復(fù)試科目名稱及參考書目
005成人教育學(xué)院 040107成人教育學(xué)
01成人教育與現(xiàn)代遠程教育
02成人教育政策與管理
03成人教育與培訓(xùn)
04成人高等教育
教育部指定大綱 教育學(xué)綜合。參考書:①《教育學(xué)》,王道俊、王漢瀾,人民教育出版社;
②《當(dāng)代教育心理學(xué)》,陳琦,劉儒德主編,北京師范大學(xué)出版社,2007年版。

 四川外國語大學(xué)教育學(xué)院始建于1982年,組建于2013年,是四川外國語大學(xué)辦學(xué)歷史悠久的集本科教育和研究生培養(yǎng)為一體的教學(xué)科研型單位。
1982年,為解決四川省實施九年制義務(wù)教育中學(xué)英語教師嚴重缺員問題,學(xué)校受命于四川省高教局,招收二年制英語師范生,當(dāng)年招收學(xué)生48名,簡稱師范班,這一人才培養(yǎng)需求拉開了我校教育學(xué)科建設(shè)帷幕。1984年10月,學(xué)校正式掛牌成立師范系,開始招收師范本科生。1992年底,由于師范系進一步發(fā)展壯大,內(nèi)設(shè)專業(yè)增多,師范系更名為英語語言文化系。2004年,在國家大力發(fā)展教育事業(yè)的大背景下,學(xué)校重組學(xué)科力量,傳承教育薪火,申報了研究生階段的課程教學(xué)論專業(yè),2005年正式批復(fù)并招收碩士研究生。2011年,該專業(yè)被遴選為重慶市級重點學(xué)科,2013年,學(xué)院在多年研究生培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步擴大招生規(guī)模,申報了教育學(xué)本科專業(yè)并獲得正式批復(fù)招生,由此形成了從本科教育到研究生教育的一體化教育學(xué)科發(fā)展格局。學(xué)院現(xiàn)擁有一支學(xué)歷層次高,教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍:其中市級重點學(xué)科帶頭人1人,教授8人,副教授5人,外教2人,碩士生導(dǎo)師7人。 
院十分注重與國內(nèi)外學(xué)校、科研機構(gòu)和教育行政部門的交流與合作,不斷將學(xué)院的教學(xué)和科研推向國際前沿,并充分利用加入重慶大學(xué)聯(lián)盟這一機會,與重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)等六所院校開展辦學(xué)合作;利用與重慶市教科院、教育評估院、考試院和各區(qū)縣教委建立的合作關(guān)系,完善學(xué)科教學(xué)實踐和教學(xué)研究各環(huán)節(jié)。 
學(xué)院根據(jù)四川外國語大學(xué)建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的總體部署,利用多語種優(yōu)勢,努力實現(xiàn)“高起點、高水平、有特色”的發(fā)展愿景,按照“以人為本、夯實基礎(chǔ)、以研促教、提高質(zhì)量”的方針,遵循“國際化、精英化、綜合化”的辦學(xué)理念,建立“教研組織機構(gòu)”與“學(xué)術(shù)引領(lǐng)機構(gòu)”并行的組織體制,實行“專家設(shè)計、教授引領(lǐng)、制度管理、人人參與”的運行機制。堅持以人才培養(yǎng)為根本,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以隊伍建設(shè)為支撐,以服務(wù)社會為宗旨,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,把教育學(xué)院建設(shè)成為西南地區(qū)外語教育科學(xué)研究中心、高質(zhì)量人才培養(yǎng)基地、高層次咨詢服務(wù)機構(gòu),為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的教育專業(yè)人才。
姓名:陳國典 性別:男
職稱:教授 學(xué)院:教師教育學(xué)院
研究方向:民族文化心理的比較研究
陳國典:男,博士,教師教育學(xué)院教授。發(fā)展與教育心理學(xué)碩士點04方向青少年社會性發(fā)展方向負責(zé)人,碩士生導(dǎo)師。1986年畢業(yè)于西南師范大學(xué)(現(xiàn)為西南大學(xué)),1986年至2005年在四川師范大學(xué)教育系從事發(fā)展心理學(xué)的教學(xué)與研究工作,2005年到四川師范大學(xué)教師教育院。2003年考入四川大學(xué)歷史文化學(xué)院攻讀博士學(xué)位,追隨中國著名藏學(xué)者石碩教授研習(xí)藏民族歷史文化。主要研究方向:“青少年的社會性發(fā)展”和“跨文化心理”(民族文化心理的比較研究)。
參編著作兩部,在《社會科學(xué)研究》、《社會科學(xué)家》、《宗教學(xué)研究》、《求索》、《四川師大學(xué)報》、《西南民族大學(xué)學(xué)報》、《教學(xué)與管理》、《中國健康心理學(xué)》、《太平洋學(xué)報》、《中國文化研究》、《史學(xué)月刊》、《理論前沿》《教育探索》、《理論界》等國家級核心期刊及其他學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇,主持研究了國家哲學(xué)社會科學(xué)課題——“藏傳佛教朝圣的社會心理機制研究”和四川哲學(xué)社會科學(xué)研究重點規(guī)劃項目“藏族宗教朝圣的社會心理機制研究”等近十項課題。
 
  姓名:劉裕權(quán) 性別:男 出生年月:1954年
  職稱:教授 學(xué)院:教師教育學(xué)院
  
  劉裕權(quán):男,1954年生,古城嘉州人。1982年畢業(yè)于西南師范學(xué)院教育系,教授,四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育專家組成員、中國教育學(xué)分會繼續(xù)教育專業(yè)委員會副理事長。
  長期從事教育原理、教育管理學(xué)、學(xué)校診斷與學(xué)校形象策劃的教學(xué)與研究,具有較深厚的理論功底和豐富的一線研究與指導(dǎo)經(jīng)驗,在四川省基礎(chǔ)教育界有很高的知名度。著述頗豐,近年來有數(shù)百萬字的著述,其中包括個人專著《激情與理性——現(xiàn)實教育問題的回應(yīng)》,主編與參編的著作有《學(xué)校診斷》、《小學(xué)心理健康教育通論》、《小學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)教育學(xué)》等,在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇。
  先后主持或參與了省部級以上的課題5項,其中全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題1項,全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題1項,省級課題(社科基金、普教科研資助金)3項。
2001年獲得四川省政府高校教學(xué)成果一等獎,1997年獲得四川省政府普教教學(xué)成果二等獎,2001年獲得四川省政府普教教學(xué)成果三等獎。
教育學(xué) [040100] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:四川師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 1.教育學(xué)原理
2.課程與教學(xué)論
3.學(xué)科課程與教學(xué)論
4.教育史
5.比較教育學(xué)
6.學(xué)前教育學(xué)
7.高等教育學(xué)
8.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
9.特殊教育學(xué)
10.藝術(shù)教育學(xué)
11.少年兒童組織與思想意識教育
12.教育測量與評價
13.兒童發(fā)展與教育 14.成人教育學(xué)
15教師教育
招生人數(shù): 65
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③614教育學(xué)基礎(chǔ)(學(xué)校自命題)
備  注:
四川外國語大學(xué)國際教育學(xué)院是為貫徹學(xué)校開放式辦學(xué)理念,推進國際化教育和交流的進一步發(fā)展,依托學(xué)校豐富的教育資源而設(shè)立的二級學(xué)院,始于2005年3月的教育部直屬四川外語學(xué)院出國培訓(xùn)部國際教育中心,2007年6月成立了獨立的四川外語學(xué)院國際教育中心,2008年5月更名為四川外語學(xué)院國際教育學(xué)院,是重慶市最早成立的國際教育機構(gòu),也是重慶市最早獲得教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目的單位之一。
國際教育學(xué)院旨在有效利用和借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源與成功經(jīng)驗,通過系統(tǒng)引進國外大學(xué)先進的課程體系及教學(xué)管理模式,與國外大學(xué)開展多種形式的教育交流與合作,為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才。
2011年4月,國際教育學(xué)院與出國培訓(xùn)部、繼續(xù)教育學(xué)院合署辦公,共享教學(xué)、管理資源,校內(nèi)簡稱“一部兩院”,具體負責(zé)國際合作、出國留學(xué)、交流項目的推廣和實施,是西南地區(qū)唯一擁有各類“外語培訓(xùn)”、“外語考試”、“外語翻譯”、“留學(xué)服務(wù)”、“國際學(xué)位”、“海外薦業(yè)”一條龍服務(wù)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)?,F(xiàn)旗下?lián)碛泻M饬魧W(xué)服務(wù)中心、外語培訓(xùn)中心、外語考試中心、重慶市中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、重慶市小語種對外漢語教師培訓(xùn)基地,以及德國的歌德語言中心、西班牙的重慶塞萬提斯語言中心、俄羅斯的俄語中心、意大利的意大利語中心、韓國的韓語中心等中外合作語言文化教育中心。國際教育學(xué)院以國際視野整合中外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,提供全方位的教育服務(wù),打造出西南地區(qū)著名的國際化、專業(yè)化、特色化的金字招牌,已成為無數(shù)學(xué)子走向世界的搖籃。
學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)精神強的師資隊伍,現(xiàn)有在編教職員工46人,其中教師41名,含教授4名,副教授20名,講師17名,90%以上教師具有博士、碩士學(xué)位,所有教師都曾在國外大學(xué)學(xué)習(xí)或進修。學(xué)院另長年聘有30余名各語種外籍教師,270余名各專業(yè)教師,60余名職員。
學(xué)院擁有國際大廈A、B兩棟大樓,設(shè)施完備、資源豐富。配備語音實驗教室40余間、大型教室3間以及可供400余人入住的雙人間、三人間及四人間宿舍。
目前,學(xué)院與十幾個國家100余所大學(xué)建立了校際合作交流關(guān)系,包括英國蘭卡斯特大學(xué)、俄羅斯莫斯科大學(xué)、西班牙馬德里大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)等眾多世界名校,涉及英、德、日、西、俄、韓、意、法、匈、泰等10個語種;開設(shè)有美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、荷蘭、馬來西亞、匈牙利、日本、韓國、德國、法國、西班牙、意大利、俄羅斯、泰國、美國高中預(yù)科、BTEC-HND項目、國際時尚與奢侈品管理專業(yè)、航空服務(wù)技能培養(yǎng)項目、TMT產(chǎn)業(yè)技能培養(yǎng)項目、親子藝術(shù)技能培養(yǎng)項目、國際郵輪管理技能培養(yǎng)項目等近30個國際教育項目;2012年,學(xué)院還與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)合作辦學(xué)推出商務(wù)英語本科教育雙學(xué)位項目,成為本校首個經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)國家計劃內(nèi)統(tǒng)招項目。
學(xué)院的涉外辦學(xué)項目數(shù)量和專業(yè)門類不斷增加,辦學(xué)層次不斷提高。目前,成功開展了20余項國際教育預(yù)備課程項目,除語言課程外,還開設(shè)有會計、國際商務(wù)、人力資源、市場營銷、法律、經(jīng)濟學(xué)等50余門專業(yè)課程,并形成了除語言課程外,所有專業(yè)課程均采用英、法文等外文進行授課的課程特色。學(xué)院以靈活的辦學(xué)模式、規(guī)范的課程設(shè)置、嚴密的教學(xué)計劃、中外教師并重的師資隊伍、科學(xué)的教學(xué)方法以及嚴格的教學(xué)管理等,受到社會各界的高度評價與認可。
歷經(jīng)自2005年開始以來10多年的成功辦學(xué)實踐,國際教育學(xué)院已向海外高等院校輸送4000 余名優(yōu)秀學(xué)子,遍布全球的世界名校均有我院畢業(yè)生,已成為全國同類學(xué)院中佼佼者。
教育部指定大綱

基本信息

專業(yè)名稱:教育學(xué)     專業(yè)代碼:040100     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育學(xué)

專業(yè)介紹

江蘇師范大學(xué)為例
教育學(xué)原理碩士點1999年開始招生?,F(xiàn)有導(dǎo)師7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:德智體美全面發(fā)展,教育理論知識扎實,教育科研能力較強,具有現(xiàn)代教育理念、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠勝任中小學(xué)教育研究和實踐工作的高級專業(yè)人才。經(jīng)過多年的學(xué)科建設(shè),本碩士點已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的研究方向,現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)教育理論與實踐研究、德育與人格塑造、學(xué)校教育管理三個研究方向。本專業(yè)的培養(yǎng)特色是準(zhǔn)確把握當(dāng)前我國研究生教育和中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢,重視培養(yǎng)適應(yīng)中小學(xué)教育實踐工作的高水平、高學(xué)歷的研究型教師。12年來,本專業(yè)已招收研究生120多名,畢業(yè)研究生就業(yè)率為100%。除部分攻讀博士學(xué)位和考取公務(wù)員的畢業(yè)生外,大部分畢業(yè)生在中小學(xué)從事教學(xué)和管理工作。“十一五”以來,本專業(yè)導(dǎo)師取得了一批較有影響的學(xué)術(shù)研究成果,先后主持10多項國家、省部級課題的研究,出版多部學(xué)術(shù)專著,在核心期刊上發(fā)表50余篇學(xué)術(shù)論文,多次獲得省部級學(xué)術(shù)成果獎。

專業(yè)點分布

北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 天津大學(xué) 河北科技大學(xué) 北華大學(xué) 長春師范大學(xué) 東北石油大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 河南師范大學(xué) 三峽大學(xué) 湖南科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 深圳大學(xué) 陜西師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-

教育學(xué)專業(yè)考研科目:
政治(100分)、英語(100分)和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分)
 
教育學(xué)考研參考書:
1、教育學(xué)原理
全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社
王道俊、郭文安著:《教育學(xué)》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孫培青主編:《中國教育史》(修訂本),華東師范大學(xué)出版社,2009年版
吳式穎著:《外國教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科學(xué)研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法導(dǎo)論》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理學(xué)
陳琦、劉儒德主編:《當(dāng)代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社
馮忠良《教育心理學(xué)》人民教育出版社
 
教育學(xué)研究生就業(yè)方向:
1.特殊教育學(xué)的就業(yè)是最好的,一般都不愁工作,別的方向除非你是學(xué)科類教學(xué)的那種專業(yè)碩士.
2.如果你本科有學(xué)科教學(xué)的背景,研究生階段再繼續(xù)深造,讀課教論,畢業(yè)后當(dāng)個老師還是很不錯的?,F(xiàn)在教育學(xué)就業(yè)形勢不樂觀,純原理方向的就業(yè)比較難,還是學(xué)一門學(xué)科教學(xué),最差的打算也能當(dāng)一名教師。
3.教育學(xué)本身就不是好就業(yè)的專業(yè),近年之所以熱,是因為,對于想考研的考生來說,可以避開數(shù)學(xué)+統(tǒng)考的緣故。如果非得在教育學(xué)里找出容易就業(yè)的專業(yè):學(xué)前教育,課程與教學(xué)論,特殊教育學(xué)。人力資源開發(fā)和教育也算不錯的。我覺得,與其三年后又為工作發(fā)愁,不如通過考研博一下,考個容易就業(yè)的方向。
 
 
 
 
 
 
 
 

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