809 生物信息學(xué)

一、 考試性質(zhì)

生物信息學(xué)為我校招收生物信息學(xué)類學(xué)術(shù)型碩士研究生而自命題的考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀生物信息學(xué)碩士研究生所需要的有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)能力達到及格或及格以上水平。

二、 考察目標(biāo)

生物信息學(xué)考試范圍為生物信息學(xué)導(dǎo)論、計算分子生物學(xué)、計算系統(tǒng)生物學(xué)。要求考生系統(tǒng)掌握上述學(xué)科中的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。

三、 考試比例及題型結(jié)構(gòu)

試卷滿分為 150 分。試卷由選擇題、名詞解釋、簡答題三個部分組成。題型結(jié)構(gòu)：

選擇題，共 25 題，每題 2.5 分，總計 50 分；

名詞解釋，共 10 題，從中任選 8 題，每題 5 分，總計 40 分；

簡答題，共 7 題，從中任選 4 題，每題 15 分，總計 60 分。
四、 考察內(nèi)容范圍

(一)緒論

1.生物信息學(xué)的興起與人類基因組計劃。

2.生物信息學(xué)的內(nèi)涵及其在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。(二)生物序列資源

1.NCBI 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)資源

2.UCSC 基因組瀏覽器與數(shù)據(jù)資源

3.EMBL-EBI 數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)資源

4.重要的非編碼基因數(shù)據(jù)庫(三)序列比對

1.同源、相似與距離，以及序列比對的作用

2.比對算法概要

3.BLAST 數(shù)據(jù)庫序列比對搜索(四)序列特征分析

1.DNA 序列特征分析

2.蛋白質(zhì)序列特征分析

3.RNA 序列特征分析(五)分子進化分析

1.系統(tǒng)發(fā)生分析與重建

2.核苷酸與蛋白質(zhì)的適應(yīng)性進化(六)基因表達數(shù)據(jù)分析

1.基因表達測定的原理和應(yīng)用

2.基因表達測定平臺與數(shù)據(jù)庫

3.數(shù)據(jù)預(yù)處理與差異表達分析

4.聚類分析與分類分析

(七)蛋白質(zhì)組學(xué)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)分析1.蛋白質(zhì)組學(xué)數(shù)據(jù)的獲取與分析

2.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的預(yù)測

3.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

4.蛋白質(zhì)功能分析

5.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常與疾病(八)基因注釋與功能分類

1.Gene Ontology 數(shù)據(jù)庫與 KEGG 數(shù)據(jù)庫2.基因集功能富集分析

3.基因功能預(yù)測

(九)復(fù)雜疾病的分子特征與計算分析1.復(fù)雜疾病的分子特征與數(shù)據(jù)資源

2.復(fù)雜疾病的遺傳易感與遺傳定位分析(十)新一代測序技術(shù)與復(fù)雜疾病

1.測序技術(shù)發(fā)展與概述

2.DNA 測序技術(shù)及其應(yīng)用

3.RNA 測序技術(shù)及其應(yīng)用

4.ChIP-seq 技術(shù)與應(yīng)用

備注：上述內(nèi)容為本科目的考察大致范圍，可根據(jù)命題實際需要，允許偶有超出上述范圍的命題情況出現(xiàn)。請各位考生注意。

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