海洋資源與環(huán)境專業(yè)介紹

　　

海洋資源與環(huán)境專業(yè)

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

按德、智、體、美全面發(fā)展的要求，培養(yǎng)出具有扎實理論基礎(chǔ)、實際操作技能和管理知識，從事環(huán)境監(jiān)測與保護、海洋漁業(yè)資源與行政管理、海洋生物資源開發(fā)利用與保護、經(jīng)濟動植物增殖及相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)及經(jīng)營管理等工作的高級專門人才。

 

二、主干課程：

學(xué)位課程:水生生物學(xué)、化學(xué)海洋學(xué)、資源生物學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)

主要課程: 水生生物學(xué)、化學(xué)海洋學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、資源生物學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)概論、微生物學(xué)、生物化學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、漁業(yè)資源評估與管理、水污染生物檢測與治理、海洋生物資源利用、海洋法與漁業(yè)法規(guī)等。

 

三、專業(yè)方向：

之一：海洋環(huán)境監(jiān)測與保護　　　之二：海洋漁業(yè)資源與行政管理

　　　　　　                                　

之三：海洋生物資源開發(fā)利用

            

          海洋食品                       海洋藥物                                  

 

四、師資力量：共有專任教師16名

o年齡結(jié)構(gòu)：35－45歲教師12名，占75％；35歲以下及45歲以上教師各有2名，各占12.5%；

o學(xué)位結(jié)構(gòu)：有4位教師具博士學(xué)位（包括2名博士后），另有4位在職攻讀博士學(xué)位，合計占50％；

o職稱結(jié)構(gòu)：全部是高級職稱，其中教授7名，占43.75％；

o專業(yè)背景分布：涉及到海洋學(xué)、海洋環(huán)境、海洋生物技術(shù)、海洋化學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)、水產(chǎn)資源等方向

 

五、教學(xué)科研成果

近3年科研項目：科技部863項目2項；國家自然基金項目7項，省自然基金11項，省科技廳項目3項，其他省部級項目7項；市廳級項目20多項。

近3年發(fā)表論文：SCI論文5篇；一級核心期刊論文18篇；二級核心期刊論文25篇。申報專利4項。

教學(xué)成果：獲浙江省高校教學(xué)成果獎1項，市教學(xué)成果獎2項。已有省級精品課程4門，校級精品課程6門。

 

六、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

海洋資源與環(huán)境專業(yè)依托學(xué)科－“海洋水產(chǎn)與生物技術(shù)”學(xué)科是寧波大學(xué)的特色與龍頭學(xué)科之一，為浙江省重中之重學(xué)科；擁有“海洋生物學(xué)”一級學(xué)科碩士點和“漁業(yè)資源”碩士點；依托的科研平臺有“應(yīng)用海洋生物技術(shù)”教育部重點實驗室，生物芯片北京國家工程研究中心海洋生物分中心、海洋生物陳列館、浙江省海洋生物工程重點實驗室和全國科技興海技術(shù)推廣中心，具有雄厚的師資力量和齊全的教學(xué)設(shè)備。其中海洋生物工程重點實驗室擁有實力雄厚的專職科研人員，專門進行海洋生物資源開發(fā)利用和保護的相關(guān)研究。  

七、優(yōu)勢與特色：

1、專業(yè)實踐性課程多。學(xué)科的海洋、資源與環(huán)境的特色決定了本專業(yè)實踐性課程多。本專業(yè)通過加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文對學(xué)生進行全面發(fā)展和個性培養(yǎng)，提高其應(yīng)用及創(chuàng)新能力。學(xué)院有1個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地和3個校外實習(xí)實訓(xùn)基地：寧波市海洋環(huán)境監(jiān)測中心、寧波市象山港海洋環(huán)境監(jiān)測站和鄞州漁業(yè)技術(shù)管理站。課程體系中有海洋環(huán)境調(diào)查、海洋生物資源調(diào)查、綜合生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等大量海濱和涉海單位實踐環(huán)節(jié)。?

  

   

  2、學(xué)生參與科研活動多，層次高。本學(xué)科師資力量雄厚，研究課題多，既有高水平的國家級課題，又有與地方經(jīng)濟結(jié)合緊密的省市及橫向課題，與社會聯(lián)系密切。因此，學(xué)生得到的科研訓(xùn)練多，動手能力強。畢業(yè)后無論是就業(yè)還是考研都受到社會有關(guān)單位和部門的歡迎。

除了積極參加教師的科研課題，本專業(yè)學(xué)生還踴躍申報省、校、院設(shè)立的學(xué)生科研課題，05級學(xué)生獲得2項浙江省“新苗人才計劃”資助項目和多項校院學(xué)生科研項目，05級劉寶寧同學(xué)獲得浙江省挑戰(zhàn)杯二等獎1項。06級學(xué)生得省級2項、校級重點一項、校級一般7項、院級2項學(xué)生課題的好成績，并有挑戰(zhàn)杯市級一等獎1項。

3、學(xué)生科技服務(wù)社會實踐活動多。學(xué)生通過多種形式利用自己學(xué)到的科技知識和技術(shù)服務(wù)社會，參與各種社會實踐活動。本專業(yè)學(xué)生前往棉豐村測定水質(zhì)的活動被現(xiàn)代金報 A4版報道，對甬江水質(zhì)調(diào)查活動被寧波日報報道。

 

 

 

 

 

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人:鄭忠明   電話: 13605745267   郵箱:zhengzhongming@nbu.edu.cn

聯(lián)系人：張德民   電話: 13567434998    郵箱:zhangdemin@nbu.edu.cn

 

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