武漢工程大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)簡介 正文

1.專業(yè)名稱、學(xué)制、學(xué)位：
視覺傳達設(shè)計專業(yè)，學(xué)制：4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2.培養(yǎng)目標(biāo)：
   本專業(yè)培養(yǎng)具備國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、現(xiàn)代創(chuàng)新意識和設(shè)計思維能力的高級復(fù)合型人才，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較高的理論素養(yǎng)，具有在新時代、新媒體、新技術(shù)下的視覺化表現(xiàn)、創(chuàng)意、設(shè)計、制作、發(fā)布能力。能夠在企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及其它設(shè)計機構(gòu)從事視覺傳播方面的創(chuàng)新設(shè)計及研究、策劃、教學(xué)和管理工作。本專業(yè)設(shè)置有包裝設(shè)計與印刷方向、設(shè)計管理方向、視覺信息設(shè)計三個方向。
3.培養(yǎng)要求：
   知識：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握基本的科學(xué)思維方法，有較好的人文藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味和鑒賞力。掌握外語，具備互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握計算機輔助設(shè)計基本技能，并能用數(shù)字媒體技術(shù)表現(xiàn)完成設(shè)計；熟練掌握文獻查閱與檢索技能。掌握設(shè)計概論、設(shè)計心理學(xué)及設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)、設(shè)計管理等視覺傳達設(shè)計的基本理論和基礎(chǔ)知識。掌握行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，準(zhǔn)確地理解和應(yīng)用本國視覺語言，繼承和發(fā)揚本土文化，了解視覺傳達設(shè)計專業(yè)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)。
能力：熟練掌握視覺傳達設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，具有快速掌握國內(nèi)外視覺傳達設(shè)計專業(yè)的業(yè)態(tài)趨勢、能夠及時調(diào)整設(shè)計思維和更新知識結(jié)構(gòu)的應(yīng)變能力。具有較強的創(chuàng)新設(shè)計理念和創(chuàng)新設(shè)計能力、快速表現(xiàn)能力、動手實踐能力、科研開發(fā)能力、再學(xué)習(xí)能力和一定的專業(yè)研究能力。敢于接受新的設(shè)計思想和設(shè)計任務(wù)，面對具體設(shè)計項目，能具有一定的整體把握能力和實際操作能力，包括溝通、組織、策劃、創(chuàng)作、表現(xiàn)等方面的綜合能力。
  素質(zhì)：具有良好的思想道德素質(zhì)和團隊合作意識；具有較好的人文科學(xué)知識和藝術(shù)修養(yǎng)；掌握藝術(shù)設(shè)計思維和科學(xué)規(guī)范研究方法；具備創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)素養(yǎng)；身心健康。
 
4.專業(yè)特色
本專業(yè)設(shè)置包裝設(shè)計與印刷、視覺信息設(shè)計和設(shè)計管理三個方向，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在信息化、網(wǎng)絡(luò)化社會環(huán)境下，從用戶角度出發(fā)進行科技與民族藝術(shù)的整合，為現(xiàn)代中國風(fēng)格的包裝設(shè)計、信息的視覺化設(shè)計以及設(shè)計項目的策劃與管理，探尋符合信息社會需求的解決方案的能力，能夠在廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)及媒體傳播機構(gòu)等工作。本專業(yè)由專任教師、外籍教師及校外專家組成的一支高學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)好、專業(yè)知識先進的教學(xué)隊伍，近年來獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局專利200余項，多項國內(nèi)外設(shè)計大獎，并出版多本專業(yè)教材、發(fā)表多篇學(xué)術(shù)和教研論文。擁有湖北高校重點人文設(shè)計基地項目“生態(tài)環(huán)境設(shè)計研究中心”——視覺傳達設(shè)計研究所，擁有多個工作室、實驗室以及校外實訓(xùn)基地。
 
5.核心課程（主干學(xué)科）
藝術(shù)設(shè)計概論、攝影基礎(chǔ)、圖形設(shè)計等學(xué)科基礎(chǔ)課，設(shè)計心理學(xué)、文字設(shè)計、VI設(shè)計、視覺傳達設(shè)計原理、數(shù)字媒體設(shè)計等專業(yè)主干課，包裝工程制圖、產(chǎn)品項目策劃、交互界面設(shè)計、用戶體驗設(shè)計等專業(yè)方向課。
 
6.交流合作（中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)、校企合作培養(yǎng)等）
  依托穩(wěn)固的校企合作平臺：湖北盛世德璐傳媒有限公司、湖北聯(lián)投傳媒有限公司、湖北日報報業(yè)集團楚天印務(wù)總公司、合美術(shù)館、武漢市利器廣告?zhèn)鞑ビ邢挢?zé)任公司、湖北省標(biāo)識行業(yè)協(xié)會等實現(xiàn)服務(wù)本土輻射全國的高層次復(fù)合應(yīng)用型和研究型人才的培養(yǎng)。本方向還共建多個校外實踐教育基地促進產(chǎn)、學(xué)、研高度結(jié)合，實現(xiàn)全方位的一體化的人才培養(yǎng)體系。
另外，本專業(yè)有美國康柏斯威爾大學(xué)客座教授2名，長期為本專業(yè)學(xué)生提供學(xué)術(shù)交流、專業(yè)課程輔導(dǎo)的教學(xué)活動。
 
7、本專業(yè)學(xué)生特色活動
 本專業(yè)結(jié)合專業(yè)特征長期組織學(xué)生參加國家級A類賽事，如“全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽”“大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，取得國家級、省級獎項60余項。除此之外，本專業(yè)還組織學(xué)生積極參加各類行業(yè)競賽例如：“紅點獎——視覺傳達設(shè)計類”、“IF獎——視覺傳達設(shè)計類”、“全國大學(xué)生廣告學(xué)院獎”、“全國設(shè)計大師獎”、“金犢獎”、“中南星獎”等，每一項比賽都由本專業(yè)老師對學(xué)生進行設(shè)計輔導(dǎo)、提出修改意見、增加學(xué)生的獲獎機率，取得較好成績。
 
8、解讀專業(yè)
趙敏達：中共黨員，2013級視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)就讀于南京師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院文物與博物館學(xué)系，現(xiàn)為中國博物館協(xié)會會員，主要研究方向為文物學(xué)。
 我的專業(yè)：視覺傳達設(shè)計，作為藝術(shù)學(xué)的一個分支專業(yè)，對于美的認知要比其他藝術(shù)類專業(yè)來得更加深入，理性。視覺傳達設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設(shè)計。它是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”。這個專業(yè)教會了我什么樣的設(shè)計是出彩的，我也因而獲益匪淺。如果你渴望知悉美，渴望傳遞美，渴望設(shè)計出屬于自己的美，這個專業(yè)，一定不會讓你失望！
 
陳慧青：中共黨員   2014級視覺傳達設(shè)計2班，學(xué)院學(xué)生干部，應(yīng)屆畢業(yè)生，考研考上福州大學(xué)。
曾經(jīng)的我不理解視覺傳達設(shè)計具體是做什么的，只是單一的認為其為平面設(shè)計，機緣巧合下我選擇了它，它是一個自由開放、充滿無限想象力的學(xué)科，它與許多設(shè)計專業(yè)都息息相關(guān)，讓我們學(xué)會市場營銷，讓我們愛上攝影，讓我們參與策劃，讓我們清晰構(gòu)成。
作為“為傳達而設(shè)計”的視覺傳達設(shè)計，它的創(chuàng)新是對設(shè)計理念和思維的創(chuàng)新，是為對傳統(tǒng)發(fā)展的創(chuàng)新和改革激進式的創(chuàng)新，它是我們對于生活信息的一種表達，一種思想上，思維上的一種表現(xiàn)，它還是一門多元素化、多學(xué)科交叉，多軟件混合運用的設(shè)計門類，它在與其他學(xué)科、藝術(shù)形式相互溝通、相互促進的過程中，是一種“實質(zhì)”與“數(shù)量”的互補關(guān)系。
因此如果你想更加全面發(fā)展，盡情發(fā)揮自己，視覺創(chuàng)達設(shè)計將會是你的不二之選。
 
9、本專業(yè)畢業(yè)概況
根據(jù)十幾屆本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向上主要可以分為：
（1）在互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任視覺設(shè)計師、交互設(shè)計設(shè)計師、用戶體驗師等工作；
（2）在廣告公司、設(shè)計公司、彩色印刷、家裝公司、企業(yè)策劃設(shè)計公司等設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計、裝飾設(shè)計、效果圖設(shè)計、展覽、展示設(shè)計等工作；
（3）在出版機構(gòu)、報社、雜志社、網(wǎng)站等媒體、相關(guān)設(shè)計類企業(yè)的設(shè)計部門從事美術(shù)編輯、攝影、刊物設(shè)計、裝幀設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、網(wǎng)站形象設(shè)計、網(wǎng)頁制作、Flash設(shè)計等工作；
（4）在電視臺、影視制作公司、媒體與傳播類公司，從事影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、視頻拍攝、影視編輯等工作；
（5）在相關(guān)中小學(xué)或教育機構(gòu)，從事設(shè)計、設(shè)計管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。
選擇繼續(xù)深造等畢業(yè)生，可以繼續(xù)在國內(nèi)外的綜合類大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)或者藝術(shù)類院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。（具體內(nèi)容可見10、優(yōu)秀校友）
 

武漢工程大學(xué)

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