吉林大學(xué)文學(xué)院課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案介紹 正文

課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)
1.有較寬厚的中文專業(yè)基礎(chǔ)，以及較高的教育學(xué)和教學(xué)論素養(yǎng)。熟悉所研究專業(yè)與方
向的重要史料、文獻(xiàn)，掌握本學(xué)科新近的發(fā)展趨勢。
2.能夠比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，自如地運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段。
3.具有從事語文課程與教學(xué)論及其分支學(xué)科的教學(xué)與科研能力；具有從事大學(xué)語言文學(xué)
藝術(shù)類公共選修課和外國留學(xué)生漢語課的教學(xué)與科研能力；具有擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)教育階段語文學(xué)科的教學(xué)與科研的基本技能；具有承擔(dān)語文教育研究機(jī)構(gòu)的教研工作所需要的專門技能；具有從事相關(guān)專業(yè)與行業(yè)的工作所應(yīng)具備的基本的語言文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)與技能。
二、研究方向（見附表一）
三、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間分配
1.在校學(xué)習(xí)年限為三年。在職人員、學(xué)分未修滿者、論文達(dá)不到碩士學(xué)位要求者及本人自愿增加學(xué)習(xí)時(shí)限者可延長學(xué)習(xí)年限，延長時(shí)間不超過一年。研究生原則上不能提前畢業(yè)。
2.研究生課程學(xué)習(xí)時(shí)間為二年，撰寫論文工作為一年。
四、課程設(shè)置及時(shí)間要求（見附表二）
總學(xué)分不低于32學(xué)分，其中必修課學(xué)分不低于18學(xué)分
五、文獻(xiàn)閱讀
（一）主要閱讀書目錄
1.《課程與教學(xué)論》，張華，上海教育出版社。
2.《教育研究方法導(dǎo)論》，裴娣娜，安徽教育出版社。
3.《學(xué)與教的心理學(xué)》（修訂本），皮連生主編，華東師范大學(xué)出版社。
4.《當(dāng)代語文教育學(xué)》，劉淼，高等教育出版社。
5.《語文課程與教學(xué)論》（第二版），王文彥、蔡明主編，高等教育出版社。
6.《當(dāng)代外國語文課程教材評介》，江蘇母語課程教材研究所編著，江蘇教育出版社。
7.《中外語文教育比較研究》，（修訂版），張承明，云南教育出版社。
8.《當(dāng)代語文教育論爭》，王富仁、鄭國民主編，廣東教育出版社。
9.《語文教材研究》，王相文、韓雪屏、王松泉主編，高等教育出版社。
10.《語文課程與語文教材》，顧黃初、顧振彪，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社。
11.《語文科課程論基礎(chǔ)》，王榮生，上海教育出版社。
12.《傳統(tǒng)語文教育教材論》，張志公，上海教育出版社。
13.《中國現(xiàn)代語文教育史》，李杏保、顧黃初，四川教育出版社。
14.《語文教育展望》，倪文錦、歐陽汝穎主編，華東師范大學(xué)出版社。
15.《對外漢語教育學(xué)引論》，劉珣，北京語言大學(xué)出版社。
16.《對外漢語教學(xué)概論》，趙金銘主編，商務(wù)印書館。
17.《跨文化交際學(xué)》，賈玉新，上海外語教育出版社。
18.《語言教學(xué)原理》，盛炎，重慶出版社。
19.《語言測試》，鄒申主編，上海外語教育出版社。
20.《語言測驗(yàn)理論與實(shí)踐》，張凱，北京語言文化大學(xué)出版社。
21.《語用學(xué)概論》（修訂本），何自然、冉永平，湖南教育出版社。
22.《社會語言學(xué)》，陳原，商務(wù)印書館。
23.《應(yīng)用語言學(xué)概論》，于根元主編，商務(wù)印書館。
24.《文化語言學(xué)教程》，張公瑾、丁石慶主編，教育科學(xué)出版社。
25.《漢語語法史》，王力，商務(wù)印書館。
26.《現(xiàn)代漢語詞匯》（增訂本），符淮青，北京大學(xué)出版社。
27.《文字學(xué)概要》，裘錫圭，商務(wù)印書館。
28.《語音學(xué)教程》，林燾、王理嘉，北京大學(xué)出版社。
29.《對比語言學(xué)》，許余龍，上海外語教育出版社。
30.《漢語和漢語研究十五講》，陸儉明、沈陽，北京大學(xué)出版社。
（二）第一學(xué)年完成，并寫出閱讀報(bào)告。文獻(xiàn)閱讀考核形式為：討論考核。由導(dǎo)師組成的考核小組，組織閱讀討論會。從專業(yè)文獻(xiàn)閱讀書目中隨機(jī)抽選一部書進(jìn)行研討，每位研究生將自己的發(fā)言整理成閱讀討論稿。討論考核安排在第二學(xué)期，經(jīng)指導(dǎo)教師及討論組成員批閱后給出成績（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），取得合格以上成績者可獲得1學(xué)分。
六、開題報(bào)告
本專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告安排在第三或第四學(xué)期。
開題報(bào)告以報(bào)告會的形式公開進(jìn)行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成審議組，聽取研究生的選題陳述，對研究生提交的開題報(bào)告進(jìn)行審核評議，提出審議意見，并填寫《開題報(bào)告考核表》。
本專業(yè)研究生在第三學(xué)期完成專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、論文選題工作，并按要求撰寫論文開題報(bào)告。開題報(bào)告的主要內(nèi)容有：1.論文選題的意義；2.本課題的研究現(xiàn)狀；3.本課題的研究內(nèi)容（論文寫作提綱）；4.本課題的研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)；5.本課題的研究方法；6.本課題的研究計(jì)劃（進(jìn)度安排）；7.本課題研究的主要參考文獻(xiàn)等。（學(xué)位論文開題報(bào)告格式見附件）
開題報(bào)告通過者獲得1學(xué)分。開題報(bào)告未通過者須更換、調(diào)整選題或修改開題報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師同意后提出重新開題的申請，同時(shí)提交重寫或修改后的開題報(bào)告，由原開題報(bào)告審核組安排重新開題。重新開題的時(shí)間距第一次開題報(bào)告的時(shí)間原則上不超過15天。重新開題者經(jīng)審議合格獲得1學(xué)分。
開題報(bào)告有關(guān)材料保存?zhèn)洳椤?br /> 七、中期考核
本專業(yè)研究生論文工作中期檢查安排在第五學(xué)期中后期進(jìn)行，由五位具有副教授以上職稱的研究生導(dǎo)師組成論文工作中期檢查考核組，研究生向考核組提交論文初稿，考核組按《碩士研究生論文工作中期檢查考核表》所要求的內(nèi)容，對每位研究生的論文初稿進(jìn)行評議，提出考核意見和結(jié)論。
論文工作中期檢查考核未通過者，須調(diào)整和修改論文初稿，經(jīng)導(dǎo)師同意后提出再次考核的申請，同時(shí)提交調(diào)整和修改后的論文初稿。再次考核的時(shí)間距第一次考核的時(shí)間原則上不超過10天。如仍未達(dá)到要求者，令其重做，并延期畢業(yè)論文答辯。
論文工作中期檢查考核結(jié)果保存?zhèn)洳椤?br /> 八、論文工作
碩士生用于科學(xué)研究和撰寫論文的累計(jì)時(shí)間一般不少于一年。
導(dǎo)師要全面掌握碩士研究生的論文工作進(jìn)度，根據(jù)實(shí)際需要對論文工作計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)和必要的調(diào)整。
碩士論文的具體要求按學(xué)校學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定執(zhí)行。

吉林大學(xué)

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