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中央民族大學(xué)社會(huì)學(xué)考研

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中央民族大學(xué)社會(huì)學(xué)考研
社會(huì)學(xué) [030301] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：中央民族大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[03]法學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]社會(huì)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 25
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③617社會(huì)學(xué)通論
④818社會(huì)學(xué)研究方法
備　　注：
    2015年考研這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)基本落下帷幕了，這個(gè)時(shí)候都是非常現(xiàn)實(shí)的，有人歡喜有人憂。而無論是歡喜還是失落，最初的夢(mèng)想其實(shí)都是一樣的，不一樣的是收獲的結(jié)果。
　　?初試
　　我在2014年春節(jié)就已經(jīng)決定要考民大了，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)人在外地所以基本就處于想法階段，后來3月份開學(xué)后我就一直關(guān)注任何有關(guān)民大的消息，關(guān)注著考研論壇里寥寥無幾的分享，一遍又一遍的看，關(guān)注著民大發(fā)布的復(fù)試錄取等信息，然后，看到最后錄取結(jié)果中有4個(gè)人都考到400+之后，說實(shí)話我是有點(diǎn)膽怯的，因?yàn)榭嫉?00+是什么概念相信不用我多說。
　　雖然民大的名聲和實(shí)力都比不上人大但還是隱隱擔(dān)心，但因?yàn)槊翊笫潜本┑?85和211，而且難度也沒有人大難度和競(jìng)爭(zhēng)力大，所以還是有很多人欣欣向往的去報(bào)民大的。所以去年推免有三個(gè)人，統(tǒng)考招收14人，初試最低分367，還是比較高的，這給我整個(gè)考研復(fù)習(xí)施加了很大的壓力和動(dòng)力，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)中往往會(huì)參考上一年的情況，因此，在復(fù)習(xí)中我就給自己定下目標(biāo)，英語、政治、理論和方法，都要考到多少分，這樣總分才能達(dá)到多少分才行，這個(gè)一定是要定下來的。
　　就這樣三個(gè)月基本都是斷斷續(xù)續(xù)的查查資料，問問學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流交流，看看參考書目什么的過去的，到了6月份又參加了助理社工的考試，最后的期末考還有各種作業(yè)，忙的不可開交基本上把考研放在了一邊。
　　真正開始是在暑假也就是期末考完之后，沒什么事情了，我們學(xué)校比較好，大四沒有課，所以可以專心考研。然后民大的招生簡(jiǎn)章出來是在9月19日，民大官網(wǎng)上公布的信息一定要看（很重要，真的很重要），因?yàn)槊翊筮€是比較透明的，招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄、考試科目、擬錄取人數(shù)、報(bào)考人數(shù)和報(bào)錄比都會(huì)公布。
　　9月30號(hào)，民大公布出來往年的報(bào)錄比；然后又過了半個(gè)月，推免生公示出來，民大公布社會(huì)學(xué)推免了5個(gè)人；接著到11月27號(hào)，民大公布出來了當(dāng)年的報(bào)考人數(shù)情況。只有51個(gè)人報(bào)考民大社會(huì)學(xué)，從沒有這么低過（11年—14年都是70，80個(gè)）。其實(shí)這個(gè)人數(shù)相比人大真的少很多了。我覺得這是極好的機(jī)會(huì)，報(bào)考的人數(shù)少了而且推免生也并沒有很多，機(jī)會(huì)還是很大的。
　　到了12月份，確定考研提前了一周，這個(gè)很意外，因?yàn)?015春節(jié)推遲了，本以為考試時(shí)間也會(huì)推遲沒想到居然還提前了一周，所以很多人就開始戲謔說這是2014第二次考研，其實(shí)只要準(zhǔn)備好了，提前和推遲都是一樣的，即便再給你兩周的時(shí)間，到了最后基本上沒什么太大的作用了，所以就加足馬力什么也不要想全力向前沖吧！到了12月27和28號(hào)，這兩天真是個(gè)陽光明媚的好日子，天氣很好，陽光很暖和，可惜作為北方城市，考場(chǎng)居然還沒有暖氣，基本上兩天下來我的兩只手都是紫色的，左手都是僵的，右手寫字寫的不停地抖，沒有夸張，因?yàn)槲液苤匾暱佳?，可以說作為一所非985非211二三線城市的普通二本院校的學(xué)生，名校和北京的誘惑力不亞于高考。這是一次翻身的機(jī)會(huì)，人生能有幾次機(jī)會(huì)呢？
　　27號(hào)上午考政治下午考英語，一天下來我真的很心塞，我感覺政治和英語都不好做，政治選擇題自己把握不好，做英語的時(shí)候可能是因?yàn)闀r(shí)間不夠，我特別的心慌，所以對(duì)英語也沒有太大的把握。其實(shí)還是在下面復(fù)習(xí)的時(shí)候練習(xí)的力度不夠。時(shí)刻記著，自己在下面不管做的再好都不能代表考場(chǎng)。這句話很重要，希望能引起你們重視，我在下面每次做的都很滿意，而且對(duì)英語的付出也很多。但是一上考場(chǎng)就無法掌控了，剛開始還很好，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)做第一篇閱讀半個(gè)小時(shí)沒怎么看懂題也沒有把握正確答案時(shí)而且還有無法預(yù)料的環(huán)境因素的干擾我就開始非?；牛且欢ㄒ€(wěn)住，深呼吸，告訴自己我可以，然后27號(hào)出考場(chǎng)我就難受了，我感覺真的很不好，我覺得一科不過都不行。但是朋友都勸要是難的話大家都難，所以還是要放寬心，考過去就不要想了，晚上回去就趕緊把專業(yè)課看一遍。
　　到28號(hào)上午考通論，也就是概論加理論。下午考方法。通論題不算難，但出了幾個(gè)比較新的。14年出的題都比較宏觀，而且全是風(fēng)笑天那本的，我在復(fù)習(xí)時(shí)感覺袁方的和風(fēng)笑天的都差不多因此就以風(fēng)笑天的為重點(diǎn)，基本掃盲之后就只背風(fēng)笑天的了，結(jié)果今年考的方法題出了袁方的個(gè)性解釋與共性解釋，還出了民族志，所以，不要偷懶、要不留死角的認(rèn)真復(fù)習(xí)。
　　?參考書目
　　一、通論
　　1、王思斌，《社會(huì)學(xué)教程》第二版；
　　2、鄭杭生，《社會(huì)學(xué)概論新修》第四版；
　　3、賈春增，《外國社會(huì)學(xué)史》；
　　     侯均生，《西方社會(huì)學(xué)理論》；
　　     劉少杰，《國外社會(huì)學(xué)理論》；
　　4、鄭杭生，李迎生《中國社會(huì)學(xué)史新編》（重點(diǎn)在吳文藻、費(fèi)孝通、潘光旦、林耀華，以前也考過嚴(yán)復(fù)和李景漢）；
　　二、方法
　　1、風(fēng)笑天《社會(huì)研究方法》第四版；（極重要）
　　2、袁方《社會(huì)研究方法教程》；（補(bǔ)充）
　　3、艾爾巴比《社會(huì)研究方法》（最新版）
　　4、風(fēng)笑天《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》（第四版）
　　三、拓展閱讀書目
　　1、費(fèi)孝通：《江村經(jīng)濟(jì)》，《鄉(xiāng)土中國，生育制度》，
　　2、馬克斯-韋伯著：《新教倫理與資本主義精神》，《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》；
　　3、吉登斯著：《社會(huì)學(xué)》；
　　4、涂爾干：《社會(huì)分工論》，《自殺論》
　　5、賴特-米爾斯著：《社會(huì)學(xué)的想象力》
　　6、威廉-富特-懷特著：《街角社會(huì)》等
　　?復(fù)試
　　如果細(xì)心看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，民大的信息真的是很少，少的甚至?xí)屓瞬恢涝撛趺崔k。初試出成績(jī)是在2月12號(hào)，國家線出來是在3月10號(hào)，注意國家線只有300分，民大不是過了國家線就都可以去復(fù)試，民大實(shí)行的是差額復(fù)試，一般都是1:1.3或者是1:1.2的比例，今年復(fù)試分?jǐn)?shù)線出來的有點(diǎn)晚，一直到3月17號(hào)才出來，真的是百抓撓心的。不過都是有變動(dòng)的，今年題比較難，所以分?jǐn)?shù)線也降了不少，今年復(fù)試分?jǐn)?shù)線是333分，有22人進(jìn)復(fù)試，第一名考了380+，然后分?jǐn)?shù)都比較密。總體能夠拉分的就是政治、英語和方法了。
　　復(fù)試公布時(shí)間是在23號(hào)，27號(hào)上午民族學(xué)，下午社會(huì)學(xué)。人類學(xué)是在4月3號(hào)。復(fù)試基本上按照成績(jī)排名，復(fù)試的形式比較簡(jiǎn)單，沒有筆試只有面試。每個(gè)人大概都在十分鐘左右，快的五分鐘就出來了，不過自己在里面的時(shí)候都會(huì)覺得好長(zhǎng)時(shí)間。就是進(jìn)去先簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹，然后抽一道題，這些題包括理論，概論和方法，今年好多人抽到的都是方法的題，所以一定要重視方法，考的題和初試差不多，一般就回答這一道題，然后老師可能還會(huì)問一些比如畢業(yè)論文、讀過的書什么的，不要緊張，謙虛認(rèn)真的表達(dá)清楚就可以了，老師們都是很好的，要是跨考的同學(xué)老師還會(huì)問有關(guān)跨考的情況。
　　民族學(xué)復(fù)試還有英語自我介紹，下午社會(huì)學(xué)復(fù)試沒有聽說有英語自我介紹的。一下午就結(jié)束了，很簡(jiǎn)單，沒有提前去交材料也不用體檢什么的，復(fù)試就那么一下午，來之前的感覺是很慢，但到了的時(shí)候又覺得真的好快。
　　?結(jié)語
　　不能說感慨萬千，但是經(jīng)歷過考研的人都會(huì)比較不一樣吧，真正為之付出為之努力瘋狂的，那種人生經(jīng)歷還是很值得回味的。每天都是看著朝霞進(jìn)教室然后踏著星星歸來的，很充實(shí)也很簡(jiǎn)單，不受任何干擾，只為了最初的夢(mèng)想。好好準(zhǔn)備吧，要讓自己實(shí)際行動(dòng)來為自己一年或半年的付出負(fù)責(zé)，也為自己來年創(chuàng)造一個(gè)幸福的春天。
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師楊青青介紹，簡(jiǎn)介如下：
英國圣安德魯斯大學(xué)大都市研究中心終身研究員
英國皇家人類學(xué)學(xué)會(huì)成員
美國應(yīng)用人類學(xué)學(xué)會(huì)成員

2008-2012 圣安德魯斯大學(xué)， 社會(huì)人類學(xué)博士
2006-2008中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，社會(huì)學(xué)碩士
2002-2006 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，社會(huì)學(xué)學(xué)士
 
教學(xué)與研究領(lǐng)域
2012年，英國圣安德魯斯大學(xué)社會(huì)人類學(xué)系講授“Anthropology in the World”課程
2012年，任美國東卡羅琳納大學(xué)人類學(xué)系“Cultural Anthropology Methods”課程的客座講師
2013年至今，中央民族大學(xué)講授“社會(huì)性別研究”、“民俗學(xué)概論”、“飲食人類學(xué)”、“社會(huì)理論入門”
主要研究方向：都市人類學(xué)、空間、社會(huì)性別、少數(shù)民族地區(qū)的城市化、現(xiàn)代化、克里奧爾化
社會(huì)職務(wù)
2009年8月至2010年9月，英國大使館文化教育處駐中國北京專員
2008年10月至今， SPARQS（“學(xué)生參與蘇格蘭高等教育協(xié)會(huì)”）學(xué)生代表
2008年11月至2009年11月，圣安德魯斯大學(xué)社會(huì)人類學(xué)系學(xué)生代表
承擔(dān)項(xiàng)目
“國家社會(huì)科學(xué)基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目”，主持人（已結(jié)項(xiàng)）
“國家民委科研項(xiàng)目”，主持人

獲獎(jiǎng)情況
· 陳永齡基金一等獎(jiǎng)
· 中央民族大學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)
· Oversea Research Scholarship (ORSAS)，圣安德魯斯大學(xué)
· 國家建設(shè)高水平大學(xué)項(xiàng)目全額資助公派留學(xué)，國家留學(xué)基金委
· Sheana and Pierre Rollin Scholarship，圣安德魯斯大學(xué)
· Home tuition fee Waiver,大都市研究中心（Centre for Cosmopolitan Studies）, 圣安德魯斯大學(xué)
· 英國皇家人類學(xué)會(huì)（RAI）Hocart prize 博士論文二等獎(jiǎng)
· Research travel fund，圣安德魯斯大學(xué)
學(xué)術(shù)活動(dòng)
2012年9月2012年12月，圣安德魯斯大學(xué)人類學(xué)系講授本科生“世界的人類學(xué)”課程，圣安德魯斯，英國
2012年6月，在中國研究協(xié)會(huì)年會(huì)作會(huì)議報(bào)告，愛丁堡，英國
2012年2月2012年5月，美國東卡羅琳納大學(xué)訪問學(xué)者，期間為系里師生做講座，同時(shí)為本科生和研究生的“人類學(xué)方法論”   課程做客座，北卡羅琳納，美國
2011年4月，大會(huì)主題發(fā)言“胡同中的博物館”，全英研究生年會(huì)，華威大學(xué)，英國
2011年2月，“在胡同中對(duì)話列斐伏爾”，倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）做講座，倫敦大學(xué)，英國
2009年7月，Erasmus Intensive Program，討論組主持，維也納大學(xué)，奧地利
2007年6月至2007年8月，于云南大理作為Prof. Duran Bell（加州大學(xué)爾灣分校）的研究助理和翻譯進(jìn)行關(guān)于白族婚俗調(diào)查；云南，北京，中國

著作發(fā)表
2014，Space Modernization and Social Interaction: a comparative study of living space in Beijing, 施普林格出版社出版
2009，“社會(huì)自我主義與個(gè)體主義——一位西方的漢學(xué)人類學(xué)家閱讀費(fèi)孝通‘中西對(duì)立’觀念的驚訝與問題”（譯著）發(fā)表于《開放時(shí)代》第3期（第二作者）
2009，“Anti-modernization with paintbrush” in Journal of Imponderabilia Anthropology, University of Cambridge
2008， “全球化與終身教育”發(fā)表于《成人教育》第258期（第二作者）
2007，“踏破鐵鞋無覓處，柳暗花明又一村——讀徐杰舜《新農(nóng)村建設(shè)武義模式》”發(fā)表于《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）第二期
2007，“南內(nèi)華達(dá)州社區(qū)學(xué)院介紹”、“奧斯丁社區(qū)學(xué)院介紹”載于《美國社區(qū)學(xué)院研究》 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師李麗介紹，簡(jiǎn)介如下：

李麗 
教授  博士生導(dǎo)師
青海師范大學(xué)客座教授

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1982年畢業(yè)于青海民族學(xué)院政治系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；
1988年獲青海民族學(xué)院歷史學(xué)碩士學(xué)位；
1995年獲中央民族大學(xué)民族學(xué)系獲法學(xué)博士學(xué)位；

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授民族學(xué)文獻(xiàn)研究、民族文化產(chǎn)業(yè)研究、服飾文化概論等課程；
研究領(lǐng)域?yàn)槊褡鍖W(xué)、藏學(xué)；

社會(huì)兼職及參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體
青海師范大學(xué)客座教授

獲獎(jiǎng)情況
2003年，調(diào)研報(bào)告“青藏鐵路沿線的民族人口遷移與文化適應(yīng)”獲國家民委科研成果三等獎(jiǎng)；

主持和參加的主要研究課題
國家八五規(guī)劃課題：《現(xiàn)代化與民族生活方式的變遷》（天津人民出版社，1997）；
日本豐田財(cái)團(tuán)資助項(xiàng)目：《中國藏族文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用研究》（2007）；
教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目：我國藏區(qū)活佛轉(zhuǎn)世制度工作現(xiàn)狀與對(duì)策研究；
中央民族大學(xué)“985”工程子課題：《中國少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》；
中央民族大學(xué)“211” 工程子課題：《藏醫(yī)藥文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》。
代表性成果
專著
《藏族宗教》，巴蜀出版社，2003
合著
《青海蒙古族歷史簡(jiǎn)編》，青海人民出版社，1993
《黃河上游地區(qū)的歷史與文物》，四川人民出版社，1995
譯著
尼泊爾高山谷地的藏族群體，民族譯叢 ，1991（6）
宋代河西藏族與佛教，西北史地，1992（1）
主編的著作
《考古與文物研究》，中央民族大學(xué)出版社，2007
《王輔仁與藏學(xué)研究》，中央民族大學(xué)出版社，2006
參編的著作
《現(xiàn)代化與民族生活方式的變遷》( 國家八五課題 ) ，天津人民出版社，1997
《中國少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查與研究·土族卷》，民族出版社，2006
《簡(jiǎn)明華夏百科全書》，華夏出版社，1998
《馬克思主義祖國觀》，西藏人民出版社、中國藏學(xué)出版社，2004    
發(fā)表的主要論文
東蒙古入遷西?？际?mdash;—西海蒙古研究之一，青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)，1988（2）
簡(jiǎn)論西海蒙古與明王朝的關(guān)系——西海蒙古研究之二，青海民族研究，1989（1）
明清時(shí)期土族地區(qū)的流官統(tǒng)治，青海民族研究 ，1991，（2）
《皇清職貢圖》與少數(shù)民族服飾習(xí)俗，青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)，1991（3）
試探清代的撒拉族——兼談撒拉族，青海民族研究，1991（4）
關(guān)于土族地區(qū)土司制度長(zhǎng)期存在的原因，青海社會(huì)科學(xué)，1992（1）
淺析西海蒙古與藏傳佛教，青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)，1992（3）
隆務(wù)寺夏日倉八世坐床見聞，中國西藏，1992秋
簡(jiǎn)論吐蕃立國的社會(huì)基礎(chǔ)，青海民族學(xué)院學(xué)報(bào)，1993（4）
果洛藏族物質(zhì)民俗述略（上），青海民族研究，1994（1）
果洛藏族物質(zhì)民俗述略 (下)，青海民族研究，1994 (2)
試析果洛藏族的宗教問題 ，青海民族學(xué)院學(xué)報(bào) ，1994 (3)
論歷史上果洛藏族的尚武精神，中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，1994 (4)
果洛藏區(qū)婚姻模式的特點(diǎn)及問題 ，中國少數(shù)民族人口，1996（4）
建構(gòu)果洛藏區(qū)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)，青海社會(huì)科學(xué)，1997（1）
中央民族大學(xué)民族博物館館藏臺(tái)灣少數(shù)民族文物及民族學(xué)價(jià)值，中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（5）
青木文教——日本西本愿寺派遣的赴藏留學(xué)生，中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（3）
20世紀(jì)前半期雍和宮藏族高僧秘訪日本始末，北方論叢，2004（2）
河口慧海的入藏活動(dòng)及對(duì)日本藏學(xué)的貢獻(xiàn)，西藏大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（2）
藏鐵路沿線的民族人口遷移與文化適應(yīng)，中央民族大學(xué)學(xué)報(bào), 2004 (6）
20世紀(jì)初葉西藏的日本教官矢島保治郎，中國邊疆史地研究, 2005 (1)
清末日本間諜成田安輝西藏潛行活動(dòng)之考察，清史研究，2005（4）
簡(jiǎn)述清代國師章嘉·若必多吉對(duì)滿族文化的貢獻(xiàn)，青海民族學(xué)院學(xué)報(bào) 2006（1）
我國藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)開發(fā)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究 ，青海民族研究，2007（2）
明代中期東蒙古入居西海及其對(duì)蒙藏關(guān)系的影響，《民族研究文集》，中央民族大學(xué)出版社，2008
近代日本佛教凈土真宗東、西本愿寺派與中國西藏及藏傳佛教的接觸》，《世界宗教研究》2009 (3)
關(guān)于內(nèi)畫藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式的探討，《民族研究文集》（2009），中央民族大學(xué)出版社
藏傳佛教的活佛轉(zhuǎn)世及其傳承方式簡(jiǎn)述 ，《民族研究文集》（2009），中央民族大學(xué)出版社 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師施琳介紹，簡(jiǎn)介如下：
施琳
教授  博士生導(dǎo)師
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院
中國世界民族學(xué)會(huì)常務(wù)理事

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；
1998年畢業(yè)于中央民族大學(xué)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)研究所民族經(jīng)濟(jì)專業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位；
2001年于中央民族大學(xué)民族學(xué)系獲法學(xué)博士學(xué)位；
曾是美國休斯敦大學(xué)訪問學(xué)者、南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士后。

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授經(jīng)濟(jì)人類學(xué)、專業(yè)外語、廣義民族學(xué)、企業(yè)管理、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程
主要從事經(jīng)濟(jì)人類學(xué)、民族經(jīng)濟(jì)學(xué)和世界族裔發(fā)展問題研究

社會(huì)兼職及參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體
中國世界民族學(xué)會(huì)常務(wù)理事

外訪與講學(xué)
1999-2001年休斯頓大學(xué)亞美研究中心訪問研究
2005年7-8月，加拿大里賈納大學(xué)進(jìn)修雙語教學(xué)

獲獎(jiǎng)情況
《論發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展――從西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)到中國民族經(jīng)濟(jì)學(xué)》1996年獲國家民委優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
《關(guān)于云南省紅河州的田野調(diào)查與思考》，獲得國家民委2002年度調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀獎(jiǎng)；

主持和參加的主要研究課題　
1994年“八五”重點(diǎn)項(xiàng)目《中國少數(shù)民族地區(qū)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究》子課題《論發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展》；
2001-2003年：南開大學(xué)博士后研究項(xiàng)目《論區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“多型態(tài)” ―西部民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究》　獲得國家博士后科學(xué)基金資助（二等獎(jiǎng)），并且獲得2003年南開大學(xué)優(yōu)秀博士后獎(jiǎng)勵(lì)；
2002年：《關(guān)于云南省紅河州的田野調(diào)查與思考》，獲得國家民委2002年度調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2003-2006年: 中央民族大學(xué)“十五”科研項(xiàng)目《美國族裔問題研究》；
2004-2008年：國家民委重點(diǎn)科研項(xiàng)目《國外族群、種族及民族理論研究》；
2005-2007年，211重點(diǎn)項(xiàng)目《中國西部地區(qū)民族關(guān)系現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究》（主要參加者）；
2006-2009年：中央民族大學(xué)與地方橫向聯(lián)合項(xiàng)目《紅河發(fā)展模式研究》；
2006-2009年，985課題《中國少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究之紅河哈尼族彝族自治州文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》（主要參加者）；
2009-2011年：主持211科研項(xiàng)目《美國非洲裔熱點(diǎn)問題研究》。
2010-2013年：主持橫向項(xiàng)目《經(jīng)濟(jì)人類學(xué)應(yīng)用研究：大學(xué)生消費(fèi)行為的市場(chǎng)民族志調(diào)研》。
　
代表性成果
專著
《論發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展――從西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)到中國民族經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中央民族大學(xué)出版社1994年出版。
《經(jīng)濟(jì)人類學(xué)》，中央民族大學(xué)出版社2002年出版。
《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與亞洲的“發(fā)展戲劇”》，寧夏人民出版社2002年出版。
主編的著作
《當(dāng)代中國著名民族學(xué)家百人小傳》，中央民族大學(xué)出版社2006年出版。
《美國族裔概論》，中央民族大學(xué)出版社2002年出版。
參編的著作
《民族經(jīng)濟(jì)學(xué)教程（修訂本）》，中央民族大學(xué)出版社2001年版，參編并撰寫3章。
發(fā)表的主要文章
《論文化－－民族文化與市場(chǎng)文化》，《民族研究》，1995年第1期；
《差異、差距與不平衡發(fā)展》，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》1998年第3期；
《縱橫于民族學(xué)的研究天地》，《黑龍江民族叢刊》1999年第2期；
《論美國經(jīng)濟(jì)人類學(xué)的歷史理論源流》，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2000年第1期；
《SEA與新廣義經(jīng)濟(jì)人類學(xué)的興起》，《寧夏社會(huì)科學(xué)》2001年第2期；
《論美國經(jīng)濟(jì)人類學(xué)的誕生與早期發(fā)展》，《民族研究》2002年第2期；
《美國經(jīng)濟(jì)人類學(xué)與中國研究》，《黑龍江民族叢刊》2003年第3期；
《經(jīng)濟(jì)人類學(xué)中跨學(xué)科趨勢(shì)的強(qiáng)化》，《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第6期；
《經(jīng)濟(jì)人類學(xué)理論前沿綜論》，《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》，2005年第6期；
《論中國民族經(jīng)濟(jì)學(xué)之路》，《黑龍江民族叢刊》2006年第1期；
《論美國族裔問題研究—理論綜述與發(fā)展前瞻》，《黑龍江民族叢刊》2007年第2期；
《論經(jīng)濟(jì)人類學(xué)重要的重要研究主題》，《黑龍江民族叢刊》2008年第2期。
《紅河發(fā)展模式研究――少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)“多型態(tài)”發(fā)展的典型案例》，《民族研究文集（2008）》,中央民族大學(xué)出版社2008年12月。
《歡樂精神與憂郁氣質(zhì)并存的抗?fàn)幬幕D―美國非洲裔文化初探》，《民族研究文集（2009）》,中央民族大學(xué)出版社2010年1月。
《經(jīng)濟(jì)人類學(xué)在中國》，《民族研究文集（2009）》,中央民族大學(xué)出版社2010年1月。
《從甲骨遺存到“漢字之都” ――略論古都安陽漢字資源的保護(hù)與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)》，《民族研究文集（2010）》,中央民族大學(xué)出版社2011年1月。
《淺析美國非洲裔的歷史文化及其保護(hù)》,《民族研究文集（2010）》,中央民族大學(xué)出版社2011年1月。
社會(huì)學(xué) [030301] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：中央民族大學(xué)
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[03]法學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]社會(huì)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 26
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③617社會(huì)學(xué)通論
④818社會(huì)學(xué)研究方法
備　　注：
院系所名稱 辦公區(qū)位 聯(lián)系方式 聯(lián)系地址、郵編、接收人
民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 文華樓東區(qū)13層 68932779 北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街27號(hào) 100081 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院研究生與科研管理辦公室

中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師祁慧軍介紹，簡(jiǎn)介如下：
祁慧軍
教授  碩士生導(dǎo)師
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系黨支部書記；
中國俄羅斯研究會(huì)理事；

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1983年畢業(yè)于中央民族學(xué)院歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位；
1987年畢業(yè)于中央民族學(xué)院民族理論專業(yè)碩士研究生進(jìn)修班；

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授中國民族志、中國民族史概論、中國民族理論和民族政策等課程
主要研究方向?yàn)橹袊褡迳鐣?huì)與文化研究

社會(huì)兼職及參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體
中國俄羅斯研究會(huì)理事

講學(xué)
《尋找遠(yuǎn)去的神鹿》（《百科探秘》欄目科教節(jié)目）中央電視臺(tái)十臺(tái)2007年3月3日14時(shí)播出；
中國訪談：民族區(qū)域自治55周年》中國政府網(wǎng)2007年3月17日下午14點(diǎn)30分播出；

獲獎(jiǎng)情況
《額爾古納俄羅斯族現(xiàn)狀與發(fā)展研究》2010年榮獲國家民委社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；
《傳統(tǒng)與現(xiàn)代：鄂溫克族牧民的生活》2010年獲中央民族大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；
《中國東北民族關(guān)系調(diào)查研究》2006年度榮獲國家民委調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2006年度榮獲首都大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者；
《鄂溫克族脫貧奔小康調(diào)研報(bào)告》于2003年度榮獲國家民委調(diào)研報(bào)告優(yōu)秀獎(jiǎng)；
合著《中國民族概論》榮獲2002年北京市第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

主持和參加的主要研究課題　
2006年參加中央民族大學(xué)“985工程”中國當(dāng)代民族問題戰(zhàn)略研究哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地所屬“民族發(fā)展與民族關(guān)系問題研究中心的首批課題，祁惠君是《額爾古納俄羅斯族現(xiàn)狀與發(fā)展研究》項(xiàng)目的主持人。
2010年7月參與教育部重大攻關(guān)課題“邊疆民族心理、文化特征與社會(huì)穩(wěn)定研究”，作為內(nèi)蒙古調(diào)研小組的負(fù)責(zé)人。

代表性成果
專著
《傳統(tǒng)與現(xiàn)代：鄂溫克族牧民的生活 》，中央民族大學(xué)出版社，2009年
合著
《額爾古納俄羅斯族現(xiàn)狀與發(fā)展研究》（第一作者），中國社會(huì)科學(xué)出版社，200年
《傳統(tǒng)與現(xiàn)代：達(dá)斡爾族農(nóng)民的生活》（第一作者），中央民族大學(xué)出版，2006年
譯著
《作為自省之學(xué)的中國人類學(xué)——費(fèi)孝通與柳田國男的學(xué)問及方法》，《開放時(shí)代》2009年第3期
《日本學(xué)者眼中的“蒙古特色飲食”及其發(fā)展趨勢(shì)》，《駿馬》2009年第4期
《從中國的世界遺產(chǎn)政策看“和諧”在其文化外交中的影響》，《文化遺產(chǎn)》2008年第4期
《蒙古“白食”的民俗學(xué)調(diào)查與探討》，《滿語研究》2008年1期
參編的著作
《中國民族概論》，中央民族大學(xué)出版，2001年
《中國民族志》，中央民族大學(xué)出版社，2003年
《少數(shù)民族與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》
《當(dāng)代中國的民族工作（上、下）》
發(fā)表的主要文章
     《蒙古族穆斯林歷史與文化研究概述》，《黑龍江民族叢刊》2010年3期
《中國俄羅斯族民俗游初探》，《黑龍江民族叢刊》2009年2期
《民族學(xué)視野下馴鹿鄂溫克人移民與定居的探討》，《青海民族研究》2009年 3期
《額爾古納地區(qū)族群關(guān)系的歷時(shí)與共時(shí)考察》，《暨南學(xué)報(bào)》2009年4期
《人口較少民族民間文化的傳承和保護(hù)》，民族文學(xué)研究，2006年 第1期
《內(nèi)蒙古額爾古納市俄羅斯族經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展調(diào)查報(bào)告》，《黑龍江民族叢刊》，2003年第5期。
《內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原牧民生產(chǎn)生活現(xiàn)狀的個(gè)案研究》《韓蒙經(jīng)商研究》/2009年第1期
《經(jīng)濟(jì)與政治：從奶牛養(yǎng)殖看內(nèi)蒙古社會(huì)新牧區(qū)建設(shè)》，《韓蒙經(jīng)商研究》/2008年第2期
《內(nèi)蒙俄羅斯族家庭游文化活動(dòng)背后的經(jīng)濟(jì)意義》，《韓蒙經(jīng)商研究》/2008年第2期
《中國少數(shù)民族民間文化的保護(hù)及思考》，《亞細(xì)亞文化研究》第十期（國外刊），2006年
《馴鹿鄂溫克人生態(tài)移民的民族學(xué)考察》，《滿語研究》2006年1期
《鄂倫春族獵民社區(qū)化管理模式的調(diào)查和探討》，《滿語研究》2006年2期
《中國俄羅斯族經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展調(diào)查報(bào)告》北方民族，2005年3期
《中國俄羅斯區(qū)域文化研究》，《亞細(xì)亞文化研究》第九期（國外期刊），2005年
《內(nèi)蒙古陳巴爾虎旗鄂溫克族牧民社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究》，《呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年2期 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師吳楚克介紹，簡(jiǎn)介如下：
吳楚克
教授  博士生導(dǎo)師

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1982年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)中文系；
1986-1987年，在遼寧大學(xué)中文系學(xué)習(xí)；
1997年畢業(yè)于中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院，獲博士學(xué)位；
2002-2004年，在中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)院從事博士后研究，后留校任教

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授跨界民族研究、世界文明概論、邊政學(xué)研究、中國與周邊國家關(guān)系等課程
研究領(lǐng)域?yàn)橹袊吔螌W(xué)

外訪與講學(xué)
2001年，臺(tái)灣中正大學(xué)訪問學(xué)者。
2008年，美國俄勒岡大學(xué)訪問學(xué)者。

獲獎(jiǎng)情況
2006年，《中國邊疆政治學(xué)》獲北京市精品教材獎(jiǎng)

主持和參加的主要研究課題
2007年主持教育部重大攻關(guān)課題“跨界民族與中國地緣安全研究”（2007JZD0004）
2008年“985工程”項(xiàng)目當(dāng)代蒙古族社會(huì)發(fā)展比較研究，主持人。
2007年“211工程”項(xiàng)目阿巴嘎旗社會(huì)發(fā)展研究，主持人、
2005年“211工程”教材研究“中國邊疆政治學(xué)”，主持人。
2004年國家東北工程項(xiàng)目“東部蒙古與周邊關(guān)系”，主持人。

代表性成果
專著
《科學(xué)革命和科技發(fā)展戰(zhàn)略》，中央民族大學(xué)出版社，1994。
《雙贏之路：中國與WTO》，中國工商出版社，1999。
《民族主義幽靈與蘇聯(lián)裂變》，中國人民大學(xué)出版社，2002。
《文明論綱》，內(nèi)蒙古人民出版社，2003。
《中國邊疆政治學(xué)》，中央民族大學(xué)出版社，2005。
《東蒙史述與周邊關(guān)系》，中央民族大學(xué)出版社，2007。
《額濟(jì)納與額爾古納社會(huì)發(fā)展比較研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2008。
《文明與跨文化薪論》，中央民族大學(xué)出版社，2009。
合著
《知識(shí)經(jīng)濟(jì)全書》，中國經(jīng)濟(jì)出版社，1998。
《馬克思主義哲學(xué)的時(shí)代意義》，內(nèi)蒙古大學(xué)出版社，1992。
《軟科學(xué)概論》，內(nèi)蒙古大學(xué)出版社，1993。
《跨文化研究探秘》，內(nèi)蒙古大學(xué)出版社，1996。
《新時(shí)期中國企業(yè)管理培訓(xùn)史論》，中國經(jīng)濟(jì)出版社，1998。
《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與中國企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)》，中國商業(yè)出版社，1998。
《畫說共產(chǎn)黨宣言》，江西人民出版社，1998。
《中國少數(shù)民族審美意識(shí)史綱》，青海人民出版社，1995。
《內(nèi)蒙古民族區(qū)域自治與邊疆治理》，遠(yuǎn)方出版社，2003。
《阿巴嘎旗五十年》，中央民族大學(xué)出版社，2006。
《美國那些事兒》，中國水利水電出版社，2010。
譯著
《科學(xué)革命和科技發(fā)展戰(zhàn)略》
《WTO與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)》
《民族主義幽靈與蘇聯(lián)裂變》
《文明論綱》
《中國邊疆政治學(xué)》
《阿富汗塔利班恐怖主義―伊斯蘭好戰(zhàn)者對(duì)世界其他國家的攻擊》，載《邊疆調(diào)研》?？?，2001年第3號(hào)，2萬字。（原文載以色列《ICT》2000－6。）
論文
《尹湛納西與〈青史演義〉的美學(xué)思想》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1987（6）。
《時(shí)代的熱點(diǎn)與美的追求》，《前沿》，1987（5）。
《蒙古小說美學(xué)的一顆璀璨明珠》，《前沿》，1988（3）。
《對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的反思》，《前沿》，1989（2）。
《五四文化革命再思索》，《前沿》，1989（3）。
《關(guān)于蒙古族近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1990（1）。
《鄂爾多斯式青銅器的美學(xué)風(fēng)格》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1991（1）。（《湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)》全文選登，被評(píng)為1992－1993年度省級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。）
《論民族藝術(shù)風(fēng)格的客觀性》，《前沿》，1991（1）。
《烏蘭察布巖畫的審美歷程》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1992（6）。
《論北方少數(shù)民族審美特征的緣起與表現(xiàn)》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1993。
《北方游牧文化的緣起和獨(dú)特性》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1994（5）。
《中國革命實(shí)踐與社會(huì)主義理論》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1995（4）。
《對(duì)當(dāng)代民族主義思潮泛濫的評(píng)析》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，1996（3）
《蘇聯(lián)東歐裂變與馬克思恩格斯民族理論問題》，《中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)》，1997（5）。
《關(guān)于民族問題與蘇聯(lián)解體關(guān)系的再思考》，《教學(xué)與研究》，1997（7）
《抓好馬克思主義理論教育，把握精神文明建設(shè)根本》，《北京成人教育》，1997（5）。
《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育、人才制度》，《包頭論壇》，1998（3）。
《知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮中的培訓(xùn)事業(yè)》，《中國培訓(xùn)》，1998（10）。
《蘇聯(lián)中亞加盟共和國走向獨(dú)立的原因及影響》，《中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)》，2001（6）。
《試論文明多元化與民族多樣化的關(guān)系》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》，2003（4）。
《重新認(rèn)識(shí)西雙版納份地制及其在古代東方專制制度研究中的意義》，《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2003（4）。
《如何以馬克思主義認(rèn)知邊疆理論的建設(shè)與研究》，《前沿》，2003（5）。
《蒙古國在東亞穩(wěn)定中的地位》，《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》，2004（3）
《邊政與臺(tái)灣邊政研究》，《中國邊政》（臺(tái)灣），2004（總157期）
《蒙古時(shí)局與周邊關(guān)系》，《中國邊政》（臺(tái)灣），2005（總161期）
《科學(xué)發(fā)展觀的民族化含義》，《前沿》，2005（9）
《中國疆域問題與中國邊疆學(xué)理論建設(shè)之關(guān)系》，《中國邊政》（臺(tái)灣），2006年167期
《北朝鮮非法越界》，《中國邊政》（臺(tái)灣），2007年第171期
《試論中國邊疆政治學(xué)與邊政學(xué)、民族學(xué)的關(guān)系》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第4期
《從地緣安全的角度理解民族與跨界民族》，《廣西民族研究》，2009年第3期。
《南亞時(shí)局與中印關(guān)系》，《中國邊政》（臺(tái)灣），2009年第177期
《中國國防與邊疆防御問題研究新論》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2010年第1期。
《現(xiàn)代國家疆域的歷史與民族分裂的關(guān)系》，《中國邊政（臺(tái)灣）》，2010年第180期。
《從胡耐安、林恩顯到劉學(xué)銚：看臺(tái)灣邊政研究的大陸情結(jié)》，《中國邊政》（臺(tái)灣）2010年第182期。
《跨界民族認(rèn)同意識(shí)的“心理適應(yīng)度”》，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2011年第一期。
《構(gòu)筑中國新地緣安全戰(zhàn)略的理論準(zhǔn)備與思考》，《武警學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011年第三期，5－12頁。
報(bào)紙
《盧定橋上的對(duì)話》，《中國青年報(bào)》，2001－6－30，第2版。
《從額濟(jì)納到額爾古納――內(nèi)蒙邊境考察記》，中國社會(huì)科學(xué)院《院報(bào)》，2001－11－1至12－18日，連載7篇，獲2002年度中國社會(huì)科學(xué)院“好新聞”獎(jiǎng)。
《擺脫對(duì)周邊的羈縻懷柔意識(shí)》，《環(huán)球時(shí)報(bào)》，2011月1月12日第12版。
《神化“美式自由”＝黃粱美夢(mèng)》，《環(huán)球時(shí)報(bào)》，2011年2月21日第12版。
《興邊富民行動(dòng)需要關(guān)注的真正內(nèi)涵》，《中國民族報(bào)》，2011年3月15日第3版。
《中國人做不了美國夢(mèng)》，《環(huán)球時(shí)報(bào)》，2011年4月15日，國際論壇版。 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師楊筑慧介紹，簡(jiǎn)介如下：
楊筑慧，女  1966年月6出生。教授，碩士、博士研究生導(dǎo)師，侗，貴州榕江人。
   
學(xué)習(xí)與工作簡(jiǎn)歷：
1987年畢業(yè)于中央民族大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1990年畢業(yè)于中央民族大學(xué)民族學(xué)系，獲歷史學(xué)碩士學(xué)位。
1990---1995年，云南民族學(xué)院歷史系，從事民族學(xué)教學(xué)和研究工作。
1998年畢業(yè)于中央民族大學(xué)民族學(xué)系，獲法學(xué)博士學(xué)位。 
1998年至今，中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院工作。
2005年1-6月，美國休斯頓大學(xué)東亞研究所進(jìn)修。

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要教授中國民族志、婚姻家庭、民族學(xué)調(diào)查方法等教學(xué)
主要從事中國南方民族歷史、文化研究

獲獎(jiǎng)情況
第七屆霍英東教育基金獎(jiǎng)
教育部2008度新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃
“2010年度首都大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”
2013年度中央民族大學(xué)“先進(jìn)工作者”

主持和參加的主要研究課題
主持：
霍英東教育基金會(huì)項(xiàng)目：中國西南的跨境民族生育文化研究
2003年國家社科基金項(xiàng)目：西南少數(shù)民族婦女外流問題研究
2002年教育部人文社科項(xiàng)目：當(dāng)代西南少數(shù)民族女性遷移研究
2003年國家計(jì)劃生育委員會(huì)項(xiàng)目：中國南方生育文化研究
2007年“985工程”項(xiàng)目：西雙版納社會(huì)發(fā)展研究
2008年教育優(yōu)秀人才支持計(jì)劃項(xiàng)目：一個(gè)侗寨的社會(huì)文化變遷
2009年中央民族大學(xué)“211工程”項(xiàng)目：民族旅游文化展演機(jī)制研究—以黔東南民族旅游村寨為例
2011年“985工程”項(xiàng)目：人口較少民族追蹤調(diào)查
2011年中央民族大學(xué)自主科研項(xiàng)目：民族生態(tài)學(xué)視野下的侗族稻作文化研究
主要參與項(xiàng)目：
1998年團(tuán)中央青少年發(fā)展基金會(huì)項(xiàng)目：摩托羅拉希望小學(xué)調(diào)研
2000年國家民委重點(diǎn)項(xiàng)目：中國人口較少民族經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展研究
2011年中央民族大學(xué)重大項(xiàng)目“六十年來中國民族工作的回顧與反思”
2008年社科基金重大項(xiàng)目：民族學(xué)導(dǎo)論教材編寫

主要論著
著作：
《各民族共創(chuàng)中華》（西南卷中冊(cè)），甘肅文化出版社，1999年。
《侗族風(fēng)俗志》，中央民族大學(xué)出版社，2006年。
《中國西南民族生育文化研究》，中央民族大學(xué)出版社，2006年。
《傳統(tǒng)與現(xiàn)代：西雙版納傣族社會(huì)文化研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2009年。
《宋蜀華評(píng)傳》，民族出版社，2009年。
《中國侗族》，黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、寧夏人民出版社，2012年。
合著：
《20世紀(jì)中國少數(shù)民族與教育》，民族出版社。2002年。
《中國民族志》，中央民族大學(xué)出版社，2003年。
《侗族糯文化研究》，中央民族大學(xué)出版社，2014年。
《現(xiàn)代民族學(xué)》第17章，周光大主編，上卷第二冊(cè)，云南人民出版社，2009年。
《大辭海·民族卷·中東南民族》，上海辭書出版社，2012年。
《近現(xiàn)代民族史》，中央民族大學(xué)出版社，2011年。
主編或副主編：
主編：《民族研究文集》（2009年），中央民族大學(xué)出版社，2010年。
副主編：《發(fā)展的故事—社會(huì)實(shí)踐與人性回歸》(中央民族大學(xué)出版社，2006年6
副主編：《中國少數(shù)民族生育文化》（上、下），中國人口出版社，2004年、2005年。
主要論文：
對(duì)廣西忻城希望小學(xué)的民族學(xué)調(diào)查，載《民族教育研究》2000年第3期
從田野調(diào)查看佤族生育文化存在的主要問題，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，1999年第2期。
變遷中的侗族村寨，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2001年第5期。
佤族兒童社會(huì)化初探，載《民族教育研究》2002年第4期。
勐海布朗族學(xué)校教育的歷史和現(xiàn)狀，載《民族教育研究》2003年第5期。
南方少數(shù)民族生育文化的縱橫選擇，載《全國生育文化理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集》，人口出版社，2003年。
侗族擇偶習(xí)俗的變遷，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年1期。
侗族撫幼習(xí)俗與兒童社會(huì)化，載《民族教育研究》2006年第1期。
西南民族婦女外流與婦女地位，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第2期。
南方少數(shù)民族背帶習(xí)俗及其探析，載王曉莉主編：《文化·民族·民俗、考古卷》，中央民族大學(xué)出版社，2006年。
關(guān)于“級(jí)別婚”的數(shù)學(xué)分析（第二作者），載《數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》2006年第3期。
從“四、五普”人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看西南地區(qū)少數(shù)民族婦女的流動(dòng)，載王曉莉主編：《民族研究文集》（2007），中央民族大學(xué)出版社，2007年。
民族精英與社會(huì)改革—以西雙版納為例，載《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2008年第5期。
旅游業(yè)發(fā)展中的節(jié)日符號(hào)操弄 ---以西雙版納傣族潑水節(jié)為例，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2009年第3期。
Sex ratio imbalance among group in China:Interplay of Family Planning Policies and Ethnic Cultures,（第二作者）,Asia:Global Perspectives,2008.Canadian Asian Studies Association.
婦女外流與西南民族婚姻習(xí)俗的變遷，載《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2009年第6期。
橡膠種植與西雙版納傣族社會(huì)文化的變遷---以景洪市勐罕鎮(zhèn)為例，載《民族研究》2010年第5期。
道路建設(shè)與環(huán)境變遷—以車寨為例，載《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2011年第2期。
清末民初對(duì)西雙版納的開發(fā)，載《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2012年第6期。
糯：一個(gè)研究中國南方民族歷史與文化的視角，載《廣西民族研究》，2013年第1期。
侗族傳統(tǒng)社會(huì)教育內(nèi)涵及其與民族文化傳承的共生關(guān)系初探，載《民族教育研究》2013年第1期。
侗族通婚圈的歷史變遷---以貴州榕江車寨為例，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第1期。
牛：一個(gè)研究西南民族社會(huì)文化的視角，載《廣西民族研究》2014年第4期。
侗族糯稻種植的歷史變遷—以黔東南黎、榕、從為例，載《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第5期。
物與精神的同構(gòu)：侗族村落空間意涵探究，載周艷華主編：《海峽兩岸侗族文化研究文集》，中國文史出版社，2014年10月。 學(xué)校介紹
中央民族大學(xué)是黨和國家為解決中國民族問題、培養(yǎng)少數(shù)民族干部和高級(jí)專門人才而創(chuàng)建的一所具有鮮明特色的高等學(xué)校。學(xué)校前身是1941年成立的延安民族學(xué)院。新中國成立后，經(jīng)中央政府批準(zhǔn)，1951年在北京成立了中央民族學(xué)院，烏蘭夫任首任院長(zhǎng)；1993年11月，更名為中央民族大學(xué)；1999年、2004年學(xué)校先后(來自:考研派之家公眾號(hào))進(jìn)入國家“211工程”、“985工程”；2002年，國家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關(guān)于重點(diǎn)共建中央民族大學(xué)的協(xié)議》，加快了學(xué)校改革和發(fā)展的步伐；2017年順利進(jìn)入“雙一流”A類高校建設(shè)行列。現(xiàn)任校黨委書記張京澤、校長(zhǎng)黃泰巖。
 
專業(yè)介紹
窗體底端
中央民族大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)要求：掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，掌握一門外國語，培養(yǎng)創(chuàng)(來自:考研派之家公眾號(hào))新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，具有從事本專業(yè)科研和實(shí)踐操作，以及其他實(shí)際工作的能力。具有良好的身心素質(zhì)和善于表達(dá)、善于溝通的能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
就業(yè)目標(biāo)：能夠在高等院校從事輔助性教學(xué)工作，在研究機(jī)構(gòu)或政府政策研究部門從事科研工作，可以勝任政府社會(huì)福利部門的相關(guān)管理工作，能夠在企業(yè)、非政府組織與媒體從事市場(chǎng)分析、社會(huì)調(diào)查、公共關(guān)系以及傳播策劃等專業(yè)工作。
考試科目
研究方向 初試科目 復(fù)試科目或內(nèi)容 初試參考書目或教材
 
00不區(qū)分研究方向
 		 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③617社會(huì)學(xué)通論④818社會(huì)學(xué)研究方法  社會(huì)學(xué)綜合，外語 社會(huì)學(xué)理論（代碼：617）
王思斌  《社會(huì)學(xué)教程》第三版
侯均生  《西方社會(huì)學(xué)理論教程》第三版
李迎生  鄭杭生   《中國社會(huì)學(xué)史》紅色皮
 
 
參考書目
社會(huì)學(xué)理論（代碼：617）
王思斌  《社會(huì)學(xué)教程》第三版
侯均生  《西方社會(huì)學(xué)理論教程》第三版
李迎生  鄭杭生   《中國社會(huì)學(xué)史》紅色皮
分?jǐn)?shù)線
年份 分?jǐn)?shù)線
2020 370
2019 376
 
學(xué)費(fèi)
中央民族大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士研究生均需繳納學(xué)費(fèi)。學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為0.8萬元/生.學(xué)年，每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)繳納，按三學(xué)年繳納。
 
主要導(dǎo)師
中央民族大學(xué)社會(huì)學(xué)良警宇 教授 博士生導(dǎo)師 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院社會(huì)學(xué)系副主任 應(yīng)用(來自:考研派之家公眾號(hào))社會(huì)學(xué)教研室主任學(xué)習(xí)經(jīng)歷1991年畢業(yè)于中央民族大學(xué)歷史系，1994年畢業(yè)于中央民族大學(xué)民族學(xué)系，獲碩士學(xué)位，1999年獲中央民族大學(xué)民族學(xué)專業(yè)法學(xué)博士學(xué)位。教學(xué)與研究領(lǐng)域  主要講授城市社會(huì)學(xué)、都市人類學(xué)、民族學(xué)調(diào)查方法等課程 主要研究領(lǐng)域?yàn)槌鞘猩鐣?huì)學(xué)、民族社會(huì)學(xué)、社區(qū)研究
　　
陳長(zhǎng)平  教授 博士生導(dǎo)師  中國民族人口學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國民族學(xué)會(huì)理事 主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1974.9—1977.8　原通遼師院中文系　學(xué)習(xí)  1979.9—1982.8　中央民族學(xué)院民族(來自:考研派之家公眾號(hào))研究所，獲法學(xué)碩士學(xué)位 1994.9—2000.6　中央民族大學(xué)民族系　獲法學(xué)博士學(xué)位 教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授民族人口學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、人口學(xué)通論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、都市人類學(xué)等課程 主要研究方向?yàn)槊褡迦丝?、人口與文化
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師丁宏介紹，簡(jiǎn)介如下：

丁宏
教授  博士生導(dǎo)師
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)
中國民族學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)
中國人類學(xué)民族學(xué)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
中國回族學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1985年畢業(yè)于中央民族大學(xué)歷史系
1991年畢業(yè)于中央民族大學(xué)民族學(xué)系，并留校任教
1995-1998年在職攻讀博士研究生
1998-1999年吉爾吉斯斯坦國立大學(xué)作訪問學(xué)者
2006-2007年俄羅斯圣彼得堡大學(xué)作訪問學(xué)者

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授伊斯蘭文化、社會(huì)性別研究、宗教人類學(xué)等課程
主要從事民族、宗教文化研究

社會(huì)兼職及參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體
中國民族學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)
中國人類學(xué)民族學(xué)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事
中國回族學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)

外訪與講學(xué)
1996－1997年在吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦從事考察、研究工作
1998－1999年在吉爾吉斯斯坦人文大學(xué)東方學(xué)系講授“中國文化”

獲獎(jiǎng)情況
《東干文化研究》，2000年獲國家民委優(yōu)秀社科成果三等獎(jiǎng)
2004年入選教育部“新世紀(jì)人才”
《中亞五國民族文化綜論》，2006年獲國家民委優(yōu)秀社科成果三等獎(jiǎng)
獲評(píng)中央民族大學(xué)2008－2009學(xué)年本科課堂教學(xué)效果“十佳教師”稱號(hào)
《民族學(xué)導(dǎo)論》，2009年獲北京市高等學(xué)校精品課程（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）

主持和參加的主要研究課題
中亞五國民族宗教研究，留學(xué)人員回國啟動(dòng)基金，2001年，主持人
中亞五國伊斯蘭教現(xiàn)狀及對(duì)我國新疆地區(qū)的影響，國家民委研究中心委托項(xiàng)目，2001年，主持人
伊斯蘭教與中國穆斯林民族的現(xiàn)代化進(jìn)程，國家社會(huì)科學(xué)基金，2002年，主持人
當(dāng)代西北穆斯林社會(huì)中的婦女問題研究，教育部新世紀(jì)人才支持項(xiàng)目，2004年，主持人
中亞新疆籍維吾爾人華僑華人研究，國家民委督察司委托項(xiàng)目，2009年，主持人
少數(shù)民族傳統(tǒng)信仰與實(shí)踐對(duì)婦幼健康的影響，聯(lián)合國人口基金會(huì)項(xiàng)目，2009年，主持人

代表性成果
專著
《阿拉伯人》，中國民族攝影藝術(shù)出版社，1997年
《東干文化研究》，中央民族大學(xué)出版社，1999年
《中國回族》（俄文），比什凱克“伊麗木”出版社，1999年
《中亞五國民族文化綜論》，民族出版社2003年出版，2003年
《俄羅斯對(duì)中亞民族發(fā)展的影響》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2008年
《北極民族學(xué)考察筆記》，中央民族大學(xué)出版社，2009年
合著
《回族》（馬啟成、高占福、丁宏），民族出版社，1995年
《中國伊斯蘭文化類型與民族特色》（馬啟成、丁宏），中央民族大學(xué)出版社，1998年
《百年中國穆斯林》（丁宏、張國杰），寧夏人民出版社2002年出版，2002年
譯著
《亞瑟兒．十娃子生活與創(chuàng)作》，寧夏人民出版社，2001年
主編的著作
《民族研究文集》，中央民族大學(xué)出版社，2006年
《回族、東鄉(xiāng)族、撒拉族、保安族民族關(guān)系研究》，中央民族大學(xué)出版社，2006年
發(fā)表的主要文章
從《古蘭經(jīng)》看伊斯蘭教的婦女觀，載《探索集》，內(nèi)蒙古人民出版社，1990年
析回族“經(jīng)堂教育”，載《民族教育研究》1992年第1期
回族文化與回族教育，載《民族、宗教、歷史》，中央民族學(xué)院出版社1993年
民族認(rèn)同意識(shí)與回族的形成和發(fā)展，載《寧夏社會(huì)科學(xué)》1995年第6期，轉(zhuǎn)載于《中國人民大學(xué)復(fù)印資料》1996年第2期。
西道堂模式，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》1996年第5期
回族的族源（俄文），載《青苗》（哈薩克斯坦）1998年6月版
回族婦女與回族文化，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》1998年第2期
東干學(xué)與東干學(xué)研究，載《回族研究》1998年第2期
試論東干人使用語言特點(diǎn)
        ――兼論東干語與東干文化傳承，載《民族研究》1998年第4期
東干文與東干語，載《西北民族研究》1999年第2期
談“宗教人類學(xué)”，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第2期
中國婦女人類學(xué)研究管窺，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2000年第3期
回族作家張承志（俄文），載《吉爾吉斯斯坦的東干學(xué)》，比什凱克“伊麗木”出版社2000年
東干人命名習(xí)俗考略，載《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》2000年第6期
關(guān)于白彥虎之復(fù)議，載《回族研究》2001年第1期
東干人與伊斯蘭教，載《世界宗教研究》2001年第1期
從西北邊疆穩(wěn)定角度談中亞五國民族宗教問題研究的重要性，載《民族大家庭》2001年第1期
從跨文化比較角度談東干文化研究的價(jià)值，載《世界民族研究》2001年第4期
談回族研究中的性別意識(shí)，載《回族研究》2002年第3期
從回漢民族關(guān)系角度談加強(qiáng)伊斯蘭文化研究的重要意義，載《西北第二民族學(xué)院學(xué)報(bào)》2002年第1期
中國回族及其語言特點(diǎn)（俄文），載《絲綢之路上的學(xué)者對(duì)話》吉爾吉斯斯坦比什凱克伊麗木出版社2002年
回族婦女問題研究，載《中國文化與女性》，香港萬海語言出版社，2003年
東干族與回族文化的比較研究，載《史事探索》，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2003年
從新疆穩(wěn)定角度談中亞五國民族宗教問題研究的重要性，載《新疆研究文論選》，民族出版社，2003年
回族的境外族群――中亞東干族，載《回族社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化研究》，州大學(xué)出版社，2004年
從回族文化認(rèn)同看伊斯蘭教與中國社會(huì)相適應(yīng)問題，載《西北民族研究》，2005年第2期
從東干族反觀回族的文化認(rèn)同，載《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2005年第4期
試論中亞五國的民族文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)，載《民族研究文集》（國際交流卷），中央民族大學(xué)出版社，2006年
當(dāng)今中亞五國被世人廣泛關(guān)注的幾個(gè)問題，載《民族研究文集》（國際交流卷），中央民族大學(xué)出版社，2006年
東干族伊斯蘭文化的傳承與發(fā)展，載《宗教與民族》，宗教文化出版社，2006年
少數(shù)民族海外華人研究的思考――兼談東干人的“文化中介”意義，載《廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)》，2006年第2期
回族文化遺產(chǎn)，載《中國少數(shù)民族文化遺產(chǎn)集粹》，云南教育出版社，2006
東干語的走向，載《回族研究》，2007年第4期
從宗教人類學(xué)視角談回族的飲食禁忌，載《地域社會(huì)與信仰習(xí)俗――立足田野的人類學(xué)研究》，中山大學(xué)出版社，2007年
文化、性別與回族社會(huì)，載《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2008年第3期
個(gè)人潔凈與社會(huì)公德意識(shí)，載《中國穆斯林》2010年第1期
朝覲者的心路――關(guān)于儀式的討論，載《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2010年第2期
社會(huì)學(xué) [030301] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校：中央民族大學(xué)
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學(xué)院：民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院
所屬門類代碼、名稱：[03]法學(xué)
所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱：[03]社會(huì)學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向： 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)： 25
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③617社會(huì)學(xué)通論
④818社會(huì)學(xué)研究方法
備　　注：
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師李海軍介紹，簡(jiǎn)介如下：

1981年8月生，漢族，山西人，理學(xué)博士，中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。郵箱：Lindavy@163.com
教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授課程：社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)研究方法、體質(zhì)人類學(xué)等。
主要研究領(lǐng)域：民族學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)。
主要教育經(jīng)歷
2009年2月－2010年2月，國家留學(xué)基金委資助，以聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生（訪問學(xué)者）的身份赴美國密歇根大學(xué)留學(xué)1年。
2007年9月－2010年7月 中國科學(xué)院大學(xué) 體質(zhì)人類學(xué)專業(yè) 獲博士學(xué)位。
2004年9月－2007年7月 中國科學(xué)院大學(xué) 體質(zhì)人類學(xué)專業(yè) 獲碩士學(xué)位。
1999年9月－2004年7月 山西醫(yī)科大學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué)系 獲學(xué)士學(xué)位。
社會(huì)兼職及參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體
中國民族學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國考古學(xué)會(huì)會(huì)員，中國解剖學(xué)會(huì)人類學(xué)分會(huì)委員。
獲獎(jiǎng)情況及人才項(xiàng)目
2014年，入選國家民委“中青年英才培養(yǎng)計(jì)劃”（網(wǎng)址：http://rss.seac.gov.cn/col/col8159/index.html）。
2015獲中央民族大學(xué)“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
2011年論文獲林耀華民族學(xué)與社會(huì)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)。
2008年獲中國科學(xué)院研究生院“朱李月華優(yōu)秀博士生”獎(jiǎng)。
2007年獲中國科學(xué)院研究生院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
指導(dǎo)的本科生、研究生及學(xué)生獲獎(jiǎng)情況
2016年指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文順利通過答辯（武明芳：貴州長(zhǎng)角苗留守兒童教育問題的民族學(xué)研究）。
2016年指導(dǎo)的本科學(xué)位論文（衛(wèi)馨桐：陜西漢中地區(qū)漢族婚禮中的禮物往來——以桔園鎮(zhèn)升仙村為例）獲得中央民族大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)論文”獎(jiǎng)勵(lì)。
2011年指導(dǎo)的本科學(xué)位論文（劉思遙：東北農(nóng)村地區(qū)薩滿醫(yī)療現(xiàn)象的調(diào)查與分析）獲得中央民族大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)論文”獎(jiǎng)勵(lì)。
2012年指導(dǎo)的本科生創(chuàng)新項(xiàng)目獲得立項(xiàng)（危琪、李緒陽等：廣西桂林地區(qū)瑤族“收驚”儀式的調(diào)查及象征意義分析——以巖口村為例。級(jí)別為國家級(jí)）。
近些年田野調(diào)研情況
2014年擔(dān)任中央民族大學(xué)研究生暑期社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師團(tuán)成員。
2015年7月，帶領(lǐng)2013級(jí)民族學(xué)本科生在云南省大理市洱源縣茈碧鄉(xiāng)松鶴村開展了20天的彝族文化、留守兒童調(diào)研。
2014年7月，帶領(lǐng)2012級(jí)民族學(xué)本科生及部分研究生在貴州省六枝特區(qū)梭嘎鄉(xiāng)開展了20天的長(zhǎng)角苗民族文化、民族教育、留守兒童調(diào)研。
2012年7月，帶領(lǐng)2010級(jí)民族學(xué)本科生在青海省互助土族自治縣松多藏族鄉(xiāng)松多村，及循化撒拉族自治縣街子鎮(zhèn)、孟達(dá)鄉(xiāng)等開展了一個(gè)月的民族文化調(diào)研。
2011年7月，帶領(lǐng)2008級(jí)民族學(xué)本科生在青海省互助土族自治縣東溝鄉(xiāng)大莊村、洛少村和塘拉村開展了一個(gè)月的土族文化、民族教育調(diào)研。
主持的研究課題
2015年獲得：中央民族大學(xué)教改立項(xiàng)：民族學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)考核方式多樣化探索與本科學(xué)術(shù)論壇建設(shè)，課題負(fù)責(zé)人。
2012年獲得：國家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目（41102015）：中國古人類下頜骨的三維重建與形態(tài)變異分析，課題負(fù)責(zé)人，2012.1-2014.12。已結(jié)項(xiàng)。
2012年獲得：北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目青年項(xiàng)目（12LSC013）：北京周口店舊石器時(shí)代考古遺址人下頜骨研究，課題負(fù)責(zé)人，2012.7-2014.6.30。已結(jié)項(xiàng)。
2012年獲得：北京市支持中央在京高校共建項(xiàng)目之教改項(xiàng)目：體質(zhì)人類學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與人才培養(yǎng)，課題負(fù)責(zé)人。已結(jié)項(xiàng)。
近年來部分研究成果
人類學(xué)視野下的貴州長(zhǎng)角苗研究，民族出版社。預(yù)計(jì)于2016年底前出版，主編之一。
《法醫(yī)學(xué)》（主編：?jiǎn)淌烂鳎?，全國高等院校?guī)劃教材，任副主編，清華大學(xué)出版社，2014年7月。
李海軍, 李勁松, 張秉潔. 青海撒拉族側(cè)面部幾何形態(tài)測(cè)量分析. 人類學(xué)學(xué)報(bào), 2015, 34(4): 528-536. (11月)
李海軍, 徐曉娜. 青海土族和藏族側(cè)面部輪廓形狀及其變異: 基于標(biāo)志點(diǎn)的幾何形態(tài)測(cè)量分析. 科學(xué)通報(bào), 2014, 59(16): 1516–1524. (6月)  該研究成果在Eurekalert平臺(tái)以英文發(fā)布，網(wǎng)址如下：http://www.eurekalert.org/pub_releases/2014-07/scp-aot070114.php
李海軍. 中國現(xiàn)代人群下頜骨前部形態(tài)及變異. 人類學(xué)學(xué)報(bào), 2012, 31(2): 164-175. (5月)
李海軍, 張全超, 朱泓. 近7000年來中國北方人群下頜骨尺寸變化及意義. 科學(xué)通報(bào), 2012, 57(4): 258-266. (2月).
Li Haijun, Zhang Quanchao, Zhu Hong. The size variation and related implications of mandibles in northern China in the past 7000 years. Chinese Science Bulletin, 2012, 57(4): 387-394. (SCI) (2月)
李海軍. 青銅鐵器時(shí)代新疆人群下頜圓枕研究. 邊疆考古研究, 2012, 第1期, 第11輯: 433-438. (8月)
Li Haijun, Wu Xiujie, Li Shenghua, Huang Weiwen, Liu Wu. Late Pleistocene human cranium from Jingchuan, Gansu province. Chinese Science Bulletin, 2010, 55 (11): 1047-1052. (SCI) (4月)
Liu Wu, Wu Xiujie, Wang Steven L, Li Haijun. The pelvis of Late Pleistocene hominin from Liujiang, South China: Its body size, body shape and encephalization. L’anthropologie, 2010, 114: 543-563. (SCI) (11月)
李海軍. 人類下頜骨形態(tài)變異研究概況. 自然科學(xué)進(jìn)展, 2009, 19 (12): 7-13. (12月)
李海軍, 吳秀杰, 李盛華, 黃慰文, 劉武. 甘肅涇川更新世晚期人類頭骨研究. 科學(xué)通報(bào), 2009, 54 (21): 3357-3363. (11月)
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師蘇發(fā)祥介紹，簡(jiǎn)介如下：
蘇發(fā)祥、男，藏族，1964年8月出生于甘肅省天祝藏族自治縣。
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1986年畢業(yè)于中央民族學(xué)院歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1989年畢業(yè)于中央民族學(xué)院藏學(xué)研究所，獲藏學(xué)碩士學(xué)位。
1996年畢業(yè)于中央民族大學(xué)民族學(xué)系，獲法學(xué)博士學(xué)位。

1989-1993年在北京民族文化宮工作。
1996年后留校任教至今。

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授民族學(xué)導(dǎo)論、民族學(xué)理論和方法、民族學(xué)前沿、藏族社會(huì)與文化研究、西藏及喜馬拉雅山民族志研究等。
主要從事民族學(xué)、藏學(xué)研究。

外訪與講學(xué)
2014.8-2015.7，美國喬治華盛頓大學(xué)、中美福布賴特訪問學(xué)者。
2006.10-2007.10，英國劍橋大學(xué)社會(huì)人類學(xué)系、倫敦大學(xué)亞非研究學(xué)院、教育部公派訪問學(xué)者。
2003.7-2004.8，美國印第安納大學(xué)中歐亞系、訪問學(xué)者。
2002.8-2003.7，美國哈佛大學(xué)燕京學(xué)社、哈佛燕京訪問學(xué)者。
2001.1-3，日本福岡亞洲及太平洋研究中心，訪問學(xué)者。
2008年以后，多次隨“中國藏學(xué)家代表團(tuán)”出訪歐洲、美洲、非洲和亞洲相關(guān)國家。

獲獎(jiǎng)情況
國家民委領(lǐng)軍人才(2014)
國務(wù)院專家特殊津貼（2010）
北京市師德標(biāo)兵    2010
      北京市“四個(gè)一工程”理論人才2008
“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選（2006)
“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”（2004）
  首屆“全國百篇優(yōu)秀博士論文”獎(jiǎng)（1999）
“霍英東教育青年基金獎(jiǎng)”（1997）

主持和參加的主要研究課題

           1.Tibet and Tibetans in the Image of the West. 中美福布賴特資助項(xiàng)目，2014-2015.
           2.民族學(xué)學(xué)科與北京市和諧社會(huì)構(gòu)建，北京市教改項(xiàng)目，2013-2016.
      3.“西南少數(shù)民族生態(tài)文化研究”（承擔(dān)西藏部分），社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，2010-2013.
      4.“我國民族政策六十年回顧與反思”，中央民族大學(xué)2011年新增基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)重大項(xiàng)目。
      5.“西藏鄉(xiāng)村社會(huì)的傳統(tǒng)、變遷與承繼”，國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，2010-2014.
      6.“公共產(chǎn)品對(duì)西藏農(nóng)村傳統(tǒng)生活的影響”，中央民族大學(xué)自主科研項(xiàng)目，2009-2013.
           7.“邊疆民族心理、文化特征與社會(huì)穩(wěn)定研究” （承擔(dān)西藏部分），教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目，2008－2011.
      8.“西藏民族關(guān)系研究”、中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院“211工程”子項(xiàng)目、2006.
      9.“東西方文化交流視野中的《西藏生死書研究》”，國家留學(xué)基金委、2006-2007.
     10.“西藏社會(huì)變遷研究—以拉薩蔡公堂為例”，教育部回國人員科研啟動(dòng)資助項(xiàng)目、2005.
     11.“當(dāng)代中國西藏地方的社會(huì)文化變遷研究”，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、2006-2009。
     12.“非藏族學(xué)生學(xué)習(xí)藏語文的模式及其意義探索”，北京市教改立項(xiàng)、2005-2009。

  主要著作：

            1.《藏族與周邊民族文化交流史》（譯著），中央民族大學(xué)出版社，2013.
2.《人類學(xué)視野中的安多藏區(qū)研究》（譯文集），中央民族大學(xué)出版社，2013
3.《藏族》，寧夏人民出版社，2012.
4.《安多藏族牧區(qū)社會(huì)文化變遷研究》，中央民族大學(xué)出版社，2009.
5.《歷輩達(dá)賴?yán)铩?，青海人民出版社?009.
6.《歷輩班禪額爾德尼》，青海人民出版社，2009.
7.《西藏民族關(guān)系研究》，中央民族大學(xué)出版社，2006.
8.《蒙藏委員會(huì)檔案中的西藏事務(wù)》（合編），中央民族大學(xué)出版社，2006.
9.《札什倫布寺訪問記》（譯著），西藏人民出版社，2004.
           10.《藏族歷史》，巴蜀書社，2003.
           11.《伸向雪域的魔爪—從波格爾入藏到第一次侵藏戰(zhàn)爭(zhēng)》，中國藏學(xué)出版社，2002.   
           12.《清代治藏政策研究》，民族出版社，1999、2001.

主要論文（2000年以來）：
    1.記1949年前的蒙藏委員會(huì)，《西藏統(tǒng)一戰(zhàn)線》，2014.6.
2.論西藏鄉(xiāng)村社會(huì)的疾病觀及其村民的求醫(yī)行為—以西藏南木林縣艾瑪鄉(xiāng)牛村為例，《西北民族研究》，2014.4.
3.論藏傳佛教寺院與村落的互惠共生關(guān)系—以西藏南木林縣艾瑪鄉(xiāng)牛寺與牛村為例,《社會(huì)學(xué)評(píng)論》，2014.5.
    4.論西藏牧區(qū)社會(huì)變遷對(duì)高原生態(tài)的影響—以藏南牧區(qū)為例，《青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》， 2014.3.
5.文化研究的開拓者，民族教育的耕耘人—丹珠昂奔教授與民族學(xué)研究 ,《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》,2014.1.
6.保爾·聶圖普斯基及其《拉卜楞寺：一個(gè)位于內(nèi)亞邊界地方的藏傳佛教社區(qū),1709-1958》,《西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)》 2013.6.
    7.論民國時(shí)期北平蒙藏學(xué)校的建立及影響 ,《青海民族研究》 ,2013.4.
8.論當(dāng)代西藏鄉(xiāng)村社會(huì)的醫(yī)療體系及其特點(diǎn)—以堆龍德慶縣那嘎村為個(gè)案 ,《中國藏學(xué)》,2013.4.
9.論藏族牧民定居化模式及其特點(diǎn)—以甘肅省瑪曲縣、青海省果洛州為個(gè)案 ,《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》, 2012.4.
   10.《喜馬拉雅山的佛教村莊——拉達(dá)克桑斯噶爾地方的環(huán)境、資源、社會(huì)與宗教生活》介紹 ,《西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)》, 2012.2.
   11.從現(xiàn)金收入初探拉薩郊縣農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)狀—以堆龍德慶縣那嘎村和林周二村為例 ,《中國藏學(xué)》,2011.2.
   12.阿里克斯·馬凱及其編著的《西藏歷史》,《西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)》 2011.1
   13.論公共產(chǎn)品對(duì)西藏傳統(tǒng)農(nóng)村生活的影響 ,《中國藏學(xué)》, 2011,1.
   14.允禮與藏傳佛教，《中國藏學(xué)》，2009.1.
   15.牛奶分離器與傳統(tǒng)藏族游牧文化的影響，《中國藏學(xué)》，2009.4.
   16.甘南牧區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及其研究，《民族教育》2009.1
   17.海外藏人社區(qū)的文化人類學(xué)研究及其特點(diǎn)，《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2009.4
   18.《當(dāng)代美國藏學(xué)研究的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及其分析》，中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《民族問題研究》，2007.5
   19.《論隆吐山戰(zhàn)役及其在中國近代史上的地位》，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006（1）
   20.《藏族傳統(tǒng)寺院教育中的師生關(guān)系及其對(duì)現(xiàn)代教育的啟發(fā)》，《西北民族學(xué)院學(xué)報(bào)》，2006.6.
   21.《記王輔仁先生二三事》，載《王輔仁與藏學(xué)研究》，中央民族大學(xué)出版社，2006.
   22.《扎基寺木匾考釋》，《西藏研究》，2005.3.
   23.《中央民族大學(xué)藏學(xué)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀與前瞻》，《民族教育研究》，2005.4.
   24.《甘孜州巴塘縣民族教育事業(yè)調(diào)查研究》，載《中國少數(shù)民族文化研究，》中央民族大學(xué)出版社，2005.
   25.《“人為朋友死”》，《福音》2004,5.美國洛杉磯。
   26.《簡(jiǎn)述清朝民族管理機(jī)構(gòu)的形成及其演變》，《西北民族學(xué)院學(xué)報(bào)》，2002.2.
   27.《評(píng)<彰所知論>對(duì)堪研究》，《中國學(xué)術(shù)》，2002，4.
   28.Religions of Ethnic  Minorities in China and Its Roles In Modern Society, 2003.6，美國夏威夷，亞洲及太平洋地區(qū)研究年會(huì)論文。    
   29.Civilizations from outside into Lhasa in 17-19th century, 2005.3,文化多樣性國際研討會(huì)、北京.

主要譯文：
   1.《關(guān)于西藏巨石文化的注釋》，《藏學(xué)譯文集》 (17),西藏人民出版社，2010,拉薩.
   2.《喇嘛大譯師傳?無垢水晶寶串》譯注，載《王輔仁與藏學(xué)研究》，中央民族大學(xué)出版社，2006。
   3.《大倉熱巴作為朝圣者的非凡經(jīng)歷》，西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(2，3)
   4.《策旺諾布出使拉達(dá)克記》，《藏學(xué)譯文集》(15),西藏人民出版社，2002,拉薩.
   5.《論拉薩魯康的佐欽壁畫》，《西藏民族學(xué)院學(xué)報(bào)》,2002,(3)
招生院系 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)
招生專業(yè) 社會(huì)學(xué)
本專業(yè)備注
擬招生計(jì)劃
研究方向 社會(huì)學(xué)理論與方法社會(huì)保障與社會(huì)政策城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué)環(huán)境社會(huì)學(xué)
考試科目 101思想政治理論203日語或202俄語或201英語一617社會(huì)學(xué)通論818社會(huì)學(xué)研究方法

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中央民族大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目考試大綱
 科目代碼：818 科目名稱：社會(huì)學(xué)研究方法
I．考查目標(biāo)
《社會(huì)學(xué)研究方法》考試基本對(duì)應(yīng)《社會(huì)研究方法》或《社會(huì)調(diào)查研究方法》等課程。
本門考試要求考生系統(tǒng)掌握社會(huì)學(xué)研究的原理、規(guī)范、過程及具體操作方法，包括掌握“方
法論—基本研究方式—具體研究方法和技術(shù)”這一完整的研究方法體系，具備從研究選題到
研究成果呈現(xiàn)的全過程社會(huì)研究操作及實(shí)施能力。
II．考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為 150 分，考試時(shí)間為 180 分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
（一）本試卷的考核內(nèi)容包括以下 4 個(gè)部分，并占據(jù)相應(yīng)分值比重：（1）社會(huì)研究基
礎(chǔ)，所占分值為 20 分；（2）社會(huì)研究設(shè)計(jì)，所占分值為 40 分；（3）社會(huì)研究方式，所占
分值為 50 分；（4）社會(huì)研究分析與表達(dá)，所占分值為 40 分。每一部分的具體考查范圍、
內(nèi)容，參見“考查范圍”部分的具體說明。
（三）《社會(huì)學(xué)研究方法》考試試卷僅設(shè)置必答題，分值合計(jì) 150 分。
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題 8 小題，每小題 5 分，共 40 分；
簡(jiǎn)答題 5 小題，每小題 10 分，共 50 分；
分析論述題 2 小題，每小題 15 分，共 30 分；
操作設(shè)計(jì)與計(jì)算題 2 小題，每小題 15 分，共 30 分。
Ⅲ．考查范圍
第一部分：社會(huì)研究基礎(chǔ)
【考查目標(biāo)】
1．準(zhǔn)確識(shí)記社會(huì)研究方法的主要概念。
2．正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)研究的性質(zhì)和特征。
3．系統(tǒng)掌握社會(huì)研究的方法體系和一般過程。
4．充分認(rèn)識(shí)社會(huì)研究中的倫理及價(jià)值取向問題及其影響。
5．深入理解范式、理論與社會(huì)研究之間的關(guān)系，明確社會(huì)研究中理論生產(chǎn)的兩種路
徑及解釋的類型。
一、社會(huì)研究的科學(xué)基礎(chǔ)
（一）科學(xué)與社會(huì)研究
（二）社會(huì)研究的性質(zhì)和特征
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（三）社會(huì)研究的類型
（四）社會(huì)研究的方法體系和一般過程
（五）社會(huì)研究的倫理與價(jià)值取向
二、范式、理論與社會(huì)研究
（一）研究范式
（二）社會(huì)理論的構(gòu)造
（三）社會(huì)研究的邏輯
（四）理論檢驗(yàn)與理論建構(gòu)
（五）解釋的類型
第二部分：社會(huì)研究設(shè)計(jì)
【考查目標(biāo)】
1. 正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)研究實(shí)施之前準(zhǔn)備和計(jì)劃工作的必要性、重要性。
2. 系統(tǒng)掌握研究方案、測(cè)量方案以及抽樣設(shè)計(jì)的方法、工具及技能。
3. 明確并理解定性和定量研究在研究設(shè)計(jì)方面的異同及各自特點(diǎn)。
4. 能將研究設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)及技能系統(tǒng)應(yīng)用于社會(huì)研究及社會(huì)實(shí)踐，順利完成一項(xiàng)研
究任務(wù)的計(jì)劃及準(zhǔn)備工作。
一、研究選題
（一）選題意義及類型
（二）選題因素及途徑
（三）選題的注意事項(xiàng)
二、研究方案設(shè)計(jì)
（一）研究方案的作用
（二）研究方案的內(nèi)容
（三）研究設(shè)計(jì)的過程
（四）研究設(shè)計(jì)的優(yōu)化
（五）定量研究路徑與設(shè)計(jì)
（六）定性研究路徑與設(shè)計(jì)
（七）混合研究路徑與設(shè)計(jì)
三、社會(huì)測(cè)量及指標(biāo)
（一）社會(huì)測(cè)量的概念及要素
（二）社會(huì)測(cè)量的尺度
（三）社會(huì)測(cè)量的路徑：概念化與操作化
（四）衡量測(cè)量質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
（五）復(fù)合測(cè)量與指標(biāo)設(shè)計(jì)：指數(shù)與量表
四、抽樣原理與方法
（一）抽樣的概念、作用與類型
（二）概率抽樣的原理、程序與方法
（三）非概率抽樣的方法及適用條件
（四）樣本規(guī)模與抽樣誤差
（五）定性研究中的研究對(duì)象抽選
第三部分：社會(huì)研究方式
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【考查目標(biāo)】
1. 掌握研究資料搜集的四種基本方式。
2. 明確并理解四種基本研究方式適用的研究問題及其適用條件。
3. 熟悉并掌握每一種研究方式的方法體系和實(shí)施過程。
4. 具備設(shè)計(jì)和實(shí)施四種基本研究方式的操作能力。
一、調(diào)查研究
（一）調(diào)查研究的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用
（二）自填問卷與結(jié)構(gòu)訪談方法
（三）問卷的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
（四）調(diào)查研究的組織與實(shí)施
（五）調(diào)查研究的特點(diǎn)及應(yīng)用
二、實(shí)地研究
（一）實(shí)地研究的概念及其類型
（二）實(shí)地研究的過程和步驟
（三）實(shí)地研究的組織與實(shí)施
（四）深度訪談與參與觀察
（五）實(shí)地研究的特點(diǎn)及應(yīng)用
三、文獻(xiàn)研究（非介入性研究）
（一）文獻(xiàn)研究的概念及類型
（二）文獻(xiàn)研究的特點(diǎn)及適用性
（三）文獻(xiàn)資料的類型、性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)搜集、整理和分析方法
（四）幾種常見的文獻(xiàn)研究類型
（五）文獻(xiàn)研究與文獻(xiàn)回顧、文獻(xiàn)梳理的區(qū)別
四、實(shí)驗(yàn)研究
（一）實(shí)驗(yàn)研究的概念與邏輯
（二）實(shí)驗(yàn)研究的要素和程序
（三）實(shí)驗(yàn)研究類型及常用研究設(shè)計(jì)
（四）影響實(shí)驗(yàn)研究正確性及有效性的因素
（五）實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)及其應(yīng)用領(lǐng)域
第四部分：社會(huì)研究分析與呈現(xiàn)
【考查目標(biāo)】
1. 認(rèn)識(shí)并理解定量及定性資料分析的重要性、類型及各類型特征。
2. 掌握問卷錄入、社會(huì)統(tǒng)計(jì)等定量資料分析的具體技術(shù)、方法、工具和步驟。
3. 掌握編碼等定性資料整理和分析的具體技術(shù)、方法、工具和步驟。
4. 能夠恰當(dāng)選擇適用的資料整理和分析方法，并將其規(guī)范性應(yīng)用于研究資料的整理、
分析和解釋。
5. 能夠恰當(dāng)而規(guī)范地呈現(xiàn)和表達(dá)研究資料分析結(jié)果，并論證相關(guān)研究結(jié)論。
一、兩種類型研究資料及其分析策略
（一）研究資料分析的重要性及基本目標(biāo)
（二）資料分析的兩種類型及方法
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（三）定性研究資料及其分析策略
（四）定量研究資料及其分析策略
（五）混合研究：定量與定性分析如何結(jié)合
二、定性資料的整理和分析
（一）定性資料的特征及分析目標(biāo)
（二）定性資料的整理和初步分析
（三）定性資料分析的過程與方法
（四）定性資料分析的兩種取向：變量取向與個(gè)案取向
（五）定性資料分析的范式與策略
（六）定性資料分析的具體方法、技術(shù)和工具
三、定量資料的整理和分析
（一）定量資料分析與社會(huì)統(tǒng)計(jì)之間關(guān)系
（二）定量資料的性質(zhì)與分析目標(biāo)
（三）定量資料的整理與錄入
（四）定量資料分析的策略及方法選擇
（五）社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的歷史演變與特征
（六）社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法論基礎(chǔ)及重要原理
（七）社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本體系：描述統(tǒng)計(jì)與推論統(tǒng)計(jì)
（八）單變量統(tǒng)計(jì)分析
（九）雙變量統(tǒng)計(jì)分析
（十）多變量統(tǒng)計(jì)分析
四、學(xué)術(shù)研究結(jié)果的表達(dá)
（一）學(xué)術(shù)研究結(jié)果表達(dá)的目標(biāo)和特征
（一）學(xué)術(shù)研究結(jié)果表達(dá)的類型及其差異性
（三）學(xué)術(shù)研究結(jié)果表達(dá)的規(guī)范及技巧
（四）學(xué)術(shù)研究結(jié)果表達(dá)的過程及注意事項(xiàng)
（五）客觀性與價(jià)值中立
中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師張曦介紹，簡(jiǎn)介如下：
張曦 
講師  碩士生導(dǎo)師

學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1986年畢業(yè)于中央民族大學(xué)漢語言文學(xué)系；
2000畢業(yè)于日本東京大學(xué)大學(xué)院，獲碩士學(xué)位；
2006年畢業(yè)于日本東京大學(xué)大學(xué)院，獲博士學(xué)位。

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授文化人類學(xué)、觀光人類學(xué)、應(yīng)用人類學(xué)等
研究領(lǐng)域?yàn)槲幕祟悓W(xué)、應(yīng)用人類學(xué)

外訪與講學(xué)
2010年10月2-13日加拿大不列顛哥倫比亞（British Columbia）

主持和參加的主要研究課題　
2001年—2002年 日本豐田財(cái)團(tuán) 四川省甘孜藏族自治州德格印經(jīng)院及藏族傳統(tǒng)文化研究(集體項(xiàng)目)
2003年---2004年 日本豐田財(cái)團(tuán) 四川省少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展問題研究(個(gè)人項(xiàng)目)
2009年---2009年 中國加拿大汶川災(zāi)后羌族語言文化保護(hù)研究計(jì)劃PRESERVATION, PROTECTION AND DEVELOPMENT OF THE QIANG ETHNIC MINORITY AFTER THE WENCHUAN EARTHQUAKE

代表性成果
合著
《閱讀與寫作》共著 中央民族學(xué)院出版社 1992
《佛教精華故事大觀》共著 北京科學(xué)技術(shù)出版社 1993
《臺(tái)灣小說鑒賞辭典》共著 中央民族學(xué)院出版社 1994
《中國少數(shù)民族飲食文化》（羌族部分）商務(wù)印書館國際有限公司 2001
《中國少數(shù)民族風(fēng)土漫記》（羌族部分）農(nóng)村讀物出版社 2001
「四川省の環(huán)境問題」共著　慶応蕓塾大學(xué)出版局　2004
譯著
《蕃語調(diào)查記》 譯著 臺(tái)灣南天書局有限公司 1998
主編的著作
《持顛扶?！分骶?中央民族大學(xué)出版社 2009
參編的著作
《中國邊疆社會(huì)調(diào)查報(bào)告集成》廣西師范大學(xué)出版社 2010
發(fā)表的主要文章
“象形文字與直覺思維” 《民族教育研究》增刊號(hào) 1991
“關(guān)于羌笛來歷思辨” 《西南民族學(xué)院學(xué)報(bào)》 1996年第二期
“日本對(duì)中國的政府開發(fā)援助”《世界經(jīng)濟(jì)》2004年第二期
“開發(fā)人類學(xué)的開發(fā)理論簡(jiǎn)述”《民族研究文集》2007
“羌族語言和非物質(zhì)文化災(zāi)后重建需求調(diào)查項(xiàng)目報(bào)告書” 載《持顛扶危》中央民族大學(xué)出版社 2009
“羌族文化的核心認(rèn)識(shí)” 載《持顛扶?！分醒朊褡宕髮W(xué)出版社 2009
“國家援助開發(fā)的理念及實(shí)踐---以日本對(duì)華ODA為例” 《民族研究文集》2009
“生態(tài)人類學(xué)思想評(píng)述” 《云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2010年第二期
考生編號(hào) 姓名 報(bào)考院系 報(bào)考專業(yè) 科目1 科目2 科目3 科目4 總分 備注
100526000000990 卜娜娜 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 66 73 119 125 383 復(fù)試最低控制提高至368分
100526000000993 寧雨露 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 67 69 111 137 384 復(fù)試最低控制提高至368分
100526000000994 張浪 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 65 73 127 133 398 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103298 劉文博 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 72 79 130 143 424 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103305 劉洋 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 69 75 121 142 407 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103314 劉廣青 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 64 68 112 124 368 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103315 張丹陽 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 68 65 132 132 397 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103319 王曉驍 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 61 71 130 120 382 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103325 朱永昆 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 74 66 111 117 368 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103329 閆文曦 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 71 68 137 134 410 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103330 李楚妍 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 68 75 118 124 385 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103337 王明會(huì) 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 66 61 136 135 398 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103340 劉政鑫 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 75 59 111 129 374 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103341 汪虎 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 74 77 123 117 391 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103342 王書潔 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 74 78 125 120 397 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103343 余丹 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 64 54 124 136 378 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103348 候小敏 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 68 68 116 128 380 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103351 滕鴻飛 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 71 67 125 116 379 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103354 張淑雅 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 71 77 127 124 399 復(fù)試最低控制提高至368分
100526011103355 陳婉玲 民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院 社會(huì)學(xué) 71 75 127 138 411 復(fù)試最低控制提高至368分

中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院民族學(xué)系教師陳長(zhǎng)平介紹

陳長(zhǎng)平
教授  博士生導(dǎo)師
中國民族人口學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國民族學(xué)會(huì)理事

主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1974.9—1977.8　原通遼師院中文系　學(xué)習(xí)
1979.9—1982.8　中央民族學(xué)院民族研究所，獲法學(xué)碩士學(xué)位
1994.9—2000.6　中央民族大學(xué)民族系　獲法學(xué)博士學(xué)位；

教學(xué)與研究領(lǐng)域
主要講授民族人口學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、人口學(xué)通論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、都市人類學(xué)等課程
主要研究方向?yàn)槊褡迦丝?、人口與文化

社會(huì)兼職及參與的學(xué)術(shù)團(tuán)體
中國民族人口學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國民族學(xué)會(huì)理事

獲獎(jiǎng)情況
《民族學(xué)——生態(tài)學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式》05年獲中央民族大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

主持和參加的主要研究課題
參加農(nóng)業(yè)部農(nóng)村發(fā)展研究中心的《農(nóng)村外出打工人員調(diào)查》項(xiàng)目
參加莊孔韶博士的《三峽庫區(qū)民俗文物保護(hù)與移民問題研究》項(xiàng)目
2000年完成《北京四合院社會(huì)文化變遷》研究課題，撰寫出博士論文：《逝去的四合院—北京某單位宿舍院社會(huì)文化變遷的空間分析》
國家民委重點(diǎn)科研項(xiàng)目《穆斯林人口素質(zhì)與西部大開發(fā)》，撰寫調(diào)研報(bào)告《東鄉(xiāng)族人口素質(zhì)研究》
國家人口與計(jì)劃生育委員會(huì)項(xiàng)目《民族學(xué)與生育文化》、《少數(shù)民族生育文化》，主編出版《中國少數(shù)民族生育文化》
國家社科基金項(xiàng)目《第五次全國人口普查與少數(shù)民族人口素質(zhì)》（第二署名人，主持人為黃榮清教授）
國家人口計(jì)生委項(xiàng)目《原始生育文化研究》、《貴州黔東南州人口出生性別比偏高的原因及對(duì)策》
中央民族大學(xué)精品教材建設(shè)項(xiàng)目《民族人口學(xué)基礎(chǔ)》，撰寫發(fā)表專著1部，主編1部(上下冊(cè))，合著(包括譯著)6部，論文數(shù)十篇

代表性成果
專著
《人口：一個(gè)不可忽視的問題》，中國民族攝影藝術(shù)出版社1998年12月。
譯著
《中國寧夏銀南地區(qū)紅寺堡灌溉工程》，李文潮主編、沈友玲校譯：《資源開發(fā)與民族文化》，中央民族大學(xué)出版社，1994年
主編的著作
《中國少數(shù)民族生育文化》(上、下)，中國人口出版社，2005年
參編的著作
《人類學(xué)通論》，莊孔韶主編，山西教育出版社，2001年8月
《民族學(xué)通論》，林耀華主編，中央民族大學(xué)出版社，1997年12月。
《民族學(xué)理論與方法》》，宋蜀華、白振聲主編，中央民族大學(xué)出版社，1998年4月。
《當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)大辭庫――少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)卷》，中國經(jīng)濟(jì)出版社，1993年12月。
《林耀華學(xué)述》，浙江人民出版社，1999年3月。

發(fā)表的主要文章
《胡同大雜院中的貧困——人類學(xué)都市個(gè)案研究》，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2010年3期
《民族學(xué)與生育文化》，《全國生育文化理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集》，中國人口出版社，2003年
《人類學(xué)的人口研究》，《民族研究文集》，中央民族大學(xué)出版社，2006年
《民族學(xué)中的人口研究》，《民族研究文集》，中央民族大學(xué)出版社，2006年
《中國少數(shù)民族人口研究》
《民族混居研究方法—以北京牛街回民聚居區(qū)為例所作的個(gè)案研究》《民族研究》2000年第5期
《牛街異族通婚研究——以1990年人口普查資料為基礎(chǔ)所作的分析》，《吳文藻紀(jì)念文集》，中央民族大學(xué)出版社，1997年10月。
《四合院的文化內(nèi)涵及N院的空間分析》，《中國民族學(xué)縱橫》，民族出版社，2003年8月
《東鄉(xiāng)族人口素質(zhì)》《民族研究文集》，中央民族大學(xué)出版社，2009年
從《義序宗族的研究》談起》，《民族學(xué)與民族文化發(fā)展研究》，社會(huì)科學(xué)出版社，1995年8月。
《試論中國民族學(xué)數(shù)據(jù)庫之建設(shè)》，《民族學(xué)研究》（第十一輯），民族出版社，1995年12月
《統(tǒng)計(jì)方法在民族學(xué)中的應(yīng)用》，《世界民族》1997年第4期
《中國少數(shù)民族人口研究概述》，《研究生學(xué)報(bào)》1996年第1期
研究報(bào)告《巴東縣人口的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀分析》
研究報(bào)告《從人文學(xué)科角度探討三峽移民問題》

基本信息

專業(yè)名稱：社會(huì)學(xué)     專業(yè)代碼：030301     門類/類別：法學(xué)     學(xué)科/類別：社會(huì)學(xué)

專業(yè)介紹

天津理工大學(xué)為例
030301 社會(huì)學(xué)
研究方向：1、社會(huì)發(fā)展評(píng)估與預(yù)測(cè)
2、社會(huì)現(xiàn)代化與人的全面發(fā)展
3、社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)研究
社會(huì)發(fā)展評(píng)估與預(yù)測(cè) 研究對(duì)象是對(duì)特定時(shí)空條件下社會(huì)整體發(fā)展如社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)保障，和某些社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域如人口與家庭、社區(qū)、文化、教育等方面的發(fā)展速度、規(guī)模、結(jié)構(gòu)變化等，進(jìn)行定量和定性的描述、評(píng)估、預(yù)警與預(yù)測(cè)。運(yùn)用計(jì)量分析理論、方法對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行應(yīng)用性、實(shí)證性分析是本方向的特色。
社會(huì)現(xiàn)代化與人的全面發(fā)展 主要從“以人為中心”的綜合發(fā)展觀出發(fā)，研究社會(huì)發(fā)展的必然性與人的發(fā)展的合理性的統(tǒng)一性，通過研究社會(huì)現(xiàn)代化與人的全面發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，使社會(huì)發(fā)展的必然性受到人的發(fā)展的合理性的檢驗(yàn)和規(guī)約，為社會(huì)學(xué)中有關(guān)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的研究提供一個(gè)新的視角。
社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)研究 重點(diǎn)是社會(huì)工作在社會(huì)發(fā)展中的功能研究；社會(huì)工作方法在不同情境下的工作模式研究；社會(huì)工作實(shí)務(wù)技巧在時(shí)代背景下的應(yīng)用及其發(fā)展的規(guī)律性研究。以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)研究方法等理論為基礎(chǔ)，探索社會(huì)工作學(xué)科理論及其實(shí)務(wù)在中國當(dāng)代構(gòu)建和諧社會(huì)以及人的全面發(fā)展中所體現(xiàn)出的特殊功能及其本土化的發(fā)展路徑是本方向的研究特色。
開設(shè)的主要課程：社會(huì)學(xué)理論、政治學(xué)理論、社會(huì)科學(xué)研究方法、高級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（含定量分析）、中國社會(huì)學(xué)發(fā)展專題、社會(huì)預(yù)測(cè)理論與方法、社會(huì)工作理論與方法、社會(huì)安全預(yù)警、社會(huì)與公共政策等。
以上研究方向的碩士畢業(yè)生可從事各級(jí)政府制定宏觀和微觀的社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和社會(huì)保障方針、公共管理政策以及社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社區(qū)微觀組織建設(shè)、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)管理、社會(huì)工作服務(wù)以及各級(jí)政府決策前的民意預(yù)測(cè)和社會(huì)運(yùn)行狀態(tài)的調(diào)查與預(yù)測(cè)研究等。
本專業(yè)學(xué)制為2.5年，授法學(xué)碩士學(xué)位。

專業(yè)點(diǎn)分布

中共北京市委黨校 北京師范大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京大學(xué) 中國人民大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京科技大學(xué) 中央民族大學(xué) 中國政法大學(xué) 中國青年政治學(xué)院 中共中央黨校(國家行政學(xué)院) 中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué) 天津理工大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北大學(xué) 中央司法警官學(xué)院 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 沈陽師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 吉林大學(xué) 黑龍江省社會(huì)科學(xué)院 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 黑龍江大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 上海社會(huì)科學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東師范大學(xué) 華東理工大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 中共江蘇省委黨校 蘇州大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 浙江師范大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 福州大學(xué) 廈門大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 山東理工大學(xué) 山東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 鄭州大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南民族大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 中山大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西大學(xué) 重慶工商大學(xué) 西南大學(xué) 四川省社會(huì)科學(xué)院 四川大學(xué) 貴州大學(xué) 貴州民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南大學(xué) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 陜西師范大學(xué) 蘭州大學(xué) 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué)

專業(yè)院校排名

0303 社會(huì)學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評(píng)24 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 65 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10002 中國人民大學(xué) A+
3 10284 南京大學(xué) A
4 10003 清華大學(xué) A-
5 10246 復(fù)旦大學(xué) A-
6 10280 上海大學(xué) A-
7 10052 中央民族大學(xué) B+
8 10055 南開大學(xué) B+
9 10183 吉林大學(xué) B+
10 10251 華東理工大學(xué) B+
11 10269 華東師范大學(xué) B+
12 10487 華中科技大學(xué) B+
13 10558 中山大學(xué) B+
14 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) B
15 10294 河海大學(xué) B
16 10335 浙江大學(xué) B
17 10384 廈門大學(xué) B
18 10486 武漢大學(xué) B
19 10511 華中師范大學(xué) B
20 10027 北京師范大學(xué) B-
21 10034 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) B-
22 10053 中國政法大學(xué) B-
23 10422 山東大學(xué) B-
24 10533 中南大學(xué) B-
25 10691 云南民族大學(xué) B-
26 10698 西安交通大學(xué) B-
27 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) C+
28 10345 浙江師范大學(xué) C+
29 10357 安徽大學(xué) C+
30 10610 四川大學(xué) C+
31 10651 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) C+
32 10673 云南大學(xué) C+
33 10285 蘇州大學(xué) C
34 10319 南京師范大學(xué) C
35 10427 濟(jì)南大學(xué) C
36 10635 西南大學(xué) C
37 10672 貴州民族大學(xué) C
38 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) C
39 10730 蘭州大學(xué) C
40 10166 沈陽師范大學(xué) C-
41 10217 哈爾濱工程大學(xué) C-
42 10418 贛南師范大學(xué) C-
43 10542 湖南師范大學(xué) C-
44 10681 云南師范大學(xué) C-
45 10742 西北民族大學(xué) C-
 

基本信息

專業(yè)名稱：社會(huì)學(xué)     專業(yè)代碼：030300     門類/類別：法學(xué)     學(xué)科/類別：社會(huì)學(xué)

專業(yè)介紹

中山大學(xué)為例
請(qǐng)查閱中山大學(xué)相關(guān)招生院系的網(wǎng)頁

專業(yè)點(diǎn)分布

清華大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 上海社會(huì)科學(xué)院 中共江蘇省委黨校 河海大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 中山大學(xué) 云南民族大學(xué)

專業(yè)院校排名

0303 社會(huì)學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評(píng)24 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 65 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) A+
2 10002 中國人民大學(xué) A+
3 10284 南京大學(xué) A
4 10003 清華大學(xué) A-
5 10246 復(fù)旦大學(xué) A-
6 10280 上海大學(xué) A-
7 10052 中央民族大學(xué) B+
8 10055 南開大學(xué) B+
9 10183 吉林大學(xué) B+
10 10251 華東理工大學(xué) B+
11 10269 華東師范大學(xué) B+
12 10487 華中科技大學(xué) B+
13 10558 中山大學(xué) B+
14 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) B
15 10294 河海大學(xué) B
16 10335 浙江大學(xué) B
17 10384 廈門大學(xué) B
18 10486 武漢大學(xué) B
19 10511 華中師范大學(xué) B
20 10027 北京師范大學(xué) B-
21 10034 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) B-
22 10053 中國政法大學(xué) B-
23 10422 山東大學(xué) B-
24 10533 中南大學(xué) B-
25 10691 云南民族大學(xué) B-
26 10698 西安交通大學(xué) B-
27 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) C+
28 10345 浙江師范大學(xué) C+
29 10357 安徽大學(xué) C+
30 10610 四川大學(xué) C+
31 10651 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) C+
32 10673 云南大學(xué) C+
33 10285 蘇州大學(xué) C
34 10319 南京師范大學(xué) C
35 10427 濟(jì)南大學(xué) C
36 10635 西南大學(xué) C
37 10672 貴州民族大學(xué) C
38 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) C
39 10730 蘭州大學(xué) C
40 10166 沈陽師范大學(xué) C-
41 10217 哈爾濱工程大學(xué) C-
42 10418 贛南師范大學(xué) C-
43 10542 湖南師范大學(xué) C-
44 10681 云南師范大學(xué) C-
45 10742 西北民族大學(xué) C-
 
全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果（2017年）0303 社會(huì)學(xué)排名：
本一級(jí)學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 24 所，本次參評(píng)24 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 65 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評(píng)選結(jié)果
1 10001 北京大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） A+
2 10002 中國人民大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） A+
3 10284 南京大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） A
4 10003 清華大學(xué) A-
5 10246 復(fù)旦大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)參考書目） A-
6 10280 上海大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） A-
7 10052 中央民族大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)考試大綱） B+
8 10055 南開大學(xué) B+
9 10183 吉林大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)參考書目）（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
10 10251 華東理工大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)參考書目） B+
11 10269 華東師范大學(xué)  推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
12 10487 華中科技大學(xué) B+
13 10558 中山大學(xué)  推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B+
14 10019 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)  推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)考試大綱） B
15 10294 河海大學(xué) 推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)參考書目） B
16 10335 浙江大學(xué) B
17 10384 廈門大學(xué) B
18 10486 武漢大學(xué)  推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B
19 10511 華中師范大學(xué)  推薦閱讀：（社會(huì)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線） B
20 10027 北京師范大學(xué) B-
21 10034 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) B-
22 10053 中國政法大學(xué) B-
23 10422 山東大學(xué) B-
24 10533 中南大學(xué) B-
25 10691 云南民族大學(xué) B-
26 10698 西安交通大學(xué) B-
27 10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) C+
28 10345 浙江師范大學(xué) C+
29 10357 安徽大學(xué) C+
30 10610 四川大學(xué) C+
31 10651 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) C+
32 10673 云南大學(xué) C+
33 10285 蘇州大學(xué) C
34 10319 南京師范大學(xué) C
35 10427 濟(jì)南大學(xué) C
36 10635 西南大學(xué) C
37 10672 貴州民族大學(xué) C
38 10712 西北農(nóng)林科技大學(xué) C
39 10730 蘭州大學(xué) C
40 10166 沈陽師范大學(xué) C-
41 10217 哈爾濱工程大學(xué) C-
42 10418 贛南師范大學(xué) C-
43 10542 湖南師范大學(xué) C-
44 10681 云南師范大學(xué) C-
45 10742 西北民族大學(xué) C-

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
90%的同學(xué)還查看了以下內(nèi)容：
湖南師范大學(xué)社會(huì)學(xué)考研難么
排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 北京大學(xué) A+ 7 華中科技大學(xué) A 13 廈門大學(xué) A
2 中國人民大學(xué) A+ 8 華中師范大學(xué) A 14 北京師范大學(xué) A
3 清華大學(xué) A+ 9 南開大學(xué) A 15 河海大學(xué) A
4 南京大學(xué) A+ 10 武漢大學(xué) A 16 吉林大學(xué) A
5 中山大學(xué) A 11 復(fù)旦大學(xué) A      
6 上海大學(xué) A 12 華東理工大學(xué) A      
　
B+等(24個(gè))：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、福建師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、云南大學(xué)、蘭州大學(xué)、蘇州大學(xué)、中南大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、山東大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州民族學(xué)院、湖南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、山東理工大學(xué)、中國政法大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)
　
　
B等(24個(gè))：安徽大學(xué)、廣西民族學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、中央民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、西北師范大學(xué)、貴州大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中南民族大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、福州大學(xué)、廣西大學(xué)、陜西師范大學(xué)、山西大學(xué)、中國人民公安大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、黑龍江大學(xué)
　
　
C等(16個(gè))：名單略
    2015-2016年社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)校排名
排 名
學(xué)校名稱
星 級(jí)
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1 北京大學(xué) 5★ 86
2 中國人民大學(xué) 5★ 86
3 華中師范大學(xué) 5★ 86
4 清華大學(xué) 5★ 86
5 上海大學(xué) 4★ 86
6 南京大學(xué) 4★ 86
7 中山大學(xué) 4★ 86
8 復(fù)旦大學(xué) 4★ 86
9 華中科技大學(xué) 4★ 86
10 武漢大學(xué) 4★ 86
11 廈門大學(xué) 4★ 86
12 華東師范大學(xué) 4★ 86
13 河海大學(xué) 4★ 86
14 吉林大學(xué) 4★ 86
15 南開大學(xué) 4★ 86
16 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 4★ 86
17 華東理工大學(xué) 4★ 86
18 中央民族大學(xué) 3★ 86
19 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 3★ 86
20 西安交通大學(xué) 3★ 86

社會(huì)學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試科目：
考研對(duì)每一個(gè)考生來說都是人生的一個(gè)重要里程碑，其中有歡笑有淚水，但是相信有付出就有收獲。下面越考考研帶大家看一下社會(huì)學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試科目：
初試科目：
(1) 101思想政治理論
(2) 201英語一
(3) 619社會(huì)學(xué)理論
(4) 816社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法
(注：以上海大學(xué)為例，各院校在考試科目中有所不同)
 
社會(huì)學(xué)考研參考書：
①盧淑華，1989，《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》，北京：北京大學(xué)出版社
②李沛良，2001，《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》，北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
③ 戴維·波普諾，1999,《社會(huì)學(xué)》（第十版），北京：中國人民大學(xué)出版社
④鄭杭生主編，2003，《社會(huì)學(xué)概論新修》，北京：中國人民大學(xué)出版社
⑤劉豪興主編，2003，《社會(huì)學(xué)概論》，北京：高等教育出版社
⑥艾爾·巴比，2000，《社會(huì)研究方法》，北京：華夏出版社。（復(fù)試）
⑦  袁方主編，1997，《社會(huì)研究方法教程》，北京：北京大學(xué)出版社。（復(fù)試）
⑧  范偉達(dá)，2001，《現(xiàn)代社會(huì)研究方法》，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社。（復(fù)試）

社會(huì)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：
社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向：
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向一：行政/后勤
職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政,當(dāng)好助手。關(guān)鍵是要為領(lǐng)導(dǎo)分憂和服好務(wù),起到上傳下達(dá)的作用!
薪酬水平：2000-5000元/月不等。
專家建議：每家公司針對(duì)HR，針對(duì)行政都有公司不同的需要。而且大家要特別清楚，HR也好，行政也好，如果不能與公司的需要相結(jié)合，就是沒有價(jià)值和存在的意義。所以不能一味的抱怨。
如果你是非常有能力，對(duì)公司的HR和行動(dòng)有見解的人，那你能做的是帶領(lǐng)老板的思路，給他建議并讓他能夠接受，并尊重你的專業(yè)和建議。如果你不是，你不能說服老板，你只好是被動(dòng)的，服從的。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向二：市場(chǎng)/公關(guān)
職業(yè)概況：企業(yè)通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。
薪酬水平：2000-4000元/月不等。
專家建議：隨著公關(guān)人才的需求看漲，原本從事市場(chǎng)、媒體、新聞、中文、企業(yè)公關(guān)的部分人才將眼光投向了公關(guān)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)對(duì)人員的素質(zhì)要求很高，員工個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將。即使是有新聞、企業(yè)公關(guān)等工作經(jīng)驗(yàn)的人加入該行業(yè)，都需要從頭做起，晉升到總監(jiān)級(jí)更需經(jīng)歷10多年的奮斗。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向三：銷售人員
職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會(huì)有銷售的職位在招聘。對(duì)于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會(huì)持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一。
薪酬水平：在銷售這個(gè)職位上，報(bào)酬的差別很大，不少職位的基礎(chǔ)工資很少，因?yàn)閳?bào)酬完全建立在銷售業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對(duì)于工資建立在銷售業(yè)績(jī)上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時(shí)，回報(bào)也是巨大的。
專家建議：優(yōu)秀的銷售人員需要的素質(zhì)包括：積極的進(jìn)取心、堅(jiān)持不懈的態(tài)度、與其他人良好溝通的技巧、給人信任度以及在商談中營造舒適氛圍的能力。
沒有什么銷售經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，如果看好一個(gè)公司的銷售職位，就要盡可能多地去了解這個(gè)公司的情況，這樣可以增加應(yīng)聘成功的機(jī)會(huì)。不論所受教育水平如何，銷售人員對(duì)他們銷售產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)該有綜合的掌握。 更重要的是，銷售人員應(yīng)該能夠有效地把產(chǎn)品和服務(wù)信息與客戶進(jìn)行溝通。建議同學(xué)們多看介紹銷售技巧的書籍，參加一些公司組織的促銷活動(dòng)(在學(xué)校招聘兼職業(yè)務(wù)員或促銷員)，去一些專業(yè)網(wǎng)站、論壇和那些高手交流。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向四：咨詢/顧問
職業(yè)概況：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得以知識(shí)和人才為資本的咨詢企業(yè)逐漸興旺起來，其革新能力、創(chuàng)造精神以及認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中起著越來越重要的作用。目前國內(nèi)的咨詢從業(yè)人員，尤其是高端人才越來越搶手，如一些高級(jí)市場(chǎng)、策劃、項(xiàng)目管理類人員等。在最近幾年的發(fā)展過程中，咨詢業(yè)基層隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，但塔尖人物還是難以尋覓，甚至有企業(yè)開出3萬元的月薪來求得資深的項(xiàng)目管理經(jīng)理也就不足為奇了?？梢?，咨詢業(yè)已經(jīng)成為高薪的象征，從總體來說，其從業(yè)人員都有一個(gè)好的“錢景”，其中咨詢經(jīng)理和專業(yè)顧問等職位已經(jīng)步入“金領(lǐng)”行列。
薪酬水平：職位不同薪酬也會(huì)有所變化，一般咨詢、顧問行業(yè)平均薪酬在3500元/月。
專家建議：求職者如果要投身于咨詢業(yè)，不妨從最底層做起，如咨詢員，有時(shí)也被稱為“咨詢助理”，其職責(zé)就是在專業(yè)顧問身邊負(fù)責(zé)一些輔助工作，例如調(diào)研、分析報(bào)告等等。盡管這些這些事情看起來有點(diǎn)瑣碎，但要想成為一名真正的咨詢顧問，做咨詢員應(yīng)該是唯一的起點(diǎn)。
求職者如果想成為咨詢業(yè)中的高薪一族，一般來說要具備三年以上咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)獨(dú)立管理、策劃并運(yùn)作咨詢項(xiàng)目，并有管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn);具備出色的口頭與書面表達(dá)能力，敏銳的市場(chǎng)洞察力和市場(chǎng)開拓能力。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向五：采購/貿(mào)易
職業(yè)概況：將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國外客戶;為國內(nèi)客戶尋找國外貨源;組織國際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。
薪酬水平：新人做外貿(mào)，在外企待遇在5000元/月左右。而外貿(mào)就業(yè)機(jī)會(huì)集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。當(dāng)然，在擁有一定的客戶開發(fā)能力后，貿(mào)易提成是一筆更大的收入來源。
專家建議：1.外語能力是做外貿(mào)很重要的一個(gè)要素，有六級(jí)證書固然好，最好要注意一下口語會(huì)給日后的工作帶來很多方便。2.如果事先有打算進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，可以先熟悉一下專業(yè)英語。找本該行業(yè)的相關(guān)的一些中英文對(duì)照的技術(shù)手冊(cè)、國際標(biāo)準(zhǔn)，該行業(yè)內(nèi)一些企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)的英文網(wǎng)站看看，應(yīng)該很有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。3.最好找到一家正規(guī)的外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)，很多簡(jiǎn)單的流程或術(shù)語在書本山看不到或看到了也似懂非懂，去單位打打雜，看看別人寫的函電和有經(jīng)驗(yàn)的前輩聊一聊，很多工作的流程和行業(yè)慣例就豁然開朗了。實(shí)習(xí)期間注意向技術(shù)人員請(qǐng)教，好的技術(shù)人員一定要了解產(chǎn)品。最重要的是學(xué)會(huì)一點(diǎn)怎樣與同事相處。4.參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報(bào)關(guān)員考試，這對(duì)以后想從事外貿(mào)行業(yè)的同學(xué)都很有幫助。

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