一、培養(yǎng)目標(biāo) 

本專業(yè)立足湖北，面向全國(guó)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀， 具備良好的人文修養(yǎng)、生態(tài)意識(shí)、創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作精神，具備生物學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握 生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學(xué)原理，熟悉生物加工過程，具有工藝技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)能力，能在生 物產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)的醫(yī)藥、化工、環(huán)保、食品等領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等方面工 作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。 培養(yǎng)目標(biāo)可以歸納為以下五項(xiàng)： 目標(biāo) 1：能夠運(yùn)用生物學(xué)和工程學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能，具有工藝技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)能力，能 夠發(fā)現(xiàn)、研究與解決現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜生物工程問題；（專業(yè)知識(shí)與能力）  目標(biāo) 2：具有在生物產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)的醫(yī)藥、化工、環(huán)保、食品等領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、科學(xué)研 究、技術(shù)開發(fā)等方面工作能力，能夠勝任工程師或項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)；（專業(yè)素養(yǎng)） 目標(biāo) 3：具備良好的人文修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有國(guó)際 化視野。在解決生物工程復(fù)雜問題時(shí)能綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全等方面的影響，能考慮可 持續(xù)發(fā)展的需要；（人文素養(yǎng)） 目標(biāo) 4：具備良好的工程管理和溝通能力，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，在跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)中能擔(dān)任骨干角 色，并能與業(yè)界及社會(huì)大眾進(jìn)行有效溝通交流；（合作與溝通） 目標(biāo) 5：具備創(chuàng)新意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展理念和終身學(xué)習(xí)能力。（發(fā)展能力） 

二、畢業(yè)要求 

1. 工程知識(shí)：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和生物工程專業(yè)知識(shí)，能夠運(yùn)用其原理和方法解決生 物工程中的復(fù)雜工程問題。 1) 能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)用于生物工程中涉及的工程基本問題的表述； 2) 能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和生物學(xué)知識(shí)對(duì)生物工程基礎(chǔ)單元操作中的關(guān)鍵問題進(jìn)行分 析，建立合適的模型并求解； 3) 能將過程工程基礎(chǔ)知識(shí)和生物專業(yè)知識(shí)用于生物工程中涉及的發(fā)酵工藝和設(shè)備的分析和推演， 掌握生物工程相關(guān)產(chǎn)品的單元工藝設(shè)計(jì)； 4) 能夠利用工程知識(shí)和數(shù)學(xué)模型對(duì)生物工程中涉及的細(xì)胞培養(yǎng)、酶催化反應(yīng)過程、生物產(chǎn)品分離 過程進(jìn)行優(yōu)化和控制；對(duì)解決方案進(jìn)行比較和綜合并能對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)總工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2．問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，識(shí)別、表達(dá)、分析 復(fù)雜的生物工程問題，并獲得有效結(jié)論。 1) 能運(yùn)用自然科學(xué)、生物學(xué)的科學(xué)原理，識(shí)別和判斷生物工程中復(fù)雜問題的關(guān)鍵步驟，并結(jié)合生 物專業(yè)知識(shí)進(jìn)行合理分解； 2) 能運(yùn)用工程科學(xué)及生物學(xué)基本原理正確識(shí)別生物工程中所涉及的發(fā)酵過程、酶催化過程、分子 遺傳操作過程等涉及的關(guān)鍵問題，并選擇有效途徑解決； 3) 掌握運(yùn)用數(shù)學(xué)和生物工程專業(yè)知識(shí)，依據(jù)文獻(xiàn)資料，針對(duì)影響生物工程過程的復(fù)雜工程問題進(jìn) 行分析，尋找解決方案并獲得有效結(jié)論。 3．設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：綜合運(yùn)用生物工程專業(yè)知識(shí)設(shè)計(jì)滿足特定需求的新方 法或新工藝，能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并使設(shè)計(jì)方案符合社會(huì)、健康、安全、法律、文化 以及環(huán)境要求。 1) 能夠了解和掌握生物工程產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)的基本方法和技術(shù)手段，分析影響設(shè)計(jì)目標(biāo)及方案有 效實(shí)施的主要因素； 

武漢工程大學(xué)本科培養(yǎng)方案 

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2) 能夠針對(duì)生物產(chǎn)品制造過程的特定需求，完成單元和系統(tǒng)的工藝流程設(shè)計(jì)，并在設(shè)計(jì)過程中體 現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)； 3) 能在生物工程工藝設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)過程中，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等制約 因素。 4．研究：能夠基于自然科學(xué)、生物科學(xué)及工程科學(xué)的原理和科學(xué)方法對(duì)生物工程相關(guān)的復(fù)雜工程科 學(xué)問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 1) 能夠基于自然科學(xué)、生物工程的基本原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析生物工程中 的復(fù)雜工程問題的解決方案； 2) 能夠依據(jù)生物產(chǎn)品生產(chǎn)的特征，設(shè)計(jì)和選擇正確的實(shí)驗(yàn)路線和方案，準(zhǔn)確獲取并解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析以獲得有效結(jié)論； 3) 能夠依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備，建立安全有效的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)并實(shí)施方案，采集完整可 靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行對(duì)比、歸納和分析，得到合理有效的結(jié)論。 5．使用現(xiàn)代工具：能夠掌握現(xiàn)代自然科學(xué)儀器、工程設(shè)計(jì)工具與先進(jìn)信息技術(shù)的原理和方法，開發(fā) 和使用先進(jìn)工具對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行模擬、分析及預(yù)測(cè)。 1) 了解生物工程專業(yè)常用的自然科學(xué)儀器、信息技術(shù)工具、工程設(shè)計(jì)工具的基本使用原理和方法， 并理解其局限性；  2) 能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程設(shè)計(jì)工具，對(duì)復(fù)雜生物工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算 與設(shè)計(jì)； 3) 能夠針對(duì)研究對(duì)象，選擇和使用合理的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)復(fù)雜工程問題，并能夠分析其局 限性。 6．工程與社會(huì)：熟悉生物工程及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)政策和法規(guī)，能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分 析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜生物工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響， 并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 1) 熟悉生物工程及其產(chǎn)業(yè)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，正確理解生物 產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響； 2) 能夠分析評(píng)價(jià)生物工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì) 項(xiàng)目實(shí)施的影響，理解應(yīng)承擔(dān)的法律和社會(huì)責(zé)任。 7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)生物工程復(fù)雜問題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影 響。 1) 知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵； 2) 能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度分析生物工程專業(yè)工程項(xiàng)目的可持續(xù)性，分析資源的利 用效率，安全防范措施和社會(huì)效益，評(píng)價(jià)生物工程產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和 隱患。 8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在生物工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道 德規(guī)范，履行責(zé)任。 1) 理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國(guó)國(guó)情。尊重生命，遵守規(guī)則，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，具有人文 精神、科學(xué)素養(yǎng)、思辨能力和團(tuán)隊(duì)精神； 2) 理解誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實(shí)踐中自覺遵守； 3) 理解工程師對(duì)公眾的安全、健康以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任， 具有法律意識(shí)。 9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 1) 能與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，合作共事；能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作； 2) 能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。 10．溝通：能就生物工程復(fù)雜問題和業(yè)界同行及社會(huì)大眾進(jìn)行有效溝通和交流。 

武漢工程大學(xué)本科培養(yǎng)方案 

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1) 能夠就生物工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。了解專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)； 2) 具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。

 11．項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 1) 掌握生物工程及相關(guān)領(lǐng)域的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，理解生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)全流程的時(shí) 間與成本管理、質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理以及人力資源管理； 2) 能在多學(xué)科環(huán)境下，將工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法綜合應(yīng)用于生物工程項(xiàng)目管理。 12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展能力。 1) 能在社會(huì)發(fā)展的大背景下，理解自主和終身學(xué)習(xí)的必要性； 2) 具有良好的自主學(xué)習(xí)能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力、歸納總結(jié)能力和拓展知識(shí)的能力。 

三、 學(xué)位及學(xué)分要求  

本專業(yè)學(xué)制 4 年，修業(yè)年限 4-8 年，修滿培養(yǎng)計(jì)劃的 177 學(xué)分，獲得不低于 3 個(gè)創(chuàng)新學(xué)分，達(dá) 到《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。             

四、創(chuàng)新學(xué)分 

不低于 3 個(gè)學(xué)分，主要通過學(xué)術(shù)周、學(xué)科競(jìng)賽、第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等獲得，具體按《武漢 工程大學(xué)創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定管理辦法》執(zhí)行。

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