武漢工程大學(xué)外國語學(xué)院英語+市場營銷雙專業(yè)簡介 正文

專業(yè)名稱、學(xué)制和學(xué)位 <![endif]> 
“英語+市場營銷”
計劃學(xué)制：4年（彈性修業(yè)年限：4～6年）  
授予學(xué)位：文學(xué)士和管理學(xué)士

2.培養(yǎng)目標
本雙專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的英語語言文學(xué)、文化知識，扎實的語言基本功，較強的跨文化交際能力，同時具備市場營銷以及經(jīng)濟、管理、相關(guān)法律等方面的專業(yè)知識，較強的市場分析、策劃和營銷管理能力，擁有國際視野與創(chuàng)新精神，能夠在各類涉外企業(yè)、事業(yè)單位以及從事市場研究、營銷管理、互聯(lián)網(wǎng)營銷或?qū)ν庑麄髋c交流工作的國際化復(fù)合型商務(wù)人才。

3.培養(yǎng)要求
   學(xué)生在校期間，要求獲得以下知識、能力和素質(zhì)：
   1）知識：比較系統(tǒng)地掌握英語語音、詞匯、語法等基本知識，并了解英語國家社會、政治、經(jīng)濟、文化等背景；同時掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論、基本知識，了解市場營銷學(xué)科的理論前沿及發(fā)展的動態(tài)、了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則。
2）能力：具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能；能比較準確、流暢、得體地使用英語，具備一定的跨文化交際能力，在市場營銷專業(yè)領(lǐng)域具有較強的國際交往能力；掌握市場營銷的定性、定量分析方法，具有較強的市場調(diào)研與分析能力、市場營銷策劃與管理能力、推銷及銷售管理能力。具備獨立思考、獲取知識的能力；具備一定的創(chuàng)新能力。
3）素質(zhì)：具有良好的思想道德素質(zhì)、較高的文化素質(zhì)、具備良好的語言與文字表達、國際商務(wù)溝通素質(zhì)及較強的身體和心理素質(zhì)。

4. 專業(yè)特色
“英語+市場營銷”專業(yè)的基本設(shè)計是“兩個專業(yè)、一個培養(yǎng)方案、兩個學(xué)位”，實際教學(xué)中以應(yīng)用型和國際化為雙導(dǎo)向，培養(yǎng)英語能力和專業(yè)能力都較強的國際化復(fù)合型商務(wù)人才。該專業(yè)具有新媒體營銷特色，開設(shè)操作性強的專業(yè)課程和模擬實驗，校內(nèi)建有營銷模擬實驗室、商務(wù)談判室、營銷沙盤等教學(xué)設(shè)施，并與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野、雙語溝通、大數(shù)據(jù)分析和“互聯(lián)網(wǎng)+”等營銷實戰(zhàn)能力的國際化高級商務(wù)人才，在“互聯(lián)網(wǎng)+”營銷、新媒體營銷等方面處于全國較領(lǐng)先地位。

5. 核心課程
綜合英語、英語聽說、英語讀寫、英語語言學(xué)概論、英美文學(xué)、英語國家概況、第二外語、管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)原理、國際貿(mào)易與國際金融（雙語）、國際貿(mào)易實務(wù)（雙語）、國際商法（雙語）、財務(wù)管理學(xué)（雙語）、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷學(xué)（全英）、商務(wù)談判、銷售管理、營銷心理學(xué)、廣告學(xué)、新媒體營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷（雙語）。

6.交流合作（中外聯(lián)合培養(yǎng)、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)）
湖北土老憨集團生態(tài)農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、中國電信湖北分公司等知名企業(yè)每年為“英語+市場營銷”專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生提供實習(xí)和實踐機會，校企合作逐漸深化，獲得了顯著的成效。

7、學(xué)生活動（文體活動、課外科技活動）
“英語+市場營銷”專業(yè)每年組織學(xué)生參加由湖北省市場營銷學(xué)會主辦的湖北省大學(xué)生市場營銷策劃挑戰(zhàn)賽，至今已經(jīng)連續(xù)參加了七年。通過參加營銷策劃大賽，學(xué)生的系統(tǒng)分析和創(chuàng)新思維能力得到很大提高，學(xué)生對實踐問題的解決能力逐漸增強。

8.院長、教授、或?qū)W生解讀專業(yè)
“英語+市場營銷”專業(yè)將兩個專業(yè)的課程與各教學(xué)環(huán)節(jié)精簡、優(yōu)化，有機整合成一個培養(yǎng)方案，實行雙專業(yè)一體化的綜合培養(yǎng)。組建有“跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨國界”的強大教學(xué)團隊，整合教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)了學(xué)專業(yè)”，專業(yè)學(xué)習(xí)“用英語”的培養(yǎng)過程。學(xué)生修完全部課程，可獲得兩個本科學(xué)士學(xué)位；只符合獲得其中一個學(xué)位條件的，授予一個學(xué)位。學(xué)習(xí)進度上不明確區(qū)分英語和另一專業(yè)的學(xué)習(xí)期間，而是相互交叉，前后略有偏重。
該專業(yè)較好地實現(xiàn)了雙專業(yè)一體化“1+1>2”的人才培養(yǎng)效果，受到學(xué)生、家長、同行及社會各界的廣泛關(guān)注和好評。團隊成員先后在第四屆中國大學(xué)教學(xué)論壇、湖北省高教工作會議等作大會發(fā)言或改革經(jīng)驗介紹。中國教育報、光明日報、搜狐教育等媒體曾專題報道“E+”模式。商務(wù)部中國國際投資促進會、韓國駐漢總領(lǐng)事、等專程來洽談合作，省內(nèi)外50余所高校先后慕名來學(xué)習(xí)取經(jīng)。
學(xué)生認為：“雙專業(yè)班帶給我們雙倍的知識，雙倍的成長，雙倍的機會，雙倍的能力”；有家長認為，“E+”模式是在為學(xué)生“找出路，想辦法，謀發(fā)展”。實驗區(qū)特聘教授，曾在清華大學(xué)、中國政法大學(xué)任教的美籍華人梁翠寧博士在給學(xué)生授課后多次表示，“這批學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，很積極，部分優(yōu)秀學(xué)生不亞于清華的學(xué)生。”美國路易斯安娜大學(xué)化工系教授剛典臣博士在參加了“英語+化學(xué)工程與工藝”專業(yè)英文畢業(yè)答辯后當場表示：“同學(xué)們的表現(xiàn)令人驚訝，與國外高校的學(xué)生不相上下。”

9.畢業(yè)概況（深造、就業(yè)情況、就業(yè)行業(yè)等）
   畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量明顯好于相應(yīng)的單一專業(yè)學(xué)生，普遍發(fā)展較好，以其扎實的英語功底、過硬的專業(yè)知識以及良好的國際化視野受到用人單位和國內(nèi)外研究生院的歡迎。截至目前，英語+市場營銷專業(yè)現(xiàn)有畢業(yè)生218人，畢業(yè)率100%，雙學(xué)位獲取率98%。已有34名畢業(yè)生到英國北安普頓大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)以及華中科技大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京外國語大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)深造。多名學(xué)生進入三星、必勝客、阿聯(lián)酋航空、偉達（中國）、騰訊、百度、東風(fēng)、神龍、等知名外企、國企和上市公司就職。  

武漢工程大學(xué)

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