肇慶學院2022年秘書學專業(yè)電子白皮書（專業(yè)代碼：050107T）招生信息 正文

一、專業(yè)定位
秘書學本科專業(yè)是隸屬于中國語言文學類，具有深厚人文底蘊的新興學科，融合了漢語言文學和管理學的相關(guān)知識，同時與哲學、歷史學、社會學等人文學科關(guān)系密切。專業(yè)應(yīng)用性強，能契合“新文科”的專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵要求。秘書學本科專業(yè)經(jīng)歷了長期辦學實踐，內(nèi)涵明確，基本知識體系完整，人才培養(yǎng)機制健全，旨在為社會培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型秘書人才的重任，承擔著促進秘書隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化建設(shè)的重要功能。本專業(yè)從專業(yè)自身特性和地方社會經(jīng)濟發(fā)展需求出發(fā)，堅決以“新文科”建設(shè)為導(dǎo)向設(shè)置相關(guān)課程，培養(yǎng)專業(yè)人才能夠清晰展示本專業(yè)作為“應(yīng)用型專業(yè)”的定位，在打牢學生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，通過強化課堂教學中的實踐環(huán)節(jié)，突出學生的秘書專業(yè)技能。


二、培養(yǎng)目標
秘書學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強的政治、文化、心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具備扎實的中國語言文學基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握秘書學基本理論、基本知識和基本技能，掌握漢語言文學、管理學、檔案學、文書學基本知識，
熟悉哲學、政治學、歷史學、社會學等相關(guān)學科知識，至少掌握一門外語；具有從事秘書工作所需要的基本技能和文書寫作、語言表達、溝通協(xié)調(diào)、參謀咨詢、信息處理、公關(guān)策劃等基本能力，能夠熟練操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備，具備適應(yīng)社會發(fā)展取得新知識、新技能的學習能力。畢業(yè)后能夠勝任黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會組織的秘書工作，可繼續(xù)升學深造或從事秘書學專業(yè)的教學、科研工作。


三、培養(yǎng)規(guī)格
學制：基本學制四年。按照學分制管理機制，實行彈性學習年限為3-7年。 畢業(yè)條件：學生在學習期間符合學校的相關(guān)規(guī)定，達到教育部規(guī)定的《學生體育 健康標準》要求。完成本專業(yè)教學計劃中規(guī)定的課程學習任務(wù)，各科成績合格，修滿160 學分。學位授予：文學學士
1、素質(zhì)要求
熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的人文與科學素養(yǎng)，具有較高的審美品位、健康的心理與體質(zhì)，具備良好的秘書職業(yè)道德，具有持續(xù)獲取和更新專業(yè)知識的基本素質(zhì)。
2、知識要求
牢固掌握秘書學專業(yè)知識和語言文學、管理學基本知識，熟悉哲學、歷史學、社會學、 傳播學、心理學、邏輯學等相關(guān)學科知識；具備外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、 文獻檢索等工具性知識；對本學科的歷史和前沿信息有一定的了解。
3、能力要求
具有應(yīng)用寫作、溝通協(xié)調(diào)、參謀咨詢的能力，具備文檔、會務(wù)、辦公室管理及接待、策劃等從事秘書一應(yīng)工作的基本能力，在書面和口頭表達方面具有一定優(yōu)勢，具有運用現(xiàn)代化 設(shè)備和信息化方法進行信息處理的能力，具有專業(yè)教學和一定的專業(yè)研究能力。


四、課程體系

課程類別及學分比例	課程模塊	門數(shù)	學分
公共必修課程平臺（26%）	思想政治教育課程模塊	9	19
	基礎(chǔ)素養(yǎng)與技能課程模塊	10	20
	國防教育課程模塊	2	4
	小計	21	43
通識教育課程平臺（10%）	核心通識課程模塊	5	10
	拓展通識課程與輔助通識課程模塊	2	4
	“硯園大講堂”模塊	1	2
	小計	8	16
學科基礎(chǔ)教育課程平臺（7%）	相關(guān)學科基礎(chǔ)課程模塊	0	0
	本專業(yè)學科基礎(chǔ)課程模塊	5	11
	小計	5	11
專業(yè)教育課程平臺（37%）	專業(yè)核心課程模塊	17	38
	專業(yè)選修課程模塊	8	16
	教師教育課程模塊	10	5
	小計	35	59
實踐教學課程平臺（20%）	專業(yè)實踐課程模塊	14	29
	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊	3	2
	小計	17	31
總計（100%）		86	160

注：
1. 標準總學時=學分× 16=理論學時+實踐學時/ 2
2. 本專業(yè)標準總學時為2816學時
3.“硯園大講堂”系列學術(shù)講座是面向全校學生開設(shè)的前沿性、學術(shù)性講座，學術(shù)講座由學校教務(wù)部門負責統(tǒng)一管理。學生在校期間最低應(yīng)修滿2 學分，共12次。多修不再計算學分。
4. 學生可另外申請課外創(chuàng)新實踐6 學分 （不記入總學分），該學分可沖抵拓展通識課程與輔助通識課程學分。


秘書學本科專業(yè)課程體系由通識教育課程、專業(yè)教育課程和綜合實踐環(huán)節(jié)三部分構(gòu)成。通識教育課程包括人文科學、社會科學、自然科學基礎(chǔ)、外語、計算機及信息技術(shù)、體育等。專業(yè)教育課程包括專業(yè)基礎(chǔ)性課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修課程等。綜合實踐環(huán)節(jié)包括實訓實踐、學術(shù)活動、素質(zhì)拓展活動以及其他自選活動等。
秘書學本科專業(yè)建構(gòu)以中文+能力為核心的課程體系，知識覆蓋范圍包括：中國語言文學類、文書寫作類、辦公室管理類、 檔案管理類等相關(guān)知識領(lǐng)域?？傮w上遵循“先打牢基礎(chǔ)理論知識，再強化實踐技能培養(yǎng)”的循序漸進的知識傳授路徑進行相關(guān)課程設(shè)計和安排。形成幾個細分專業(yè)方向（文秘、策劃、管理），強化學生的特長培養(yǎng)。在課程設(shè)置上給學生選擇提供一定自由度和靈活性，以逐步落實學分制的要求。
課程設(shè)置
1、通識教育課程
通識教育課程主要包括通識教育必修課和選修課：思想政治理論課程、大學外語、計算 機基礎(chǔ)、體育、軍事理論與軍事訓練等。
2、專業(yè)教育課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程：實用現(xiàn)代漢語、大學寫作、中國文化概論、中國秘書史、秘書學概論、邏輯學、社會學、公共關(guān)系學等。
專業(yè)核心課程：應(yīng)用寫作、秘書實務(wù)、秘書禮儀、秘書文檔管理、管理學、社會心理學、辦公自動化、攝影攝像等。
專業(yè)選修課程：活動文案策劃、會展策劃、演講與口才、文學作品選讀、秘書英語、人力資源管理、新媒體應(yīng)用、新聞采寫、書法等。  
3、綜合實踐
綜合實踐環(huán)節(jié)是課程的延伸，應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標和社會需求，結(jié)合學校辦學特色和自身條件，靈活多樣，合理安排。綜合實踐環(huán)節(jié)包括實訓實踐、學術(shù)活動素質(zhì)拓展等活動。
（1）專業(yè)實訓
根據(jù)實際教學需要，充分利用專業(yè)實驗室、實訓基地，開展獨立的實訓課程或環(huán)節(jié)。教師全程跟蹤指導(dǎo)學生的實訓活動，學生寫出實訓總結(jié)報告。
（2）專業(yè)實習
根據(jù)專業(yè)特點和就業(yè)需要，利用實習基地開展有組織的專業(yè)實習。專業(yè)實習安排建議安排在第三學年以后實施，實習時間累計應(yīng)達到9周。實習過程應(yīng)有完整的實習紀錄，實習后應(yīng)提交完整的實習報告。
另外設(shè)置學術(shù)科技和素質(zhì)拓展學分。
（3）畢業(yè)論文寫作


五、師資隊伍
本專業(yè)擁有一支學歷結(jié)構(gòu)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)科學合理，梯隊完整，年富力強，教學、科研成果豐碩的師資隊伍。其中專職教師21人，專業(yè)教師隊伍的專業(yè)背景、學歷、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)合理。具有研究生碩士學位或相當學歷以上者的比例為85.7%，專業(yè)背景或相近背景者的比例＞50%；正高級職稱教師 3人，副高級職稱教師 9人，講師8人，具有高級職稱的教師占專任教師的比例為 57%，形成教授、副教授、講師相結(jié)合的有序梯隊，發(fā)展趨勢良好。其中有9名雙師雙能型教師，另聘有6名高素質(zhì)兼職教師。


六、教學條件
目前本專業(yè)的經(jīng)費投入基本滿足專業(yè)建設(shè)和師生教學的需要。近4年學校累計向本專業(yè)投入專業(yè)建設(shè)經(jīng)費169.3萬元，秘書專業(yè)生均教學經(jīng)費1315.3元。
1.教學設(shè)施
本專業(yè)共享學校圖書館及學院資料室，專業(yè)圖書、期刊、文獻資料、數(shù)字化資源和檢索工具等配備充分。其中學校圖書館擁有專業(yè)圖書5.56萬冊，電子圖書4.2萬冊，數(shù)據(jù)庫13種，期刊484種；文學院資料室擁有專業(yè)圖書1.4萬冊，中文期刊70種/年。教學行政生均用房面積超 14 平方米，教學科研儀器設(shè)備值生均不低于 5000 元；確保支撐實踐實訓教學開展的教學場地。
2.實踐教學
積極創(chuàng)造條件加強校內(nèi)專業(yè)實訓室建設(shè)；建立健全實訓室的規(guī)章制度，為師生按計劃使用實訓室提供切實保障。專業(yè)實驗實訓室配備完善、設(shè)備先進、利用率較高，共享學校各實驗室，能夠滿足專業(yè)教學與專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。其中文學院擁有秘書技能實訓室、語言實驗室、新媒體實訓室等12個實驗室，總面積1255平方。
3.實習基地
與校外實踐教學基地簽訂合作協(xié)議，共設(shè)6個實習實踐基地（其中5個校級以上實習基地）?；胤€(wěn)定、完善，數(shù)量和質(zhì)量能滿足學生實習實踐需求。同時指派專任教師負責學生校外實踐教學活動的管理，引導(dǎo)和幫助學生順利完成校外實踐教學的目標。
4.信息資源
教師根據(jù)課程性質(zhì)制定教學大綱，編寫講義，并提供課程參考文獻；注重教材選用的質(zhì)量，專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程教材均為普通高等教育國家級優(yōu)質(zhì)教材或省級以上出版社出版的正規(guī)教材；在教學活動中積極嘗試利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學生的專業(yè)學習途徑。


七、 質(zhì)量保障
1.質(zhì)量管理目標
教學理念先進；教學質(zhì)量達到良好以上；學生能達到本專業(yè)人才培養(yǎng)的畢業(yè)要求。
2. 質(zhì)量管理辦法
教師采用多樣性、現(xiàn)代化的教學方式和手段開展教學；注重過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，改革考試考核內(nèi)容，加強對學生分析問題、解決問題能力的測驗和評估。引導(dǎo)學生將課程學習與帶有一定專業(yè)內(nèi)涵的課外實踐結(jié)合起來，通過多種方式熟練掌握基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，提升整體素質(zhì)。
3. 質(zhì)量保障規(guī)范
結(jié)合學校實際以及秘書學專業(yè)的特點，規(guī)范管理，強化人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識，建立教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制、畢業(yè)生情況跟蹤反饋機制以及社會評價機制，不斷完善人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學內(nèi)涵，提高教學質(zhì)量。

肇慶學院

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