肇慶學院2022年網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)電子白皮書（專業(yè)代碼：050306T）招生信息 正文

一、專業(yè)定位
網(wǎng)絡與新媒體是新聞傳播學一級學科下設專業(yè)之一。肇慶學院文學院網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)緊隨傳媒業(yè)創(chuàng)新發(fā)展趨勢，契合肇慶學院創(chuàng)辦高水平應用型大學辦學定位和強調(diào)交叉融合的“新文科”建設范式，立足服務大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和“智能+”社會建設需求，創(chuàng)辦的創(chuàng)新應用型專業(yè)。本專業(yè)秉承“能力導向、知識傳授、素養(yǎng)培育”核心理念，著力培養(yǎng)能在各類互聯(lián)網(wǎng)公司、傳統(tǒng)媒體和新媒體機構(gòu)、政府機關、企事業(yè)單位從事新媒體內(nèi)容創(chuàng)意策劃、內(nèi)容生產(chǎn)、設計制作、營銷管理，服務推廣等相關崗位的傳播實務工作，滿足全媒體時代媒介融合工作需要的復合型融媒體人才。

二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)時代所需系統(tǒng)掌握新聞傳播學和信息科學基本理論知識，具備新媒體創(chuàng)意思維能力，新媒體技術(shù)應用能力和新媒體傳播實踐技能，能在各類媒體機構(gòu)、政府機關、企事業(yè)單位、新媒體公司等團體，熟練運用網(wǎng)絡與新媒體從事媒介內(nèi)容采集、編輯、策劃、制作、傳播，兼具新媒體組織運營和管理、數(shù)據(jù)分析與應用、網(wǎng)絡音視頻策劃制作等專業(yè)能力，滿足全媒體時代媒介融合工作需要的復合型融媒體人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格

1、學制學分
學制：基本學制為四年。按照學分制管理機制，實行彈性學習年限為3-7年。 畢業(yè)條件：學生在學習期間符合學校的相關規(guī)定，達到教育部規(guī)定的《學生體育 健康標準》 要求。完成本專業(yè)教學計劃中規(guī)定的課程學習任務，各科成績合格，修滿 150學分。 學位授予：文學學士
2、素質(zhì)要求
（1）政治素質(zhì)。具有堅定社會主義政治覺悟，馬克思主義新聞觀，較高思想素質(zhì)，堅持正確政治立場和方向，堅持新聞工作黨性原則，堅持正確輿論導向，維護國家利益，遵紀守法。
（2）道德素質(zhì)。具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神、社會責任感和自律意識，堅守新聞真實性等基本準則，服務國家、服務社會、服務人民。
（3）專業(yè)素質(zhì)。具有較高專業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)以及新聞傳播從業(yè)者角色認知，掌握網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)知識和技能，具備人際溝通和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)。
（4）身體素質(zhì)。具有健全人格和健康體質(zhì)，較強社會適應能力，符合教育部規(guī)定的《國家學生體質(zhì)健康標準》。
3、知識要求
（1）具有較廣博和扎實的人文學科和社會科學基本知識，掌握網(wǎng)絡和新媒體的基礎理論知識。
（2）掌握新聞傳播學基本理論與方法，具備基本的媒介素養(yǎng)，掌握網(wǎng)絡與新媒體及媒介融合的基礎理論知識。
（3）熟悉新聞傳播、企業(yè)傳播、政務傳播、電子商務、數(shù)字出版等領域的網(wǎng)絡與新媒體傳播工作的政策、法規(guī)和傳播倫理規(guī)范。
（4）掌握業(yè)界發(fā)展現(xiàn)狀和社交化趨勢，了解國外行業(yè)和專業(yè)發(fā)展動態(tài)。
（5）掌握計算機和現(xiàn)代新媒體技術(shù)基礎知識以及相關應用。
（6）掌握攝影攝像、非線性編輯、視聽語言等專業(yè)基礎知識。
（7）掌握網(wǎng)絡媒介運營管理的相關原理和知識，具備一定的市場營銷、媒介調(diào)查、媒體策劃與運營等方面的知識和能力。
4、能力要求
（1）具備較強的計算機、網(wǎng)絡和相關新媒體的操作技能，能熟練運用常用的計算機、網(wǎng)絡和相關新媒體設備與軟件從事相關專業(yè)工作。
（2）具有較強的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)分析處理能力，具備參與或獨立組織網(wǎng)絡與新媒體調(diào)研的能力。
（3）具備從事融合新聞業(yè)務的實務技能。
（4）具備媒體創(chuàng)意的創(chuàng)新策劃能力。
（5）具備良好的語言文字表達能力和溝通能力。
（6）熟練掌握1門外語，具備聽說讀寫基本能力，能閱讀和使用專業(yè)外文文獻資料。

四、課程體系

課程類別及學分比例	課程模塊	門數(shù)	學分
公共必修課程平臺（28.6%）	思想政治教育課程模塊	9	19
	基礎素養(yǎng)與技能課程模塊	10	20
	國防教育課程模塊	2	4
	小計	21	43
通識教育課程平臺（10.7%）	核心通識課程模塊	5	10
	拓展通識課程與輔助通識課程模塊	2	4
	“硯園大講堂”模塊	1	2
	小計	8	16
學科基礎教育課程平臺（16.7%）	相關學科基礎課程模塊	3	7
	本專業(yè)學科基礎課程模塊	8	18
	小計	11	25
專業(yè)教育課程平臺（22%）	專業(yè)核心課程模塊	11	21
	專業(yè)選修課程模塊	6	12
	小計	17	33
實踐教學課程平臺（22%）	專業(yè)實踐課程模塊	10	27
	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊	9	6
	小計	18	33
總計（100%）		75	150

注：
1. 標準總學時=學分× 16=理論學時+實踐學時/ 2
2. 本專業(yè)標準總學時為2448學時
3.“硯園大講堂”系列學術(shù)講座是面向全校學生開設的前沿性、學術(shù)性講座，學術(shù)講座由學校教務部門負責統(tǒng)一管理。學生在校期間最低應修滿2 學分，共12次。多修不再計算學分。
4. 學生可另外申請課外創(chuàng)新實踐6 學分 （不記入總學分），該學分可沖抵拓展通識課程與輔助通識課程學分。

1、課程體系總體框架
除學校開設的公共必修課程和通識教育課程之外，本專業(yè)課程體系總體框架主要由學科教育基礎課程平臺（含相關學科基礎課程模塊和專業(yè)基礎課程模塊）、專業(yè)教育課程平臺（含專業(yè)必修課程模塊和專業(yè)選修課程模塊）、實踐教學課程平臺（專業(yè)實踐課程模塊和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊）三大課程平臺和六大課程模塊所構(gòu)建形成。學科教育基礎課程平臺著力于打牢學生的人文社科和新聞傳播學的知識基礎，專業(yè)教育課程平臺則透過專業(yè)必修課模塊培養(yǎng)教授學生的新媒體運營和管理、數(shù)據(jù)分析與應用、新媒體內(nèi)容創(chuàng)意和生產(chǎn)、短視頻策劃制作、輿情研判與監(jiān)測等核心技能和知識，同時以專業(yè)選修課程模塊為學生的個性發(fā)展提供課程支撐。實踐教學課程模塊瞄準培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的人才培養(yǎng)目標，通過工作坊、實訓、實習等實踐類課程的設置，讓學生能夠“從做中學”，把課堂理論知識最終轉(zhuǎn)化為新媒體的傳播實踐應用技能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊鼓勵學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。
2、核心課程
《新媒體概論》、《新聞采訪與寫作》、《傳播學概論》、《新聞學概論》、《電視攝像》、《非線性編輯》、《網(wǎng)頁設計與制作》、《數(shù)字媒體技術(shù)與應用》、《新媒體產(chǎn)品設計與項目管理》、《網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與研判》、《融合新聞學》、《電子商務基礎與應用》、《短視頻創(chuàng)作》
3、實踐教學環(huán)節(jié)
實踐教學主要包括三部分：
第一、專業(yè)教育課程模塊中設置的課程內(nèi)實踐環(huán)節(jié)。基于網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)應用型專業(yè)的特色，本專業(yè)大部分的專業(yè)課程教學在課堂教學計劃安排中都設置了相當比重的實踐教學環(huán)節(jié)。
第二、實踐教學課程模塊中設置的工作坊和實訓課程。包括《數(shù)碼攝影工作坊》、《融合新聞作品創(chuàng)作工作坊》、《新媒體運營實訓》、《短視頻創(chuàng)作》等實踐類課程。
第三、認知實習和畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)要求本專業(yè)學生在大三和大四階段分別完成一個短期的認知實習和長期的畢業(yè)實習，以提升專業(yè)實踐技能。

五、師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)已逐步構(gòu)建一支以中青年教師為主體、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教學隊伍?，F(xiàn)有專任教師18人，教授2人，副教授5人，博士6人，教師中多人畢業(yè)于澳大利亞伊迪斯柯文大學、澳大利亞莫納什大學、京都造型藝術(shù)大學、澳門大學、暨南大學、中國傳媒大學、四川美術(shù)學院等海內(nèi)外一流的新聞傳播類和傳媒藝術(shù)類院校。教師教學科研方向覆蓋網(wǎng)絡新媒體、新聞學、傳播學、影視制作、影視文藝、數(shù)字媒體技術(shù)、廣告學等多學科門類，為專業(yè)教學的開展提供有力支持和堅實保障。教師隊伍教學和科研能力過硬，多人次在省、校級等不同層級的教學大賽中獲得過不同級別的獎勵，同時，多人次主持國家級、省市級社科基金項目，也有多人次獲得過不同層級的人文社科優(yōu)秀成果獎勵。
本專業(yè)還聘請有校內(nèi)其他院系的兼職老師3人，承擔不同專業(yè)課程的專業(yè)教學。同時，聘請有暨南大學、南京師范大學、廣西大學等學校的兼職教授指導學科專業(yè)建設和不定期開設專業(yè)講座。此外，為加強學校課堂與業(yè)界一線的接軌，聘請有來自傳媒一線的兼職教師多人，作為業(yè)界導師，不定期參加課程和工作坊，指導學生實踐。

六、教學條件
文學院現(xiàn)設置有廣播電視新聞實驗中心，可以為網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)的教師課堂教學和學生實踐實訓的開展提供重要的實驗平臺。該實驗中心始建于2005年，是省級實驗示范中心（2017年入選）和校級實驗示范中心（2014年入選）。
廣播電視新聞實驗中心下設有實驗室：廣播電視新聞實驗室（演播廳）、新媒體實驗室和實驗準備室，中心現(xiàn)有設備453套，其中數(shù)碼單反相機30套，微單相機16套，高清攝像機30套，蘋果電腦30套，同時還配備有80英寸希沃智能顯示屏兩臺，以及無人機攝錄器3臺、吊臂、導軌、網(wǎng)絡直播一體機、各種燈光音響等廣播電視攝錄設備。固定資產(chǎn)總值468萬元，總面積約440平方米，可以滿足非線性編輯、數(shù)據(jù)新聞采編和制作、電視訪談、影視后期制作、輿情監(jiān)測、新聞的錄播和組播、網(wǎng)絡直播、網(wǎng)頁設計及制作、文化創(chuàng)意策劃、新媒體運營等課程的教學需求。也可以滿足電視節(jié)目攝制錄播、電視新聞采寫、模擬新聞發(fā)布會直播、播音主持訓練等實踐實訓環(huán)節(jié)的開展。
廣播電視學專業(yè)現(xiàn)擁有肇慶市廣播電視臺、西江日報社、肇慶市政務新媒體中心和高要市融媒體中心、四會市融媒中心（國家縣級融媒體中心示范基地）、廣寧縣融媒體中心、陽西縣融媒體中心（廣東省縣級融媒體中心示范基地）、封開縣融媒體中心、鼎湖區(qū)融媒體中心等一批市內(nèi)外實習基地，可以滿足專業(yè)學生認識實習和畢業(yè)實習的需要。



新媒體實驗室日間全景



新媒體實驗室夜間全景



新媒體實驗室非線性剪輯教學場景

學生網(wǎng)絡直播校園模擬新聞發(fā)布會

演播室數(shù)碼攝影攝像教學場景



演播室攝影攝像教學場景



演播室播音主持訓練教學場景



學生室外導軌拍攝教學場景

肇慶學院

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