湖南師范大學(xué)生理學(xué)考研參考書目

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

考試內(nèi)容及要點(diǎn)
1、緒論與細(xì)胞的基本功能
（1）掌握刺激、興奮性、正反饋、負(fù)反饋、反射、反射弧、內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念。
（2）細(xì)胞膜跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)類型及特點(diǎn)。
（3）掌握靜息電位的概念和原理。
（4）掌握動(dòng)作電位概念、原理、特點(diǎn)；興奮性的變化規(guī)律及機(jī)制；閾電位的概念及其與閾刺激的關(guān)系。興奮在同一細(xì)胞上的傳導(dǎo)機(jī)制及特征。
（5）了解：急性實(shí)驗(yàn)、慢性實(shí)驗(yàn)、閾刺激、閾下刺激、閾上刺激、極化、除極化、超極化、復(fù)極化、前負(fù)荷、后負(fù)荷的概念。離子通道的特點(diǎn)及阻斷劑。
2、血液
（1）了解血液的組成及其理化特性。
（2）掌握生理性止血的基本過程。
（3）了解血液凝固與血液凝集的區(qū)別。
（4）理解ABO血型的分型與輸血。
3、血液循環(huán)
（1）了解心臟泵血的過程、機(jī)制以及心功能的評價(jià)。
（3）掌握心肌細(xì)胞興奮性的周期性變化。
（4）掌握動(dòng)脈血壓的概念、形成及其影響因素。
4、呼吸
（1）了解氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸。
（3）掌握CO2、H+和O2對呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)及意義。
（4）理解肺牽張反射對呼吸運(yùn)動(dòng)的影響。


5、消化和吸收、能量代謝與體溫
（1）了解消化、吸收的基本概念及消化道平滑肌的一般特性。
（2）了解胃液的成分、作用及其分泌調(diào)節(jié)；小腸液的性質(zhì)、成分和作用。
（3）掌握小腸的運(yùn)動(dòng)形式：緊張性收縮、分節(jié)運(yùn)動(dòng)和蠕動(dòng)。
（4）吸收的部位、途經(jīng)以及三大營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
6、尿的生產(chǎn)和排除
（1）了解腎單位、濾過膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
（2）掌握影響腎小球?yàn)V過的因素。
（3）了解幾種物質(zhì)的重吸收過程：Na＋, Cl-, H2O,葡萄糖等。
（4）理解尿生成調(diào)節(jié)的生理意義。
7、內(nèi)分泌
（1）了解激素的概念、種類及其化學(xué)本質(zhì)；激素作用及其一般特征。
（2）掌握胰島素、胰高血糖素的作用；理解糖尿病“三多一少” 產(chǎn)生的原因。

2021湖南師范大學(xué)病理生理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

考試內(nèi)容與考試要求
（一）總論及基本病理過程
1、緒論
考試內(nèi)容
病理生理學(xué)的概念。
病理生理學(xué)的任務(wù)、地位與內(nèi)容。
病理生理學(xué)的主要研究方法。
病理生理學(xué)的發(fā)展簡史。
考試要求
（1）了解病理生理學(xué)的任務(wù)、地位與內(nèi)容。
（2）掌握病理生理學(xué)常用的研究方法。
（3）了解病理生理學(xué)的發(fā)展簡史。
2、疾病概論
考試內(nèi)容
健康與疾病：健康、亞健康的概念、疾病的概念。
病因?qū)W：疾病發(fā)生的原因、條件。
發(fā)病學(xué)：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律 、疾病發(fā)生的基本機(jī)制。
疾病的轉(zhuǎn)歸：康復(fù)、死亡（腦死亡）的概念、臨終關(guān)懷與安樂死。
考試要求
（1）熟悉健康的概念、疾病的概念，了解疾病發(fā)生的原因與條件。
（2）掌握疾病發(fā)生的一般規(guī)律及基本機(jī)制。
3、水、電解質(zhì)代謝紊亂
考試內(nèi)容
正常水、鈉代謝：體液的容量和分布、體液的電解質(zhì)成分、體液的滲透壓、水的生理功能和水平衡、電解質(zhì)的生理功能和鈉平衡、體液容量及滲透壓的調(diào)節(jié)。
水、鈉代謝障礙的分類。
低鈉血癥（低容量性低鈉血癥－低滲性脫水、高容量性低鈉血癥－水中毒、等容量性低鈉血癥）的概念、病因和機(jī)制、對機(jī)體的影響和防治的病理生理基礎(chǔ)。
高鈉血癥（低容量性高鈉血癥－高滲性脫水、高容量性高鈉血癥、等容量性高鈉血癥）的概念、病因和機(jī)制、對機(jī)體的影響及防治的病理生理基礎(chǔ)。
等滲性脫水的概念及病因。
水腫的概念、病因和發(fā)病機(jī)制、特點(diǎn)及對機(jī)體的影響。
正常鉀代謝（鉀的體內(nèi)分布、鉀平衡的調(diào)節(jié)、鉀的生理功能）。
鉀代謝障礙的分類。
低鉀血癥的概念、原因和機(jī)制、對機(jī)體的影響。
高鉀血癥的概念、原因和機(jī)制、對機(jī)體的影響。
鉀代謝障礙防治的病理生理基礎(chǔ) 。
考試要求
（1）了解水鈉代謝紊亂的分類。
（2）掌握低滲性脫水的特征、主要病理變化、對機(jī)體的影響。
（3）熟悉水中毒產(chǎn)生的條件及對機(jī)體的影響。
（4）熟練掌握高滲性脫水的特征，主要病理變化、對機(jī)體的影響。
（5）了解水腫的概念；掌握水腫產(chǎn)生的機(jī)制及對機(jī)體的影響。
（6）熟練掌握低鉀血癥、高鉀血癥產(chǎn)生的原因，對心肌、神經(jīng)肌肉、酸堿平衡的影響。
4、酸堿平衡紊亂
考試內(nèi)容
酸堿的概念、體內(nèi)酸堿物質(zhì)的來源、酸堿平衡的調(diào)節(jié)。
反映酸堿平衡狀況的常用指標(biāo)及其意義：pH值、PaCO2、SB、AB、BB、BE、AG。
單純性酸堿平衡紊亂（代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性堿中毒）的原因和機(jī)制、分類、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、對機(jī)體的影響、防治的病理生理基礎(chǔ)。
混合性酸堿平衡紊亂（雙重性酸堿失衡、三重性混合性酸堿平衡紊亂）。
分析判斷酸堿平衡紊亂的方法及其病理生理基礎(chǔ)（單純性酸堿平衡紊亂的判斷、混合性酸堿平衡紊亂的判斷）。
考試要求
（1）了解酸堿的概念。
（2）熟悉體液酸堿來源、酸堿平衡的調(diào)節(jié)。
（3）熟悉單純性酸堿平衡紊亂的類型及常用的指標(biāo)。
（4）熟練掌握單純性酸堿平衡紊亂的原發(fā)性改變、原因和機(jī)制、代償調(diào)節(jié)及對機(jī)體的影響。
（5）掌握單純性及混合性酸堿平衡紊亂分析判斷的方法及發(fā)生機(jī)制。
（6）了解混合性酸堿平衡紊亂的類型、發(fā)生的原因。
5、缺氧
考試內(nèi)容
概述：缺氧的概念、常用的血氧指標(biāo)（血氧分壓、血氧容量、血氧含量、血氧飽和度）。
各型缺氧（低張性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧、組織性缺氧）的概念、原因與機(jī)制、血氧變化的特點(diǎn)。
缺氧時(shí)機(jī)體的功能代謝變化：呼吸系統(tǒng)變化、循環(huán)系統(tǒng)變化、血液系統(tǒng)變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化、組織細(xì)胞變化。
缺氧治療的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）熟悉常用的血氧指標(biāo)的正常值及其意義。
（2）掌握各型缺氧發(fā)生的原因、機(jī)制、血氧指標(biāo)的變化。
（3）掌握缺氧對機(jī)體的影響：呼吸系統(tǒng)的變化、循環(huán)系統(tǒng)的變化、血液系統(tǒng)的變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的變化、組織細(xì)胞的變化。
（4）了解缺氧治療的病理生理基礎(chǔ)。
6、發(fā)熱
考試內(nèi)容
概述：發(fā)熱、生理性體溫升高與病理性體溫升高，發(fā)熱與過熱的區(qū)別。
發(fā)熱的原因和機(jī)制：發(fā)熱激活物和致熱原的概念，發(fā)熱激活物的主要種類和性質(zhì)，內(nèi)生致熱原的細(xì)胞來源、種類及生物學(xué)效應(yīng)。
體溫升高調(diào)節(jié)的機(jī)制：體溫調(diào)節(jié)中樞，內(nèi)生致熱原信號進(jìn)入體溫調(diào)節(jié)中樞的途徑，發(fā)熱中樞的調(diào)節(jié)介質(zhì)及作用，熱限及其成因，發(fā)熱體溫上升的基本環(huán)節(jié)。
發(fā)熱時(shí)機(jī)體的主要代謝與功能變化：物質(zhì)代謝改變，包括蛋白質(zhì)、糖和脂肪、水鹽代謝在發(fā)熱過程中的變化；生理功能改變，包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能變化；免疫防疫功能改變。
發(fā)熱的生物學(xué)意義及其處理原則：發(fā)熱對機(jī)體有利與不利方面以及發(fā)熱的一般處理原則。
考試要求
（1）掌握發(fā)熱有關(guān)概念、了解發(fā)熱與生理性、被動(dòng)性體溫升高的區(qū)別。
（2）了解發(fā)熱激活物的類型、作用特點(diǎn)。了解內(nèi)生致熱原的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)。
（3）掌握發(fā)熱時(shí)體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）了解發(fā)熱物質(zhì)代謝、生理功能和防御功能的改變。
（5）了解發(fā)熱防治的病理生理基礎(chǔ)。
7、應(yīng)激
考試內(nèi)容
概述：應(yīng)激的概念、應(yīng)激原。
應(yīng)激的全身性反應(yīng)：神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)與全身適應(yīng)綜合癥：藍(lán)斑－交感－腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)、下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)激素系統(tǒng)；全身適應(yīng)綜合癥；急性期反應(yīng)（急性期反應(yīng)蛋白）。
細(xì)胞應(yīng)激反應(yīng)：熱休克蛋白的概念與分類、功能、表達(dá)的調(diào)控。
應(yīng)激時(shí)機(jī)體的代謝功能變化。
應(yīng)激與疾病：應(yīng)激性潰瘍、心身疾病、應(yīng)激相關(guān)心理、精神障礙。
防治應(yīng)激相關(guān)疾病的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握應(yīng)激的概念，了解應(yīng)激原。
（2）熟練掌握應(yīng)激反應(yīng)的基本表現(xiàn)：神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)、細(xì)胞體液反應(yīng)、機(jī)體的功能代謝變化。
（3）了解應(yīng)激性疾病與應(yīng)激相關(guān)疾病。
（4）了解防治應(yīng)激相關(guān)疾病的病理生理基礎(chǔ)。
8、缺血－再灌注損傷
考試內(nèi)容
缺血－再灌注損傷、鈣反常、氧反常、pH反常概念。
缺血－再灌注損傷的原因及條件。
缺血－再灌注損傷的發(fā)生機(jī)制：自由基的作用（概念、分類、代謝、生成增多機(jī)制和引起損傷的機(jī)制）、鈣超載（細(xì)胞內(nèi)鈣超載概念、發(fā)生機(jī)制、鈣超載引起缺血－再灌注損傷的機(jī)制）、白細(xì)胞的作用。
缺血－再灌注損傷時(shí)機(jī)體的功能代謝變化：心臟缺血－再灌注損傷的變化、腦缺血－再灌注損傷的變化。
防治缺血－再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）了解缺血－再灌注損傷的概念，缺血－再灌注損傷的原因及條件。
（2）掌握缺血－再灌注損傷的發(fā)生機(jī)制。
（3）了解自由基的概念、作用；缺血－再灌注損傷時(shí)機(jī)體的代謝及功能變化。
（4）了解防治缺血－再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)。
9、休克
考試內(nèi)容
概述：休克概念、研究歷史；休克的病因與分類。
休克的發(fā)展過程：各期（代償期、進(jìn)展期和難治期）的微循環(huán)和血液流變學(xué)改變及其機(jī)制、主要臨床表現(xiàn)。
休克的發(fā)病機(jī)制：神經(jīng)－體液機(jī)制（血管活性胺、調(diào)節(jié)肽、炎癥介質(zhì)）、組織－細(xì)胞機(jī)制（細(xì)胞損傷與代謝障礙）。
器官系統(tǒng)功能的變化。
MODS（多器官功能障礙綜合征）的概念、病因與發(fā)病經(jīng)過、發(fā)病機(jī)制（全身炎癥反應(yīng)失控、促炎－抗炎介質(zhì)平衡紊亂、其他導(dǎo)致器官功能障礙的因素）。
休克和MODS防治的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握休克的概念、休克的病因。
（2）熟練掌握休克的始動(dòng)環(huán)節(jié)、休克的發(fā)展過程和發(fā)病機(jī)制、休克各期的微循環(huán)變化。
（3）掌握休克初期代償意義、休克各期的臨床表現(xiàn)。
（4）了解休克與DIC的關(guān)系。
（5）了解休克時(shí)體液因子的作用，炎癥介質(zhì)與全身炎癥反應(yīng)綜合征對休克的影響、細(xì)胞損傷與代謝障礙。
（6）了解休克時(shí)各重要器官的功能變化以及MODS的發(fā)病機(jī)制。
（7）了解休克防治的病理生理基礎(chǔ)。
10、凝血與抗凝血平衡紊亂
考試內(nèi)容
DIC（彌散性血管內(nèi)凝血）的概念 。
DIC的常見原因和發(fā)病機(jī)制：啟動(dòng)外源性凝血系統(tǒng)；啟動(dòng)內(nèi)源性凝血系統(tǒng)；血細(xì)胞大量破壞，血小板被激活；促凝物質(zhì)進(jìn)入血液。
影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素：單核吞噬細(xì)胞系統(tǒng)功能受損、肝功能嚴(yán)重障礙、血液高凝狀態(tài)、微循環(huán)障礙。
DIC的分期和分型。
DIC的功能代謝變化（臨床表現(xiàn)）：出血 、器官功能障礙、休克、貧血（微血管病性溶血性貧血）。
DIC防治的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握 DIC的概念、原因和發(fā)病機(jī)制。
（2）了解影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素。
（3）掌握DIC的功能代謝變化。
（4）了解DIC防治的病理生理基礎(chǔ)。

（二）各論部分
1、心功能不全
考試內(nèi)容
心力衰竭的概念。
心力衰竭的病因、誘因與分類。
心功能不全時(shí)機(jī)體的代償反應(yīng)：心臟代償反應(yīng)、心外代償反應(yīng)。
心力衰竭的發(fā)生機(jī)制：心肌收縮性減弱、心肌舒張功能異常、心臟各部分舒縮活動(dòng)的不協(xié)調(diào)性。
心功能不全臨床表現(xiàn)的病理生理基礎(chǔ)：心輸出量不足、靜脈淤血。
防治心力衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）了解心功能不全及相關(guān)的概念，掌握心功能不全的原因及誘因。
（2）了解心功能不全的分類。
（3）掌握心功能不全的發(fā)生機(jī)制，機(jī)體代償反應(yīng)，心功能不全臨床表現(xiàn)的病理生理基礎(chǔ)及各種呼吸困難產(chǎn)生的機(jī)制。
（4）了解防治心力衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
2、肺功能不全
考試內(nèi)容
呼吸衰竭的概念。
呼吸衰竭的分類：根據(jù)血?dú)庾兓诸?、根?jù)主要發(fā)生機(jī)制分類、根據(jù)發(fā)病部位分類。
呼吸衰竭的病因和發(fā)病機(jī)制：肺通氣功能障礙（限制性通氣不足、阻塞性通氣不足）、肺換氣功能障礙（彌散障礙、肺泡通氣與血流比例失調(diào)）和解剖分流增加。
ARDS（急性呼吸窘迫綜合征）概念和發(fā)生機(jī)制。
COPD（慢性阻塞性肺?。┡c呼吸衰竭。
主要代謝功能變化：酸堿平衡及電解質(zhì)紊亂、呼吸系統(tǒng)變化、循環(huán)系統(tǒng)變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化、腎功能變化、胃腸變化。
防治呼吸衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握呼吸衰竭的定義、病因和發(fā)病機(jī)制（肺通氣功能障礙、肺換氣功能障礙）；了解呼吸衰竭時(shí)酸堿平衡及電解質(zhì)紊亂、各系統(tǒng)的功能代謝變化。
（2）了解肺源性心臟病和肺性腦病的概念及發(fā)病機(jī)制。
（3）了解防治呼吸衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
3、肝功能不全
考試內(nèi)容
肝臟疾病的常見病因和機(jī)制。
肝臟細(xì)胞與肝功能不全：肝功能不全的概念、肝細(xì)胞損害與肝功能障礙、肝Kupffer細(xì)胞與腸源性內(nèi)毒素血癥、肝星形細(xì)胞與肝纖維化、肝竇內(nèi)皮細(xì)胞與肝功能障礙、肝臟相關(guān)淋巴細(xì)胞與肝功能障礙。
肝性腦?。焊拍?、分類、分期、發(fā)病機(jī)制（氨中毒學(xué)說、GABA學(xué)說、假性神經(jīng)遞質(zhì)學(xué)說、血漿氨基酸失衡學(xué)說）、影響因素。
肝腎綜合癥：病因和類型、發(fā)病機(jī)制。
防治肝性腦病的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）了解肝臟疾病的常見病因和機(jī)制。
（2）掌握肝性腦病的發(fā)病機(jī)制。
（3）了解肝性腦病的概念、分類以及影響因素。
（4）了解肝腎綜合征的病因和發(fā)病機(jī)制。
（5）了解防治肝性腦病的病理生理基礎(chǔ)。
4、腎功能不全
考試內(nèi)容
急性腎功能衰竭：概念、分類與病因、發(fā)病機(jī)制、功能代謝變化、防治的病理生理基礎(chǔ)。
慢性腎功能衰竭：概念、病因、發(fā)展過程及機(jī)制、功能代謝變化。
尿毒癥：概念、功能代謝變化及發(fā)病機(jī)制、防治尿毒癥的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握急性腎功能衰竭的概念、分類、原因、發(fā)病機(jī)制及功能代謝變化。
（2）掌握慢性腎功能衰竭的概念、原因、功能代謝變化，了解慢性腎功能衰竭的發(fā)展過程和發(fā)病機(jī)制。
（3）了解尿毒癥的概念、功能代謝變化和發(fā)病機(jī)制。

2021湖南師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

考試內(nèi)容及要點(diǎn)
（一）肌肉活動(dòng)部分
1、肌肉活動(dòng)的能量供應(yīng)
考試內(nèi)容
（1）肌肉活動(dòng)的能量來源
肌肉活動(dòng)的能量直接來源——ATP（ATP的分解-放能；ATP的再合成-吸能；ATP分解與再合成的關(guān)系）；
肌肉活動(dòng)的能量間接來源——糖、脂肪、蛋白質(zhì)（食物的消化與吸收；糖代謝；脂肪代謝；蛋白質(zhì)代謝）
（2）肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)的三個(gè)系統(tǒng)
三大系統(tǒng)：磷酸原系統(tǒng)、乳酸能系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)
（3）肌肉活動(dòng)的代謝特征及影響因素
肌肉活動(dòng)時(shí)能量供應(yīng)的代謝特征（ATP供能的連續(xù)性；耗能與產(chǎn)能之間的匹配性；供能途徑與強(qiáng)度的對應(yīng)性；無氧供能的暫時(shí)性；有氧代謝的基礎(chǔ)性）；
能量代謝的測定原則與方法（熱量的測定；直接測定與間接測定；呼吸商；食物熱價(jià)與氧熱價(jià)）；基礎(chǔ)代謝；
能量統(tǒng)一體理論（概念；表示形式；在體育實(shí)踐中的應(yīng)用）；
肌肉活動(dòng)時(shí)影響能量代謝的因素分析
考試要求
（1）掌握肌肉活動(dòng)時(shí)能源的來源與去路
（2）掌握三個(gè)供能系統(tǒng)各自特征以及與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、時(shí)間的對應(yīng)關(guān)系
（3）掌握運(yùn)動(dòng)中能量代謝變化的特點(diǎn)和能量統(tǒng)一體概念，學(xué)會(huì)分析不同性質(zhì)運(yùn)動(dòng)中的代謝規(guī)律及應(yīng)用

2、肌肉收縮
考試內(nèi)容
（1）肌肉的微細(xì)結(jié)構(gòu)
肌原纖維（粗肌絲和細(xì)肌絲；肌絲的分子組成；細(xì)胞骨架）
肌管系統(tǒng)（橫管系統(tǒng)；縱管系統(tǒng)）
（2）肌肉的特性
肌肉的物理特性；
肌肉的生理特性——興奮性與收縮性（興奮和興奮性概念；引起興奮的刺激條件；興奮性的評價(jià)指標(biāo)；興奮后恢復(fù)過程的興奮性變化）
（3）細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
靜息電位和動(dòng)作電位形成的原因；動(dòng)作電位的傳導(dǎo)；局部興奮
（4）肌肉的收縮原理
運(yùn)動(dòng)單位；興奮在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的傳遞（神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的結(jié)構(gòu)；興奮在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的傳遞的機(jī)制）；肌肉的興奮-收縮耦聯(lián)；肌肉的收縮與舒張過程
（5）肌肉的收縮形式與力學(xué)特征
縮短收縮、拉長收縮和等長收縮；肌肉收縮的力學(xué)特征（肌肉收縮的張力與速度關(guān)系；肌肉收縮的長度與張力關(guān)系；肌肉的做功、功率和機(jī)械效率）
（6）肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力
人類肌纖維的類型（根據(jù)組織化學(xué)染色法；根據(jù)肌纖維代謝特征）；
兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征；不同類型肌纖維的分布；
肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力；訓(xùn)練對肌纖維的影響（訓(xùn)練能否引起肌纖維組成的改變；不同訓(xùn)練形式對肌纖維影響的專門性）；運(yùn)動(dòng)時(shí)不同肌纖維的動(dòng)員
（7）肌肉的結(jié)締組織
肌肉結(jié)締組織的組成成分；運(yùn)動(dòng)對肌肉結(jié)締組織的影響（長期運(yùn)動(dòng)可提高肌腱的抗張應(yīng)力和抗斷裂力量；長期運(yùn)動(dòng)中可使肌中結(jié)締組織肥大）
（8）肌電圖
機(jī)電信號的引導(dǎo)和記錄；肌電圖的基本原理與正常肌電圖的表現(xiàn)；肌電圖的應(yīng)用
考試要求
（1）了解肌肉的微細(xì)結(jié)構(gòu)、肌絲的分子組成、肌肉的物理特性與生理特性和細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
（2）掌握細(xì)胞興奮、興奮性、閾強(qiáng)度和時(shí)值的概念，以及引起可興奮細(xì)胞興奮的刺激強(qiáng)度與作用時(shí)間的關(guān)系
（3）了解霍奇金的“離子學(xué)說”，理解膜電位發(fā)生的原因，以及興奮在細(xì)胞膜傳播和在神經(jīng)肌肉接點(diǎn)傳遞的生理機(jī)制
（4）掌握在完整機(jī)體內(nèi)肌肉收縮的基本過程和興奮-收縮耦聯(lián)的機(jī)制
（5）掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉收縮的基本形式、力學(xué)表現(xiàn)及其在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用
（6）掌握人類肌纖維的分型、兩類肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征，以及肌纖維的百分組成與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)系
（7）了解肌肉結(jié)締組織的組成和運(yùn)動(dòng)對肌肉結(jié)締組織的影響
（8）了解肌電圖概念及其在體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研中的運(yùn)用

3、肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
考試內(nèi)容
（1）神經(jīng)系統(tǒng)及其功能
神經(jīng)元（一般結(jié)構(gòu)；類型；生物電的產(chǎn)生；信息的傳導(dǎo)）；
突觸及突觸傳遞；神經(jīng)遞質(zhì)與受體；神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞；神經(jīng)營養(yǎng)因子
（2）神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
感受器（概念；分類；基本生理特征）；視覺（光感受與信息處理；視覺中樞的神經(jīng)機(jī)制）；聽覺（聲音信息的感受與傳遞；聽神經(jīng)編碼及聲音的分析；聽覺的中樞分析）；位覺（位覺的感受裝置及其產(chǎn)生機(jī)制；前庭反應(yīng)和前庭穩(wěn)定性）；本體感受器（肌梭；腱器官；本體感覺的特征）
（3）軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
脊髓對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控（脊髓神經(jīng)元；脊髓反射；行走時(shí)脊髓運(yùn)動(dòng)程序的發(fā)生；高位中樞對脊髓反射的調(diào)控）；
腦干對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控（腦干對肌緊張的調(diào)控；腦干對節(jié)律性運(yùn)動(dòng)的調(diào)控；姿勢反射）；
高位中樞對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)制（高位中樞控制運(yùn)動(dòng)的下行通路；大腦皮質(zhì)的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能；基底神經(jīng)節(jié)的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能；小腦對運(yùn)動(dòng)的調(diào)控）；運(yùn)動(dòng)功能的整合
（4）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)和記憶；運(yùn)動(dòng)技能形成的生理本質(zhì)；運(yùn)動(dòng)技能形成過程（發(fā)動(dòng)認(rèn)識動(dòng)作階段；粗略掌握動(dòng)作階段；改進(jìn)提高動(dòng)作階段；鞏固與應(yīng)用自如階段）；運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的生理學(xué)問題（有效信息的輸入；感覺機(jī)能作用的發(fā)揮；大腦皮質(zhì)的功能狀態(tài)；信息反饋的調(diào)節(jié)）
考試要求
（1）熟練掌握專業(yè)術(shù)語和基本概念
（2）了解神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)遞質(zhì)、受體和神經(jīng)營養(yǎng)因子的功能
（3）詳細(xì)了解視覺、聽覺、位覺和本體感覺的基本結(jié)構(gòu)和功能
（4）掌握脊髓、腦干和高位中樞對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控機(jī)制以及它們的協(xié)調(diào)配合
（5）掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)形成的機(jī)制及在實(shí)踐中的應(yīng)用

（二）運(yùn)動(dòng)的生理支持系統(tǒng)部分
4、激素與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺與激素
內(nèi)分泌與內(nèi)分泌腺（內(nèi)分泌與外分泌；內(nèi)分泌系統(tǒng)；靶器官、靶組織或靶細(xì)胞；激素傳遞方式）；
激素（分類；生理作用和作用特征）
（2）激素作用的機(jī)制和調(diào)節(jié)
受體以及作用特征；激素作用的機(jī)制和過程（含氮激素的作用機(jī)制——第二信使學(xué)說；固醇類激素的作用機(jī)制——基因表達(dá)學(xué)說；激素作用的終止）；激素分泌的調(diào)節(jié)
（3）主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能
下丘腦的內(nèi)分泌功能；垂體的內(nèi)分泌功能（腺垂體激素；神經(jīng)垂體激素）；甲狀腺的內(nèi)分泌——甲狀腺素；甲狀旁腺素；腎上腺的內(nèi)分泌（腎上腺皮質(zhì)激素；腎上腺髓質(zhì)激素）；胰島的內(nèi)分泌功能（胰島素；胰高血糖素）
（4）功能器官的內(nèi)分泌及激素
功能器官的內(nèi)分泌功能（心臟和血管的內(nèi)分泌功能；胸腺的內(nèi)分泌功能；胃腸道系統(tǒng)的內(nèi)分泌功能；腎臟的內(nèi)分泌功能）；組織激素（前列腺素的主要生理作用；瘦素）
（5）運(yùn)動(dòng)與內(nèi)分泌功能
運(yùn)動(dòng)時(shí)影響激素分泌的主要因素（受試者訓(xùn)練、功能水平；心理狀態(tài)；其他）；運(yùn)動(dòng)引起血激素變化的類型（快速應(yīng)答型；緩慢應(yīng)答型；滯后應(yīng)答型）；
某些激素對運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)——兒茶酚胺對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)（兒茶酚胺對急性運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)特征；兒茶酚胺對長期運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)特征）；糖皮質(zhì)激素與促腎上腺皮質(zhì)激素對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)；生長激素對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)；抗利尿激素和鹽皮質(zhì)激素對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)；胰島素和高血糖素對運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)與反應(yīng)；
激素對運(yùn)動(dòng)應(yīng)答與適應(yīng)的基本規(guī)律
考試要求
（1）掌握內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺、激素的概念以及激素的分類
（2）掌握激素的一般生理作用、作用特征以及作用機(jī)制
（3）了解功能器官的內(nèi)分泌功能以及組織激素
（4）掌握主要應(yīng)激激素對運(yùn)動(dòng)應(yīng)答和適應(yīng)的基本規(guī)律

5、血液與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）血液的組成與特性
血液的組成（血漿；血細(xì)胞）；血液的理化特性（顏色和比重；黏滯性；血漿滲透壓；血漿pH值）
（2）血液的功能
運(yùn)輸功能（氧的運(yùn)輸；CO2的運(yùn)輸；其他物質(zhì)的運(yùn)輸）；血液的調(diào)節(jié)功能（內(nèi)環(huán)境；血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用）；血液的防御與保護(hù)作用
（3）運(yùn)動(dòng)對血液成分的影響（運(yùn)動(dòng)對血漿和血細(xì)胞的影響；Hb與運(yùn)動(dòng)）
考試要求
（1）了解血液的基本組成成分及運(yùn)動(dòng)對其影響
（2）掌握血液的主要理化性質(zhì)和血液的基本功能
（3）熟悉內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義和血液對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)
（4）掌握運(yùn)動(dòng)對血液成分的影響

6、呼吸與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）肺通氣
肺通氣的原理；肺通氣功能的評定（肺容積；深吸氣量和功能余氣量；肺活量和時(shí)間肺活量，每肺通氣量和每分最大通氣量；肺泡通氣量）；肺通氣功能對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)（肺通氣功能對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)；肺通氣功能對運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)）；運(yùn)動(dòng)與呼吸（呼吸方法；呼吸形式；憋氣；過度通氣；哮喘和運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的支氣管痙攣）
（2）氣體的交換
氣體交換的原理；氣體交換的過程；影響氣體交換的因素（氣體擴(kuò)散速率；通氣/血液比值）；肺通氣功能的評定
（3）呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)
呼吸中樞及其呼吸的反射性調(diào)節(jié)；化學(xué)因素對呼吸的調(diào)節(jié)；運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸變化的調(diào)節(jié)
考試要求
（1）了解肺通氣原理，掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)采取的合理呼吸方法
（2）掌握肺通氣功能的評定方法和肺通氣功能對訓(xùn)練的適應(yīng)規(guī)律
（3）掌握氣體的交換過程，了解其影響因素
（4）掌握肺換氣功能的評定方法和肺換氣功能對訓(xùn)練的適應(yīng)規(guī)律
（5）掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸功能的變化規(guī)律，了解其調(diào)節(jié)機(jī)制

7、循環(huán)與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）心臟生理
心肌的生理特性（興奮性；自動(dòng)節(jié)律性；傳導(dǎo)性；收縮性）；心動(dòng)周期與心臟泵血功能（心動(dòng)周期和心率；心臟的泵血過程；心音；心電圖）；心泵功能的評價(jià)（每搏輸出量和射血分?jǐn)?shù)；每分輸出量和心指數(shù)；心力貯備；心臟做功量）；心泵功能的調(diào)節(jié)（每搏輸出量的調(diào)節(jié)；心率對心泵功能的影響）
（2）血管生理
動(dòng)脈血壓（動(dòng)脈血壓形成的條件；動(dòng)脈血壓的正常值；影響動(dòng)脈血壓的因素）；動(dòng)脈脈搏；微循環(huán)；靜脈回心血量（靜脈血壓；靜脈回流及其影響因素）
（3）心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)（自主神經(jīng)系統(tǒng)概述；心血管活動(dòng)的神經(jīng)支配；心血管中樞；心血管反射）；體液調(diào)節(jié)（腎上腺素和去甲腎上腺素；腎素-血管緊張素；其他體液因素；心臟的自分泌功能）；局部血流的自身調(diào)節(jié)（代謝性自身調(diào)節(jié)機(jī)制；肌源性自身調(diào)節(jié)機(jī)制）
（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)心血管功能的變化
心血管系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)（心輸出量的反應(yīng)；血液重新分配；血壓的改變）；心血管系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)（運(yùn)動(dòng)性心臟肥大；運(yùn)動(dòng)心臟微細(xì)結(jié)構(gòu)的重塑；運(yùn)動(dòng)心臟功能改變）
考試要求
（1）熟悉心肌的生理特性，掌握心動(dòng)周期的概念及心臟泵血的過程，掌握評定心臟功能的指標(biāo)及方法
（2）掌握動(dòng)脈血壓的概念、形成過程及影響因素；了解微循環(huán)；掌握影響靜脈回心血量的因素
（3）熟悉心血管功能的調(diào)節(jié)機(jī)制
（4）掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對心血管功能的影響

8、酸堿平衡與腎臟排泄
考試內(nèi)容
（1）酸堿物質(zhì)的來源
酸、堿與pH；體內(nèi)酸性物質(zhì)的來源（碳酸；固定酸）；體內(nèi)堿性物質(zhì)的來源
（2）酸堿平衡的調(diào)節(jié)
緩沖體系與緩沖作用；血液緩沖體系及其調(diào)節(jié)作用（血漿緩沖體系；紅細(xì)胞緩沖體系；血液緩沖體系的相對作用）；肺對酸堿平衡的調(diào)節(jié)作用；腎臟排泄及其對機(jī)體酸堿平衡和水平衡的調(diào)節(jié)作用（腎臟的排泄功能；腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用；腎臟在維持機(jī)體水平衡中的作用；運(yùn)動(dòng)對腎臟泌尿機(jī)能的影響）；酸堿平衡紊亂；酸堿平衡檢測的主要指標(biāo)（pH值；CO2總量和CO2結(jié)合力；CO2分壓；真實(shí)碳酸氫鹽和標(biāo)準(zhǔn)碳酸氫鹽；緩沖堿；堿過剩）
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體酸堿平衡調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌和血液pH的變化規(guī)律；運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)酸性物質(zhì)的來源（ATP水解；6-磷酸葡萄糖和1-磷酸甘油的生成；乳酸的生成；不完全和完全氧化）；運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的緩沖作用（化學(xué)緩沖作用；代謝緩沖過程；H+和HCO3-的跨膜流動(dòng)）；口服NaHCO3對體內(nèi)酸堿平衡和運(yùn)動(dòng)成績的作用
考試要求
（1）掌握酸堿平衡的概念，熟悉體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的來源
（2）掌握緩沖作用的概念和機(jī)體酸堿平衡的基本調(diào)節(jié)方式，了解酸堿平衡紊亂及其分類
（3）掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體酸堿平衡變化及其調(diào)節(jié)的基本過程
（4）掌握排泄的概念和腎臟尿生成的基本過程

（三） 體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)部分
9、體適能與運(yùn)動(dòng)處方
考試內(nèi)容
（1）體適能與健康
體適能（概念；分類）；健康體適能（有氧適能；肌適能）；健康與康寧
（2）運(yùn)動(dòng)處方
運(yùn)動(dòng)處方的概念、分類；運(yùn)動(dòng)處方的制定與實(shí)施（運(yùn)動(dòng)處方的要素；運(yùn)動(dòng)處方的制定程序與原則；運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施）；提高體適能的運(yùn)動(dòng)處方（提高有氧適能的運(yùn)動(dòng)處方；提高肌適能的運(yùn)動(dòng)處方）
考試要求
（1）了解體適能的概念，熟悉體適能的主要組成成分
（2）掌握有氧適能和肌適能的概念，熟悉有氧適能和肌適能的評價(jià)方法
（3）掌握運(yùn)動(dòng)處方的概念和四要素，熟悉運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容、制定與實(shí)施
（4）掌握提高有氧適能和肌適能的運(yùn)動(dòng)處方

10、肥胖與體重控制
考試內(nèi)容
（1）肥胖
肥胖的概念及其危害；肥胖的分類及診斷指標(biāo)（肥胖度；體質(zhì)指數(shù)；腰臀圍比值）；體成分估算方法（皮褶厚度法；圍度法；生物電阻抗分析法；水下稱重法；空氣置換法；DEXA法）；超重
（2）運(yùn)動(dòng)與體重、體成分控制
體重、體成分控制的理論基礎(chǔ)（能量平衡；人體每日能量消耗）；體重、體成分控制方法及注意事項(xiàng)（保持體重衡定的原則；體力活動(dòng)能量消耗的評估方法；減體重方法及注意事項(xiàng)；增加體重的方法及注意事項(xiàng)）
（3）肥胖與運(yùn)動(dòng)減肥
造成肥胖流行的主要原因（肥胖成因；現(xiàn)代肥胖流行的原因）；運(yùn)動(dòng)減肥（運(yùn)動(dòng)減肥的可能機(jī)制；減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定原則）
考試要求
（1）掌握肥胖、超重、體成分、身體指數(shù)等概念，以及肥胖與體重控制的意義
（2）熟悉肥胖的診斷方法和判定標(biāo)準(zhǔn)，并能應(yīng)用于實(shí)踐
（3）在了解肥胖主要發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，掌握肥胖的防治理論，特別是運(yùn)動(dòng)防肥減肥機(jī)制
（4）在掌握減肥健體運(yùn)動(dòng)處方制定原則的基礎(chǔ)上，能夠初步制定運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)防肥減肥實(shí)踐

11、運(yùn)動(dòng)與免疫
考試內(nèi)容
（1）免疫學(xué)的基本知識和理論
免疫的基本概念及分類（免疫的概念；非特異性免疫與特異性免疫；抗原與抗體）；免疫系統(tǒng)的功能及組成（免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子）；免疫反應(yīng)（體液免疫的應(yīng)答反應(yīng)過程；細(xì)胞免疫的應(yīng)答反應(yīng)過程）
（2）身體運(yùn)動(dòng)對免疫機(jī)能的影響
不同運(yùn)動(dòng)對免疫機(jī)能的影響（適中運(yùn)動(dòng)與抗感染能力；大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對免疫機(jī)能的影響）；運(yùn)動(dòng)免疫理論（“開窗”理論；“J”型曲線模式）
（3）運(yùn)動(dòng)性免疫抑制現(xiàn)象
運(yùn)動(dòng)性免疫抑制現(xiàn)象；運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的可能機(jī)制（神經(jīng)系統(tǒng)的影響；生物信息物的影響；血糖水平的影響；氧自由基水平的影響；谷氨酰胺水平的影響；免疫抑制因子的影響）；運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的生理意義（保護(hù)機(jī)體安全；保證訓(xùn)練后的恢復(fù)；訓(xùn)練過度的信號）
（4）免疫調(diào)理的基本思路和措施
營養(yǎng)調(diào)理；中藥調(diào)理；訓(xùn)練之外的免疫保護(hù)措施
考試要求
（1）掌握免疫的概念、免疫系統(tǒng)的組成以及各組分的特點(diǎn)與功能
（2）掌握體液免疫應(yīng)答和細(xì)胞免疫應(yīng)答的過程與特點(diǎn)
（3）掌握免疫功能對不同運(yùn)動(dòng)的應(yīng)答和適應(yīng)特征，了解運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的機(jī)理
（4）了解免疫調(diào)理的基本思路和措施，了解運(yùn)動(dòng)者自我保護(hù)的方法

12、肌肉力量
考試內(nèi)容
（1）肌肉力量及其影響因素
肌肉力量的分類；肌肉力量的影響因素（肌源性因素；神經(jīng)源性因素；其他因素）
（2）肌肉力量的檢測與評價(jià)
最大肌肉力量（等長肌力；等張肌力；等速肌力——慢等速測試；快等速測試；其他等速向心肌力測試；等速離心肌力測試）；
肌肉耐力（等長肌肉耐力；等張肌肉耐力；等速肌肉耐力）
（3）肌肉力量訓(xùn)練
肌肉力量訓(xùn)練的若干生理學(xué)原則（超負(fù)荷原則；特異性原則；安排練習(xí)原則）；肌肉力量訓(xùn)練的手段和方法（影響肌肉力量訓(xùn)練效果的若干負(fù)荷因素；幾種肌肉力量訓(xùn)練手段的生理學(xué)分析）；
運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肌肉酸痛（急性肌肉疼痛；延遲性肌肉酸痛）

考試要求
（1）掌握肌肉力量的概念及肌肉力量的分類
（2）掌握影響肌肉力量的因素，熟悉其作用機(jī)制
（3）掌握肌肉力量的常用檢測與評價(jià)方法
（4）掌握肌肉力量訓(xùn)練的基本原則及肌肉對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)，熟悉肌肉力量訓(xùn)練的方法

13、身體素質(zhì)
考試內(nèi)容
（1）平衡
平衡的概念及分類；發(fā)展平衡能力的訓(xùn)練（前庭；動(dòng)覺；視覺）；平衡能力的測評（平衡儀測評；單腳支撐測評；其他）
（2）靈敏
靈敏的概念及分類；靈敏的生理學(xué)基礎(chǔ)（大腦皮層；感覺器官；運(yùn)動(dòng)技能的掌握）；發(fā)展靈敏的訓(xùn)練及測評（傳統(tǒng)測試法；靈敏測定儀）
（3）柔韌
柔韌的生理學(xué)基礎(chǔ)（關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特征；關(guān)節(jié)周圍軟組織的伸展性；關(guān)節(jié)周圍組織的體積；中樞神經(jīng)的協(xié)調(diào)功能和肌肉力量）；發(fā)展柔韌性的訓(xùn)練（牽張練習(xí)；本體感覺神經(jīng)肌肉促進(jìn)作用；訓(xùn)練原則）；柔韌性的測評（簡易測量方法；精確測量法）
考試要求
（1）了解平衡、靈敏和柔韌的基本概念
（2）掌握平衡、靈敏和柔韌的生理學(xué)基礎(chǔ)
（3）掌握平衡、靈敏和柔韌的訓(xùn)練及測評方法

14、有氧運(yùn)動(dòng)能力
考試內(nèi)容
（1）需氧量、吸氧量和氧虧
需氧量、吸氧量和氧虧的概念；運(yùn)動(dòng)后過量氧耗及其影響因素（運(yùn)動(dòng)后過量氧耗的生理基礎(chǔ)；運(yùn)動(dòng)后過量氧耗的影響因素）
（2）有氧工作能力
最大攝氧量概念、表示方法及其影響因素；最大攝氧量平臺概念；無氧閾——乳酸閾與通氣閾（乳酸閾與個(gè)體乳酸閾；乳酸閾的生理機(jī)制及其影響因素；通氣閾及其產(chǎn)生機(jī)制；研究乳酸閾、通氣閾的意義）；有氧耐力的生理基礎(chǔ)及其影響因素；有氧耐力的訓(xùn)練（持續(xù)訓(xùn)練；間歇訓(xùn)練；低氧訓(xùn)練）
（3）有氧耐力的測定法及其評定
最大攝氧量（VO2max）測定法（直接測定法；間接測定法）；次最大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測試（PWC170測試；哈佛臺階測試）
考試要求
（1）掌握有氧工作能力有關(guān)的基本概念，了解有氧工作能力的生理學(xué)意義
（2）熟悉影響有氧工作能力的生理學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握提高有氧工作能力的方法
（3）掌握安靜時(shí)、運(yùn)動(dòng)中以及運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)期有氧能力的生理變化過程，及其調(diào)節(jié)的基本過程
（4）掌握最大攝氧量和無氧閾在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用及其價(jià)值
15、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理
考試內(nèi)容
（1）運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能狀態(tài)變化的規(guī)律
賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)；進(jìn)入工作狀態(tài)（進(jìn)入工作狀態(tài)的生理機(jī)制；影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素；“極點(diǎn)”與“第二次呼吸” ）；穩(wěn)定狀態(tài)（真穩(wěn)定狀態(tài)；假穩(wěn)定狀態(tài)）；運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)
（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理本質(zhì)
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的本質(zhì)；機(jī)體對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的反應(yīng)特征（耐受性；疲勞；恢復(fù)；超量恢復(fù)；消退）；機(jī)體對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)與訓(xùn)練效果
（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定
有訓(xùn)練者安靜狀態(tài)下的生物學(xué)適應(yīng)特征（運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；氧運(yùn)輸系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)）；有訓(xùn)練者在運(yùn)動(dòng)時(shí)和恢復(fù)期的生物學(xué)特征（有訓(xùn)練者對定量負(fù)荷的反應(yīng)特征；有訓(xùn)練者對極限負(fù)荷的反應(yīng)特征）
考試要求
（1）掌握運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能狀態(tài)變化的規(guī)律和各階段的特點(diǎn)及其生理機(jī)制
（2）了解機(jī)體對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷刺激的反應(yīng)與適應(yīng)特征和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理本質(zhì)
（3）掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定方法并能應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐

16、運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)過程
考試內(nèi)容
（1）運(yùn)動(dòng)性疲勞
運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念及其分類；運(yùn)動(dòng)性疲勞的特點(diǎn)及其發(fā)生的部位；運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的可能機(jī)制（能量耗竭學(xué)說；代謝產(chǎn)物堆積學(xué)說；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性失調(diào)學(xué)說；保護(hù)性抑制學(xué)說；突變理論；離子代謝紊亂；自由基學(xué)說；神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡(luò)理論；中醫(yī)理論）；運(yùn)動(dòng)性疲勞的診斷（神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官；生物電；主觀感覺判斷；疲勞自覺癥狀；肌力；生理與生化指標(biāo)）
（2）恢復(fù)與提高過程
恢復(fù)過程的一般規(guī)律；機(jī)體能源貯備的恢復(fù)（磷酸原的恢復(fù)；肌糖原貯備的恢復(fù)；氧合肌紅蛋白的恢復(fù)；乳酸再利用）；促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措施（活動(dòng)性手段；營養(yǎng)性手段；藥物手段；睡眠；物理手段；心理學(xué)手段）
考試要求
（1）掌握運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念、發(fā)生部位、可能機(jī)制與判斷方法
（2）掌握恢復(fù)過程的概念、階段性特點(diǎn)與促進(jìn)機(jī)體功能恢復(fù)的方法

17、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)力手段
考試內(nèi)容
（1）生理學(xué)手段
改善機(jī)能狀態(tài)的一般生理學(xué)手段；改善內(nèi)環(huán)境的手段；改善能量供應(yīng)的手段；改善神經(jīng)營養(yǎng)狀態(tài)的手段
（2）營養(yǎng)學(xué)手段
運(yùn)動(dòng)與糖、脂肪、蛋白質(zhì)的補(bǔ)充（運(yùn)動(dòng)與糖的補(bǔ)充；運(yùn)動(dòng)與蛋白質(zhì)的補(bǔ)充；運(yùn)動(dòng)與脂肪的補(bǔ)充）；運(yùn)動(dòng)與礦物質(zhì)的補(bǔ)充（運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鈣；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)磷；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鐵；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鋅；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)硒）；運(yùn)動(dòng)與水的補(bǔ)充；運(yùn)動(dòng)與維生素的補(bǔ)充
（3）藥理學(xué)手段
西藥在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；中藥在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
考試要求
（1）了解強(qiáng)力手段的基本概念和分類
（2）掌握生理學(xué)手段的方法和強(qiáng)力作用
（3）掌握營養(yǎng)學(xué)手段的方法和強(qiáng)力作用
（4）掌握藥理學(xué)手段的方法和強(qiáng)力作用

18、興奮劑與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）興奮劑概況
競技體育中的反興奮劑問題（禁止使用興奮劑的主要目的；禁止使用興奮劑的措施）；興奮劑與使用興奮劑區(qū)別；對興奮劑和使用興奮劑概念的理解（對興奮劑“質(zhì)”的理解；對興奮劑“量”的理解；興奮劑“方法與技術(shù)”的理解）；興奮劑的分類
（2）興奮劑問題的生理學(xué)分析
興奮劑的作用與危害（興奮劑對運(yùn)動(dòng)員體能的作用；興奮劑對運(yùn)動(dòng)員的心理作用；興奮劑對運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的危害）；興奮劑的生理、藥理效應(yīng)和毒副作用（刺激劑；麻醉止痛劑；合成類固醇；β阻斷劑；利尿劑；其他類型的興奮劑）
考試要求
（1）了解禁止使用興奮劑的主要目的與措施
（2）熟悉興奮劑的概念與分類
（3）掌握各種興奮劑的主要毒副作用

19、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）冷熱環(huán)境
體溫的調(diào)節(jié)（機(jī)體的產(chǎn)熱與散熱；體溫調(diào)節(jié)裝置）；熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)（熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理反應(yīng)；熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)時(shí)對人體的熱傷害；熱習(xí)服）；冷環(huán)境與運(yùn)動(dòng)（冷環(huán)境的生理反應(yīng)；冷環(huán)境對人體運(yùn)動(dòng)的影響；冷習(xí)服）
（2）水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力；人體對水環(huán)境的適應(yīng)
（3）高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
高原環(huán)境與身體適應(yīng)（高原環(huán)境；高原的人體生理反應(yīng)；高原運(yùn)動(dòng)的機(jī)能變化；高原適應(yīng)）；高原訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成績（高原訓(xùn)練的適宜高度；高原訓(xùn)練能否提高運(yùn)動(dòng)員在平原的運(yùn)動(dòng)成績；平原訓(xùn)練與高原運(yùn)動(dòng)成績）
（4）大氣環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
大氣環(huán)境與健康（大氣環(huán)境與大氣污染；大氣環(huán)境與健康；大氣污染影響人體健康的效應(yīng)）；大氣環(huán)境對運(yùn)動(dòng)能力的影響
（5）生物節(jié)律
生物節(jié)律的特點(diǎn)及其可能機(jī)制；生物節(jié)律與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
考試要求
（1）了解人體保持體溫相對恒定的原理，掌握熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)對人體的影響及其熱服習(xí)的產(chǎn)生
（2）了解冷環(huán)境對人體運(yùn)動(dòng)的影響和人在水環(huán)境中的急性適應(yīng)過程
（3）掌握高原環(huán)境對人體的影響和高原適應(yīng)的生理機(jī)制，及其在提高運(yùn)動(dòng)成績中的實(shí)際應(yīng)用
（4）了解大氣環(huán)境污染對人體健康影響
（5）掌握生物節(jié)律的特點(diǎn)及其利用價(jià)值

（四） 不同人群與運(yùn)動(dòng)部分
20、兒童少年與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）兒童少年的生理特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（骨骼與關(guān)節(jié)特點(diǎn)；肌肉的特點(diǎn)；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）；氧運(yùn)輸系統(tǒng)（血液；心血管系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）；物質(zhì)代謝和能量代謝（物質(zhì)代謝；能量代謝；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）；神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)過程興奮和抑制的發(fā)展；兩個(gè)信號系統(tǒng)的特點(diǎn)；青春發(fā)育期神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）
（2）動(dòng)作技能和身體素質(zhì)的發(fā)展
身體素質(zhì)的發(fā)展（身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)；各項(xiàng)素質(zhì)的年齡變化）
（3）運(yùn)動(dòng)定向的生理學(xué)依據(jù)
運(yùn)動(dòng)定向與科學(xué)選材；科學(xué)選材與年齡（科學(xué)選材的年齡特點(diǎn)；生物年齡與日歷年齡）；主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選材的生理學(xué)評價(jià)（力量性項(xiàng)目；速度性項(xiàng)目；耐力性項(xiàng)目；球類項(xiàng)目）
考試要求
（1）掌握兒童少年的生理特點(diǎn)以及體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題
（2）掌握身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)及年齡變化
（3）了解科學(xué)選材的年齡特點(diǎn)與主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選材的生理學(xué)評價(jià)

21、女子與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）女子的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力
女子生理階段的劃分；女子生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力（有氧能力；無氧能力；肌肉力量；柔韌性與協(xié)調(diào)性）
（2）月經(jīng)周期、妊娠與運(yùn)動(dòng)
卵巢的內(nèi)分泌功能（雌激素的主要作用；孕激素的主要作用）；月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)（月經(jīng)周期的時(shí)相劃分；月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)能力；運(yùn)動(dòng)對月經(jīng)周期的影響；月經(jīng)周期與健身鍛煉）
（3）妊娠期與運(yùn)動(dòng)
考試要求
（1）掌握月經(jīng)周期的概念，熟悉月經(jīng)周期時(shí)相劃分及生理機(jī)制
（2）掌握女性生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)
（3）了解女性激素的生理作用，熟悉月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)系
（4）了解妊娠期與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

22、老年人與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）衰老與老年人
衰老的概念及老年人劃分標(biāo)準(zhǔn)；衰老的機(jī)制與抗衰老
（2）老年人生理特點(diǎn)與健身作用
健身運(yùn)動(dòng)對身體成分的影響；健身運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響；健身運(yùn)動(dòng)對氧運(yùn)輸系統(tǒng)的影響（循環(huán)系統(tǒng)特點(diǎn)；呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)；血液流變學(xué)特點(diǎn)）；健身運(yùn)動(dòng)對免疫系統(tǒng)的影響；健身運(yùn)動(dòng)對血脂代謝的影響；健身運(yùn)動(dòng)對神經(jīng)系統(tǒng)的影響；健身運(yùn)動(dòng)對應(yīng)激能力的影響
（3）老年人的健身運(yùn)動(dòng)方案
老年人健身的注意事項(xiàng)（醫(yī)學(xué)檢查；循序漸進(jìn)；自我監(jiān)督；持之以恒）；老年人健身方案（運(yùn)動(dòng)方式；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；運(yùn)動(dòng)頻度和持續(xù)時(shí)間）
考試要求
（1）掌握衰老的概念，了解衰老的主要機(jī)制
（2）熟悉健身運(yùn)動(dòng)對老年人生理機(jī)能的影響
（3）掌握為老年人制定健身方案的方法

23、殘障人與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）殘障與殘障人
概念；引起殘障的原因；殘障人參與體育鍛煉的特點(diǎn)和作用（殘障人參加體育活動(dòng)的特點(diǎn)；殘障人參與體育鍛煉的作用）
（2）殘障人的分類與分級
（3）殘障人的生理特點(diǎn)
視覺殘障；聽力殘障；言語殘障；智力殘障；肢體殘障；精神殘障
（4）殘障人的康復(fù)與功能訓(xùn)練
康復(fù)功能訓(xùn)練的內(nèi)容、原則；殘障人對輔助器械的適應(yīng)；肢體殘障訓(xùn)練評估
（5）殘障人體育活動(dòng)
體育活動(dòng)對殘障人生理功能的影響；適合殘障人參加的體育比賽項(xiàng)目（肢體殘障人的體育項(xiàng)目；智力殘障人的體育項(xiàng)目；視覺殘障人的體育項(xiàng)目；聽覺殘障人的體育項(xiàng)目）
考試要求
（1）了解殘障人概念、分類、分級方法
（2）了解殘障人的生理心理特點(diǎn)
（3）熟悉殘障人的康復(fù)手段和輔助工具
（4）掌握不同種類殘障人群的體育鍛煉方法

24、若干疾病的體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）運(yùn)動(dòng)與高脂血癥
高脂血癥的定義和分型；高脂血癥的表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)；高脂血癥的發(fā)病機(jī)理；運(yùn)動(dòng)與高脂血癥（運(yùn)動(dòng)促進(jìn)脂代謝；運(yùn)動(dòng)促進(jìn)脂代謝的機(jī)理；降脂運(yùn)動(dòng)方案）
（2）運(yùn)動(dòng)與高血壓
高血壓定義和分類；高血壓的流行病學(xué)；高血壓的危險(xiǎn)因素；運(yùn)動(dòng)與高血壓（運(yùn)動(dòng)對高血壓的預(yù)防作用；運(yùn)動(dòng)對高血壓的降壓作用；運(yùn)動(dòng)降壓的可能機(jī)制；降壓運(yùn)動(dòng)處方）
（3）運(yùn)動(dòng)與糖尿病
糖尿病的定義和分類；糖尿病的流行病學(xué)；運(yùn)動(dòng)與糖尿?。ㄟ\(yùn)動(dòng)對糖尿病的控制作用；運(yùn)動(dòng)控制糖尿病的作用機(jī)理；糖尿病人的運(yùn)動(dòng)方案）
（4）運(yùn)動(dòng)與骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松的定義和分類；骨質(zhì)疏松的危害；骨質(zhì)疏松的病因與診斷；運(yùn)動(dòng)防治骨質(zhì)疏松的機(jī)制（應(yīng)力效應(yīng)；激素效應(yīng)；補(bǔ)鈣效應(yīng)；肌力效應(yīng)）；骨質(zhì)疏松患者的運(yùn)動(dòng)處方
（5）運(yùn)動(dòng)與冠心病
冠心病的危險(xiǎn)因素；冠心病康復(fù)鍛煉的作用機(jī)制；冠心病運(yùn)動(dòng)處方（有氧運(yùn)動(dòng)；力量；注意事項(xiàng)）
（6）運(yùn)動(dòng)與腰痛
腰痛的分類；慢性非特異性腰痛的原因；腰痛的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)治療
考試要求
（1）掌握高脂血癥、高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松、冠心病和腰痛的定義、分型，了解其臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制
（2）掌握運(yùn)動(dòng)對各慢性疾病的防治作用及其作用機(jī)理
（3）掌握各慢性疾病患者的運(yùn)動(dòng)方案

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

參考書目
《生理學(xué)》，王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社，2018年第9版

2021湖南師范大學(xué)病理生理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

考試內(nèi)容與要點(diǎn)
1、緒論
     考試內(nèi)容： 
（1）病理生理學(xué)的任務(wù)
     以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，闡明疾病本質(zhì)，為疾病的防治提供理論基礎(chǔ)。為了完成這些任務(wù)，病理生理學(xué)在研究疾病時(shí)側(cè)重于患病機(jī)體機(jī)能代謝的動(dòng)態(tài)變化以及這些變化的原因和機(jī)理。
（2）病理生理學(xué)的性質(zhì)
     與多學(xué)科密切相關(guān)的綜合性邊緣學(xué)科，既是理論性較強(qiáng)的學(xué)科，又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科。臨床觀察特別是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在病理生理學(xué)的研究中起重要作用。
（3）病理生理學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用 
溝通基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)，起承前啟后的作用。 
（4）病理生理學(xué)發(fā)展的歷史。
考試要求：
了解病理生理學(xué)的任務(wù)、性質(zhì)以及在醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用。
2、疾病概論
考試內(nèi)容： 
（1）疾病與健康的概念
人類對疾病認(rèn)識的歷史演進(jìn)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對疾病的認(rèn)識。健康、亞健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)。疾病的概念及本質(zhì)。
（2）致病因素和疾病發(fā)生條件的一般概念
     病因和致病條件的概念及特點(diǎn)。病因的種類。
（3）疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律
     損傷與抗損傷，因果交替，局部與整體的關(guān)系。
（4）疾病發(fā)生的基本機(jī)制
神經(jīng)機(jī)制，體液機(jī)制，組織細(xì)胞機(jī)制和分子機(jī)制。
（5）疾病的經(jīng)過與轉(zhuǎn)歸
     潛伏期、前驅(qū)期、臨床癥狀明顯期和轉(zhuǎn)歸期。康復(fù)的概念與分類。死亡的概念，死亡的時(shí)相，死亡的標(biāo)志和判定標(biāo)準(zhǔn)。
（6）衰老
衰老的概念與主要的學(xué)說。 
考試要求：
（1）要求掌握疾病的概念，熟悉疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律。
（2）了解死亡和衰老的概念；為以后各章的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。
3、水、電解質(zhì)代謝紊亂
考試內(nèi)容： 
 （1）脫水
①低容量性高鈉血癥（高滲性脫水） 
概念、原因和機(jī)制、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、防治原則。 
②低容量性低鈉血癥（低滲性脫水）
   概念、原因和機(jī)制、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、防治原則。
③正常血鈉性水紊亂（等滲性脫水）
   概念、原因和機(jī)制、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、防治原則。
（2）水腫
  概念、分類、基本機(jī)制、水腫的特點(diǎn)、水腫對機(jī)體的影響。常見水腫類型、特點(diǎn)和發(fā)病機(jī)制。
（3）鉀代謝紊亂
① 高鉀血癥：概念、原因和機(jī)制、防治原則。
②低鉀血癥：概念、原因和機(jī)制、防治原則。
考試要求：
（1）掌握水和電解質(zhì)代謝紊亂 ( 脫水、鉀代謝紊亂) 的一般病因發(fā)病學(xué)和機(jī)體變化的規(guī)律。
（2）熟悉水中毒、水腫的一般病因發(fā)病學(xué)和機(jī)體變化。 
（3）了解機(jī)體對水和電解質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制。
4、酸堿平衡紊亂
考試內(nèi)容：
 （1）反映血液酸堿平衡常用指標(biāo)及其意義
  pH值、PaCO2、SB、AB、BB、BE和AG。
 （2）四種單純型酸堿中毒
①代謝性酸中毒
概念、原因和機(jī)制（AG增高型代酸、AG正常型代酸）、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、機(jī)能代謝改變、防治原則。 
②呼吸性酸中毒
    概念、原因和機(jī)制、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、對機(jī)體的影響、防治原則。 
③代謝性堿中毒
    概念、原因和機(jī)制（鹽水反應(yīng)性、鹽水抵抗性）、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、機(jī)能代謝變化、防治原則。
   ④呼吸性堿中毒
    概念、原因和機(jī)制、代償調(diào)節(jié)、機(jī)能代謝變化、防治原則。
 （3）混合性酸堿紊亂
    相加型、相消性。
考試要求：
（1）掌握單純型酸堿中毒的一般病因、發(fā)病學(xué)和機(jī)體變化規(guī)律。
（2）熟悉反映酸堿平衡的各項(xiàng)指標(biāo)及其意義。
（3）了解混合性酸堿平衡紊亂病因、發(fā)病學(xué)和機(jī)體變化規(guī)律。
5、缺氧
 考試內(nèi)容： 
（1）缺氧的概念。 
（2）常用的血氧指標(biāo) 
氧分壓、氧容量、氧含量、氧飽和度。 
（3）各類型缺氧的病因、血氧變化特點(diǎn)和組織缺氧的機(jī)制 
乏氧性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧和組織中毒性缺氧。 
（4）機(jī)能與代謝變化、 
（5）影響機(jī)體對缺氧耐受性的因素 
年齡、中樞神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能狀態(tài)、機(jī)體代謝狀態(tài)、鍛煉適應(yīng)情況。 
（6）氧療及氧中毒。
考試要求： 
（1）掌握各種類型缺氧的病因及其特點(diǎn)。 
（2）熟悉缺氧時(shí)機(jī)體的機(jī)能和代謝變化及其發(fā)生機(jī)制。 
（3）了解常用的血氧指標(biāo)及氧療的病理生理學(xué)基礎(chǔ)。 
6、 發(fā)熱
考試內(nèi)容：
（1）發(fā)熱的概念 
區(qū)分發(fā)熱、過熱與生理性體溫升高。
（2）原因和機(jī)制
       發(fā)熱激活物的種類與性質(zhì)
內(nèi)生致熱原的細(xì)胞來源和種類、內(nèi)生致熱原的作用部位（POAH和OVLT）
中樞發(fā)熱介質(zhì)（前列腺素、環(huán)磷酸腺苷，Na+/Ca2+比值） 
發(fā)熱體溫上升的基本環(huán)節(jié) 
發(fā)熱的時(shí)相、熱代謝特點(diǎn)和臨床表現(xiàn)
熱限及其成因、
    （3）機(jī)能代謝變化。
 物質(zhì)代謝的改變：糖、脂肪、蛋白質(zhì)、水鹽及維生素代謝的變化。
        生理功能的改變：中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能、循環(huán)系統(tǒng)功能、呼吸功能及消化功能的改變。
 防御功能的改變：抗感染能力的改變、對腫瘤細(xì)胞的影響、急性期反應(yīng)。
    （4）發(fā)熱防治的病理生理學(xué)基礎(chǔ)
      治療原發(fā)病 
一般性發(fā)熱的處理
      必須及時(shí)解熱的病例
考試要求： 
（1）掌握發(fā)熱的概念、病因和發(fā)病機(jī)制。
（2）熟悉體溫升高的分類，發(fā)熱時(shí)機(jī)體代謝與功能的改變。
（3）了解發(fā)熱防治的病理生理基礎(chǔ)和臨床處理原則。
7、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常與疾病
考試內(nèi)容： 
（1）細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)概述
細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念。
受體介導(dǎo)的細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路：膜受體介導(dǎo)的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路（G蛋白耦聯(lián)受體、酪氨酸蛋白激酶型受體、絲/蘇氨基酸激酶型受體、腫瘤壞死因子家族、離子通道型受體），核受體介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路。
細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路調(diào)節(jié)靶蛋白活性的主要方式：可逆磷酸化快速調(diào)節(jié)靶蛋白的活性、調(diào)控基因表達(dá)產(chǎn)生較為緩慢的生物效應(yīng)。 
（2）信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常發(fā)生的環(huán)節(jié)和機(jī)制
細(xì)胞外信號發(fā)放異常：神經(jīng)體液因子分泌異常、病原體及其產(chǎn)物的剌激、理化因素剌激。
 受體或受體后信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常：遺傳性受體病、自身免疫性受體病、繼發(fā)性受體異常、受體后的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路成分異常。 
（3）與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常有關(guān)的疾病 
 胰島素抵抗性糖尿病、腫瘤、心肌肥厚和心衰的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常的發(fā)生機(jī)制。
考試要求： 
（1）熟悉細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的基本過程和機(jī)制。
（2）掌握細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常發(fā)生的環(huán)節(jié)和機(jī)制。
（3） 熟悉與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常有關(guān)的疾病。
8、細(xì)胞增殖和凋亡異常與疾病
考試內(nèi)容： 
（1）細(xì)胞增殖異常與疾病
①細(xì)胞周期的基本概念、細(xì)胞周期調(diào)控的機(jī)制。
②細(xì)胞周期調(diào)控異常與疾病
  細(xì)胞增殖過度：Cyclin的異常、CDK的增多、CDI表達(dá)不足、檢查點(diǎn)功能障礙。細(xì)胞增殖缺陷 
③調(diào)控細(xì)胞周期與疾病防治
合理利用增殖相關(guān)信號
抑制Cyclin、CDK的表達(dá)和活性       
提高CDI的表達(dá)和活性
 修復(fù)或利用缺陷的細(xì)胞周期檢查點(diǎn)
（ 2）細(xì)胞凋亡異常與疾病
 ①細(xì)胞凋亡的概念、細(xì)胞凋亡與壞死的比較、細(xì)胞凋亡的生理學(xué)意義。
 ②細(xì)胞凋亡的過程：凋亡信號的轉(zhuǎn)導(dǎo)、凋亡基因激活、細(xì)胞凋亡的執(zhí)行和凋亡細(xì)胞的清除。細(xì)胞凋亡的主要變化：細(xì)胞凋亡的形態(tài)學(xué)改變、細(xì)胞凋亡的生化改變（包括DNA片段化、內(nèi)源性核酸內(nèi)切酶激活及其作用、凋亡蛋白酶的激活作用）。
 ③細(xì)胞凋亡的調(diào)控：細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)因素和抑制因素；細(xì)胞凋亡信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)的多樣性、偶聯(lián)性、統(tǒng)一性和多途徑性；細(xì)胞凋亡相關(guān)基因。細(xì)胞凋亡的發(fā)生機(jī)制：氧化損傷、鈣穩(wěn)態(tài)失衡以及線粒體損傷。
④細(xì)胞凋亡與疾?。杭?xì)胞凋亡不足引起的疾?。患?xì)胞凋亡過度引起的疾??；細(xì)胞凋亡不足和過度并存引起的疾病。 
⑤細(xì)胞凋亡在疾病防治中的意義。
考試要求： 
（1）熟悉細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制。 
（2）掌握細(xì)胞周期調(diào)控異常在疾病發(fā)生中的作用。 
（3）了解細(xì)胞周期調(diào)控異常的防治。
（4）掌握細(xì)胞凋亡的概念、過程、調(diào)控機(jī)制及細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別；細(xì)胞凋亡的發(fā)生機(jī)制。細(xì)胞凋亡調(diào)控異常在疾病發(fā)生中的作用。
（5）了解細(xì)胞凋亡在疾病防治中的意義。
9、應(yīng)激
考試內(nèi)容： 
（1）應(yīng)激的概念
 應(yīng)激、應(yīng)激原的概念與分類。
（2）應(yīng)激的全身性反應(yīng)
  ①神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)與全身適應(yīng)綜合征
 藍(lán)斑一交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、主要中樞效應(yīng)、主要外周效應(yīng)、代償意義與不利影響、與下丘腦—垂體一腎上腺皮質(zhì)軸的關(guān)系。 
下丘腦—垂體一腎上腺皮質(zhì)軸：結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、主要中樞效應(yīng)、主要外周效應(yīng)、代償意義與不利影響。
 其它激素：β一內(nèi)啡肽、胰高血糖素與胰島素，抗利尿激素與醛固酮等的變化及其意義。 
全身適應(yīng)綜合征的分期及主要變化：警覺期、抵抗期、衰竭期。
②急性期反應(yīng)
  急性期反應(yīng)、急性期反應(yīng)蛋白的概念，急性期反應(yīng)蛋白的種類、來源及生物學(xué)功能。
 （3）細(xì)胞應(yīng)激反應(yīng)
  熱休克蛋白的概念、分類、生物學(xué)功能及其表達(dá)調(diào)控。
 （4）應(yīng)激時(shí)機(jī)體的功能代謝變化
代謝變化(高代謝率，糖、脂肪、蛋白質(zhì)分解代謝增強(qiáng)) 
功能變化（心血管系統(tǒng)變化，中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化，免疫系統(tǒng)變化，消化系統(tǒng)變化等）。
 （5）應(yīng)激與疾病
應(yīng)激性疾病與應(yīng)激相關(guān)疾病的概念。 
應(yīng)激性潰瘍、原發(fā)性高血壓、應(yīng)激相關(guān)心理精神障礙的發(fā)病機(jī)制。 
考試要求：
（1）掌握應(yīng)激的概念，應(yīng)激反應(yīng)基本表現(xiàn)中的神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)和細(xì)胞體液反應(yīng)。
（2）熟悉應(yīng)激原及其分類，全身適應(yīng)綜合癥的概念和分期，應(yīng)激反應(yīng)中的功能代謝變化。
（3）了解應(yīng)激反應(yīng)與疾病的關(guān)系。
10、缺血—再灌注損傷
考試內(nèi)容： 
（1）缺血—再灌注損傷概念 
缺血—再灌注損傷、氧反常、鈣反常、pH反常的概念。 
（2）缺血—再灌注損傷的原因與條件
缺血—再灌注損傷的常見原因 
缺血—再灌注損傷的影響因素（缺血時(shí)間，側(cè)支循環(huán)，器官對氧的需求程度，再灌注的條件）
     （3）缺血—再灌注損傷的發(fā)生機(jī)制
自由基的概念、分類、來源及其在缺血—再灌注損傷中的作用；鈣超載的概念、發(fā)生機(jī)制及其在缺血—再灌注損傷中的作用；在缺血—再灌注損傷中白細(xì)胞激活的機(jī)制及其損傷作用。 
（4）缺血—再灌注損傷時(shí)機(jī)體的機(jī)能、代謝變化 
①心臟缺血—再灌注損傷
心功能變化、心律失常、心肌能量代謝變化、心肌超微結(jié)構(gòu)變化的表現(xiàn)及發(fā)生機(jī)制。 
②腦、肺、腸、腎的缺血一再灌注損傷的主要表現(xiàn)及發(fā)生機(jī)制。 
（5）缺血—再灌注損傷時(shí)防治原則 
消除缺血原因，盡早恢復(fù)血流 控制再灌注條件 
改善缺血組織代謝 
清除自由基、減輕鈣超載、抑制中性粒細(xì)胞激活 
細(xì)胞保護(hù)劑的使用。
考試要求：
（1）掌握缺血—再灌注損傷的概念。
（2）熟悉缺血—再灌注損傷作用的原因與影響因素。
（3）掌握發(fā)病機(jī)制中自由基、鈣超載和白細(xì)胞在缺血—再灌注損傷發(fā)病機(jī)制中的作用。
（4）熟悉心肌缺血一再灌注損傷。 
（5）了解腦、肺、腸、腎的缺血一再灌注損傷,了解缺血—再灌注損傷的防治原則。
11、休克
考試內(nèi)容： 
（1）休克的概念
休克的概念 
休克研究的歷史。
休克的始動(dòng)環(huán)節(jié)：血容量降低，血管床容量增加，心泵功能障礙。
（2）休克的病因和分類
根據(jù)病因分類
根據(jù)始動(dòng)環(huán)節(jié)分類
根據(jù)血液動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)分類。
    （3）休克的發(fā)展過程
      休克的分期，微循環(huán)變化特點(diǎn)及發(fā)生機(jī)制（休克早期、休克期和休克晚期）。
      有關(guān)微循環(huán)障礙發(fā)生的機(jī)制：神經(jīng)機(jī)制-交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)的作用。體液體制-兒茶酚胺、腎素-血管緊張素系統(tǒng)、血管加壓素、激肽、花生四烯酸產(chǎn)物、氧自由基等的作用。細(xì)胞機(jī)制。
（4）休克時(shí)各器官系統(tǒng)功能變化 
腎、肺、心、腦和肝胃腸等主要系統(tǒng)器官功能衰竭及其發(fā)生機(jī)制，各器官系統(tǒng)功能障礙對休克過程發(fā)展的影響。 
SIRS, MODS, MSOF的概念。
 （5）防治原則 
病因?qū)W治療 
擴(kuò)充血容量 
合理使用血管活性藥物 
糾正酸中毒 
防治細(xì)胞器官損傷。
考試要求：
（1）掌握休克的概念，休克發(fā)生的起始環(huán)節(jié)，休克的分期及各期微循環(huán)障礙的發(fā)生機(jī)制和相應(yīng)臨床表現(xiàn)。
（2）熟悉休克常見病因及常見的分類，休克的細(xì)胞代謝改變，休克時(shí)重要器官的功能障礙及發(fā)病機(jī)制。 
（3）了解失血性休克、心源性休克、過敏性休克的特點(diǎn)及發(fā)生機(jī)制，休克防治的病理生理基礎(chǔ)。 
12、凝血抗凝血平衡紊亂
考試內(nèi)容： 
（1）DIC的基本概念 
（2）DIC的病因和發(fā)病機(jī)制 
血管內(nèi)皮細(xì)胞受損，激活凝血Ⅻ因子，啟動(dòng)內(nèi)源性凝血系統(tǒng)。 
組織嚴(yán)重破壞使大量組織因子入血，啟動(dòng)外源性凝血系統(tǒng)。 
血細(xì)胞受損。其它促凝物質(zhì)入血。 
（3）影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素 
單核吞噬細(xì)胞系統(tǒng)功能受損 
肝功能嚴(yán)重障礙 
血液的高凝狀態(tài) 
微循環(huán)障礙 
不恰當(dāng)使用纖溶抑制劑。
（4）DIC的分期和分型 
高凝期，消耗性低凝期和繼發(fā)性纖溶亢進(jìn)期的主要特點(diǎn)及其發(fā)生機(jī)制。 
分型：按DIC發(fā)生快慢分型 (急性型、亞急性型和慢性型)；按DIC代償情況分型 (代償型，失代償型和過度代償型)。
（5）DIC的臨床表現(xiàn)及發(fā)生機(jī)制 
出血、休克、器官功能障礙、貧血的主要發(fā)病機(jī)制。 
（6）防治原則 
防治原發(fā)病 
改善微循環(huán) 
重建凝血和纖溶間的平衡。
考試要求： 
（1）掌握彌漫性血管內(nèi)凝血(DIC)的基本概念、發(fā)病機(jī)制、功能代謝變化及其發(fā)生機(jī)制。 
（2）熟悉DIC的常見病因，影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素，DIC的分期。
（3）了解DIC的分型，DIC防治的病理生理基礎(chǔ)。
13、心功能不全
 考試內(nèi)容： 
（1）心功能不全、心力衰竭的概念 
（2）心功能不全的原因和誘因 
心功能不全的原因：心肌舒縮功能障礙、心臟（容量、壓力）負(fù)荷過重 
心功能不全的原因和誘因：感染、水電解質(zhì)代謝和酸堿平衡紊亂、心律失常、妊娠和分娩。
（3）心功能不全的分類
按發(fā)生部位分類：左心衰竭、右心衰竭和全心衰竭。 
按心肌收縮與舒張功能障礙分類：收縮性心力衰竭和舒張性心力衰竭。 
按心輸出量的高低分類：低排出量性心力衰竭和高排出量性心力衰竭。 
（4）心功能不全時(shí)機(jī)體的代償 
神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制的激活：交感神經(jīng)系統(tǒng)激活，腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)激活 
心臟的代償反應(yīng)：心率加快、心臟緊張?jiān)葱詳U(kuò)張、心肌收縮力增強(qiáng)、心室重構(gòu)
心臟以外的代償：血容量增加、血流重分布、紅細(xì)胞增多、組織利用氧能力增強(qiáng)的發(fā)生機(jī)制及意義。
（5）心力衰竭的發(fā)病機(jī)制
心肌收縮功能降低：心肌收縮相關(guān)的蛋白質(zhì)改變，心肌能量代謝障礙，心肌興奮收縮-耦聯(lián)障礙 
心肌舒張功能障礙：鈣離子復(fù)位延緩，肌球-肌動(dòng)蛋白復(fù)合體解離障礙，心室舒張勢能減少。
心臟各部分舒縮活動(dòng)不協(xié)調(diào)。
（6）心功能不全時(shí)臨床表現(xiàn)的病理生理學(xué)基礎(chǔ) 
心輸出量減少：心臟泵血功能降低、器官血流量重分配的表現(xiàn)及發(fā)生機(jī)制。
       靜脈淤血：右心衰引起的體循環(huán)淤血和左心衰竭引起的肺循環(huán)淤血的主要表現(xiàn)。 
（7）心功能不全的防治原則。 
防治原發(fā)病及消除誘因
調(diào)整神經(jīng)-體液系統(tǒng)失衡及干預(yù)心室重塑
減輕心臟前、后負(fù)荷 
改善心肌的收縮和舒張功能 
改善心肌的能量代謝。
考試要求：
（1）掌握心功能不全和心力衰竭的概念，心力衰竭的病因和基本發(fā)生機(jī)制、心臟和心外的代償
反應(yīng)。
（2）熟悉心力衰竭的誘因與分類，心力衰竭臨床表現(xiàn)的病理生理基礎(chǔ)。各重要器官功能的變化。
（3）了解心力衰竭時(shí)神經(jīng)—體液的代償反應(yīng)，防治心力衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
14、肺功能不全
考試內(nèi)容：
（1）呼吸衰竭的概念
 呼吸衰竭的概念、診斷標(biāo)準(zhǔn)和分類。
（2）呼吸衰竭的原因和發(fā)病機(jī)制
①肺通氣功能障礙：限制性通氣不足、阻塞性通氣不足的常見病因。外周性氣道阻塞引起呼吸衰竭的發(fā)病機(jī)制。肺泡通氣不足時(shí)的血?dú)庾兓攸c(diǎn)。
②肺換氣功能障礙 
 彌散障礙：常見病因、血?dú)庾兓攸c(diǎn)。 
肺泡通氣與血流比例失調(diào)：分類、常見病因、發(fā)病機(jī)制及血?dú)庾兓攸c(diǎn)。
急性呼吸窘迫綜合征、慢性阻塞性肺疾病的發(fā)病機(jī)制。
（3）呼吸衰竭的機(jī)能代謝變化 
酸堿平衡及電解質(zhì)代謝紊亂 
中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂；肺性腦病的臨床表現(xiàn)及發(fā)病機(jī)制 
呼吸功能變化 
循環(huán)系統(tǒng)功能變化 
腎功能的變化 
（4）防治原則。
防止與去除病因 
提高PaO2 
降低PaCO2 
改善內(nèi)環(huán)境及重要器官功能
考試要求：
（1）掌握呼吸衰竭的概念、病因、基本發(fā)病機(jī)制，呼吸衰竭時(shí)的機(jī)能代謝變化。肺性腦病用氧治療時(shí)的病理生理學(xué)基礎(chǔ)。
（2）熟悉呼吸衰竭時(shí)的血?dú)庾兓?，急性呼吸窘迫綜合癥的概念、原因和發(fā)病機(jī)制。
（3）了解呼吸衰竭的防治原則。
15、肝功能不全
    考試內(nèi)容：
（1）肝功能不全 
肝功能不全和肝功能衰竭的概念 
肝功能不全的常見病因和發(fā)病機(jī)制 
肝細(xì)胞及肝非實(shí)質(zhì)細(xì)胞損害與肝功能障礙。 
（2）肝性腦病 
①肝性腦病的概念、分類。 
②肝性腦病的發(fā)病機(jī)制 
氨中毒學(xué)說、假性神經(jīng)遞質(zhì)學(xué)說、氨基酸代謝失衡學(xué)說、GABA學(xué)說的主要觀點(diǎn)及各學(xué)說在肝性腦病發(fā)病機(jī)制中的地位。 
③肝性腦病的影響因素 
氮負(fù)荷增加 
血腦屏障通透性增高 
腦敏感性增高 
④防治原則 
防治誘因 
降低血氨 
左旋多巴、支鏈氨基酸的使用。 
（3）肝腎綜合征 
肝腎綜合征的概念、分類 
肝腎綜合征的發(fā)病機(jī)制：腎交感神經(jīng)張力增高，腎素-
血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)激活，激肽系統(tǒng)活動(dòng)異常，前列腺素、白三烯的作用，內(nèi)皮素的作用，內(nèi)毒素血癥。
考試要求：
（1）熟悉肝功能不全的概念、常見病因和機(jī)制。 
（2）掌握肝性腦病的概念，掌握肝性腦病發(fā)病機(jī)制中比較公認(rèn)的幾種學(xué)說。 
（3）熟悉肝性腦病的影響因素。 
（4）了解肝性腦病臨床治療的病理生理基礎(chǔ)。 
了解肝腎綜合征的概念、分類及發(fā)病機(jī)制。
16、腎功能不全
    考試內(nèi)容：
（1）腎功能不全的基本發(fā)病環(huán)節(jié)：腎小球?yàn)V過功能的變化；腎小管功能障礙。 
（2）急性腎功能衰竭 
①急性腎功能衰竭概念、分類（腎前性急性腎功能衰竭，腎后性急性腎功能衰竭，腎性急性腎功能衰竭）。
急性腎小管壞死的病因：腎缺血，腎中毒。 
②急性腎功能衰竭的發(fā)病機(jī)制：腎血流量減少、腎小管阻塞、腎小管原尿返流、腎小球超濾系數(shù)降低。 
③發(fā)病過程：少尿期(少尿或無尿、水中毒、高鉀血癥、低鈉血癥、代謝性酸中毒、氮質(zhì)血癥)；多尿期，恢復(fù)期。 
④非少尿型的基本病理變化及特點(diǎn)。
（3）慢性腎功能衰竭 
①慢性腎功能衰竭概念、病因。 
②慢性腎功能不全的發(fā)展過程：代償期、腎功能不全期、腎功能衰竭期、尿毒癥期。 
③慢性腎功能不全的發(fā)病機(jī)制：健存腎單位減少、矯枉失衡，腎小球過度濾過。 
④慢性腎功能不全的機(jī)能代謝變化：氮質(zhì)血癥，水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂 ( 夜尿、多尿、低滲尿，鈉、鉀、鎂代謝障礙，代謝性酸中毒，高血磷，低血鈣 )；腎性高血壓；貧血；出血傾向：免疫功能障礙；腎性骨營養(yǎng)不良。 
（4）尿毒癥 
尿毒癥的概念。 
尿毒癥主要臨床表現(xiàn)的發(fā)病機(jī)制：神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的障礙，皮膚癥狀，物質(zhì)代謝障礙（糖耐量降低，負(fù)氮平衡，高脂血癥）。 
尿毒癥的毒性物質(zhì)作用：甲狀旁腺激素的作用，胍類化合物的作用，中分子物質(zhì)的作用，其它毒性物質(zhì)的作用 (尿素、胺類、酚等 )。
考試要求：
（1）掌握急性腎功能不全的概念、病因和類型。少尿型急性腎功能不全的發(fā)病經(jīng)過、少尿的發(fā)生機(jī)制和少尿期的代謝紊亂。 
（2） 熟悉非少尿型急性腎功能不全。
（3）了解急性腎功能不全時(shí)腎組織損傷及其機(jī)制，急性腎功能不全防治的病理生理基礎(chǔ)。 
（4）掌握慢性腎功能不全的概念、病因、發(fā)病機(jī)制和對機(jī)體的影響。 
（5）熟悉慢性腎功能不全的發(fā)病過程；尿毒癥的概念。 
（6）了解尿毒癥的功能代謝變化、發(fā)病機(jī)制及其防治的病理生理基礎(chǔ)。 
17、腦功能不全
考試內(nèi)容：
（1）腦的結(jié)構(gòu)、代謝與功能特征、腦的疾病表現(xiàn)特征。 
（2）認(rèn)知障礙 
認(rèn)知障礙的概念 
認(rèn)知的腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 
認(rèn)知障礙的主要表現(xiàn)形式、病因和發(fā)病機(jī)制 
認(rèn)知障礙防治的病理生理基礎(chǔ)。 
（3）意識障礙
意識障礙的概念 
意識維持和意識障礙腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 
意識障礙的主要表現(xiàn)形式、病因和發(fā)病機(jī)制、對機(jī)體的主要危害 
意識障礙防治的病理生理基礎(chǔ)。
     考試要求：
（1）了解腦的結(jié)構(gòu)、代謝與功能特征、腦的疾病表現(xiàn)特征。 
（2）掌握認(rèn)知障礙和意識障礙的概念、腦的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、產(chǎn)生障礙的主要表現(xiàn)形式、病因和發(fā)病機(jī)制、對機(jī)體的影響。 
（3）了解腦功能不全防治的病理生理基礎(chǔ)。

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)研究生考試大綱

湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[743]                   考試科目名稱：生理學(xué)
 
一、考試內(nèi)容與要點(diǎn)
（一）緒論：
考試內(nèi)容：生理學(xué)的概念，研究對象和任務(wù)；機(jī)體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)。生理功能的調(diào)節(jié)；體內(nèi)的控制系統(tǒng)。
考試要求：
（1）了解生理學(xué)的研究對象和任務(wù)、生理學(xué)研究的三個(gè)水平。
（2）掌握體液的分類和分布、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的概念。
（3）掌握人體功能活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式（神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)）及其相關(guān)的基本概念。
（4）熟悉體內(nèi)的控制系統(tǒng)，掌握正反饋與負(fù)反饋的概念及其生理意義。
（二）細(xì)胞的基本功能：
考試內(nèi)容：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念、主要方式和通路；細(xì)胞的生物電的有關(guān)概念和產(chǎn)生機(jī)制。神經(jīng)－肌接頭的興奮傳遞，骨骼肌的興奮－收縮耦聯(lián)。
考試要求：
（1）了解細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)（單位膜的分子組成、液態(tài)鑲嵌模型），掌握單純擴(kuò)散、經(jīng)載體和通道的易化擴(kuò)散、原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、出胞和入胞的概念和機(jī)制。
（2）熟悉離子通道、G蛋白耦聯(lián)受體和酶耦聯(lián)受體介導(dǎo)的幾種主要的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)方式和機(jī)制。
（3）掌握靜息電位、極化、動(dòng)作電位、去極化、復(fù)極化、反極化、超射、超極化、鋒電位和后電位以及閾電位和局部反應(yīng)的概念，靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)制，興奮在同一細(xì)胞上傳導(dǎo)的方式，動(dòng)作電位和局部反應(yīng)的特點(diǎn)，熟悉細(xì)胞興奮性的變化的規(guī)律。
（4）掌握神經(jīng)-肌接頭的興奮傳遞過程（含終板電位的概念及產(chǎn)生機(jī)制）和特點(diǎn)。
（5）了解橫紋肌的細(xì)微結(jié)構(gòu)，掌握橫紋肌的收縮機(jī)制、興奮-收縮耦聯(lián)的概念及機(jī)制，了解平滑肌的分類和收縮機(jī)制。
（6）熟悉肌肉收縮力學(xué)分析和表現(xiàn)形式（含前負(fù)荷、最適初長度、長度-張力關(guān)系曲線，后負(fù)荷、張力-速度關(guān)系曲線、Vmax、P0；等長收縮、等張收縮、肌肉的收縮能力、單收縮、不完全強(qiáng)直收縮與完全強(qiáng)直收縮）
（三）血液：
考試內(nèi)容：血液的組成和理化特性。紅細(xì)胞的生理特征。 白細(xì)胞的分類、生理特征和功能。  血小板生理特征和功能。血液凝固與抗凝。ABO血型系統(tǒng)和Rh血型系統(tǒng)，輸血原則。
考試要求：
（1）了解血漿的基本成分和血漿蛋白的功能，熟悉血漿酸堿度及主要緩沖物質(zhì)、全血、血漿和紅細(xì)胞的比重與粘度及其影響因素，掌握血漿滲透壓（晶體滲透壓、膠體滲透壓）的形成和生理作用以及等滲溶液與等張溶液的概念，掌握全血、血漿、血清和血細(xì)胞比容的概念。
（2）熟悉血細(xì)胞生成部位、造血微環(huán)境、血細(xì)胞生成的一般過程（造血干細(xì)胞、定向祖細(xì)胞、前體細(xì)胞）；掌握紅細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量和功能，血紅蛋白含量，紅細(xì)胞的可塑變形性、懸浮穩(wěn)定性和紅細(xì)胞沉降率及其影響因素、滲透脆性，紅細(xì)胞生成所需的重要物質(zhì)，促紅細(xì)胞生成素調(diào)節(jié)紅細(xì)胞生成的反饋環(huán)路；了解爆式促進(jìn)激活物和調(diào)節(jié)紅細(xì)胞生成的其他激素、白細(xì)胞的分類與數(shù)量、白細(xì)胞生理特性和功能、白細(xì)胞和血小板的生成與調(diào)節(jié)；熟悉血小板的數(shù)量與功能、血小板的生理特性（粘附、聚集、釋放、收縮、吸附）
（3）熟悉生理性止血的基本過程，掌握血液凝固的概念與機(jī)制（內(nèi)源性凝血途徑、外源性凝血途徑和體內(nèi)生理性凝血機(jī)制）、纖維蛋白溶解的機(jī)制和生理意義，熟悉血液凝固的控制機(jī)制（血管內(nèi)皮的抗凝作用，纖維蛋白的吸附、血流的稀釋和單核巨噬細(xì)胞的吞噬作用，絲氨酸蛋白酶抑制物、蛋白質(zhì)C系統(tǒng)、組織因子途徑抑制物、肝素等生理性抗凝物質(zhì)的作用）
（4）掌握血量、血型的分類及其依據(jù)、ABO血型的鑒定原理與方法、Rh血型（其抗原種類、特點(diǎn)和臨床意義）、輸血原則
 
（四）血液循環(huán)：
考試內(nèi)容：心動(dòng)周期的概念和分期、各期特征；心臟泵功能的調(diào)節(jié)和評價(jià)；心肌的電生理特性和機(jī)械特性。各類血管的功能特點(diǎn)。動(dòng)脈血壓的形成原理及影響因素。影響靜脈回心血量的因素及中心靜脈壓的意義。微循環(huán)的組成及組織液生成和回流。心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)，器官循環(huán)。
考試要求：
（1）掌握工作心肌細(xì)胞的跨膜電位及其形成機(jī)制、自律細(xì)胞（浦肯野細(xì)胞及竇房結(jié)P細(xì)胞）的跨膜電位及其形成機(jī)制，熟悉快通道與慢通道、快反應(yīng)動(dòng)作電位與慢反應(yīng)動(dòng)作電位的概念，了解心電圖的基本波形及各波和間期的意義。
（2）掌握心肌的興奮性及其影響因素、興奮性的周期性變化與期前收縮、心肌的自律性及其影響因素、正常起搏點(diǎn)與潛在起搏點(diǎn)的關(guān)系、心臟內(nèi)興奮傳導(dǎo)途徑及其特點(diǎn)、影響傳導(dǎo)性的因素、心肌收縮的特點(diǎn)及影響收縮性的因素。
（3）掌握心動(dòng)周期的概念、泵血的機(jī)制與過程（左心室射血與充盈過程，房壓變化、房室在心臟泵血中的作用、等容收縮期、等容舒張期）、心泵功能的評價(jià)（心輸出量、心指數(shù)、射血分?jǐn)?shù)、搏功與分功、心泵功能儲備），熟悉心音的產(chǎn)生機(jī)制、特點(diǎn)及意義。
（4）掌握影響心輸出量的因素（前負(fù)荷與異長自身調(diào)節(jié)、后負(fù)荷、心肌收縮能力、心率）
（5）熟悉各類血管的功能特點(diǎn)，血流量、血流阻力和血壓的概念及影響因素，掌握動(dòng)脈血壓的概念和正常值（收縮壓、舒張壓、脈壓、平均動(dòng)脈壓）以及影響動(dòng)脈血壓的因素，了解動(dòng)脈脈搏的波形及意義。
（6）掌握中心靜脈壓和外周靜脈壓的概念及其影響因素、影響靜脈回心血量的因素。
（7）熟悉微循環(huán)的組成、三種通路及其血流量的調(diào)節(jié)，掌握組織液生成與回流的機(jī)制及影響因素，了解淋巴液生成與回流的機(jī)制及影響因素、淋巴回流的生理意義。
（8）掌握心臟和血管的神經(jīng)支配、心血管中樞、頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓壓力感受性反射，了解頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈體化學(xué)感受性反射、心肺感受器引起的心血管反射、軀體感受器引起的心血管反射、其他內(nèi)臟感受器引起的心血管反射、腦缺血反應(yīng)
（9）掌握腎素－血管緊張素系統(tǒng)與腎上腺素與去甲腎上腺素調(diào)節(jié)心血管活動(dòng)的機(jī)制，了解血管升壓素、血管生成的血管活性物質(zhì)、激肽釋放酶-激肽系統(tǒng)、心房鈉尿肽、前 列腺素、阿片肽、組胺對心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用，熟悉代謝性自身調(diào)節(jié)與肌源性自身調(diào)節(jié)，了解動(dòng)脈血壓的短期調(diào)節(jié)和長期調(diào)節(jié)。
（10）熟悉冠脈循環(huán)的解剖特點(diǎn)、血流特點(diǎn)及其血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制，肺循環(huán)的生理特點(diǎn)和血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制，腦循環(huán)的生理特點(diǎn)、血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制、腦脊液的生成和吸收機(jī)制、血-腦脊液屏障和血-腦屏障的概念。
（五）呼吸：
考試內(nèi)容：呼吸的基本過程、原理、影響因素、調(diào)節(jié)方式、有關(guān)概念。
考試要求：
（1）掌握呼吸的概念及其各環(huán)節(jié)的基本過程。
（2）掌握肺通氣的動(dòng)力（直接動(dòng)力與原動(dòng)力）、腹式呼吸與胸式呼吸、平靜呼吸與用力呼吸的概念、肺內(nèi)壓與胸膜腔內(nèi)壓的變化機(jī)制、肺通氣的彈性阻力與肺泡表面張力、順應(yīng)性與比順應(yīng)性、肺泡表面活性物質(zhì)的生理作用，表面活性物質(zhì)合成分泌的調(diào)控因素。了解非彈性阻力和影響氣道阻力的因素。
（3）熟悉肺通氣功能的指標(biāo)（肺容積、潮氣量、補(bǔ)吸氣量、補(bǔ)呼氣量、余氣量、肺容量、深吸氣量、功能余氣量、肺活量與用力肺活量、用力呼氣量、肺總量、肺通氣量、最大隨意通氣量、通氣儲量百分比、無效腔及肺泡通氣量、呼吸功）
（4）熟悉氣體交換的原理及影響因素（氣體的分壓差、分子量、溶解度、氣體擴(kuò)散的面積和距離、溫度）、血液與肺泡和組織液內(nèi)氣體的分壓值、影響肺換氣的因素（呼吸膜的面積與厚度、通氣/血流比值）
（5）熟悉氣體在血液中的運(yùn)輸形式，掌握血紅蛋白的氧容量、氧含量和氧飽和度的概念，了解氧解離曲線與二氧化碳解離曲線及其影響因素
（6）掌握低位腦干的呼吸神經(jīng)元與呼吸調(diào)整中樞對呼吸的調(diào)節(jié)作用，了解呼吸節(jié)律的形成機(jī)制、脊髓和高位腦對呼吸的調(diào)節(jié)作用，掌握肺牽張反射、化學(xué)感受性反射（外周化學(xué)感受器與中樞化學(xué)感受器，血液CO2、H+、O2濃度的變化對呼吸活動(dòng)的影響及其作用機(jī)制），了解呼吸肌的本體感受性反射、咳嗽反射、噴嚏反射、肺毛細(xì)血管旁細(xì)胞感受器反射。
（六）消化和吸收：
考試內(nèi)容：消化和吸收的概念；消化道平滑肌的生理特征、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。胃液、胰液、膽汁、小腸液的理化特性和分泌調(diào)節(jié)。胃、小腸的運(yùn)動(dòng)。小腸的吸收機(jī)制。
考試要求：
（1）掌握消化與吸收、機(jī)械性消化與化學(xué)性消化的概念，熟悉消化道平滑肌的一般生特性及其靜息電位、基本電節(jié)律、動(dòng)作電位以及三者的關(guān)系），了解消化道內(nèi)在神經(jīng)和外來神經(jīng)的作用及其相互關(guān)系、胃腸激素和腦腸肽的概念、胃腸血流的一般特點(diǎn)。
（2）了解唾液的性質(zhì)以及成分和作用、唾液分泌的調(diào)節(jié)、咀嚼的意義、吞咽的過程、食道的蠕動(dòng)、食道胃括約肌的作用。
（3）掌握胃液的性質(zhì)及其主要成分和作用、粘液—碳酸氫鹽屏障與胃粘膜屏障的概念、胃排空的概念及影響因素，熟悉基礎(chǔ)酸排出量與胃液酸度的臨床單位、刺激胃液分泌的內(nèi)源性物質(zhì)、抑制胃酸分泌的內(nèi)源性物質(zhì)、消化期胃液分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制（頭期、胃期和腸期）、胃液分泌的抑制性調(diào)節(jié)，了解胃頭區(qū)和尾區(qū)的運(yùn)動(dòng)及其意義、胃運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)和嘔吐的意義和機(jī)制。
（4）掌握胰液的性質(zhì)以及成分和作用、胰液分泌的調(diào)節(jié)（頭期、胃期和腸期）、膽汁的性質(zhì)以及成分和作用、膽鹽的腸肝循環(huán)、膽汁分泌和排出的調(diào)節(jié)，熟悉小腸液的性質(zhì)以及成分和作用、小腸液分泌的調(diào)節(jié)、小腸運(yùn)動(dòng)的形式和作用，了解回盲瓣的功能、小腸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制
（5）了解大腸液的分泌、大腸運(yùn)動(dòng)形式和排便反射、大腸內(nèi)細(xì)菌的作用。
（6）熟悉吸收的部位、途徑與機(jī)制以及幾種主要物質(zhì)的吸收機(jī)制，了解大腸的吸收功能。
（七）能量代謝和體溫:
考試內(nèi)容：有關(guān)概念 ，體溫相對穩(wěn)定的機(jī)理。
考試要求：
（1）熟悉能量代謝的概念、能量在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化、食物的熱價(jià)、氧熱價(jià)、呼吸商、非蛋白呼吸商、影響能量代謝的主要因素、能量代謝測定方法，掌握基礎(chǔ)代謝與基礎(chǔ)代謝率的概念及其測定的方法和意義。
（2）熟悉體溫的概念、正常值及其正常變動(dòng)、機(jī)體產(chǎn)熱形式、主要產(chǎn)熱器官和產(chǎn)熱活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制、機(jī)體散熱方式和散熱活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制、自主神經(jīng)性體溫調(diào)節(jié)與行為性體溫調(diào)節(jié)的概念、外周溫度感受器和中樞溫度感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞的功能活動(dòng)與體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說。
（八）尿的生成和排出：
考試內(nèi)容：腎小球的濾過、腎小管和集合管的重吸收和分泌的基本過程，影響因素，調(diào)節(jié)機(jī)制，生理意義。
考試要求：
（1）熟悉排泄的概念和途徑、腎臟排泄的生理意義、尿液的理化性質(zhì)、尿量（含多尿、少尿和無尿的概念）。
（2）了解腎單位與集合管的結(jié)構(gòu)、皮質(zhì)腎單位和近髓腎單位的特點(diǎn)，熟悉球旁器的功能濾過膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)、腎血流供應(yīng)特點(diǎn)、腎血流量的自身調(diào)節(jié)（肌源性機(jī)制和管-球反饋）、腎血流量的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)機(jī)制。
（3）掌握腎小球有效濾過壓、腎小球?yàn)V過率、濾過分?jǐn)?shù)、濾過系數(shù)的概念和影響腎小球?yàn)V過的因素。
（4）了解腎小管與集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式和途徑（跨細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)途徑和細(xì)胞旁轉(zhuǎn)運(yùn)途徑），掌握腎小管與集合管重吸收Na+Cl—和水、重吸收HCO3—和分泌H+、重吸收與分泌K+、重吸收與排泄Ca2+、重吸收葡萄糖和氨基酸的機(jī)制，腎糖閾與葡萄糖重吸收極限量的概念， NH3的分泌與H+和HCO3—轉(zhuǎn)運(yùn)的關(guān)系。
（5）熟悉尿液濃縮與稀釋的概念、腎髓質(zhì)滲透梯度形成的機(jī)制、直小血管在維持腎髓質(zhì)滲透梯度中的作用，熟悉尿液濃縮和稀釋的機(jī)制。
（6）熟悉小管液中溶質(zhì)濃度對腎小管與集合管功能的影響、球管平衡的概念、腎交感神經(jīng)的作用，掌握抗利尿激素的作用及其分泌調(diào)節(jié)、腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)的作用及腎素分泌的調(diào)節(jié)，了解心房鈉尿肽以及其它激素的作用。
（7）熟悉清除率的概念及計(jì)算方法、測定清除率的意義，了解膀胱和尿道的神經(jīng)支配、排尿異常，掌握排尿反射機(jī)制。
（九）感覺器官的功能：
考試內(nèi)容：感受器和感覺器官的定義、分類、生理特征。眼的折光原理，感光換能機(jī)制、視網(wǎng)膜的信息處理。聲波在內(nèi)耳的傳導(dǎo)，耳蝸的感音換能作用，行波學(xué)說，聽神經(jīng)動(dòng)作電位。前庭器官的生理功能。
考試要求：
（1）熟悉感受器與感覺器官的定義和分類、感受器的適宜刺激與各種閾值、換能作用與感受器電位和發(fā)生器電位、編碼功能、適應(yīng)現(xiàn)象。
（2）掌握眼折光系統(tǒng)的光學(xué)特征、眼內(nèi)光的折射與簡化眼、近點(diǎn)與遠(yuǎn)點(diǎn)的概念、晶狀體調(diào)節(jié)、瞳孔調(diào)節(jié)（瞳孔近反射、瞳孔對光反射、互感性對光反射）、雙眼球會(huì)聚，了解折光能力異常（近視、遠(yuǎn)視、散光）。
（3）了解視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、熟悉兩種感光換能系統(tǒng)的不同特點(diǎn)及其感光換能機(jī)制（視紫紅質(zhì)的光化學(xué)反應(yīng)、視桿細(xì)胞的感受器電位、夜盲癥、顏色視覺的三原色學(xué)說、色盲、視網(wǎng)膜的信息處理）。
（4）掌握視力、暗適應(yīng)和明適應(yīng)、視野的概念，熟悉視后像與融合現(xiàn)象（臨界融合頻率）、雙眼視覺與復(fù)視、立體視覺。
（5）了解聽覺的產(chǎn)生機(jī)制、聽閾與最大可聽閾，掌握外耳的功能、中耳增壓作用的機(jī)制和保護(hù)功能以及咽鼓管的功能、聲波傳入內(nèi)耳的途徑。
（6）了解耳蝸的結(jié)構(gòu)，熟悉耳蝸的感音換能作用（基底膜的震動(dòng)和行波理論）、耳蝸內(nèi)電位與耳蝸微音器電位、聽神經(jīng)動(dòng)作電位（復(fù)合動(dòng)作電位與單纖維動(dòng)作電位）
（7）了解前庭器官的感受細(xì)胞、前庭器官的適宜刺激和生理功能、前庭姿勢調(diào)節(jié)反射、前庭自主神經(jīng)反應(yīng)、眼震顫以及其他感覺功能（嗅覺、味覺、觸、壓覺）。
（十）神經(jīng)系統(tǒng)的功能:  
考試內(nèi)容：神經(jīng)元活動(dòng)的一般規(guī)律。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的功能。突觸的結(jié)構(gòu)和分類，興奮在突觸傳遞的機(jī)制。神經(jīng)遞質(zhì)和受體的分類和作用。反射的有關(guān)概念和規(guī)律，中樞神經(jīng)元間的聯(lián)系方式。神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析機(jī)能，對軀體運(yùn)動(dòng)和姿勢的調(diào)節(jié)，對內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，腦的高級功能。
考試要求：
（1）了解神經(jīng)元的一般結(jié)構(gòu)與功能、神經(jīng)纖維的分類、神經(jīng)纖維的軸漿運(yùn)輸、神經(jīng)的營養(yǎng)性作用、神經(jīng)營養(yǎng)因子和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的功能，掌握神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征。
（2）了解突觸的分類、突觸的基本結(jié)構(gòu)、突觸傳遞的調(diào)節(jié)、突觸傳遞的可塑性、非定向突觸傳遞（非突觸性化學(xué)傳遞及其特點(diǎn)）、電突觸傳遞，掌握突觸傳遞機(jī)制（含興奮性突觸后電位與抑制性突觸后電位的概念）。
（3）掌握遞質(zhì)與調(diào)質(zhì)的概念和分類、主要遞質(zhì)和受體系統(tǒng)的功能，了解基本符合遞質(zhì)的條件、遞質(zhì)共存的概念和意義、遞質(zhì)的代謝、受體的分類、受體的上調(diào)與下調(diào)
（4）熟悉中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式、局部回路神經(jīng)元和局部神經(jīng)元回路、中樞興奮傳播的特征、中樞抑制（突觸后抑制與突觸前抑制）、中樞易化（突觸后易化與突觸前易化）
（5）熟悉軀體感覺的丘腦前傳入系統(tǒng)、丘腦核團(tuán)的分類、大腦皮層的感覺代表區(qū)、各種軀體感覺的特點(diǎn)、內(nèi)臟痛的特點(diǎn)、牽涉痛及其產(chǎn)生機(jī)制，了解內(nèi)臟感覺的傳入通路與皮層的代表區(qū)，掌握特異投射系統(tǒng)與非特異性投射系統(tǒng)的功能及特點(diǎn)。
（6）掌握脊髓與腦干的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)單位、脊休克與脊髓對姿勢的調(diào)節(jié)（姿勢反射、屈肌反射與對側(cè)伸肌反射、牽張反射）、腦干易化區(qū)與抑制區(qū)、去大腦僵直產(chǎn)生機(jī)制、了解腦干對姿勢的調(diào)節(jié)功能，熟悉大腦皮層主要運(yùn)動(dòng)區(qū)及其功能特征、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)系統(tǒng)及其功能、基底神經(jīng)節(jié)的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能以及與其損害有關(guān)的疾病、小腦的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能及其受損后出現(xiàn)的功能障礙。
（7）熟悉自主神經(jīng)的結(jié)構(gòu)特征、功能以及功能特征、各級中樞對內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，了解本能行為和情緒的神經(jīng)調(diào)節(jié)。
（8）了解自發(fā)腦電活動(dòng)與皮層誘發(fā)電位、腦電圖的波形及其形成機(jī)制、覺醒狀態(tài)的分類與維持的機(jī)制、睡眠的時(shí)相及其產(chǎn)生機(jī)制
（9）熟悉學(xué)習(xí)與記憶和遺忘的概念、學(xué)習(xí)的形式、條件反射的建立和消退、兩種信號系統(tǒng)，了解記憶的分類和過程、學(xué)習(xí)與記憶的機(jī)制、大腦皮層的語言功能、大腦皮層的一側(cè)優(yōu)勢、大腦皮層的其他認(rèn)知功能、兩側(cè)大腦皮層功能的相關(guān)以及神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)的相互關(guān)系。
（十一）內(nèi)分泌生理：
考試內(nèi)容：激素的概念，分類、作用機(jī)理，幾種重要激素的作用和調(diào)節(jié)方式。
考試要求：
（1）熟悉激素的概念及其抵達(dá)靶細(xì)胞的方式，激素的分類及其作用的一般特性與作用機(jī)制。
（2）了解下丘腦-垂體功能單位的組成，掌握下丘腦調(diào)節(jié)肽的概念、種類及其生理作用，掌握腺垂體激素的種類、生長激素的生理作用、作用機(jī)制及其分泌的調(diào)節(jié)，熟悉催乳素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)、促黑激素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)、催產(chǎn)素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)。
（3）熟悉甲狀腺激素的種類、生物合成、儲存、釋放、運(yùn)輸與代謝，掌握其生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）掌握甲狀旁腺激素的生物學(xué)作用及分泌調(diào)節(jié)、降鈣素的生物學(xué)作用及分泌的調(diào)節(jié)、維生素D3的生成與生物學(xué)作用。
（5）了解腎上腺激素的種類、合成與代謝、血液中的濃度及運(yùn)輸?shù)男问?，掌握糖皮質(zhì)激素的生物學(xué)作用及分泌調(diào)節(jié)、鹽皮質(zhì)激素的生物學(xué)作用及分泌調(diào)節(jié)、腎上腺髓質(zhì)激素的生物學(xué)作用及其分泌調(diào)節(jié)。
（6）了解胰島內(nèi)分泌激素的種類，掌握胰島素和胰高血糖素的生物學(xué)作用及分泌的調(diào)節(jié)。
（7）了解前列腺素的合成與生物學(xué)作用、褪黑素生物學(xué)作用及其分泌調(diào)節(jié)、瘦素的生物學(xué)作用及其分泌調(diào)節(jié)。
（十二）生殖生理：
考試內(nèi)容：雄激素的生理作用，睪丸的功能。卵巢的生理作用。月經(jīng)周期。
考試要求：
（1）掌握睪丸的生精功能與內(nèi)分泌功能、睪丸功能的調(diào)節(jié)。
（2）掌握卵巢的生卵作用和卵巢周期、卵巢的內(nèi)分泌功能、月經(jīng)周期及其與下丘腦-腺垂體-卵巢軸的關(guān)系。
（3）熟悉妊娠與分娩的概念、受精與著床的過程、妊娠的維持及其激素調(diào)節(jié)，了解分娩的過程及其調(diào)節(jié)。
 
二、參考書目
《生理學(xué)》第9版，五年制教學(xué)，王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社

湖南師范大學(xué)病理學(xué)與病理生理學(xué)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線

2021湖南師范大學(xué)體育心理學(xué)及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（二）研究生考試大綱

　湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：736        考試科目名稱：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（二） 
 
運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
（一）人體組成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（含緒論）
1、緒論
考試內(nèi)容
人體解剖學(xué)與運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的概念與研究對象；學(xué)習(xí)解剖學(xué)的目的與要求、基本觀點(diǎn)與方法；運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的研究內(nèi)容與方法；人體解剖學(xué)與運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的發(fā)展簡史；常用解剖學(xué)術(shù)語；人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的簡化。
要點(diǎn)
（1）掌握人體解剖學(xué)與運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的概念與研究對象；
（2）了解學(xué)習(xí)解剖學(xué)的目的與要求、基本觀點(diǎn)與方法；
（3）了解人體解剖學(xué)與運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的發(fā)展簡史；
（4）掌握常用解剖學(xué)術(shù)語；理解人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的簡化。
2、細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)
考試內(nèi)容
細(xì)胞的形態(tài)與結(jié)構(gòu)；細(xì)胞間質(zhì)；基本組織。
要點(diǎn)
（1）了解細(xì)胞的形態(tài)；掌握細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)；
（2）掌握與理解細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)（線粒體、高爾基體、核糖體等細(xì)胞器的超微結(jié)構(gòu)）與功能；
（3）掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)（染色質(zhì)、核仁等）與功能。
（4）了解纖維的結(jié)構(gòu)與物理特性；
（5）了解基質(zhì)的成分與功能。
（6）理解四大基本組織的特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)。
（二）  人體運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行結(jié)構(gòu)   
1、骨
考試內(nèi)容
人體骨的組成；骨的分類及其力學(xué)特點(diǎn)；骨的結(jié)構(gòu)、骨性標(biāo)志與體表標(biāo)志；骨的理化特性、年齡特點(diǎn)及其訓(xùn)練；體育鍛煉對骨形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響。
要點(diǎn)
（1）掌握人體骨的組成；
（2）理解骨的分類及其力學(xué)特點(diǎn)；
（3）掌握骨的結(jié)構(gòu)；
（4）理解骨性標(biāo)志與體表標(biāo)志；
（5）理解骨的理化特性、年齡特點(diǎn)及其訓(xùn)練；
（6）理解體育鍛煉對骨形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響。
2、骨連結(jié)與骨骼肌
考試內(nèi)容
骨連結(jié)的分類；關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)與輔助結(jié)構(gòu)；關(guān)節(jié)的類型及其運(yùn)動(dòng)形式；關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度及其影響因素；體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響；骨骼肌的大體結(jié)構(gòu)；骨骼肌的分類與命名；肌肉的物理特性與體育運(yùn)動(dòng)；肌肉的配布規(guī)律；肌肉的起止與工作術(shù)語；影響肌力的解剖因素與體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；發(fā)展肌肉力量的解剖學(xué)依據(jù)；發(fā)展肌肉伸展性的解剖學(xué)依據(jù)；研究肌肉功能的方法：肌拉力線與關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)軸的關(guān)系；體育鍛煉對骨骼肌的影響；上肢帶關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；肩關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；肘關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；橈腕關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；腕管的組成及功能；上肢體育動(dòng)作中的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)分析；上肢各關(guān)節(jié)主要運(yùn)動(dòng)肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習(xí)；主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習(xí)；下肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習(xí)；主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習(xí)；脊柱的組成、整體觀、連結(jié)、運(yùn)動(dòng)及其影響因素；胸廓的組成、整體觀、連結(jié)與運(yùn)動(dòng)；顱的組成、整體觀、連結(jié)與運(yùn)動(dòng)；了解軀干、胸廓、與頭在體育動(dòng)作中的整體運(yùn)動(dòng)分析；運(yùn)動(dòng)脊柱的肌群及主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)胸廓的肌群及主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及訓(xùn)練；腹壓肌的組成與功能；頭的主要肌肉。
要點(diǎn)
（1）了解骨連結(jié)的分類；掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)與輔助結(jié)構(gòu)；理解關(guān)節(jié)的類型及其運(yùn)動(dòng)形式；理解關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度及其影響因素；了解體育鍛煉對關(guān)節(jié)的影響；
（2）掌握骨骼肌的大體結(jié)構(gòu)；了解骨骼肌的分類與命名；理解肌肉的物理特性與體育運(yùn)動(dòng)；理解肌肉的配布規(guī)律；肌肉的起止與工作術(shù)語；理解影響肌力的解剖因素與體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；了解發(fā)展肌肉力量的解剖學(xué)依據(jù)；了解發(fā)展肌肉伸展性的解剖學(xué)依據(jù)；了解研究肌肉功能的方法：理解肌拉力線與關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)軸的關(guān)系；掌握體育鍛煉對骨骼肌的影響；了解骨盆的組成、連結(jié)、運(yùn)動(dòng)及功能；掌握髖關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握膝關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握踝關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；了解足弓的組成、連結(jié)、運(yùn)動(dòng)及功能；理解下肢體育動(dòng)作中的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)分析；
（3）理解上肢帶關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握肩關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握肘關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握橈腕關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；腕管的組成及功能；理解上肢體育動(dòng)作中的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)分析；
（4）了解上肢各關(guān)節(jié)主要運(yùn)動(dòng)肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習(xí)；掌握主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習(xí)；
（5）了解骨盆的組成、連結(jié)、運(yùn)動(dòng)及功能；掌握髖關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握膝關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；掌握踝關(guān)節(jié)的主要結(jié)構(gòu)與類型、輔助結(jié)構(gòu)及其作用、特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)；了解足弓的組成、連結(jié)、運(yùn)動(dòng)及功能；理解下肢體育動(dòng)作中的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)分析；
（6）了解下肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習(xí)；掌握主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習(xí)；
（7）掌握脊柱的組成、整體觀、連結(jié)、運(yùn)動(dòng)及其影響因素；了解胸廓的組成、整體觀、連結(jié)與運(yùn)動(dòng)；了解顱的組成、整體觀、連結(jié)與運(yùn)動(dòng)；了解軀干、胸廓、與頭在體育動(dòng)作中的整體運(yùn)動(dòng)分析；
（8）掌握運(yùn)動(dòng)脊柱的肌群及主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及訓(xùn)練；了解運(yùn)動(dòng)胸廓的肌群及主要肌肉的位置、起止點(diǎn)、功能及訓(xùn)練；了解腹壓肌的組成與功能；了解頭的主要肌肉。
3、人體運(yùn)動(dòng)的解剖學(xué)分析與應(yīng)用
考試內(nèi)容
工作肌群及其協(xié)作關(guān)系；單關(guān)節(jié)肌與多關(guān)節(jié)肌的工作特點(diǎn)；肌肉工作的性質(zhì)；杠桿原理及其應(yīng)用；動(dòng)力性動(dòng)作分析的步驟與方法；靜力性動(dòng)作分析的步驟與方法；運(yùn)用解剖學(xué)方法，分析負(fù)重側(cè)平舉；前控腿；原地單手肩上投籃；俯臥撐；負(fù)重蹲起；屈腿仰臥起坐；途中跑等動(dòng)作。
要點(diǎn)
（1）理解工作肌群及其協(xié)作關(guān)系；理解單關(guān)節(jié)肌與多關(guān)節(jié)肌的工作特點(diǎn)；掌握肌肉工作的性質(zhì)；了解杠桿原理及其應(yīng)用；
（2）掌握動(dòng)力性動(dòng)作分析的步驟與方法；理解靜力性動(dòng)作分析的步驟與方法；
（3）掌握運(yùn)用解剖學(xué)方法，分析負(fù)重側(cè)平舉；前控腿；原地單手肩上投籃；俯臥撐；負(fù)重蹲起；屈腿仰臥起坐；途中跑等動(dòng)作。
（三）  人體運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)代謝結(jié)構(gòu)
1、概述
考試內(nèi)容
內(nèi)臟的概念；中空性器官管壁的一般結(jié)構(gòu)；實(shí)質(zhì)性器官的一般結(jié)構(gòu)；腹部分區(qū)。
要點(diǎn)
（1）理解內(nèi)臟的概念；
（2）掌握中空性器官管壁的一般結(jié)構(gòu)；
（3）掌握實(shí)質(zhì)性器官的一般結(jié)構(gòu)；
（4）了解腹部分區(qū)。
2、消化系統(tǒng)
考試內(nèi)容
消化系統(tǒng)的組成與功能；口腔的分部、腔內(nèi)器官的結(jié)構(gòu)與主要功能；咽的分部、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能；食管的分部、腔內(nèi)器官的結(jié)構(gòu)與主要功能；胃的位置、一般結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與功能的關(guān)系；小腸的位置、一般結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與功能的關(guān)系；大腸的分段與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；肝的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與血管；胰的位置、形態(tài)、分部、結(jié)構(gòu)與功能；唾液腺的位置、開口與功能；體育運(yùn)動(dòng)對消化系統(tǒng)的影響。
要點(diǎn)
（1）了解消化系統(tǒng)的組成與功能；
（2）了解口腔的分部、腔內(nèi)器官的結(jié)構(gòu)與主要功能；
（3）了解咽的分部、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能；
（4）了解食管的分部、腔內(nèi)器官的結(jié)構(gòu)與主要功能；
（5）掌握胃的位置、一般結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與功能的關(guān)系；
（6）掌握小腸的位置、一般結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與功能的關(guān)系；
（7）了解大腸的分段與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
（8）掌握肝的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與血管；
（9）理解胰的位置、形態(tài)、分部、結(jié)構(gòu)與功能；
（10）了解唾液腺的位置、開口與功能；
（11）理解體育運(yùn)動(dòng)對消化系統(tǒng)的影響。
3、呼吸系統(tǒng)
考試內(nèi)容
呼吸系統(tǒng)的組成；呼吸系統(tǒng)的功能；呼吸系統(tǒng)的組成與功能；鼻的分部、結(jié)構(gòu)與功能；喉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與主要功能；氣管與主支氣管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與及其與功能的關(guān)系；肺的位置、形態(tài)、分葉；大體結(jié)構(gòu)、微細(xì)結(jié)構(gòu)、氣血屏障與血管；體育運(yùn)動(dòng)對呼吸系統(tǒng)的影響。
要點(diǎn)
（1）了解呼吸系統(tǒng)的組成；
（2）了解呼吸系統(tǒng)的功能；
（3）了解呼吸系統(tǒng)的組成與功能；
（4）了解鼻的分部、結(jié)構(gòu)與功能；
（5）了解喉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與主要功能；
（6）了解氣管與主支氣管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與及其與功能的關(guān)系；
（7）了解肺的位置、形態(tài)、分葉；
（8）掌握大體結(jié)構(gòu)、微細(xì)結(jié)構(gòu)、氣血屏障與血管；
（9）理解體育運(yùn)動(dòng)對呼吸系統(tǒng)的影響。
4、泌尿系統(tǒng)
考試內(nèi)容
泌尿系統(tǒng)的組成；泌尿系統(tǒng)的功能；腎的位置、形態(tài)、大體結(jié)構(gòu)；腎的微細(xì)結(jié)構(gòu)、濾過屏障與血液循環(huán)特點(diǎn)；輸尿管的位置與功能；膀胱的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能；運(yùn)動(dòng)與泌尿系統(tǒng)的影響。
要點(diǎn)
（1）了解泌尿系統(tǒng)的組成；
（2）了解泌尿系統(tǒng)的功能；
（3）了解腎的位置、形態(tài)、大體結(jié)構(gòu)；
（4）掌握腎的微細(xì)結(jié)構(gòu)、濾過屏障與血液循環(huán)特點(diǎn)；
（5）了解輸尿管的位置與功能；
（6）了解膀胱的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能；
（8）理解運(yùn)動(dòng)與泌尿系統(tǒng)的影響。
5、脈管系統(tǒng)
考試內(nèi)容
心血管系統(tǒng)；淋巴系統(tǒng)。
要點(diǎn)
（1）了解心血管系統(tǒng)的組成、心、動(dòng)脈、靜脈與毛細(xì)血管的概念；
（2）了解心的位置與形態(tài)、體表投影；掌握心的結(jié)構(gòu)；了解心包、心的血管與神經(jīng)；
（3）了解血管壁的一般結(jié)構(gòu)；理解動(dòng)脈的分類及各類動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其與功能的關(guān)系；了解動(dòng)、靜脈血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布規(guī)律；掌握肺循環(huán)的血管、體循環(huán)的血管；
（4）掌握淋巴系統(tǒng)的概念；了解淋巴的生成、淋巴系統(tǒng)的功能；
（5）了解淋巴管的結(jié)構(gòu)、淋巴導(dǎo)管與淋巴干的收集范圍；
（6）了解淋巴結(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能、脾的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能；
（7）體育鍛煉對脈管系統(tǒng)的影響。
（四）人體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控結(jié)構(gòu)
1、神經(jīng)系統(tǒng)
考試內(nèi)容
概述；腦與腦神經(jīng)；脊髓與脊神經(jīng)；內(nèi)臟神經(jīng)；傳導(dǎo)路；運(yùn)動(dòng)對神經(jīng)系統(tǒng)的影響。
要點(diǎn)
（1）掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能、常用術(shù)語及其概念；
（2）理解神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)方式；
（3）了解腦干的組成、位置、外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能、間腦的分部、背側(cè)丘腦與下丘腦的主要結(jié)構(gòu)及功能；理解小腦的位置、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能、大腦的外形與分葉、內(nèi)部結(jié)構(gòu)；掌握大腦皮質(zhì)的主要機(jī)能中樞；
（4）掌握腦神經(jīng)的名稱、性質(zhì)分類及分布；
（5）了解脊髓的位置與外形；掌握脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能；
（6）掌握脊神經(jīng)的構(gòu)成：理解頸叢、臂叢、腰叢與骶叢的組成及其主要代表神經(jīng)的分布；
（7）了解交感神經(jīng)的結(jié)構(gòu)、分布、功能；
（8）了解副交感神經(jīng)的結(jié)構(gòu)、分布、功能；
（9）理解內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)與軀體神經(jīng)的主要區(qū)別；
（10）掌握本體感覺傳導(dǎo)路、淺感覺傳導(dǎo)路的組成、途徑、特點(diǎn)與功能；了解視覺傳導(dǎo)路、聽覺傳導(dǎo)路與平衡覺傳導(dǎo)路；
（11）掌握皮質(zhì)脊髓束的傳導(dǎo)途徑、特點(diǎn)與功能；了解錐體外系的組成與功能；
（12）了解運(yùn)動(dòng)對腦、脊髓、神經(jīng)元的影響。
2、感覺器官
考試內(nèi)容
概述；視覺器官位聽；器官本體；感受器。
要點(diǎn)
（1）理解感覺器官與感受器的概念；
（2）了解感受器的分類和功能；
（3）了解視器的組成與功能；
（4）掌握眼球壁的分層、各層的分部、結(jié)構(gòu)及功能；
（5）理解折光裝置：角膜；房水；晶狀體；玻璃體的位置、結(jié)構(gòu)與功能；
（6）了解眼瞼、結(jié)膜、淚器、眼外??；
（7）了解光在眼內(nèi)的傳導(dǎo)；
（8）了解前庭蝸器(耳)的組成與功能；
（9）理解骨迷路的分部與結(jié)構(gòu)；
（10）掌握膜迷路的分部、結(jié)構(gòu)及其功能；
（11）了解聲波在耳內(nèi)的傳導(dǎo)；
（12）掌握肌梭的位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（13）掌握腱梭的位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（14）理解運(yùn)動(dòng)對感覺器官的影響。
3、內(nèi)分泌系統(tǒng)
考試內(nèi)容
概述；內(nèi)分泌腺。
要點(diǎn)
（1）了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成：了解內(nèi)分泌腺與內(nèi)分泌組織；
（2）了解激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能；
（3）掌握垂體：位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（4）掌握甲狀腺：位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（5）掌握甲狀旁腺：位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（6）掌握腎上腺：位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（7）了解松果體：的位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（8）了解胰島：位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（9）了解胸腺：位置、結(jié)構(gòu)及功能；
（10）了解生殖腺：位置、結(jié)構(gòu)及功能。
（五）人體的發(fā)生與生長發(fā)育
考試內(nèi)容
人體的發(fā)生；人體的生長發(fā)育；體育運(yùn)動(dòng)對生長發(fā)育的影響。
要點(diǎn)
（1）了解受精的過程、卵裂與胚泡的形成、植入的過程、三胚層的形成與分化；
（2）掌握生長發(fā)育的一般規(guī)律；
（3）了解生長發(fā)育的特點(diǎn)；
（4）掌握青少兒的生長發(fā)育特點(diǎn)；
（5）理解影響生長發(fā)育的因素；
（6）了解體育運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)生長發(fā)育的影響；
（7）了解體育運(yùn)動(dòng)對心血管、呼吸系統(tǒng)發(fā)育的影響；
（8）了解體育運(yùn)動(dòng)對神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的影響。
二、參考書目
[1] 李世昌，等．《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》．北京:高等教育出版社，2015年．
[2] 徐國棟，袁瓊嘉等．《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》．北京:人民體育出版社，2012年，第5版．
 
 
 
 
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（二）
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
（一）肌肉活動(dòng)部分
1、肌肉活動(dòng)的能量供應(yīng)
考試內(nèi)容
（1）肌肉活動(dòng)的能量來源
肌肉活動(dòng)的能量直接來源——ATP（ATP的分解-放能；ATP的再合成-吸能；ATP分解與再合成的關(guān)系）；
肌肉活動(dòng)的能量間接來源——糖、脂肪、蛋白質(zhì)（食物的消化與吸收；糖代謝；脂肪代謝；蛋白質(zhì)代謝）
（2）肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)的三個(gè)系統(tǒng)
三大系統(tǒng)：磷酸原系統(tǒng)、乳酸能系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)
（3）肌肉活動(dòng)的代謝特征及影響因素
肌肉活動(dòng)時(shí)能量供應(yīng)的代謝特征（ATP供能的連續(xù)性；耗能與產(chǎn)能之間的匹配性；供能途徑與強(qiáng)度的對應(yīng)性；無氧供能的暫時(shí)性；有氧代謝的基礎(chǔ)性）；
能量代謝的測定原則與方法（熱量的測定；直接測定與間接測定；呼吸商；食物熱價(jià)與氧熱價(jià)）；基礎(chǔ)代謝；
能量統(tǒng)一體理論（概念；表示形式；在體育實(shí)踐中的應(yīng)用）；
肌肉活動(dòng)時(shí)影響能量代謝的因素分析
考試要求
（1）掌握肌肉活動(dòng)時(shí)能源的來源與去路
（2）掌握三個(gè)供能系統(tǒng)各自特征以及與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、時(shí)間的對應(yīng)關(guān)系
（3）掌握運(yùn)動(dòng)中能量代謝變化的特點(diǎn)和能量統(tǒng)一體概念，學(xué)會(huì)分析不同性質(zhì)運(yùn)動(dòng)中的代謝規(guī)律及應(yīng)用
 
2、肌肉收縮
考試內(nèi)容
（1）肌肉的微細(xì)結(jié)構(gòu)
肌原纖維（粗肌絲和細(xì)肌絲；肌絲的分子組成；細(xì)胞骨架）
肌管系統(tǒng)（橫管系統(tǒng)；縱管系統(tǒng)）
（2）肌肉的特性
肌肉的物理特性；
肌肉的生理特性——興奮性與收縮性（興奮和興奮性概念；引起興奮的刺激條件；興奮性的評價(jià)指標(biāo)；興奮后恢復(fù)過程的興奮性變化）
（3）細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
靜息電位和動(dòng)作電位形成的原因；動(dòng)作電位的傳導(dǎo)；局部興奮
（4）肌肉的收縮原理
運(yùn)動(dòng)單位；興奮在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的傳遞（神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的結(jié)構(gòu)；興奮在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的傳遞的機(jī)制）；肌肉的興奮-收縮耦聯(lián)；肌肉的收縮與舒張過程
（5）肌肉的收縮形式與力學(xué)特征
縮短收縮、拉長收縮和等長收縮；肌肉收縮的力學(xué)特征（肌肉收縮的張力與速度關(guān)系；肌肉收縮的長度與張力關(guān)系；肌肉的做功、功率和機(jī)械效率）
（6）肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力
人類肌纖維的類型（根據(jù)組織化學(xué)染色法；根據(jù)肌纖維代謝特征）；
兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征；不同類型肌纖維的分布；
肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力；訓(xùn)練對肌纖維的影響（訓(xùn)練能否引起肌纖維組成的改變；不同訓(xùn)練形式對肌纖維影響的專門性）；運(yùn)動(dòng)時(shí)不同肌纖維的動(dòng)員
（7）肌肉的結(jié)締組織
肌肉結(jié)締組織的組成成分；運(yùn)動(dòng)對肌肉結(jié)締組織的影響（長期運(yùn)動(dòng)可提高肌腱的抗張應(yīng)力和抗斷裂力量；長期運(yùn)動(dòng)中可使肌中結(jié)締組織肥大）
（8）肌電圖
機(jī)電信號的引導(dǎo)和記錄；肌電圖的基本原理與正常肌電圖的表現(xiàn)；肌電圖的應(yīng)用
考試要求
（1）了解肌肉的微細(xì)結(jié)構(gòu)、肌絲的分子組成、肌肉的物理特性與生理特性和細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
（2）掌握細(xì)胞興奮、興奮性、閾強(qiáng)度和時(shí)值的概念，以及引起可興奮細(xì)胞興奮的刺激強(qiáng)度與作用時(shí)間的關(guān)系
（3）了解霍奇金的“離子學(xué)說”，理解膜電位發(fā)生的原因，以及興奮在細(xì)胞膜傳播和在神經(jīng)肌肉接點(diǎn)傳遞的生理機(jī)制
（4）掌握在完整機(jī)體內(nèi)肌肉收縮的基本過程和興奮-收縮耦聯(lián)的機(jī)制
（5）掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉收縮的基本形式、力學(xué)表現(xiàn)及其在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用
（6）掌握人類肌纖維的分型、兩類肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征，以及肌纖維的百分組成與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)系
（7）了解肌肉結(jié)締組織的組成和運(yùn)動(dòng)對肌肉結(jié)締組織的影響
（8）了解肌電圖概念及其在體育教學(xué)、訓(xùn)練與科研中的運(yùn)用
 
3、肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
考試內(nèi)容
（1）神經(jīng)系統(tǒng)及其功能
神經(jīng)元（一般結(jié)構(gòu)；類型；生物電的產(chǎn)生；信息的傳導(dǎo)）；
突觸及突觸傳遞；神經(jīng)遞質(zhì)與受體；神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞；神經(jīng)營養(yǎng)因子
（2）神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
感受器（概念；分類；基本生理特征）；視覺（光感受與信息處理；視覺中樞的神經(jīng)機(jī)制）；聽覺（聲音信息的感受與傳遞；聽神經(jīng)編碼及聲音的分析；聽覺的中樞分析）；位覺（位覺的感受裝置及其產(chǎn)生機(jī)制；前庭反應(yīng)和前庭穩(wěn)定性）；本體感受器（肌梭；腱器官；本體感覺的特征）
（3）軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控
脊髓對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控（脊髓神經(jīng)元；脊髓反射；行走時(shí)脊髓運(yùn)動(dòng)程序的發(fā)生；高位中樞對脊髓反射的調(diào)控）；
腦干對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控（腦干對肌緊張的調(diào)控；腦干對節(jié)律性運(yùn)動(dòng)的調(diào)控；姿勢反射）；
高位中樞對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)制（高位中樞控制運(yùn)動(dòng)的下行通路；大腦皮質(zhì)的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能；基底神經(jīng)節(jié)的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能；小腦對運(yùn)動(dòng)的調(diào)控）；運(yùn)動(dòng)功能的整合
（4）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)和記憶；運(yùn)動(dòng)技能形成的生理本質(zhì)；運(yùn)動(dòng)技能形成過程（發(fā)動(dòng)認(rèn)識動(dòng)作階段；粗略掌握動(dòng)作階段；改進(jìn)提高動(dòng)作階段；鞏固與應(yīng)用自如階段）；運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的生理學(xué)問題（有效信息的輸入；感覺機(jī)能作用的發(fā)揮；大腦皮質(zhì)的功能狀態(tài)；信息反饋的調(diào)節(jié)）
考試要求
（1）熟練掌握專業(yè)術(shù)語和基本概念
（2）了解神經(jīng)元、突觸、神經(jīng)遞質(zhì)、受體和神經(jīng)營養(yǎng)因子的功能
（3）詳細(xì)了解視覺、聽覺、位覺和本體感覺的基本結(jié)構(gòu)和功能
（4）掌握脊髓、腦干和高位中樞對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控機(jī)制以及它們的協(xié)調(diào)配合
（5）掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)形成的機(jī)制及在實(shí)踐中的應(yīng)用
 
（二）運(yùn)動(dòng)的生理支持系統(tǒng)部分
4、激素與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺與激素
內(nèi)分泌與內(nèi)分泌腺（內(nèi)分泌與外分泌；內(nèi)分泌系統(tǒng)；靶器官、靶組織或靶細(xì)胞；激素傳遞方式）；
激素（分類；生理作用和作用特征）
（2）激素作用的機(jī)制和調(diào)節(jié)
受體以及作用特征；激素作用的機(jī)制和過程（含氮激素的作用機(jī)制——第二信使學(xué)說；固醇類激素的作用機(jī)制——基因表達(dá)學(xué)說；激素作用的終止）；激素分泌的調(diào)節(jié)
（3）主要內(nèi)分泌腺的內(nèi)分泌功能
下丘腦的內(nèi)分泌功能；垂體的內(nèi)分泌功能（腺垂體激素；神經(jīng)垂體激素）；甲狀腺的內(nèi)分泌——甲狀腺素；甲狀旁腺素；腎上腺的內(nèi)分泌（腎上腺皮質(zhì)激素；腎上腺髓質(zhì)激素）；胰島的內(nèi)分泌功能（胰島素；胰高血糖素）
（4）功能器官的內(nèi)分泌及激素
功能器官的內(nèi)分泌功能（心臟和血管的內(nèi)分泌功能；胸腺的內(nèi)分泌功能；胃腸道系統(tǒng)的內(nèi)分泌功能；腎臟的內(nèi)分泌功能）；組織激素（前列腺素的主要生理作用；瘦素）
（5）運(yùn)動(dòng)與內(nèi)分泌功能
運(yùn)動(dòng)時(shí)影響激素分泌的主要因素（受試者訓(xùn)練、功能水平；心理狀態(tài)；其他）；運(yùn)動(dòng)引起血激素變化的類型（快速應(yīng)答型；緩慢應(yīng)答型；滯后應(yīng)答型）；
某些激素對運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)——兒茶酚胺對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)（兒茶酚胺對急性運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)特征；兒茶酚胺對長期運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)特征）；糖皮質(zhì)激素與促腎上腺皮質(zhì)激素對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)；生長激素對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)；抗利尿激素和鹽皮質(zhì)激素對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)；胰島素和高血糖素對運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)與反應(yīng)；
激素對運(yùn)動(dòng)應(yīng)答與適應(yīng)的基本規(guī)律
考試要求
（1）掌握內(nèi)分泌、內(nèi)分泌腺、激素的概念以及激素的分類
（2）掌握激素的一般生理作用、作用特征以及作用機(jī)制
（3）了解功能器官的內(nèi)分泌功能以及組織激素
（4）掌握主要應(yīng)激激素對運(yùn)動(dòng)應(yīng)答和適應(yīng)的基本規(guī)律
 
5、血液與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）血液的組成與特性
血液的組成（血漿；血細(xì)胞）；血液的理化特性（顏色和比重；黏滯性；血漿滲透壓；血漿pH值）
（2）血液的功能
運(yùn)輸功能（氧的運(yùn)輸；CO₂的運(yùn)輸；其他物質(zhì)的運(yùn)輸）；血液的調(diào)節(jié)功能（內(nèi)環(huán)境；血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用）；血液的防御與保護(hù)作用
（3）運(yùn)動(dòng)對血液成分的影響（運(yùn)動(dòng)對血漿和血細(xì)胞的影響；Hb與運(yùn)動(dòng)）
考試要求
（1）了解血液的基本組成成分及運(yùn)動(dòng)對其影響
（2）掌握血液的主要理化性質(zhì)和血液的基本功能
（3）熟悉內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義和血液對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)
（4）掌握運(yùn)動(dòng)對血液成分的影響
 
6、呼吸與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）肺通氣
肺通氣的原理；肺通氣功能的評定（肺容積；深吸氣量和功能余氣量；肺活量和時(shí)間肺活量，每肺通氣量和每分最大通氣量；肺泡通氣量）；肺通氣功能對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)（肺通氣功能對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)；肺通氣功能對運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)）；運(yùn)動(dòng)與呼吸（呼吸方法；呼吸形式；憋氣；過度通氣；哮喘和運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的支氣管痙攣）
（2）氣體的交換
氣體交換的原理；氣體交換的過程；影響氣體交換的因素（氣體擴(kuò)散速率；通氣/血液比值）；肺通氣功能的評定
（3）呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)
呼吸中樞及其呼吸的反射性調(diào)節(jié)；化學(xué)因素對呼吸的調(diào)節(jié)；運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸變化的調(diào)節(jié)
考試要求
（1）了解肺通氣原理，掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)采取的合理呼吸方法
（2）掌握肺通氣功能的評定方法和肺通氣功能對訓(xùn)練的適應(yīng)規(guī)律
（3）掌握氣體的交換過程，了解其影響因素
（4）掌握肺換氣功能的評定方法和肺換氣功能對訓(xùn)練的適應(yīng)規(guī)律
（5）掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸功能的變化規(guī)律，了解其調(diào)節(jié)機(jī)制
 
7、循環(huán)與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）心臟生理
心肌的生理特性（興奮性；自動(dòng)節(jié)律性；傳導(dǎo)性；收縮性）；心動(dòng)周期與心臟泵血功能（心動(dòng)周期和心率；心臟的泵血過程；心音；心電圖）；心泵功能的評價(jià)（每搏輸出量和射血分?jǐn)?shù)；每分輸出量和心指數(shù)；心力貯備；心臟做功量）；心泵功能的調(diào)節(jié)（每搏輸出量的調(diào)節(jié)；心率對心泵功能的影響）
（2）血管生理
動(dòng)脈血壓（動(dòng)脈血壓形成的條件；動(dòng)脈血壓的正常值；影響動(dòng)脈血壓的因素）；動(dòng)脈脈搏；微循環(huán)；靜脈回心血量（靜脈血壓；靜脈回流及其影響因素）
（3）心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)（自主神經(jīng)系統(tǒng)概述；心血管活動(dòng)的神經(jīng)支配；心血管中樞；心血管反射）；體液調(diào)節(jié)（腎上腺素和去甲腎上腺素；腎素-血管緊張素；其他體液因素；心臟的自分泌功能）；局部血流的自身調(diào)節(jié)（代謝性自身調(diào)節(jié)機(jī)制；肌源性自身調(diào)節(jié)機(jī)制）
（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)心血管功能的變化
心血管系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)（心輸出量的反應(yīng)；血液重新分配；血壓的改變）；心血管系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)（運(yùn)動(dòng)性心臟肥大；運(yùn)動(dòng)心臟微細(xì)結(jié)構(gòu)的重塑；運(yùn)動(dòng)心臟功能改變）
考試要求
（1）熟悉心肌的生理特性，掌握心動(dòng)周期的概念及心臟泵血的過程，掌握評定心臟功能的指標(biāo)及方法
（2）掌握動(dòng)脈血壓的概念、形成過程及影響因素；了解微循環(huán)；掌握影響靜脈回心血量的因素
（3）熟悉心血管功能的調(diào)節(jié)機(jī)制
（4）掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對心血管功能的影響
 
8、酸堿平衡與腎臟排泄
考試內(nèi)容
（1）酸堿物質(zhì)的來源
酸、堿與pH；體內(nèi)酸性物質(zhì)的來源（碳酸；固定酸）；體內(nèi)堿性物質(zhì)的來源
（2）酸堿平衡的調(diào)節(jié)
緩沖體系與緩沖作用；血液緩沖體系及其調(diào)節(jié)作用（血漿緩沖體系；紅細(xì)胞緩沖體系；血液緩沖體系的相對作用）；肺對酸堿平衡的調(diào)節(jié)作用；腎臟排泄及其對機(jī)體酸堿平衡和水平衡的調(diào)節(jié)作用（腎臟的排泄功能；腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用；腎臟在維持機(jī)體水平衡中的作用；運(yùn)動(dòng)對腎臟泌尿機(jī)能的影響）；酸堿平衡紊亂；酸堿平衡檢測的主要指標(biāo)（pH值；CO₂總量和CO₂結(jié)合力；CO₂分壓；真實(shí)碳酸氫鹽和標(biāo)準(zhǔn)碳酸氫鹽；緩沖堿；堿過剩）
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體酸堿平衡調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌和血液pH的變化規(guī)律；運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)酸性物質(zhì)的來源（ATP水解；6-磷酸葡萄糖和1-磷酸甘油的生成；乳酸的生成；不完全和完全氧化）；運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的緩沖作用（化學(xué)緩沖作用；代謝緩沖過程；H⁺和HCO₃^-的跨膜流動(dòng)）；口服NaHCO₃對體內(nèi)酸堿平衡和運(yùn)動(dòng)成績的作用
考試要求
（1）掌握酸堿平衡的概念，熟悉體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的來源
（2）掌握緩沖作用的概念和機(jī)體酸堿平衡的基本調(diào)節(jié)方式，了解酸堿平衡紊亂及其分類
（3）掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體酸堿平衡變化及其調(diào)節(jié)的基本過程
（4）掌握排泄的概念和腎臟尿生成的基本過程
 
（三） 體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)部分
9、體適能與運(yùn)動(dòng)處方
考試內(nèi)容
（1）體適能與健康
體適能（概念；分類）；健康體適能（有氧適能；肌適能）；健康與康寧
（2）運(yùn)動(dòng)處方
運(yùn)動(dòng)處方的概念、分類；運(yùn)動(dòng)處方的制定與實(shí)施（運(yùn)動(dòng)處方的要素；運(yùn)動(dòng)處方的制定程序與原則；運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)施）；提高體適能的運(yùn)動(dòng)處方（提高有氧適能的運(yùn)動(dòng)處方；提高肌適能的運(yùn)動(dòng)處方）
考試要求
（1）了解體適能的概念，熟悉體適能的主要組成成分
（2）掌握有氧適能和肌適能的概念，熟悉有氧適能和肌適能的評價(jià)方法
（3）掌握運(yùn)動(dòng)處方的概念和四要素，熟悉運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容、制定與實(shí)施
（4）掌握提高有氧適能和肌適能的運(yùn)動(dòng)處方
 
10、肥胖與體重控制
考試內(nèi)容
（1）肥胖
肥胖的概念及其危害；肥胖的分類及診斷指標(biāo)（肥胖度；體質(zhì)指數(shù)；腰臀圍比值）；體成分估算方法（皮褶厚度法；圍度法；生物電阻抗分析法；水下稱重法；空氣置換法；DEXA法）；超重
（2）運(yùn)動(dòng)與體重、體成分控制
體重、體成分控制的理論基礎(chǔ)（能量平衡；人體每日能量消耗）；體重、體成分控制方法及注意事項(xiàng)（保持體重衡定的原則；體力活動(dòng)能量消耗的評估方法；減體重方法及注意事項(xiàng)；增加體重的方法及注意事項(xiàng)）
（3）肥胖與運(yùn)動(dòng)減肥
造成肥胖流行的主要原因（肥胖成因；現(xiàn)代肥胖流行的原因）；運(yùn)動(dòng)減肥（運(yùn)動(dòng)減肥的可能機(jī)制；減肥運(yùn)動(dòng)處方的制定原則）
考試要求
（1）掌握肥胖、超重、體成分、身體指數(shù)等概念，以及肥胖與體重控制的意義
（2）熟悉肥胖的診斷方法和判定標(biāo)準(zhǔn)，并能應(yīng)用于實(shí)踐
（3）在了解肥胖主要發(fā)病機(jī)制的基礎(chǔ)上，掌握肥胖的防治理論，特別是運(yùn)動(dòng)防肥減肥機(jī)制
（4）在掌握減肥健體運(yùn)動(dòng)處方制定原則的基礎(chǔ)上，能夠初步制定運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)防肥減肥實(shí)踐
 
11、運(yùn)動(dòng)與免疫
考試內(nèi)容
（1）免疫學(xué)的基本知識和理論
免疫的基本概念及分類（免疫的概念；非特異性免疫與特異性免疫；抗原與抗體）；免疫系統(tǒng)的功能及組成（免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子）；免疫反應(yīng)（體液免疫的應(yīng)答反應(yīng)過程；細(xì)胞免疫的應(yīng)答反應(yīng)過程）
（2）身體運(yùn)動(dòng)對免疫機(jī)能的影響
不同運(yùn)動(dòng)對免疫機(jī)能的影響（適中運(yùn)動(dòng)與抗感染能力；大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)對免疫機(jī)能的影響）；運(yùn)動(dòng)免疫理論（“開窗”理論；“J”型曲線模式）
（3）運(yùn)動(dòng)性免疫抑制現(xiàn)象
運(yùn)動(dòng)性免疫抑制現(xiàn)象；運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的可能機(jī)制（神經(jīng)系統(tǒng)的影響；生物信息物的影響；血糖水平的影響；氧自由基水平的影響；谷氨酰胺水平的影響；免疫抑制因子的影響）；運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的生理意義（保護(hù)機(jī)體安全；保證訓(xùn)練后的恢復(fù)；訓(xùn)練過度的信號）
（4）免疫調(diào)理的基本思路和措施
營養(yǎng)調(diào)理；中藥調(diào)理；訓(xùn)練之外的免疫保護(hù)措施
考試要求
（1）掌握免疫的概念、免疫系統(tǒng)的組成以及各組分的特點(diǎn)與功能
（2）掌握體液免疫應(yīng)答和細(xì)胞免疫應(yīng)答的過程與特點(diǎn)
（3）掌握免疫功能對不同運(yùn)動(dòng)的應(yīng)答和適應(yīng)特征，了解運(yùn)動(dòng)性免疫抑制的機(jī)理
（4）了解免疫調(diào)理的基本思路和措施，了解運(yùn)動(dòng)者自我保護(hù)的方法
 
12、肌肉力量
考試內(nèi)容
（1）肌肉力量及其影響因素
肌肉力量的分類；肌肉力量的影響因素（肌源性因素；神經(jīng)源性因素；其他因素）
（2）肌肉力量的檢測與評價(jià)
最大肌肉力量（等長肌力；等張肌力；等速肌力——慢等速測試；快等速測試；其他等速向心肌力測試；等速離心肌力測試）；
肌肉耐力（等長肌肉耐力；等張肌肉耐力；等速肌肉耐力）
（3）肌肉力量訓(xùn)練
肌肉力量訓(xùn)練的若干生理學(xué)原則（超負(fù)荷原則；特異性原則；安排練習(xí)原則）；肌肉力量訓(xùn)練的手段和方法（影響肌肉力量訓(xùn)練效果的若干負(fù)荷因素；幾種肌肉力量訓(xùn)練手段的生理學(xué)分析）；
運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的肌肉酸痛（急性肌肉疼痛；延遲性肌肉酸痛）
 
考試要求
（1）掌握肌肉力量的概念及肌肉力量的分類
（2）掌握影響肌肉力量的因素，熟悉其作用機(jī)制
（3）掌握肌肉力量的常用檢測與評價(jià)方法
（4）掌握肌肉力量訓(xùn)練的基本原則及肌肉對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)，熟悉肌肉力量訓(xùn)練的方法
 
13、身體素質(zhì)
考試內(nèi)容
（1）平衡
平衡的概念及分類；發(fā)展平衡能力的訓(xùn)練（前庭；動(dòng)覺；視覺）；平衡能力的測評（平衡儀測評；單腳支撐測評；其他）
（2）靈敏
靈敏的概念及分類；靈敏的生理學(xué)基礎(chǔ)（大腦皮層；感覺器官；運(yùn)動(dòng)技能的掌握）；發(fā)展靈敏的訓(xùn)練及測評（傳統(tǒng)測試法；靈敏測定儀）
（3）柔韌
柔韌的生理學(xué)基礎(chǔ)（關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特征；關(guān)節(jié)周圍軟組織的伸展性；關(guān)節(jié)周圍組織的體積；中樞神經(jīng)的協(xié)調(diào)功能和肌肉力量）；發(fā)展柔韌性的訓(xùn)練（牽張練習(xí)；本體感覺神經(jīng)肌肉促進(jìn)作用；訓(xùn)練原則）；柔韌性的測評（簡易測量方法；精確測量法）
考試要求
（1）了解平衡、靈敏和柔韌的基本概念
（2）掌握平衡、靈敏和柔韌的生理學(xué)基礎(chǔ)
（3）掌握平衡、靈敏和柔韌的訓(xùn)練及測評方法
 
14、有氧運(yùn)動(dòng)能力
考試內(nèi)容
（1）需氧量、吸氧量和氧虧
需氧量、吸氧量和氧虧的概念；運(yùn)動(dòng)后過量氧耗及其影響因素（運(yùn)動(dòng)后過量氧耗的生理基礎(chǔ)；運(yùn)動(dòng)后過量氧耗的影響因素）
（2）有氧工作能力
最大攝氧量概念、表示方法及其影響因素；最大攝氧量平臺概念；無氧閾——乳酸閾與通氣閾（乳酸閾與個(gè)體乳酸閾；乳酸閾的生理機(jī)制及其影響因素；通氣閾及其產(chǎn)生機(jī)制；研究乳酸閾、通氣閾的意義）；有氧耐力的生理基礎(chǔ)及其影響因素；有氧耐力的訓(xùn)練（持續(xù)訓(xùn)練；間歇訓(xùn)練；低氧訓(xùn)練）
（3）有氧耐力的測定法及其評定
最大攝氧量（VO₂max）測定法（直接測定法；間接測定法）；次最大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測試（PWC₁₇₀測試；哈佛臺階測試）
考試要求
（1）掌握有氧工作能力有關(guān)的基本概念，了解有氧工作能力的生理學(xué)意義
（2）熟悉影響有氧工作能力的生理學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握提高有氧工作能力的方法
（3）掌握安靜時(shí)、運(yùn)動(dòng)中以及運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)期有氧能力的生理變化過程，及其調(diào)節(jié)的基本過程
（4）掌握最大攝氧量和無氧閾在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的應(yīng)用及其價(jià)值
15、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)原理
考試內(nèi)容
（1）運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能狀態(tài)變化的規(guī)律
賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)；進(jìn)入工作狀態(tài)（進(jìn)入工作狀態(tài)的生理機(jī)制；影響進(jìn)入工作狀態(tài)的因素；“極點(diǎn)”與“第二次呼吸” ）；穩(wěn)定狀態(tài)（真穩(wěn)定狀態(tài)；假穩(wěn)定狀態(tài)）；運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)
（2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理本質(zhì)
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的本質(zhì)；機(jī)體對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的反應(yīng)特征（耐受性；疲勞；恢復(fù)；超量恢復(fù)；消退）；機(jī)體對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)與訓(xùn)練效果
（3）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定
有訓(xùn)練者安靜狀態(tài)下的生物學(xué)適應(yīng)特征（運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；氧運(yùn)輸系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)）；有訓(xùn)練者在運(yùn)動(dòng)時(shí)和恢復(fù)期的生物學(xué)特征（有訓(xùn)練者對定量負(fù)荷的反應(yīng)特征；有訓(xùn)練者對極限負(fù)荷的反應(yīng)特征）
考試要求
（1）掌握運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能狀態(tài)變化的規(guī)律和各階段的特點(diǎn)及其生理機(jī)制
（2）了解機(jī)體對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷刺激的反應(yīng)與適應(yīng)特征和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理本質(zhì)
（3）掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定方法并能應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐
 
16、運(yùn)動(dòng)性疲勞與恢復(fù)過程
考試內(nèi)容
（1）運(yùn)動(dòng)性疲勞
運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念及其分類；運(yùn)動(dòng)性疲勞的特點(diǎn)及其發(fā)生的部位；運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生的可能機(jī)制（能量耗竭學(xué)說；代謝產(chǎn)物堆積學(xué)說；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性失調(diào)學(xué)說；保護(hù)性抑制學(xué)說；突變理論；離子代謝紊亂；自由基學(xué)說；神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡(luò)理論；中醫(yī)理論）；運(yùn)動(dòng)性疲勞的診斷（神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官；生物電；主觀感覺判斷；疲勞自覺癥狀；肌力；生理與生化指標(biāo)）
（2）恢復(fù)與提高過程
恢復(fù)過程的一般規(guī)律；機(jī)體能源貯備的恢復(fù)（磷酸原的恢復(fù)；肌糖原貯備的恢復(fù)；氧合肌紅蛋白的恢復(fù)；乳酸再利用）；促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措施（活動(dòng)性手段；營養(yǎng)性手段；藥物手段；睡眠；物理手段；心理學(xué)手段）
考試要求
（1）掌握運(yùn)動(dòng)性疲勞的概念、發(fā)生部位、可能機(jī)制與判斷方法
（2）掌握恢復(fù)過程的概念、階段性特點(diǎn)與促進(jìn)機(jī)體功能恢復(fù)的方法
 
17、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)力手段
考試內(nèi)容
（1）生理學(xué)手段
改善機(jī)能狀態(tài)的一般生理學(xué)手段；改善內(nèi)環(huán)境的手段；改善能量供應(yīng)的手段；改善神經(jīng)營養(yǎng)狀態(tài)的手段
（2）營養(yǎng)學(xué)手段
運(yùn)動(dòng)與糖、脂肪、蛋白質(zhì)的補(bǔ)充（運(yùn)動(dòng)與糖的補(bǔ)充；運(yùn)動(dòng)與蛋白質(zhì)的補(bǔ)充；運(yùn)動(dòng)與脂肪的補(bǔ)充）；運(yùn)動(dòng)與礦物質(zhì)的補(bǔ)充（運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鈣；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)磷；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鐵；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鋅；運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)硒）；運(yùn)動(dòng)與水的補(bǔ)充；運(yùn)動(dòng)與維生素的補(bǔ)充
（3）藥理學(xué)手段
西藥在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用；中藥在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
考試要求
（1）了解強(qiáng)力手段的基本概念和分類
（2）掌握生理學(xué)手段的方法和強(qiáng)力作用
（3）掌握營養(yǎng)學(xué)手段的方法和強(qiáng)力作用
（4）掌握藥理學(xué)手段的方法和強(qiáng)力作用
 
18、興奮劑與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）興奮劑概況
競技體育中的反興奮劑問題（禁止使用興奮劑的主要目的；禁止使用興奮劑的措施）；興奮劑與使用興奮劑區(qū)別；對興奮劑和使用興奮劑概念的理解（對興奮劑“質(zhì)”的理解；對興奮劑“量”的理解；興奮劑“方法與技術(shù)”的理解）；興奮劑的分類
（2）興奮劑問題的生理學(xué)分析
興奮劑的作用與危害（興奮劑對運(yùn)動(dòng)員體能的作用；興奮劑對運(yùn)動(dòng)員的心理作用；興奮劑對運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的危害）；興奮劑的生理、藥理效應(yīng)和毒副作用（刺激劑；麻醉止痛劑；合成類固醇；β阻斷劑；利尿劑；其他類型的興奮劑）
考試要求
（1）了解禁止使用興奮劑的主要目的與措施
（2）熟悉興奮劑的概念與分類
（3）掌握各種興奮劑的主要毒副作用
 
19、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
考試內(nèi)容
（1）冷熱環(huán)境
體溫的調(diào)節(jié)（機(jī)體的產(chǎn)熱與散熱；體溫調(diào)節(jié)裝置）；熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)（熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理反應(yīng)；熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)時(shí)對人體的熱傷害；熱習(xí)服）；冷環(huán)境與運(yùn)動(dòng)（冷環(huán)境的生理反應(yīng)；冷環(huán)境對人體運(yùn)動(dòng)的影響；冷習(xí)服）
（2）水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)能力；人體對水環(huán)境的適應(yīng)
（3）高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
高原環(huán)境與身體適應(yīng)（高原環(huán)境；高原的人體生理反應(yīng)；高原運(yùn)動(dòng)的機(jī)能變化；高原適應(yīng)）；高原訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)成績（高原訓(xùn)練的適宜高度；高原訓(xùn)練能否提高運(yùn)動(dòng)員在平原的運(yùn)動(dòng)成績；平原訓(xùn)練與高原運(yùn)動(dòng)成績）
（4）大氣環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
大氣環(huán)境與健康（大氣環(huán)境與大氣污染；大氣環(huán)境與健康；大氣污染影響人體健康的效應(yīng)）；大氣環(huán)境對運(yùn)動(dòng)能力的影響
（5）生物節(jié)律
生物節(jié)律的特點(diǎn)及其可能機(jī)制；生物節(jié)律與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
考試要求
（1）了解人體保持體溫相對恒定的原理，掌握熱環(huán)境運(yùn)動(dòng)對人體的影響及其熱服習(xí)的產(chǎn)生
（2）了解冷環(huán)境對人體運(yùn)動(dòng)的影響和人在水環(huán)境中的急性適應(yīng)過程
（3）掌握高原環(huán)境對人體的影響和高原適應(yīng)的生理機(jī)制，及其在提高運(yùn)動(dòng)成績中的實(shí)際應(yīng)用
（4）了解大氣環(huán)境污染對人體健康影響
（5）掌握生物節(jié)律的特點(diǎn)及其利用價(jià)值
 
（四） 不同人群與運(yùn)動(dòng)部分
20、兒童少年與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）兒童少年的生理特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（骨骼與關(guān)節(jié)特點(diǎn)；肌肉的特點(diǎn)；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）；氧運(yùn)輸系統(tǒng)（血液；心血管系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）；物質(zhì)代謝和能量代謝（物質(zhì)代謝；能量代謝；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）；神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)過程興奮和抑制的發(fā)展；兩個(gè)信號系統(tǒng)的特點(diǎn)；青春發(fā)育期神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題）
（2）動(dòng)作技能和身體素質(zhì)的發(fā)展
身體素質(zhì)的發(fā)展（身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)；各項(xiàng)素質(zhì)的年齡變化）
（3）運(yùn)動(dòng)定向的生理學(xué)依據(jù)
運(yùn)動(dòng)定向與科學(xué)選材；科學(xué)選材與年齡（科學(xué)選材的年齡特點(diǎn)；生物年齡與日歷年齡）；主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選材的生理學(xué)評價(jià)（力量性項(xiàng)目；速度性項(xiàng)目；耐力性項(xiàng)目；球類項(xiàng)目）
考試要求
（1）掌握兒童少年的生理特點(diǎn)以及體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題
（2）掌握身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)及年齡變化
（3）了解科學(xué)選材的年齡特點(diǎn)與主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選材的生理學(xué)評價(jià)
 
21、女子與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）女子的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力
女子生理階段的劃分；女子生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力（有氧能力；無氧能力；肌肉力量；柔韌性與協(xié)調(diào)性）
（2）月經(jīng)周期、妊娠與運(yùn)動(dòng)
卵巢的內(nèi)分泌功能（雌激素的主要作用；孕激素的主要作用）；月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)（月經(jīng)周期的時(shí)相劃分；月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)能力；運(yùn)動(dòng)對月經(jīng)周期的影響；月經(jīng)周期與健身鍛煉）
（3）妊娠期與運(yùn)動(dòng)
考試要求
（1）掌握月經(jīng)周期的概念，熟悉月經(jīng)周期時(shí)相劃分及生理機(jī)制
（2）掌握女性生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn)
（3）了解女性激素的生理作用，熟悉月經(jīng)周期與運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)系
（4）了解妊娠期與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
 
22、老年人與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）衰老與老年人
衰老的概念及老年人劃分標(biāo)準(zhǔn)；衰老的機(jī)制與抗衰老
（2）老年人生理特點(diǎn)與健身作用
健身運(yùn)動(dòng)對身體成分的影響；健身運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響；健身運(yùn)動(dòng)對氧運(yùn)輸系統(tǒng)的影響（循環(huán)系統(tǒng)特點(diǎn)；呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)；血液流變學(xué)特點(diǎn)）；健身運(yùn)動(dòng)對免疫系統(tǒng)的影響；健身運(yùn)動(dòng)對血脂代謝的影響；健身運(yùn)動(dòng)對神經(jīng)系統(tǒng)的影響；健身運(yùn)動(dòng)對應(yīng)激能力的影響
（3）老年人的健身運(yùn)動(dòng)方案
老年人健身的注意事項(xiàng)（醫(yī)學(xué)檢查；循序漸進(jìn)；自我監(jiān)督；持之以恒）；老年人健身方案（運(yùn)動(dòng)方式；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；運(yùn)動(dòng)頻度和持續(xù)時(shí)間）
考試要求
（1）掌握衰老的概念，了解衰老的主要機(jī)制
（2）熟悉健身運(yùn)動(dòng)對老年人生理機(jī)能的影響
（3）掌握為老年人制定健身方案的方法
 
23、殘障人與體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）殘障與殘障人
概念；引起殘障的原因；殘障人參與體育鍛煉的特點(diǎn)和作用（殘障人參加體育活動(dòng)的特點(diǎn)；殘障人參與體育鍛煉的作用）
（2）殘障人的分類與分級
（3）殘障人的生理特點(diǎn)
視覺殘障；聽力殘障；言語殘障；智力殘障；肢體殘障；精神殘障
（4）殘障人的康復(fù)與功能訓(xùn)練
康復(fù)功能訓(xùn)練的內(nèi)容、原則；殘障人對輔助器械的適應(yīng)；肢體殘障訓(xùn)練評估
（5）殘障人體育活動(dòng)
體育活動(dòng)對殘障人生理功能的影響；適合殘障人參加的體育比賽項(xiàng)目（肢體殘障人的體育項(xiàng)目；智力殘障人的體育項(xiàng)目；視覺殘障人的體育項(xiàng)目；聽覺殘障人的體育項(xiàng)目）
考試要求
（1）了解殘障人概念、分類、分級方法
（2）了解殘障人的生理心理特點(diǎn)
（3）熟悉殘障人的康復(fù)手段和輔助工具
（4）掌握不同種類殘障人群的體育鍛煉方法
 
24、若干疾病的體育鍛煉
考試內(nèi)容
（1）運(yùn)動(dòng)與高脂血癥
高脂血癥的定義和分型；高脂血癥的表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)；高脂血癥的發(fā)病機(jī)理；運(yùn)動(dòng)與高脂血癥（運(yùn)動(dòng)促進(jìn)脂代謝；運(yùn)動(dòng)促進(jìn)脂代謝的機(jī)理；降脂運(yùn)動(dòng)方案）
（2）運(yùn)動(dòng)與高血壓
高血壓定義和分類；高血壓的流行病學(xué)；高血壓的危險(xiǎn)因素；運(yùn)動(dòng)與高血壓（運(yùn)動(dòng)對高血壓的預(yù)防作用；運(yùn)動(dòng)對高血壓的降壓作用；運(yùn)動(dòng)降壓的可能機(jī)制；降壓運(yùn)動(dòng)處方）
（3）運(yùn)動(dòng)與糖尿病
糖尿病的定義和分類；糖尿病的流行病學(xué)；運(yùn)動(dòng)與糖尿?。ㄟ\(yùn)動(dòng)對糖尿病的控制作用；運(yùn)動(dòng)控制糖尿病的作用機(jī)理；糖尿病人的運(yùn)動(dòng)方案）
（4）運(yùn)動(dòng)與骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松的定義和分類；骨質(zhì)疏松的危害；骨質(zhì)疏松的病因與診斷；運(yùn)動(dòng)防治骨質(zhì)疏松的機(jī)制（應(yīng)力效應(yīng)；激素效應(yīng)；補(bǔ)鈣效應(yīng)；肌力效應(yīng)）；骨質(zhì)疏松患者的運(yùn)動(dòng)處方
（5）運(yùn)動(dòng)與冠心病
冠心病的危險(xiǎn)因素；冠心病康復(fù)鍛煉的作用機(jī)制；冠心病運(yùn)動(dòng)處方（有氧運(yùn)動(dòng)；力量；注意事項(xiàng)）
（6）運(yùn)動(dòng)與腰痛
腰痛的分類；慢性非特異性腰痛的原因；腰痛的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)治療
考試要求
（1）掌握高脂血癥、高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松、冠心病和腰痛的定義、分型，了解其臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制
（2）掌握運(yùn)動(dòng)對各慢性疾病的防治作用及其作用機(jī)理
（3）掌握各慢性疾病患者的運(yùn)動(dòng)方案
二、參考書目
[1] 鄧樹勛,王健,喬德才.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第三版), 高等教育出版社,2015
[2] 鄧樹勛,王健,喬德才.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第二版), 高等教育出版社,2009
[3] 王步標(biāo),華明.《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》(第二版), 高等教育出版社,2011
 
 
 

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)研究生考試大綱

湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：復(fù)試筆試科目              考試科目名稱： 生理學(xué)
 
 
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
1、緒論與細(xì)胞的基本功能
（1）掌握刺激、興奮性、正反饋、負(fù)反饋、反射、反射弧、內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念。
（2）細(xì)胞膜跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)類型及特點(diǎn)。
（3）掌握靜息電位的概念和原理。
（4）掌握動(dòng)作電位概念、原理、特點(diǎn)；興奮性的變化規(guī)律及機(jī)制；閾電位的概念及其與閾刺激的關(guān)系。興奮在同一細(xì)胞上的傳導(dǎo)機(jī)制及特征。
（5）了解：急性實(shí)驗(yàn)、慢性實(shí)驗(yàn)、閾刺激、閾下刺激、閾上刺激、極化、除極化、超極化、復(fù)極化、前負(fù)荷、后負(fù)荷的概念。離子通道的特點(diǎn)及阻斷劑。
2、血液
（1）了解血液的組成及其理化特性。
（2）掌握生理性止血的基本過程。
（3）了解血液凝固與血液凝集的區(qū)別。
（4）理解ABO血型的分型與輸血。
3、血液循環(huán)
（1）了解心臟泵血的過程、機(jī)制以及心功能的評價(jià)。
（3）掌握心肌細(xì)胞興奮性的周期性變化。
（4）掌握動(dòng)脈血壓的概念、形成及其影響因素。
4、呼吸
（1）了解氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸。
（3）掌握CO₂、H⁺和O₂對呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)及意義。
（4）理解肺牽張反射對呼吸運(yùn)動(dòng)的影響。
 
 
5、消化和吸收、能量代謝與體溫
（1）了解消化、吸收的基本概念及消化道平滑肌的一般特性。
（2）了解胃液的成分、作用及其分泌調(diào)節(jié)；小腸液的性質(zhì)、成分和作用。
（3）掌握小腸的運(yùn)動(dòng)形式：緊張性收縮、分節(jié)運(yùn)動(dòng)和蠕動(dòng)。
（4）吸收的部位、途經(jīng)以及三大營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
6、尿的生產(chǎn)和排除
（1）了解腎單位、濾過膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
（2）掌握影響腎小球?yàn)V過的因素。
（3）了解幾種物質(zhì)的重吸收過程：Na^＋, Cl^-, H₂O,葡萄糖等。
（4）理解尿生成調(diào)節(jié)的生理意義。
7、內(nèi)分泌
（1）了解激素的概念、種類及其化學(xué)本質(zhì)；激素作用及其一般特征。
（2）掌握胰島素、胰高血糖素的作用；理解糖尿病“三多一少” 產(chǎn)生的原因。
二、參考書目
1、《生理學(xué)》，王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社，2018年第9版
 
 
 
 
 

2021湖南師范大學(xué)病理生理學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

主要參考書
《病理生理學(xué)》第9版，五年制教學(xué)，王建枝，錢睿哲主編，人民衛(wèi)生出版社

湖南師范大學(xué)生理學(xué)071003考研科目及參考書目

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)071003考研科目及參考書目

2021湖南師范大學(xué)病理生理學(xué)研究生考試大綱

湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：    考試科目名稱：病理生理學(xué)
 
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
（一）總論及基本病理過程
1.疾病概論
1）健康與疾?。航】怠喗】档母拍?、疾病的概念。
2）病因?qū)W：疾病發(fā)生的原因、條件。
3）發(fā)病學(xué)：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律 、疾病發(fā)生的基本機(jī)制。
4）疾病的轉(zhuǎn)歸：康復(fù)、死亡（腦死亡）的概念、臨終關(guān)懷與安樂死。
2.水、電解質(zhì)代謝紊亂
1）正常水、鈉代謝：體液的容量和分布、體液的電解質(zhì)成分、體液的滲透壓、水的生理功能和水平衡、電解質(zhì)的生理功能和鈉平衡、體液容量及滲透壓的調(diào)節(jié)。
2）水、鈉代謝障礙的分類。
3）低鈉血癥（低容量性低鈉血癥－低滲性脫水、高容量性低鈉血癥－水中毒、等容量性低鈉血癥）的概念、病因和機(jī)制、對機(jī)體的影響和防治的病理生理基礎(chǔ)。
4）高鈉血癥（低容量性高鈉血癥－高滲性脫水、高容量性高鈉血癥、等容量性高鈉血癥）的概念、病因和機(jī)制、對機(jī)體的影響及防治的病理生理基礎(chǔ)。
5）水腫的概念、病因和發(fā)病機(jī)制、特點(diǎn)及對機(jī)體的影響。
6）正常鉀代謝（鉀的體內(nèi)分布、鉀平衡的調(diào)節(jié)、鉀的生理功能）。
3.酸堿平衡紊亂
1）酸堿的概念、體內(nèi)酸堿物質(zhì)的來源、酸堿平衡的調(diào)節(jié)。
2）反映酸堿平衡狀況的常用指標(biāo)及其意義：pH值、PaCO₂、SB、AB、BB、BE、AG。
3）單純性酸堿平衡紊亂（代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性堿中毒）的原因和機(jī)制、分類、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、對機(jī)體的影響、防治的病理生理基礎(chǔ)。
4.缺氧
1）概述：缺氧的概念、常用的血氧指標(biāo)（血氧分壓、血氧容量、血氧含量、血氧飽和度）。
2）各型缺氧（低張性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧、組織性缺氧）的概念、原因與機(jī)制、血氧變化的特點(diǎn)。
3）缺氧時(shí)機(jī)體的功能代謝變化：呼吸系統(tǒng)變化、循環(huán)系統(tǒng)變化、血液系統(tǒng)變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化、組織細(xì)胞變化。
4）缺氧治療的病理生理基礎(chǔ)。
5.發(fā)熱
1）概述：發(fā)熱、生理性體溫升高與病理性體溫升高，發(fā)熱與過熱的區(qū)別。
2）發(fā)熱的原因和機(jī)制：發(fā)熱激活物和致熱原的概念，發(fā)熱激活物的主要種類和性質(zhì)，內(nèi)生致熱原的細(xì)胞來源、種類及生物學(xué)效應(yīng)。
3）體溫升高調(diào)節(jié)的機(jī)制：體溫調(diào)節(jié)中樞，內(nèi)生致熱原信號進(jìn)入體溫調(diào)節(jié)中樞的途徑，發(fā)熱中樞的調(diào)節(jié)介質(zhì)及作用，熱限及其成因，發(fā)熱體溫上升的基本環(huán)節(jié)。
4）發(fā)熱時(shí)機(jī)體的主要代謝與功能變化：物質(zhì)代謝改變，包括蛋白質(zhì)、糖和脂肪、水鹽代謝在發(fā)熱過程中的變化；生理功能改變，包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能變化；免疫防疫功能改變。
5）發(fā)熱的生物學(xué)意義及其處理原則：發(fā)熱對機(jī)體有利與不利方面以及發(fā)熱的一般處理原則。
6.應(yīng)激
1）概述：應(yīng)激的概念、應(yīng)激原。
2）應(yīng)激的全身性反應(yīng)：神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)與全身適應(yīng)綜合癥：藍(lán)斑－交感－腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)、下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)激素系統(tǒng)；全身適應(yīng)綜合癥；急性期反應(yīng)（急性期反應(yīng)蛋白）。
3）細(xì)胞應(yīng)激反應(yīng)：熱休克蛋白的概念與分類、功能、表達(dá)的調(diào)控。
4）防治應(yīng)激相關(guān)疾病的病理生理基礎(chǔ)。
7.缺血－再灌注損傷
1）缺血－再灌注損傷概念。
2）缺血－再灌注損傷的原因及條件。
3）缺血－再灌注損傷的發(fā)生機(jī)制：自由基的作用（概念、分類、代謝、生成增多機(jī)制和引起損傷的機(jī)制）、鈣超載（細(xì)胞內(nèi)鈣超載概念、發(fā)生機(jī)制、鈣超載引起缺血－再灌注損傷的機(jī)制）、白細(xì)胞的作用。
4）防治缺血－再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)。
8.休克
1）概述：休克概念、研究歷史；
1) 休克的病因與分類。
2）休克的發(fā)展過程：各期（代償期、進(jìn)展期和難治期）的微循環(huán)和血液流變學(xué)改變及其機(jī)制、主要臨床表現(xiàn)。
3）休克的發(fā)病機(jī)制：神經(jīng)－體液機(jī)制（血管活性胺、調(diào)節(jié)肽、炎癥介質(zhì)）、組織－細(xì)胞機(jī)制（細(xì)胞損傷與代謝障礙）。
4）休克防治的病理生理基礎(chǔ)。
9.凝血與抗凝血平衡紊亂
1）DIC（彌散性血管內(nèi)凝血）的概念 。
2）DIC的常見原因和發(fā)病機(jī)制：啟動(dòng)外源性凝血系統(tǒng)；啟動(dòng)內(nèi)源性凝血系統(tǒng)；血細(xì)胞大量破壞，血小板被激活；促凝物質(zhì)進(jìn)入血液。
3）影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素：單核吞噬細(xì)胞系統(tǒng)功能受損、肝功能嚴(yán)重障礙、血液高凝狀態(tài)、微循環(huán)障礙。
4）DIC的分期和分型。
5）DIC的功能代謝變化（臨床表現(xiàn)）：出血 、器官功能障礙、休克、貧血（微血管病性溶血性貧血）。
6）DIC防治的病理生理基礎(chǔ)。
（二）各論部分
1.心功能不全
1）心力衰竭的概念。
2）心力衰竭的病因、誘因與分類。
3）心力衰竭的發(fā)生機(jī)制：心肌收縮性減弱、心肌舒張功能異常、心臟各部分舒縮活動(dòng)的不協(xié)調(diào)性。
4）防治心力衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
2.肺功能不全
1）呼吸衰竭的概念。
2）呼吸衰竭的分類：根據(jù)血?dú)庾兓诸?、根?jù)主要發(fā)生機(jī)制分類、根據(jù)發(fā)病部位分類。
3）呼吸衰竭的病因和發(fā)病機(jī)制：肺通氣功能障礙（限制性通氣不足、阻塞性通氣不足）、肺換氣功能障礙（彌散障礙、肺泡通氣與血流比例失調(diào)）和解剖分流增加。
4）防治呼吸衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
3.肝功能不全
1）肝臟疾病的常見病因和機(jī)制。
2）肝功能不全的概念。
3）肝性腦病：概念、分類、分期、發(fā)病機(jī)制（氨中毒學(xué)說、GABA學(xué)說、假性神經(jīng)遞質(zhì)學(xué)說、血漿氨基酸失衡學(xué)說）、影響因素。
4）防治肝性腦病的病理生理基礎(chǔ)。
4.腎功能不全
1）急性腎功能衰竭：概念、分類與病因、發(fā)病機(jī)制、功能代謝變化、防治的病理生理基礎(chǔ)。
2）慢性腎功能衰竭：概念、病因、發(fā)展過程及機(jī)制、功能代謝變化。
3）尿毒癥：概念、功能代謝變化及發(fā)病機(jī)制、防治尿毒癥的病理生理基礎(chǔ)。
四、參考書目
王建枝主編.病理生理學(xué).第9版.人民衛(wèi)生出版社,2018.
 

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

參考書目
《生理學(xué)》第9版，五年制教學(xué)，王庭槐主編，人民衛(wèi)生出版社

湖南師范大學(xué)生理學(xué)071003考研科目及參考書目

2021湖南師范大學(xué)病理生理學(xué)研究生考試大綱

湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[   ]                 考試科目名稱：病理生理學(xué)
 
一、考試內(nèi)容與考試要求
（一）總論及基本病理過程
1、緒論
考試內(nèi)容
病理生理學(xué)的概念。
病理生理學(xué)的任務(wù)、地位與內(nèi)容。
病理生理學(xué)的主要研究方法。
病理生理學(xué)的發(fā)展簡史。
考試要求
（1）了解病理生理學(xué)的任務(wù)、地位與內(nèi)容。
（2）掌握病理生理學(xué)常用的研究方法。
（3）了解病理生理學(xué)的發(fā)展簡史。
2、疾病概論
考試內(nèi)容
健康與疾?。航】?、亞健康的概念、疾病的概念。
病因?qū)W：疾病發(fā)生的原因、條件。
發(fā)病學(xué)：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律 、疾病發(fā)生的基本機(jī)制。
疾病的轉(zhuǎn)歸：康復(fù)、死亡（腦死亡）的概念、臨終關(guān)懷與安樂死。
考試要求
（1）熟悉健康的概念、疾病的概念，了解疾病發(fā)生的原因與條件。
（2）掌握疾病發(fā)生的一般規(guī)律及基本機(jī)制。
3、水、電解質(zhì)代謝紊亂
考試內(nèi)容
正常水、鈉代謝：體液的容量和分布、體液的電解質(zhì)成分、體液的滲透壓、水的生理功能和水平衡、電解質(zhì)的生理功能和鈉平衡、體液容量及滲透壓的調(diào)節(jié)。
水、鈉代謝障礙的分類。
低鈉血癥（低容量性低鈉血癥－低滲性脫水、高容量性低鈉血癥－水中毒、等容量性低鈉血癥）的概念、病因和機(jī)制、對機(jī)體的影響和防治的病理生理基礎(chǔ)。
高鈉血癥（低容量性高鈉血癥－高滲性脫水、高容量性高鈉血癥、等容量性高鈉血癥）的概念、病因和機(jī)制、對機(jī)體的影響及防治的病理生理基礎(chǔ)。
等滲性脫水的概念及病因。
水腫的概念、病因和發(fā)病機(jī)制、特點(diǎn)及對機(jī)體的影響。
正常鉀代謝（鉀的體內(nèi)分布、鉀平衡的調(diào)節(jié)、鉀的生理功能）。
鉀代謝障礙的分類。
低鉀血癥的概念、原因和機(jī)制、對機(jī)體的影響。
高鉀血癥的概念、原因和機(jī)制、對機(jī)體的影響。
鉀代謝障礙防治的病理生理基礎(chǔ) 。
考試要求
（1）了解水鈉代謝紊亂的分類。
（2）掌握低滲性脫水的特征、主要病理變化、對機(jī)體的影響。
（3）熟悉水中毒產(chǎn)生的條件及對機(jī)體的影響。
（4）熟練掌握高滲性脫水的特征，主要病理變化、對機(jī)體的影響。
（5）了解水腫的概念；掌握水腫產(chǎn)生的機(jī)制及對機(jī)體的影響。
（6）熟練掌握低鉀血癥、高鉀血癥產(chǎn)生的原因，對心肌、神經(jīng)肌肉、酸堿平衡的影響。
4、酸堿平衡紊亂
考試內(nèi)容
酸堿的概念、體內(nèi)酸堿物質(zhì)的來源、酸堿平衡的調(diào)節(jié)。
反映酸堿平衡狀況的常用指標(biāo)及其意義：pH值、PaCO₂、SB、AB、BB、BE、AG。
單純性酸堿平衡紊亂（代謝性酸中毒、呼吸性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性堿中毒）的原因和機(jī)制、分類、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、對機(jī)體的影響、防治的病理生理基礎(chǔ)。
混合性酸堿平衡紊亂（雙重性酸堿失衡、三重性混合性酸堿平衡紊亂）。
分析判斷酸堿平衡紊亂的方法及其病理生理基礎(chǔ)（單純性酸堿平衡紊亂的判斷、混合性酸堿平衡紊亂的判斷）。
考試要求
（1）了解酸堿的概念。
（2）熟悉體液酸堿來源、酸堿平衡的調(diào)節(jié)。
（3）熟悉單純性酸堿平衡紊亂的類型及常用的指標(biāo)。
（4）熟練掌握單純性酸堿平衡紊亂的原發(fā)性改變、原因和機(jī)制、代償調(diào)節(jié)及對機(jī)體的影響。
（5）掌握單純性及混合性酸堿平衡紊亂分析判斷的方法及發(fā)生機(jī)制。
（6）了解混合性酸堿平衡紊亂的類型、發(fā)生的原因。
5、缺氧
考試內(nèi)容
概述：缺氧的概念、常用的血氧指標(biāo)（血氧分壓、血氧容量、血氧含量、血氧飽和度）。
各型缺氧（低張性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧、組織性缺氧）的概念、原因與機(jī)制、血氧變化的特點(diǎn)。
缺氧時(shí)機(jī)體的功能代謝變化：呼吸系統(tǒng)變化、循環(huán)系統(tǒng)變化、血液系統(tǒng)變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化、組織細(xì)胞變化。
缺氧治療的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）熟悉常用的血氧指標(biāo)的正常值及其意義。
（2）掌握各型缺氧發(fā)生的原因、機(jī)制、血氧指標(biāo)的變化。
（3）掌握缺氧對機(jī)體的影響：呼吸系統(tǒng)的變化、循環(huán)系統(tǒng)的變化、血液系統(tǒng)的變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的變化、組織細(xì)胞的變化。
（4）了解缺氧治療的病理生理基礎(chǔ)。
6、發(fā)熱
考試內(nèi)容
概述：發(fā)熱、生理性體溫升高與病理性體溫升高，發(fā)熱與過熱的區(qū)別。
發(fā)熱的原因和機(jī)制：發(fā)熱激活物和致熱原的概念，發(fā)熱激活物的主要種類和性質(zhì)，內(nèi)生致熱原的細(xì)胞來源、種類及生物學(xué)效應(yīng)。
體溫升高調(diào)節(jié)的機(jī)制：體溫調(diào)節(jié)中樞，內(nèi)生致熱原信號進(jìn)入體溫調(diào)節(jié)中樞的途徑，發(fā)熱中樞的調(diào)節(jié)介質(zhì)及作用，熱限及其成因，發(fā)熱體溫上升的基本環(huán)節(jié)。
發(fā)熱時(shí)機(jī)體的主要代謝與功能變化：物質(zhì)代謝改變，包括蛋白質(zhì)、糖和脂肪、水鹽代謝在發(fā)熱過程中的變化；生理功能改變，包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能變化；免疫防疫功能改變。
發(fā)熱的生物學(xué)意義及其處理原則：發(fā)熱對機(jī)體有利與不利方面以及發(fā)熱的一般處理原則。
考試要求
（1）掌握發(fā)熱有關(guān)概念、了解發(fā)熱與生理性、被動(dòng)性體溫升高的區(qū)別。
（2）了解發(fā)熱激活物的類型、作用特點(diǎn)。了解內(nèi)生致熱原的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)。
（3）掌握發(fā)熱時(shí)體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）了解發(fā)熱物質(zhì)代謝、生理功能和防御功能的改變。
（5）了解發(fā)熱防治的病理生理基礎(chǔ)。
7、應(yīng)激
考試內(nèi)容
概述：應(yīng)激的概念、應(yīng)激原。
應(yīng)激的全身性反應(yīng)：神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)與全身適應(yīng)綜合癥：藍(lán)斑－交感－腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)、下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)激素系統(tǒng)；全身適應(yīng)綜合癥；急性期反應(yīng)（急性期反應(yīng)蛋白）。
細(xì)胞應(yīng)激反應(yīng)：熱休克蛋白的概念與分類、功能、表達(dá)的調(diào)控。
應(yīng)激時(shí)機(jī)體的代謝功能變化。
應(yīng)激與疾?。簯?yīng)激性潰瘍、心身疾病、應(yīng)激相關(guān)心理、精神障礙。
防治應(yīng)激相關(guān)疾病的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握應(yīng)激的概念，了解應(yīng)激原。
（2）熟練掌握應(yīng)激反應(yīng)的基本表現(xiàn)：神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)、細(xì)胞體液反應(yīng)、機(jī)體的功能代謝變化。
（3）了解應(yīng)激性疾病與應(yīng)激相關(guān)疾病。
（4）了解防治應(yīng)激相關(guān)疾病的病理生理基礎(chǔ)。
8、缺血－再灌注損傷
考試內(nèi)容
缺血－再灌注損傷、鈣反常、氧反常、pH反常概念。
缺血－再灌注損傷的原因及條件。
缺血－再灌注損傷的發(fā)生機(jī)制：自由基的作用（概念、分類、代謝、生成增多機(jī)制和引起損傷的機(jī)制）、鈣超載（細(xì)胞內(nèi)鈣超載概念、發(fā)生機(jī)制、鈣超載引起缺血－再灌注損傷的機(jī)制）、白細(xì)胞的作用。
缺血－再灌注損傷時(shí)機(jī)體的功能代謝變化：心臟缺血－再灌注損傷的變化、腦缺血－再灌注損傷的變化。
防治缺血－再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）了解缺血－再灌注損傷的概念，缺血－再灌注損傷的原因及條件。
（2）掌握缺血－再灌注損傷的發(fā)生機(jī)制。
（3）了解自由基的概念、作用；缺血－再灌注損傷時(shí)機(jī)體的代謝及功能變化。
（4）了解防治缺血－再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)。
9、休克
考試內(nèi)容
概述：休克概念、研究歷史；
休克的病因與分類。
休克的發(fā)展過程：各期（代償期、進(jìn)展期和難治期）的微循環(huán)和血液流變學(xué)改變及其機(jī)制、主要臨床表現(xiàn)。
休克的發(fā)病機(jī)制：神經(jīng)－體液機(jī)制（血管活性胺、調(diào)節(jié)肽、炎癥介質(zhì)）、組織－細(xì)胞機(jī)制（細(xì)胞損傷與代謝障礙）。
器官系統(tǒng)功能的變化。
MODS（多器官功能障礙綜合征）的概念、病因與發(fā)病經(jīng)過、發(fā)病機(jī)制（全身炎癥反應(yīng)失控、促炎－抗炎介質(zhì)平衡紊亂、其他導(dǎo)致器官功能障礙的因素）。
休克和MODS防治的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握休克的概念、休克的病因。
（2）熟練掌握休克的始動(dòng)環(huán)節(jié)、休克的發(fā)展過程和發(fā)病機(jī)制、休克各期的微循環(huán)變化。
（3）掌握休克初期代償意義、休克各期的臨床表現(xiàn)。
（4）了解休克與DIC的關(guān)系。
（5）了解休克時(shí)體液因子的作用，炎癥介質(zhì)與全身炎癥反應(yīng)綜合征對休克的影響、細(xì)胞損傷與代謝障礙。
（6）了解休克時(shí)各重要器官的功能變化以及MODS的發(fā)病機(jī)制。
（7）了解休克防治的病理生理基礎(chǔ)。
10、凝血與抗凝血平衡紊亂
考試內(nèi)容
DIC（彌散性血管內(nèi)凝血）的概念 。
DIC的常見原因和發(fā)病機(jī)制：啟動(dòng)外源性凝血系統(tǒng)；啟動(dòng)內(nèi)源性凝血系統(tǒng)；血細(xì)胞大量破壞，血小板被激活；促凝物質(zhì)進(jìn)入血液。
影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素：單核吞噬細(xì)胞系統(tǒng)功能受損、肝功能嚴(yán)重障礙、血液高凝狀態(tài)、微循環(huán)障礙。
DIC的分期和分型。
DIC的功能代謝變化（臨床表現(xiàn)）：出血 、器官功能障礙、休克、貧血（微血管病性溶血性貧血）。
DIC防治的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握 DIC的概念、原因和發(fā)病機(jī)制。
（2）了解影響DIC發(fā)生發(fā)展的因素。
（3）掌握DIC的功能代謝變化。
（4）了解DIC防治的病理生理基礎(chǔ)。
 
（二）各論部分
1、心功能不全
考試內(nèi)容
心力衰竭的概念。
心力衰竭的病因、誘因與分類。
心功能不全時(shí)機(jī)體的代償反應(yīng)：心臟代償反應(yīng)、心外代償反應(yīng)。
心力衰竭的發(fā)生機(jī)制：心肌收縮性減弱、心肌舒張功能異常、心臟各部分舒縮活動(dòng)的不協(xié)調(diào)性。
心功能不全臨床表現(xiàn)的病理生理基礎(chǔ)：心輸出量不足、靜脈淤血。
防治心力衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）了解心功能不全及相關(guān)的概念，掌握心功能不全的原因及誘因。
（2）了解心功能不全的分類。
（3）掌握心功能不全的發(fā)生機(jī)制，機(jī)體代償反應(yīng)，心功能不全臨床表現(xiàn)的病理生理基礎(chǔ)及各種呼吸困難產(chǎn)生的機(jī)制。
（4）了解防治心力衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
2、肺功能不全
考試內(nèi)容
呼吸衰竭的概念。
呼吸衰竭的分類：根據(jù)血?dú)庾兓诸?、根?jù)主要發(fā)生機(jī)制分類、根據(jù)發(fā)病部位分類。
呼吸衰竭的病因和發(fā)病機(jī)制：肺通氣功能障礙（限制性通氣不足、阻塞性通氣不足）、肺換氣功能障礙（彌散障礙、肺泡通氣與血流比例失調(diào)）和解剖分流增加。
ARDS（急性呼吸窘迫綜合征）概念和發(fā)生機(jī)制。
COPD（慢性阻塞性肺?。┡c呼吸衰竭。
主要代謝功能變化：酸堿平衡及電解質(zhì)紊亂、呼吸系統(tǒng)變化、循環(huán)系統(tǒng)變化、中樞神經(jīng)系統(tǒng)變化、腎功能變化、胃腸變化。
防治呼吸衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握呼吸衰竭的定義、病因和發(fā)病機(jī)制（肺通氣功能障礙、肺換氣功能障礙）；了解呼吸衰竭時(shí)酸堿平衡及電解質(zhì)紊亂、各系統(tǒng)的功能代謝變化。
（2）了解肺源性心臟病和肺性腦病的概念及發(fā)病機(jī)制。
（3）了解防治呼吸衰竭的病理生理基礎(chǔ)。
3、肝功能不全
考試內(nèi)容
肝臟疾病的常見病因和機(jī)制。
肝臟細(xì)胞與肝功能不全：肝功能不全的概念、肝細(xì)胞損害與肝功能障礙、肝Kupffer細(xì)胞與腸源性內(nèi)毒素血癥、肝星形細(xì)胞與肝纖維化、肝竇內(nèi)皮細(xì)胞與肝功能障礙、肝臟相關(guān)淋巴細(xì)胞與肝功能障礙。
肝性腦?。焊拍睢⒎诸?、分期、發(fā)病機(jī)制（氨中毒學(xué)說、GABA學(xué)說、假性神經(jīng)遞質(zhì)學(xué)說、血漿氨基酸失衡學(xué)說）、影響因素。
肝腎綜合癥：病因和類型、發(fā)病機(jī)制。
防治肝性腦病的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）了解肝臟疾病的常見病因和機(jī)制。
（2）掌握肝性腦病的發(fā)病機(jī)制。
（3）了解肝性腦病的概念、分類以及影響因素。
（4）了解肝腎綜合征的病因和發(fā)病機(jī)制。
（5）了解防治肝性腦病的病理生理基礎(chǔ)。
4、腎功能不全
考試內(nèi)容
急性腎功能衰竭：概念、分類與病因、發(fā)病機(jī)制、功能代謝變化、防治的病理生理基礎(chǔ)。
慢性腎功能衰竭：概念、病因、發(fā)展過程及機(jī)制、功能代謝變化。
尿毒癥：概念、功能代謝變化及發(fā)病機(jī)制、防治尿毒癥的病理生理基礎(chǔ)。
考試要求
（1）掌握急性腎功能衰竭的概念、分類、原因、發(fā)病機(jī)制及功能代謝變化。
（2）掌握慢性腎功能衰竭的概念、原因、功能代謝變化，了解慢性腎功能衰竭的發(fā)展過程和發(fā)病機(jī)制。
（3）了解尿毒癥的概念、功能代謝變化和發(fā)病機(jī)制。
 

2021湖南師范大學(xué)生理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

考試內(nèi)容與要點(diǎn)
（一）緒論：
考試內(nèi)容：生理學(xué)的概念，研究對象和任務(wù)；機(jī)體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)。生理功能的調(diào)節(jié)；體內(nèi)的控制系統(tǒng)。
考試要求：
（1）了解生理學(xué)的研究對象和任務(wù)、生理學(xué)研究的三個(gè)水平。
（2）掌握體液的分類和分布、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的概念。
（3）掌握人體功能活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式（神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和自身調(diào)節(jié)）及其相關(guān)的基本概念。
（4）熟悉體內(nèi)的控制系統(tǒng)，掌握正反饋與負(fù)反饋的概念及其生理意義。
（二）細(xì)胞的基本功能：
考試內(nèi)容：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能；跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的概念、主要方式和通路；細(xì)胞的生物電的有關(guān)概念和產(chǎn)生機(jī)制。神經(jīng)－肌接頭的興奮傳遞，骨骼肌的興奮－收縮耦聯(lián)。
考試要求：
（1）了解細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)（單位膜的分子組成、液態(tài)鑲嵌模型），掌握單純擴(kuò)散、經(jīng)載體和通道的易化擴(kuò)散、原發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、出胞和入胞的概念和機(jī)制。
（2）熟悉離子通道、G蛋白耦聯(lián)受體和酶耦聯(lián)受體介導(dǎo)的幾種主要的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)方式和機(jī)制。
（3）掌握靜息電位、極化、動(dòng)作電位、去極化、復(fù)極化、反極化、超射、超極化、鋒電位和后電位以及閾電位和局部反應(yīng)的概念，靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)制，興奮在同一細(xì)胞上傳導(dǎo)的方式，動(dòng)作電位和局部反應(yīng)的特點(diǎn)，熟悉細(xì)胞興奮性的變化的規(guī)律。
（4）掌握神經(jīng)-肌接頭的興奮傳遞過程（含終板電位的概念及產(chǎn)生機(jī)制）和特點(diǎn)。
（5）了解橫紋肌的細(xì)微結(jié)構(gòu)，掌握橫紋肌的收縮機(jī)制、興奮-收縮耦聯(lián)的概念及機(jī)制，了解平滑肌的分類和收縮機(jī)制。
（6）熟悉肌肉收縮力學(xué)分析和表現(xiàn)形式（含前負(fù)荷、最適初長度、長度-張力關(guān)系曲線，后負(fù)荷、張力-速度關(guān)系曲線、Vmax、P0；等長收縮、等張收縮、肌肉的收縮能力、單收縮、不完全強(qiáng)直收縮與完全強(qiáng)直收縮）
（三）血液：
考試內(nèi)容：血液的組成和理化特性。紅細(xì)胞的生理特征。 白細(xì)胞的分類、生理特征和功能。  血小板生理特征和功能。血液凝固與抗凝。ABO血型系統(tǒng)和Rh血型系統(tǒng)，輸血原則。
考試要求：
（1）了解血漿的基本成分和血漿蛋白的功能，熟悉血漿酸堿度及主要緩沖物質(zhì)、全血、血漿和紅細(xì)胞的比重與粘度及其影響因素，掌握血漿滲透壓（晶體滲透壓、膠體滲透壓）的形成和生理作用以及等滲溶液與等張溶液的概念，掌握全血、血漿、血清和血細(xì)胞比容的概念。
（2）熟悉血細(xì)胞生成部位、造血微環(huán)境、血細(xì)胞生成的一般過程（造血干細(xì)胞、定向祖細(xì)胞、前體細(xì)胞）；掌握紅細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量和功能，血紅蛋白含量，紅細(xì)胞的可塑變形性、懸浮穩(wěn)定性和紅細(xì)胞沉降率及其影響因素、滲透脆性，紅細(xì)胞生成所需的重要物質(zhì)，促紅細(xì)胞生成素調(diào)節(jié)紅細(xì)胞生成的反饋環(huán)路；了解爆式促進(jìn)激活物和調(diào)節(jié)紅細(xì)胞生成的其他激素、白細(xì)胞的分類與數(shù)量、白細(xì)胞生理特性和功能、白細(xì)胞和血小板的生成與調(diào)節(jié)；熟悉血小板的數(shù)量與功能、血小板的生理特性（粘附、聚集、釋放、收縮、吸附）
（3）熟悉生理性止血的基本過程，掌握血液凝固的概念與機(jī)制（內(nèi)源性凝血途徑、外源性凝血途徑和體內(nèi)生理性凝血機(jī)制）、纖維蛋白溶解的機(jī)制和生理意義，熟悉血液凝固的控制機(jī)制（血管內(nèi)皮的抗凝作用，纖維蛋白的吸附、血流的稀釋和單核巨噬細(xì)胞的吞噬作用，絲氨酸蛋白酶抑制物、蛋白質(zhì)C系統(tǒng)、組織因子途徑抑制物、肝素等生理性抗凝物質(zhì)的作用）
（4）掌握血量、血型的分類及其依據(jù)、ABO血型的鑒定原理與方法、Rh血型（其抗原種類、特點(diǎn)和臨床意義）、輸血原則

（四）血液循環(huán)：
考試內(nèi)容：心動(dòng)周期的概念和分期、各期特征；心臟泵功能的調(diào)節(jié)和評價(jià)；心肌的電生理特性和機(jī)械特性。各類血管的功能特點(diǎn)。動(dòng)脈血壓的形成原理及影響因素。影響靜脈回心血量的因素及中心靜脈壓的意義。微循環(huán)的組成及組織液生成和回流。心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)，器官循環(huán)。
考試要求：
（1）掌握工作心肌細(xì)胞的跨膜電位及其形成機(jī)制、自律細(xì)胞（浦肯野細(xì)胞及竇房結(jié)P細(xì)胞）的跨膜電位及其形成機(jī)制，熟悉快通道與慢通道、快反應(yīng)動(dòng)作電位與慢反應(yīng)動(dòng)作電位的概念，了解心電圖的基本波形及各波和間期的意義。
（2）掌握心肌的興奮性及其影響因素、興奮性的周期性變化與期前收縮、心肌的自律性及其影響因素、正常起搏點(diǎn)與潛在起搏點(diǎn)的關(guān)系、心臟內(nèi)興奮傳導(dǎo)途徑及其特點(diǎn)、影響傳導(dǎo)性的因素、心肌收縮的特點(diǎn)及影響收縮性的因素。
（3）掌握心動(dòng)周期的概念、泵血的機(jī)制與過程（左心室射血與充盈過程，房壓變化、房室在心臟泵血中的作用、等容收縮期、等容舒張期）、心泵功能的評價(jià)（心輸出量、心指數(shù)、射血分?jǐn)?shù)、搏功與分功、心泵功能儲備），熟悉心音的產(chǎn)生機(jī)制、特點(diǎn)及意義。
（4）掌握影響心輸出量的因素（前負(fù)荷與異長自身調(diào)節(jié)、后負(fù)荷、心肌收縮能力、心率）
（5）熟悉各類血管的功能特點(diǎn)，血流量、血流阻力和血壓的概念及影響因素，掌握動(dòng)脈血壓的概念和正常值（收縮壓、舒張壓、脈壓、平均動(dòng)脈壓）以及影響動(dòng)脈血壓的因素，了解動(dòng)脈脈搏的波形及意義。
（6）掌握中心靜脈壓和外周靜脈壓的概念及其影響因素、影響靜脈回心血量的因素。
（7）熟悉微循環(huán)的組成、三種通路及其血流量的調(diào)節(jié)，掌握組織液生成與回流的機(jī)制及影響因素，了解淋巴液生成與回流的機(jī)制及影響因素、淋巴回流的生理意義。
（8）掌握心臟和血管的神經(jīng)支配、心血管中樞、頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓壓力感受性反射，了解頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈體化學(xué)感受性反射、心肺感受器引起的心血管反射、軀體感受器引起的心血管反射、其他內(nèi)臟感受器引起的心血管反射、腦缺血反應(yīng)
（9）掌握腎素－血管緊張素系統(tǒng)與腎上腺素與去甲腎上腺素調(diào)節(jié)心血管活動(dòng)的機(jī)制，了解血管升壓素、血管生成的血管活性物質(zhì)、激肽釋放酶-激肽系統(tǒng)、心房鈉尿肽、前 列腺素、阿片肽、組胺對心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用，熟悉代謝性自身調(diào)節(jié)與肌源性自身調(diào)節(jié)，了解動(dòng)脈血壓的短期調(diào)節(jié)和長期調(diào)節(jié)。
（10）熟悉冠脈循環(huán)的解剖特點(diǎn)、血流特點(diǎn)及其血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制，肺循環(huán)的生理特點(diǎn)和血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制，腦循環(huán)的生理特點(diǎn)、血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制、腦脊液的生成和吸收機(jī)制、血-腦脊液屏障和血-腦屏障的概念。
（五）呼吸：
考試內(nèi)容：呼吸的基本過程、原理、影響因素、調(diào)節(jié)方式、有關(guān)概念。
考試要求：
（1）掌握呼吸的概念及其各環(huán)節(jié)的基本過程。
（2）掌握肺通氣的動(dòng)力（直接動(dòng)力與原動(dòng)力）、腹式呼吸與胸式呼吸、平靜呼吸與用力呼吸的概念、肺內(nèi)壓與胸膜腔內(nèi)壓的變化機(jī)制、肺通氣的彈性阻力與肺泡表面張力、順應(yīng)性與比順應(yīng)性、肺泡表面活性物質(zhì)的生理作用，表面活性物質(zhì)合成分泌的調(diào)控因素。了解非彈性阻力和影響氣道阻力的因素。
（3）熟悉肺通氣功能的指標(biāo)（肺容積、潮氣量、補(bǔ)吸氣量、補(bǔ)呼氣量、余氣量、肺容量、深吸氣量、功能余氣量、肺活量與用力肺活量、用力呼氣量、肺總量、肺通氣量、最大隨意通氣量、通氣儲量百分比、無效腔及肺泡通氣量、呼吸功）
（4）熟悉氣體交換的原理及影響因素（氣體的分壓差、分子量、溶解度、氣體擴(kuò)散的面積和距離、溫度）、血液與肺泡和組織液內(nèi)氣體的分壓值、影響肺換氣的因素（呼吸膜的面積與厚度、通氣/血流比值）
（5）熟悉氣體在血液中的運(yùn)輸形式，掌握血紅蛋白的氧容量、氧含量和氧飽和度的概念，了解氧解離曲線與二氧化碳解離曲線及其影響因素
（6）掌握低位腦干的呼吸神經(jīng)元與呼吸調(diào)整中樞對呼吸的調(diào)節(jié)作用，了解呼吸節(jié)律的形成機(jī)制、脊髓和高位腦對呼吸的調(diào)節(jié)作用，掌握肺牽張反射、化學(xué)感受性反射（外周化學(xué)感受器與中樞化學(xué)感受器，血液CO2、H+、O2濃度的變化對呼吸活動(dòng)的影響及其作用機(jī)制），了解呼吸肌的本體感受性反射、咳嗽反射、噴嚏反射、肺毛細(xì)血管旁細(xì)胞感受器反射。
（六）消化和吸收：
考試內(nèi)容：消化和吸收的概念；消化道平滑肌的生理特征、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。胃液、胰液、膽汁、小腸液的理化特性和分泌調(diào)節(jié)。胃、小腸的運(yùn)動(dòng)。小腸的吸收機(jī)制。
考試要求：
（1）掌握消化與吸收、機(jī)械性消化與化學(xué)性消化的概念，熟悉消化道平滑肌的一般生特性及其靜息電位、基本電節(jié)律、動(dòng)作電位以及三者的關(guān)系），了解消化道內(nèi)在神經(jīng)和外來神經(jīng)的作用及其相互關(guān)系、胃腸激素和腦腸肽的概念、胃腸血流的一般特點(diǎn)。
（2）了解唾液的性質(zhì)以及成分和作用、唾液分泌的調(diào)節(jié)、咀嚼的意義、吞咽的過程、食道的蠕動(dòng)、食道胃括約肌的作用。
（3）掌握胃液的性質(zhì)及其主要成分和作用、粘液—碳酸氫鹽屏障與胃粘膜屏障的概念、胃排空的概念及影響因素，熟悉基礎(chǔ)酸排出量與胃液酸度的臨床單位、刺激胃液分泌的內(nèi)源性物質(zhì)、抑制胃酸分泌的內(nèi)源性物質(zhì)、消化期胃液分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制（頭期、胃期和腸期）、胃液分泌的抑制性調(diào)節(jié)，了解胃頭區(qū)和尾區(qū)的運(yùn)動(dòng)及其意義、胃運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)和嘔吐的意義和機(jī)制。
（4）掌握胰液的性質(zhì)以及成分和作用、胰液分泌的調(diào)節(jié)（頭期、胃期和腸期）、膽汁的性質(zhì)以及成分和作用、膽鹽的腸肝循環(huán)、膽汁分泌和排出的調(diào)節(jié)，熟悉小腸液的性質(zhì)以及成分和作用、小腸液分泌的調(diào)節(jié)、小腸運(yùn)動(dòng)的形式和作用，了解回盲瓣的功能、小腸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制
（5）了解大腸液的分泌、大腸運(yùn)動(dòng)形式和排便反射、大腸內(nèi)細(xì)菌的作用。
（6）熟悉吸收的部位、途徑與機(jī)制以及幾種主要物質(zhì)的吸收機(jī)制，了解大腸的吸收功能。
（七）能量代謝和體溫:
考試內(nèi)容：有關(guān)概念 ，體溫相對穩(wěn)定的機(jī)理。
考試要求：
（1）熟悉能量代謝的概念、能量在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化、食物的熱價(jià)、氧熱價(jià)、呼吸商、非蛋白呼吸商、影響能量代謝的主要因素、能量代謝測定方法，掌握基礎(chǔ)代謝與基礎(chǔ)代謝率的概念及其測定的方法和意義。
（2）熟悉體溫的概念、正常值及其正常變動(dòng)、機(jī)體產(chǎn)熱形式、主要產(chǎn)熱器官和產(chǎn)熱活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制、機(jī)體散熱方式和散熱活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制、自主神經(jīng)性體溫調(diào)節(jié)與行為性體溫調(diào)節(jié)的概念、外周溫度感受器和中樞溫度感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞的功能活動(dòng)與體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說。
（八）尿的生成和排出：
考試內(nèi)容：腎小球的濾過、腎小管和集合管的重吸收和分泌的基本過程，影響因素，調(diào)節(jié)機(jī)制，生理意義。
考試要求：
（1）熟悉排泄的概念和途徑、腎臟排泄的生理意義、尿液的理化性質(zhì)、尿量（含多尿、少尿和無尿的概念）。
（2）了解腎單位與集合管的結(jié)構(gòu)、皮質(zhì)腎單位和近髓腎單位的特點(diǎn)，熟悉球旁器的功能濾過膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)、腎血流供應(yīng)特點(diǎn)、腎血流量的自身調(diào)節(jié)（肌源性機(jī)制和管-球反饋）、腎血流量的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)機(jī)制。
（3）掌握腎小球有效濾過壓、腎小球?yàn)V過率、濾過分?jǐn)?shù)、濾過系數(shù)的概念和影響腎小球?yàn)V過的因素。
（4）了解腎小管與集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式和途徑（跨細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)途徑和細(xì)胞旁轉(zhuǎn)運(yùn)途徑），掌握腎小管與集合管重吸收Na+Cl—和水、重吸收HCO3—和分泌H+、重吸收與分泌K+、重吸收與排泄Ca2+、重吸收葡萄糖和氨基酸的機(jī)制，腎糖閾與葡萄糖重吸收極限量的概念， NH3的分泌與H+和HCO3—轉(zhuǎn)運(yùn)的關(guān)系。
（5）熟悉尿液濃縮與稀釋的概念、腎髓質(zhì)滲透梯度形成的機(jī)制、直小血管在維持腎髓質(zhì)滲透梯度中的作用，熟悉尿液濃縮和稀釋的機(jī)制。
（6）熟悉小管液中溶質(zhì)濃度對腎小管與集合管功能的影響、球管平衡的概念、腎交感神經(jīng)的作用，掌握抗利尿激素的作用及其分泌調(diào)節(jié)、腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)的作用及腎素分泌的調(diào)節(jié)，了解心房鈉尿肽以及其它激素的作用。
（7）熟悉清除率的概念及計(jì)算方法、測定清除率的意義，了解膀胱和尿道的神經(jīng)支配、排尿異常，掌握排尿反射機(jī)制。
（九）感覺器官的功能：
考試內(nèi)容：感受器和感覺器官的定義、分類、生理特征。眼的折光原理，感光換能機(jī)制、視網(wǎng)膜的信息處理。聲波在內(nèi)耳的傳導(dǎo)，耳蝸的感音換能作用，行波學(xué)說，聽神經(jīng)動(dòng)作電位。前庭器官的生理功能。
考試要求：
（1）熟悉感受器與感覺器官的定義和分類、感受器的適宜刺激與各種閾值、換能作用與感受器電位和發(fā)生器電位、編碼功能、適應(yīng)現(xiàn)象。
（2）掌握眼折光系統(tǒng)的光學(xué)特征、眼內(nèi)光的折射與簡化眼、近點(diǎn)與遠(yuǎn)點(diǎn)的概念、晶狀體調(diào)節(jié)、瞳孔調(diào)節(jié)（瞳孔近反射、瞳孔對光反射、互感性對光反射）、雙眼球會(huì)聚，了解折光能力異常（近視、遠(yuǎn)視、散光）。
（3）了解視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、熟悉兩種感光換能系統(tǒng)的不同特點(diǎn)及其感光換能機(jī)制（視紫紅質(zhì)的光化學(xué)反應(yīng)、視桿細(xì)胞的感受器電位、夜盲癥、顏色視覺的三原色學(xué)說、色盲、視網(wǎng)膜的信息處理）。
（4）掌握視力、暗適應(yīng)和明適應(yīng)、視野的概念，熟悉視后像與融合現(xiàn)象（臨界融合頻率）、雙眼視覺與復(fù)視、立體視覺。
（5）了解聽覺的產(chǎn)生機(jī)制、聽閾與最大可聽閾，掌握外耳的功能、中耳增壓作用的機(jī)制和保護(hù)功能以及咽鼓管的功能、聲波傳入內(nèi)耳的途徑。
（6）了解耳蝸的結(jié)構(gòu)，熟悉耳蝸的感音換能作用（基底膜的震動(dòng)和行波理論）、耳蝸內(nèi)電位與耳蝸微音器電位、聽神經(jīng)動(dòng)作電位（復(fù)合動(dòng)作電位與單纖維動(dòng)作電位）
（7）了解前庭器官的感受細(xì)胞、前庭器官的適宜刺激和生理功能、前庭姿勢調(diào)節(jié)反射、前庭自主神經(jīng)反應(yīng)、眼震顫以及其他感覺功能（嗅覺、味覺、觸、壓覺）。
（十）神經(jīng)系統(tǒng)的功能: 
考試內(nèi)容：神經(jīng)元活動(dòng)的一般規(guī)律。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的功能。突觸的結(jié)構(gòu)和分類，興奮在突觸傳遞的機(jī)制。神經(jīng)遞質(zhì)和受體的分類和作用。反射的有關(guān)概念和規(guī)律，中樞神經(jīng)元間的聯(lián)系方式。神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析機(jī)能，對軀體運(yùn)動(dòng)和姿勢的調(diào)節(jié)，對內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，腦的高級功能。
考試要求：
（1）了解神經(jīng)元的一般結(jié)構(gòu)與功能、神經(jīng)纖維的分類、神經(jīng)纖維的軸漿運(yùn)輸、神經(jīng)的營養(yǎng)性作用、神經(jīng)營養(yǎng)因子和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的功能，掌握神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征。
（2）了解突觸的分類、突觸的基本結(jié)構(gòu)、突觸傳遞的調(diào)節(jié)、突觸傳遞的可塑性、非定向突觸傳遞（非突觸性化學(xué)傳遞及其特點(diǎn)）、電突觸傳遞，掌握突觸傳遞機(jī)制（含興奮性突觸后電位與抑制性突觸后電位的概念）。
（3）掌握遞質(zhì)與調(diào)質(zhì)的概念和分類、主要遞質(zhì)和受體系統(tǒng)的功能，了解基本符合遞質(zhì)的條件、遞質(zhì)共存的概念和意義、遞質(zhì)的代謝、受體的分類、受體的上調(diào)與下調(diào)
（4）熟悉中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式、局部回路神經(jīng)元和局部神經(jīng)元回路、中樞興奮傳播的特征、中樞抑制（突觸后抑制與突觸前抑制）、中樞易化（突觸后易化與突觸前易化）
（5）熟悉軀體感覺的丘腦前傳入系統(tǒng)、丘腦核團(tuán)的分類、大腦皮層的感覺代表區(qū)、各種軀體感覺的特點(diǎn)、內(nèi)臟痛的特點(diǎn)、牽涉痛及其產(chǎn)生機(jī)制，了解內(nèi)臟感覺的傳入通路與皮層的代表區(qū)，掌握特異投射系統(tǒng)與非特異性投射系統(tǒng)的功能及特點(diǎn)。
（6）掌握脊髓與腦干的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)單位、脊休克與脊髓對姿勢的調(diào)節(jié)（姿勢反射、屈肌反射與對側(cè)伸肌反射、牽張反射）、腦干易化區(qū)與抑制區(qū)、去大腦僵直產(chǎn)生機(jī)制、了解腦干對姿勢的調(diào)節(jié)功能，熟悉大腦皮層主要運(yùn)動(dòng)區(qū)及其功能特征、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)系統(tǒng)及其功能、基底神經(jīng)節(jié)的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能以及與其損害有關(guān)的疾病、小腦的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能及其受損后出現(xiàn)的功能障礙。
（7）熟悉自主神經(jīng)的結(jié)構(gòu)特征、功能以及功能特征、各級中樞對內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，了解本能行為和情緒的神經(jīng)調(diào)節(jié)。
（8）了解自發(fā)腦電活動(dòng)與皮層誘發(fā)電位、腦電圖的波形及其形成機(jī)制、覺醒狀態(tài)的分類與維持的機(jī)制、睡眠的時(shí)相及其產(chǎn)生機(jī)制
（9）熟悉學(xué)習(xí)與記憶和遺忘的概念、學(xué)習(xí)的形式、條件反射的建立和消退、兩種信號系統(tǒng)，了解記憶的分類和過程、學(xué)習(xí)與記憶的機(jī)制、大腦皮層的語言功能、大腦皮層的一側(cè)優(yōu)勢、大腦皮層的其他認(rèn)知功能、兩側(cè)大腦皮層功能的相關(guān)以及神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)的相互關(guān)系。
（十一）內(nèi)分泌生理：
考試內(nèi)容：激素的概念，分類、作用機(jī)理，幾種重要激素的作用和調(diào)節(jié)方式。
考試要求：
（1）熟悉激素的概念及其抵達(dá)靶細(xì)胞的方式，激素的分類及其作用的一般特性與作用機(jī)制。
（2）了解下丘腦-垂體功能單位的組成，掌握下丘腦調(diào)節(jié)肽的概念、種類及其生理作用，掌握腺垂體激素的種類、生長激素的生理作用、作用機(jī)制及其分泌的調(diào)節(jié)，熟悉催乳素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)、促黑激素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)、催產(chǎn)素的生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)。
（3）熟悉甲狀腺激素的種類、生物合成、儲存、釋放、運(yùn)輸與代謝，掌握其生理作用及其分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）掌握甲狀旁腺激素的生物學(xué)作用及分泌調(diào)節(jié)、降鈣素的生物學(xué)作用及分泌的調(diào)節(jié)、維生素D3的生成與生物學(xué)作用。
（5）了解腎上腺激素的種類、合成與代謝、血液中的濃度及運(yùn)輸?shù)男问?，掌握糖皮質(zhì)激素的生物學(xué)作用及分泌調(diào)節(jié)、鹽皮質(zhì)激素的生物學(xué)作用及分泌調(diào)節(jié)、腎上腺髓質(zhì)激素的生物學(xué)作用及其分泌調(diào)節(jié)。
（6）了解胰島內(nèi)分泌激素的種類，掌握胰島素和胰高血糖素的生物學(xué)作用及分泌的調(diào)節(jié)。
（7）了解前列腺素的合成與生物學(xué)作用、褪黑素生物學(xué)作用及其分泌調(diào)節(jié)、瘦素的生物學(xué)作用及其分泌調(diào)節(jié)。
（十二）生殖生理：
考試內(nèi)容：雄激素的生理作用，睪丸的功能。卵巢的生理作用。月經(jīng)周期。
考試要求：
（1）掌握睪丸的生精功能與內(nèi)分泌功能、睪丸功能的調(diào)節(jié)。
（2）掌握卵巢的生卵作用和卵巢周期、卵巢的內(nèi)分泌功能、月經(jīng)周期及其與下丘腦-腺垂體-卵巢軸的關(guān)系。
（3）熟悉妊娠與分娩的概念、受精與著床的過程、妊娠的維持及其激素調(diào)節(jié)，了解分娩的過程及其調(diào)節(jié)。

2021湖南師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專業(yè)研究生考研考試大綱

考試內(nèi)容及要點(diǎn)
（一）緒論
1.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的研究對象、目的和任務(wù)
2.生命活動(dòng)的基本特征
3.人體生理功能的維持與調(diào)節(jié)
4.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的發(fā)展歷史與研究現(xiàn)狀
（二）肌肉的活動(dòng)
1.肌肉的興奮與收縮
1.1.肌肉的神經(jīng)支配
1.2 肌纖維的微細(xì)結(jié)構(gòu)
1.3 興奮在神經(jīng)肌肉接頭的傳遞
1.4肌肉的收縮的原理與過程
2.肌肉收縮的形式
2.1縮短收縮
2.2拉長收縮
2.3等長收縮
3.肌肉收縮的力學(xué)特征
3.1肌肉收縮的張力-速度關(guān)系
3.2肌肉收縮長度-張力關(guān)系
4.肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力
4.1肌纖維的形態(tài)、代謝和功能特征
4.2 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌纖維的募集
4.3 肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力
4.4 運(yùn)動(dòng)對肌纖維的影響


（三）血液與運(yùn)動(dòng)
1.血液的組成和理化特性
1.1 血液的組成
1.2 血液的理化特性
1.3 血液的功能
2.血液對運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)
2.1 血液對急性運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)
2.2 血液對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的適應(yīng)
（四）血液循環(huán)與運(yùn)動(dòng)
1.心臟的泵血功能
1.1 心肌細(xì)胞的生理特性
1.2 心臟的泵血過程與機(jī)制
1.3 心輸出量及其影響因素
1.4 心臟泵血功能及其評價(jià)
2. 血管生理
2.1 動(dòng)脈血壓的形成及其影響因素
2.2 靜脈回流及其影響因素
3. 心臟血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)
3.1 神經(jīng)調(diào)節(jié)
3.2 體液調(diào)節(jié)
4.心血管對運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)
4.1 運(yùn)動(dòng)時(shí)的心血管反應(yīng)
4.2 長期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對心血管功能的影響
4.3 脈搏（心率）和血壓測定在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的意義
（五）呼吸與運(yùn)動(dòng)
1.呼吸運(yùn)動(dòng)與肺通氣
1.1 呼吸的定義及全過程
1.2 肺通氣的動(dòng)力與阻力
1.3 呼吸的形式與運(yùn)動(dòng)
1.4 肺通氣功能的評價(jià)
2. 肺換氣
2.1肺換氣的原理和動(dòng)力
2.2氣體交換的過程
2.3 影響氣體交換的因素
3. 氣體的運(yùn)輸
3.1 氧氣的運(yùn)輸
3.2 氧解離曲線的特征及其生理意義
3.3 二氧化碳的運(yùn)輸
4. 呼吸的調(diào)節(jié)
4.1 呼吸中樞
4.2 化學(xué)因素對呼吸的調(diào)節(jié)
5. 呼吸對運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)
5.1 呼吸對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)
5.2 呼吸對訓(xùn)練的適應(yīng)
5.3運(yùn)動(dòng)時(shí)的合理呼吸
（六）肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝
1. 胃腸道的功能與運(yùn)動(dòng)
1.1食物在胃腸道的消化過程
1.2 營養(yǎng)物質(zhì)在胃腸道的吸收
1.3 胃腸道對運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與訓(xùn)練的適應(yīng)
2. 腎的功能與運(yùn)動(dòng)
2.1 尿的生成
2.2 腎臟在維持機(jī)體水平衡中的作用
2.3腎臟在維持機(jī)體酸堿平衡中的作用
2.4 運(yùn)動(dòng)性蛋白尿與運(yùn)動(dòng)性血尿
3. 能量代謝與運(yùn)動(dòng)
3.1 能力的來源與去路
3.2 能量代謝的測量原理與方法
3.3 影響能量代謝的主要因素
3.4人體三大供能系統(tǒng)的供能方式、特征及其在運(yùn)動(dòng)中的供能意義
3.5 能量連續(xù)統(tǒng)一體理論在體育實(shí)踐中的應(yīng)用
3.6 靜息與運(yùn)動(dòng)時(shí)的能耗
（七）內(nèi)分泌與運(yùn)動(dòng)
1. 概述
1.1 激素的概念、分類、生理作用及作用特征
1.2 激素作用的機(jī)制
2.幾種主要激素的生物學(xué)作用
2.1腺垂體激素、 神經(jīng)垂體激素的作用
2.2 糖皮質(zhì)激素與應(yīng)激反應(yīng)
2.3 兒茶酚胺與“應(yīng)急”反應(yīng)
2.4 胰島素與胰高血糖素的作用
2.5 睪酮的作用
3.運(yùn)動(dòng)與內(nèi)分泌功能軸
3.1 運(yùn)動(dòng)與下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸（HPA軸）
3.2 運(yùn)動(dòng)與下丘腦-垂體-甲狀腺軸(HPT軸）
3.3 運(yùn)動(dòng)與下丘腦-垂體-性腺軸（HPG軸）
3.4 運(yùn)動(dòng)與交感-腎上腺系統(tǒng)
4.激素對運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練的反應(yīng)與適應(yīng)
（八）神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)及其學(xué)習(xí)的調(diào)控
1.神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)
突觸、突觸傳遞、神經(jīng)遞質(zhì)、反射
2. 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能
視覺、聽覺、位置覺、前庭功能穩(wěn)定性、本體覺
3. 軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控
脊髓對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控  牽張反射
腦干對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控  姿勢反射
高位中樞對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)控
4.運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與記憶
4.1.運(yùn)動(dòng)技能的概念和分類
4.2運(yùn)動(dòng)技能的形成過程及其影響因素
4.3體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題
（九）體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析
1.體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷閾
1.1負(fù)荷閾的組成
1.2體育教學(xué)負(fù)荷閾的特征與調(diào)控
1.3課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷閾的特征與調(diào)控
2.體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的生理學(xué)評定
2.1安靜狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評定
2.2定量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評定
2.3極量負(fù)荷時(shí)運(yùn)動(dòng)效果的生理學(xué)評定
（十）身體素質(zhì)的生理學(xué)分析
1.身體素質(zhì)概述
1.1身體素質(zhì)的概念
1.2發(fā)展身體素質(zhì)的意義
2.力量素質(zhì)
2.1力量的概念及分類
2.2力量素質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)
2.3肌肉力量的測量
2.4肌肉力量的訓(xùn)練
3.速度素質(zhì)
3.1速度素質(zhì)的概念及分類
3.2速度素質(zhì)的生理基礎(chǔ)
3.3速度素質(zhì)的訓(xùn)練
4.耐力素質(zhì)
4.1無氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)及其訓(xùn)練方法
4.2有氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)及其訓(xùn)練方法
5.靈敏與柔韌素質(zhì)
5.1靈敏素質(zhì)
5.2柔韌素質(zhì)
（十一）有氧、無氧工作能力
1.有氧工作能力
1.1最大攝氧量的概念、影響因素及測定方法
1.2乳酸閾概念、測定方法及在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的意義
1.3提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法
2.無氧工作能力
2.1無氧工作能力的影響因素
2.2無氧工作能力的測試與評價(jià)
2.3提高無氧工作能力的訓(xùn)練方法
（十二）運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能的變化
1.賽前狀態(tài)與準(zhǔn)備活動(dòng)
1.1賽前狀態(tài)的概念
1.2準(zhǔn)備活動(dòng)
2.進(jìn)入工作狀態(tài)
2.1極點(diǎn)
2.2第二次呼吸
2.3影響極點(diǎn)與第二次呼吸的因素
3.穩(wěn)定狀態(tài)
3.1真穩(wěn)定狀態(tài)
3.2假穩(wěn)定狀態(tài)
4.疲勞狀態(tài)
4.1概念
4.2產(chǎn)生機(jī)制
4.3判斷運(yùn)動(dòng)性疲勞的指標(biāo)及方法
5.恢復(fù)過程
5.1.恢復(fù)過程的一般規(guī)律（超量恢復(fù)）
5.2促進(jìn)人體功能恢復(fù)的措施
（十三）兒童少年與體育運(yùn)動(dòng)
1.兒童少年的生理特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)
1.1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
1.2氧運(yùn)輸系統(tǒng)
2.兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展
身體素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)
（十四）特殊環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
1.高原環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
1.1高原環(huán)境對運(yùn)動(dòng)能力的影響
1.2高原訓(xùn)練
2.熱環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
2.1預(yù)防熱危害的原則
2.2補(bǔ)充體液的原則與方法
3.水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
3.1水環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
3.2對水環(huán)境的適應(yīng)

湖南師范大學(xué)生理學(xué)2020年研究生錄取分?jǐn)?shù)線

湖南師范大學(xué)病理學(xué)與病理生理學(xué)100104考研科目及參考書目

生理學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10003	清華大學(xué)	A+
3	10248	上海交通大學(xué)	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
5	10284	南京大學(xué)	A
6	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A
7	10486	武漢大學(xué)	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
9	10055	南開大學(xué)	A-
10	10200	東北師范大學(xué)	A-
11	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
12	10335	浙江大學(xué)	A-
13	10384	廈門大學(xué)	A-
14	10487	華中科技大學(xué)	A-
15	10558	中山大學(xué)	A-
16	10610	四川大學(xué)	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學(xué)	B+
18	10027	北京師范大學(xué)	B+
19	10028	首都師范大學(xué)	B+
20	10183	吉林大學(xué)	B+
21	10247	同濟(jì)大學(xué)	B+
22	10269	華東師范大學(xué)	B+
23	10319	南京師范大學(xué)	B+
24	10422	山東大學(xué)	B+
25	10423	中國海洋大學(xué)	B+
26	10533	中南大學(xué)	B+
27	10559	暨南大學(xué)	B+
28	10673	云南大學(xué)	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
30	10718	陜西師范大學(xué)	B+
31	10730	蘭州大學(xué)	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B+
33	10022	北京林業(yè)大學(xué)	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
35	10159	中國醫(yī)科大學(xué)	B
36	10161	大連醫(yī)科大學(xué)	B
37	10225	東北林業(yè)大學(xué)	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
40	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B
41	10475	河南大學(xué)	B
42	10476	河南師范大學(xué)	B
43	10511	華中師范大學(xué)	B
44	10512	湖北大學(xué)	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
46	10542	湖南師范大學(xué)	B
47	10635	西南大學(xué)	B
48	10697	西北大學(xué)	B
49	10075	河北大學(xué)	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
51	10094	河北師范大學(xué)	B-
52	10108	山西大學(xué)	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學(xué)	B-
54	10264	上海海洋大學(xué)	B-
55	10346	杭州師范大學(xué)	B-
56	10394	福建師范大學(xué)	B-
57	10403	南昌大學(xué)	B-
58	10445	山東師范大學(xué)	B-
59	10561	華南理工大學(xué)	B-
60	10574	華南師范大學(xué)	B-
61	10593	廣西大學(xué)	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
63	10657	貴州大學(xué)	B-
64	10698	西安交通大學(xué)	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學(xué)	C+
66	10141	大連理工大學(xué)	C+
67	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
69	10251	華東理工大學(xué)	C+
70	10270	上海師范大學(xué)	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學(xué)	C+
72	10345	浙江師范大學(xué)	C+
73	10370	安徽師范大學(xué)	C+
74	10532	湖南大學(xué)	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學(xué)	C+
76	10560	汕頭大學(xué)	C+
77	10611	重慶大學(xué)	C+
78	10755	新疆大學(xué)	C+
79	11065	青島大學(xué)	C+
80	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C+
81	10065	天津師范大學(xué)	C
82	10145	東北大學(xué)	C
83	10184	延邊大學(xué)	C
84	10212	黑龍江大學(xué)	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	C
86	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C
87	10280	上海大學(xué)	C
88	10285	蘇州大學(xué)	C
89	10320	江蘇師范大學(xué)	C
90	10338	浙江理工大學(xué)	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	C
92	10356	中國計(jì)量大學(xué)	C
93	10357	安徽大學(xué)	C
94	10459	鄭州大學(xué)	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
96	10674	昆明理工大學(xué)	C
97	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C-
98	10140	遼寧大學(xué)	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學(xué)	C-
100	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
101	10289	江蘇科技大學(xué)	C-
102	10299	江蘇大學(xué)	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
105	10386	福州大學(xué)	C-
106	10524	中南民族大學(xué)	C-
107	10619	西南科技大學(xué)	C-
108	10637	重慶師范大學(xué)	C-
109	10681	云南師范大學(xué)	C-
110	10699	西北工業(yè)大學(xué)	C-
111	10749	寧夏大學(xué)	C-
112	11075	三峽大學(xué)	C-

生理學(xué)研究生院校排名

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10001	北京大學(xué)	A+
2	10003	清華大學(xué)	A+
3	10248	上海交通大學(xué)	A+
4	10019	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
5	10284	南京大學(xué)	A
6	10358	中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)	A
7	10486	武漢大學(xué)	A
8	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	A
9	10055	南開大學(xué)	A-
10	10200	東北師范大學(xué)	A-
11	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
12	10335	浙江大學(xué)	A-
13	10384	廈門大學(xué)	A-
14	10487	華中科技大學(xué)	A-
15	10558	中山大學(xué)	A-
16	10610	四川大學(xué)	A-
17	10025	首都醫(yī)科大學(xué)	B+
18	10027	北京師范大學(xué)	B+
19	10028	首都師范大學(xué)	B+
20	10183	吉林大學(xué)	B+
21	10247	同濟(jì)大學(xué)	B+
22	10269	華東師范大學(xué)	B+
23	10319	南京師范大學(xué)	B+
24	10422	山東大學(xué)	B+
25	10423	中國海洋大學(xué)	B+
26	10533	中南大學(xué)	B+
27	10559	暨南大學(xué)	B+
28	10673	云南大學(xué)	B+
29	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
30	10718	陜西師范大學(xué)	B+
31	10730	蘭州大學(xué)	B+
32	90032	第四軍醫(yī)大學(xué)	B+
33	10022	北京林業(yè)大學(xué)	B
34	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
35	10159	中國醫(yī)科大學(xué)	B
36	10161	大連醫(yī)科大學(xué)	B
37	10225	東北林業(yè)大學(xué)	B
38	10226	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)	B
39	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
40	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B
41	10475	河南大學(xué)	B
42	10476	河南師范大學(xué)	B
43	10511	華中師范大學(xué)	B
44	10512	湖北大學(xué)	B
45	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B
46	10542	湖南師范大學(xué)	B
47	10635	西南大學(xué)	B
48	10697	西北大學(xué)	B
49	10075	河北大學(xué)	B-
50	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
51	10094	河北師范大學(xué)	B-
52	10108	山西大學(xué)	B-
53	10114	山西醫(yī)科大學(xué)	B-
54	10264	上海海洋大學(xué)	B-
55	10346	杭州師范大學(xué)	B-
56	10394	福建師范大學(xué)	B-
57	10403	南昌大學(xué)	B-
58	10445	山東師范大學(xué)	B-
59	10561	華南理工大學(xué)	B-
60	10574	華南師范大學(xué)	B-
61	10593	廣西大學(xué)	B-
62	10626	四川農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
63	10657	貴州大學(xué)	B-
64	10698	西安交通大學(xué)	B-
65	10089	河北醫(yī)科大學(xué)	C+
66	10141	大連理工大學(xué)	C+
67	10165	遼寧師范大學(xué)	C+
68	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
69	10251	華東理工大學(xué)	C+
70	10270	上海師范大學(xué)	C+
71	10343	溫州醫(yī)科大學(xué)	C+
72	10345	浙江師范大學(xué)	C+
73	10370	安徽師范大學(xué)	C+
74	10532	湖南大學(xué)	C+
75	10538	中南林業(yè)科技大學(xué)	C+
76	10560	汕頭大學(xué)	C+
77	10611	重慶大學(xué)	C+
78	10755	新疆大學(xué)	C+
79	11065	青島大學(xué)	C+
80	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C+
81	10065	天津師范大學(xué)	C
82	10145	東北大學(xué)	C
83	10184	延邊大學(xué)	C
84	10212	黑龍江大學(xué)	C
85	10213	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	C
86	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C
87	10280	上海大學(xué)	C
88	10285	蘇州大學(xué)	C
89	10320	江蘇師范大學(xué)	C
90	10338	浙江理工大學(xué)	C
91	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	C
92	10356	中國計(jì)量大學(xué)	C
93	10357	安徽大學(xué)	C
94	10459	鄭州大學(xué)	C
95	10466	河南農(nóng)業(yè)大學(xué)	C
96	10674	昆明理工大學(xué)	C
97	10005	北京工業(yè)大學(xué)	C-
98	10140	遼寧大學(xué)	C-
99	10160	錦州醫(yī)科大學(xué)	C-
100	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
101	10289	江蘇科技大學(xué)	C-
102	10299	江蘇大學(xué)	C-
103	10359	合肥工業(yè)大學(xué)	C-
104	10366	安徽醫(yī)科大學(xué)	C-
105	10386	福州大學(xué)	C-
106	10524	中南民族大學(xué)	C-
107	10619	西南科技大學(xué)	C-
108	10637	重慶師范大學(xué)	C-
109	10681	云南師范大學(xué)	C-
110	10699	西北工業(yè)大學(xué)	C-
111	10749	寧夏大學(xué)	C-
112	11075	三峽大學(xué)	C-

排名	學(xué)校名稱	等級	排名	學(xué)校名稱	等級	排名	學(xué)校名稱	等級
1	北京大學(xué)	A+	5	浙江大學(xué)	A	9	中山大學(xué)	A
2	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	A+	6	山西醫(yī)科大學(xué)	A	10	河北醫(yī)科大學(xué)	A
3	復(fù)旦大學(xué)	A+	7	華東師范大學(xué)	A	11	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)	A
4	中南大學(xué)	A	8	華中科技大學(xué)	A	12	大連醫(yī)科大學(xué)	A
B+等(19個(gè))：青島大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、西安交通大學(xué)、延邊大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華南師范大學(xué)
B等(19個(gè))：武漢科技大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、石河子大學(xué)、南京大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、瀘州醫(yī)學(xué)院、新疆醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院、南華大學(xué)、蘭州大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、汕頭大學(xué)、清華大學(xué)、江蘇大學(xué)、濰坊醫(yī)學(xué)院、暨南大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院
C等(13個(gè))：名單略

排 名	學(xué)校名稱	星 級	開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1	北京大學(xué)	5★	113
2	南京大學(xué)	5★	113
3	復(fù)旦大學(xué)	5★	113
4	中山大學(xué)	5★	113
5	廈門大學(xué)	5★	113
6	武漢大學(xué)	5★	113
7	北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院	4★	113
8	中國農(nóng)業(yè)大學(xué)	4★	113
9	西安交通大學(xué)	4★	113
10	山西醫(yī)科大學(xué)	4★	113
11	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	4★	113
12	上海交通大學(xué)	4★	113
13	青島大學(xué)	4★	113
14	四川大學(xué)	4★	113
15	浙江大學(xué)	4★	113
16	西北農(nóng)林科技大學(xué)	4★	113
17	南方醫(yī)科大學(xué)	4★	113
18	山東大學(xué)	4★	113
19	首都醫(yī)科大學(xué)	4★	113
20	南昌大學(xué)	4★	113

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