長治學(xué)院怎么樣

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長治學(xué)院始建于1958年，前身為晉東南師范?？茖W(xué)校。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為綜合性全日制普通本科高等學(xué)校。
現(xiàn)有普通本科生12500余人，生源遍及全國20個?。ㄗ灾螀^(qū)）。在職教職工660余人，專任教師540余人，其中，高級職稱教師160余人，碩士以上學(xué)位教師450余人，外籍教師4人；省級教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、省級中青年骨干教師、省級優(yōu)秀教師、省級師德標(biāo)兵等20余人；省內(nèi)外知名專家、學(xué)者60余人受聘擔(dān)任兼職教授、客座教授。校園占地面積共500余畝，分南北兩個校區(qū)；建筑面積30.6萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總值1.13億余元。圖書館建筑面積21800多平方米，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)文獻資料116萬多冊，年征訂期刊、報紙1500多種，各類電子圖書103.2萬多種，中外文數(shù)據(jù)庫11個，試用電子資源數(shù)據(jù)庫12個，藏有《四庫全書》、《四庫全書薈要》、《四部叢刊》、《申報》等大型珍貴文獻資料。
設(shè)有中文系、法律與經(jīng)濟學(xué)系、歷史文化與旅游管理系、外語系、數(shù)學(xué)系、生物科學(xué)與技術(shù)系、化學(xué)系、計算機系、電子信息與物理系、教育系、音樂舞蹈系、美術(shù)系、體育系、思想政治教學(xué)研究部共14個教學(xué)系部，33個本科專業(yè)，3個專業(yè)方向，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)共9個學(xué)科門類。擁有1個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，1個教育部綜合改革試點專業(yè)，1個教育部課程改革試點專業(yè)，1個省級優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)點，4個省級特色專業(yè)，2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)，1個省級人文社會科學(xué)重點研究基地，1個省級重點扶持學(xué)科，1個省級重點實驗室，1個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)項目，2個省級教學(xué)團隊，4門省級精品資源共享課，7個省級實驗教學(xué)示范中心。建有基礎(chǔ)課教學(xué)實驗室97個，多媒體教室33個，舞蹈排練廳5個，專業(yè)琴房118個。建有標(biāo)準(zhǔn)化運動場、體育訓(xùn)練館、多功能實驗劇場、帶終端顯示的數(shù)碼鋼琴教室。建有動植物標(biāo)本館，收藏13000余份動物標(biāo)本、10000余份植物標(biāo)本。建有上黨文物陳列館，收藏3000余件上黨地區(qū)珍貴文物。

學(xué)院設(shè)有太行山生態(tài)與環(huán)境研究所、太行山生態(tài)與旅游研究中心、上黨文化研究所、教育研究所、方言研究所、書畫研究所、計算機視覺研究所、趙樹理研究所、比較政治與地方治理研究所、數(shù)據(jù)安全與密碼技術(shù)研究所、科普研究所等11個學(xué)術(shù)研究機構(gòu)。其中，太行山生態(tài)與旅游研究中心為“山西省高校人文社會科學(xué)重點研究基地”。獲得國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目等國家級科研項目13余項。獲得教育部人文社會科學(xué)項目1項。圍繞上黨地區(qū)的文化內(nèi)涵、歷史淵源、自然環(huán)境等內(nèi)容的省級以上學(xué)術(shù)研究項目60余項。
積極開展對外交流與合作辦學(xué)，與美國、英國、日本、澳大利亞、印度、馬來西亞、新西蘭、新加坡等國家的16所高校簽署合作交流協(xié)議，派出師生共60余人次。

學(xué)院堅持“以加強黨建為龍頭，以立德樹人為根本，以深化改革為動力，以教學(xué)工作為中心，以科研和學(xué)科建設(shè)為重點，以全體學(xué)生為主體，以雙師雙能型師資隊伍建設(shè)為抓手”的方略，落實“質(zhì)量立校、科研強校、特色興校，應(yīng)用轉(zhuǎn)型、內(nèi)涵建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)我省和長治經(jīng)濟社會發(fā)展，推進產(chǎn)教融合校企合作，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才，增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的宗旨，秉承“求真、求實、求善、求美”的校訓(xùn)，努力實現(xiàn)“德育為先，能力為重，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展和保持個性相結(jié)合的高素質(zhì)建設(shè)者和接班人，適應(yīng)我省和長治經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)型、復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，著力建設(shè)“和諧校園、活力校園、學(xué)術(shù)校園、文明校園”，形成了“團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)、“德高業(yè)精、誨人不倦”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)。2013年順利通過教育部本科教學(xué)工作評估。獲得山西省“2010—2011年文明和諧單位”、“2011年度本科教學(xué)工作先進單位”、“2014—2015年高校文明單位標(biāo)兵”、“2016年度平安校園”等稱號。

學(xué)院各級黨組織和黨員、干部、師生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和歷次全會精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略、全國和全省高校思想政治工作會議精神、我省第十一次黨代會精神，全面貫徹黨中央國務(wù)院、省委省政府、省高校工委和省教育廳各項決策部署要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，全面推進從嚴(yán)治黨，全面落實黨建主體責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制、教學(xué)系部黨政聯(lián)席會議制度、職能處室處務(wù)會議制度，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及常態(tài)化制度化、“維護核心、見諸行動”主題教育、“三基建設(shè)”、“兩提一創(chuàng)”專項活動，全力推進“1331工程”，規(guī)范和加強黨內(nèi)政治生活，積極完成省委專項巡視及整改工作，認(rèn)真落實第二次黨代會提出的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“六大工程”發(fā)展部署，奮力實施“十三五”發(fā)展規(guī)劃和黨的建設(shè)等9個子規(guī)劃，努力實現(xiàn)“一個發(fā)展轉(zhuǎn)型、兩個重點提升、三個著力優(yōu)化、四個努力增加、五個明顯提高”的發(fā)展目標(biāo)，著力提升黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等各項事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展水平。

全院上下扎實推進“黨建龍頭工程”，落實黨建主體責(zé)任和黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，為各項事業(yè)持續(xù)健康更好發(fā)展提供堅強政治和組織保障。推進“教學(xué)質(zhì)量工程”，強化教學(xué)中心地位，深化教學(xué)綜合改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。推進“人才強校工程”，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。推進“學(xué)科科研工程”，加強學(xué)科建設(shè)和科研工作，促進學(xué)院教育教學(xué)與我省和長治經(jīng)濟社會發(fā)展。推進“立德樹人工程”，落實“學(xué)生第一”理念，加強學(xué)生教育、管理和指導(dǎo)、服務(wù)，積極促進學(xué)生成長成才。推進“和諧民生工程”，弘揚艱苦奮斗精神，勤儉辦一切事業(yè)，建設(shè)更加幸福美好的長治學(xué)院。

與時俱進的長治學(xué)院，正以團結(jié)一心、真抓實干、砥礪奮進、進位爭先的高昂激情，扎實推進辦學(xué)治校育人各項事業(yè)持續(xù)健康更好發(fā)展，積極為國家、我省和長治培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，以優(yōu)異成績喜迎黨的十九大勝利召開！