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觀點一
1:帥哥超級多?。浉缳|(zhì)量也很高??！
如果你是妹子，長得一般，又想撩帥哥，可以考慮一下。
我曾經(jīng)在大二某公選課的第二節(jié)課(航海樓615或613)，對一位身穿黃綠色格子呢大衣的小哥一見鐘情，當時我穿晶藍色羽絨服，可惜當時沒要聯(lián)系方式。
如果學妹有跟我一樣經(jīng)歷，不要像我一樣。多年后，你會明白，帥哥著實是個稀缺資源。
(你們說，小哥看到這條知乎會不會私信我？)
2:墮落小吃街情懷滿，以余區(qū)為背景。
多年后，我走過很多高校，它們所謂的小吃街簡直弱爆了！
我這里給需要人士推薦下我個人非常喜歡的，男生后街門口的煙熏肉蛋炒飯，門口的鹵味鴨肝鴨腸，少東家煲仔飯的鰱魚，愛情麻辣燙，云南過橋米線，等等。(不知道拆了沒)。
我這個8月底要回武漢，去搓一頓。
3:我在這所高校成績不大好。
掛過高數(shù)，多年后，有一件事情我一直不明白。
話說，當年我的下鋪，考高數(shù)全程抄襲我，為何最后我掛了，她卻過了？
大四時，班長找我私聊:"小X啊，要記得努力啊，績點不好，班級倒數(shù)第五，班長還特意提醒我"倒數(shù)第四都是男生"。
雖然，畢業(yè)3年，我供職于很多人都想來的互聯(lián)網(wǎng)公司，拿著超過很多同齡人的薪資。成績對我的負面影響貌似不大，但我還是想說，能好好學習還是好好學習吧，在你畢業(yè)時，好的成績會給你很多安全感。
毫不吹牛的說，姑娘我是沒好好學習，好好學習，嚇死你！哼！
4:開學某不知名教授對我影響大。
軍訓時，一個人玩單杠，走過來一退休老教授，老教授跟我說:新生??？
我:嗯。
老教授:大學四年，什么書都不用看，你就學好邏輯思維，培養(yǎng)好了邏輯思維，什么都好說。
7年后，回頭看他的話，如果說要我給學弟學妹們一些什么建議，我也是這句話，培養(yǎng)好邏輯思維。
等你工作了就知道，邏輯思維直接決定了你的工作能力。決定了你的學習能力，理解能力，思維方式，溝通方式，廢話少，能更小概率提出或者做出很蠢的事情，等等，甚至還決定了你找男朋友。（我會亂說？）
你去看，那些數(shù)學系出身的，普遍邏輯思維強，跟他們說話溝通起來也很通暢！
5:作為余區(qū)人，4年我就只去過主校區(qū)1次。 6:校友畢業(yè)后貌似歸屬感不強。
比起，浙大系，武大系，北郵系，華科系等等。我在杭州，想組織一個校友小范圍聚會，發(fā)現(xiàn)組不起來。
7:在這里，有一段刻骨銘心的戀愛。
可惜，今已分手。
8:整體評分，4顆星。
一顆星差在，宿舍條件太差，竟然沒有空調(diào)。
不過現(xiàn)在已經(jīng)有空調(diào)了哈。
9:如果重新選擇，我想我還是會選擇這所學校。
如果時光可以倒流，我會毫不猶豫勾搭1中提到的呢大衣帥哥。
大學走過的路徑，讓我重新選擇，我還是會都走一遍。于我的意義都很大，包括高數(shù)掛科，班級倒數(shù)第五，嗯嗯。
10:順便提一句，答主目前工作和大學專業(yè)毫無關(guān)系，但如果你也想畢業(yè)后轉(zhuǎn)行，去別的領(lǐng)域。最好是應屆生時第一份工作就轉(zhuǎn)，別想著到后面再轉(zhuǎn)，越往后，成本越高。
舉個例子，如果你學機械，你想去互聯(lián)網(wǎng)做產(chǎn)品，那么，第一份工作就進互聯(lián)網(wǎng)這個圈子，哪怕不是產(chǎn)品，是運營也行。后面，從運營轉(zhuǎn)產(chǎn)品，難度就小了很多。
觀點二
如果你是妹子，長得一般，又想撩帥哥，可以考慮一下。
我曾經(jīng)在大二某公選課的第二節(jié)課(航海樓615或613)，對一位身穿黃綠色格子呢大衣的小哥一見鐘情，當時我穿晶藍色羽絨服，可惜當時沒要聯(lián)系方式。
如果學妹有跟我一樣經(jīng)歷，不要像我一樣。多年后，你會明白，帥哥著實是個稀缺資源。
(你們說，小哥看到這條知乎會不會私信我？)
2:墮落小吃街情懷滿，以余區(qū)為背景。
多年后，我走過很多高校，它們所謂的小吃街簡直弱爆了！
我這里給需要人士推薦下我個人非常喜歡的，男生后街門口的煙熏肉蛋炒飯，門口的鹵味鴨肝鴨腸，少東家煲仔飯的鰱魚，愛情麻辣燙，云南過橋米線，等等。(不知道拆了沒)。
我這個8月底要回武漢，去搓一頓。
3:我在這所高校成績不大好。
掛過高數(shù)，多年后，有一件事情我一直不明白。
話說，當年我的下鋪，考高數(shù)全程抄襲我，為何最后我掛了，她卻過了？
大四時，班長找我私聊:"小X啊，要記得努力啊，績點不好，班級倒數(shù)第五，班長還特意提醒我"倒數(shù)第四都是男生"。
雖然，畢業(yè)3年，我供職于很多人都想來的互聯(lián)網(wǎng)公司，拿著超過很多同齡人的薪資。成績對我的負面影響貌似不大，但我還是想說，能好好學習還是好好學習吧，在你畢業(yè)時，好的成績會給你很多安全感。
毫不吹牛的說，姑娘我是沒好好學習，好好學習，嚇死你！哼！
4:開學某不知名教授對我影響大。
軍訓時，一個人玩單杠，走過來一退休老教授，老教授跟我說:新生??？
我:嗯。
老教授:大學四年，什么書都不用看，你就學好邏輯思維，培養(yǎng)好了邏輯思維，什么都好說。
7年后，回頭看他的話，如果說要我給學弟學妹們一些什么建議，我也是這句話，培養(yǎng)好邏輯思維。
等你工作了就知道，邏輯思維直接決定了你的工作能力。決定了你的學習能力，理解能力，思維方式，溝通方式，廢話少，能更小概率提出或者做出很蠢的事情，等等，甚至還決定了你找男朋友。（我會亂說？）
你去看，那些數(shù)學系出身的，普遍邏輯思維強，跟他們說話溝通起來也很通暢！
5:作為余區(qū)人，4年我就只去過主校區(qū)1次。 6:校友畢業(yè)后貌似歸屬感不強。
比起，浙大系，武大系，北郵系，華科系等等。我在杭州，想組織一個校友小范圍聚會，發(fā)現(xiàn)組不起來。
7:在這里，有一段刻骨銘心的戀愛。
可惜，今已分手。
8:整體評分，4顆星。
一顆星差在，宿舍條件太差，竟然沒有空調(diào)。
不過現(xiàn)在已經(jīng)有空調(diào)了哈。
9:如果重新選擇，我想我還是會選擇這所學校。
如果時光可以倒流，我會毫不猶豫勾搭1中提到的呢大衣帥哥。
大學走過的路徑，讓我重新選擇，我還是會都走一遍。于我的意義都很大，包括高數(shù)掛科，班級倒數(shù)第五，嗯嗯。
10:順便提一句，答主目前工作和大學專業(yè)毫無關(guān)系，但如果你也想畢業(yè)后轉(zhuǎn)行，去別的領(lǐng)域。最好是應屆生時第一份工作就轉(zhuǎn)，別想著到后面再轉(zhuǎn)，越往后，成本越高。
舉個例子，如果你學機械，你想去互聯(lián)網(wǎng)做產(chǎn)品，那么，第一份工作就進互聯(lián)網(wǎng)這個圈子，哪怕不是產(chǎn)品，是運營也行。后面，從運營轉(zhuǎn)產(chǎn)品，難度就小了很多。
觀點二
學校很大很大，而且馬房山這邊的校區(qū)是由四個校區(qū)組成的：東院、西院、鑒湖、南湖。每個校區(qū)都基本上隔著一條馬路，東院西院甚至還隔著一個轉(zhuǎn)盤。第一年的課都在南湖校區(qū)，從我們宿舍走到南湖校區(qū)的教學樓得20分鐘，這還是走捷徑的情況下，那條食堂后面的路已經(jīng)被我們走的很清晰了，后來我在地圖上看衛(wèi)星圖，真的是超級清晰。所以大一的時候不得不很早起，沒過多久大家就都買車了。但是偷車問題很嚴重，哪怕鎖兩三把鎖都沒用，而且好像理工比其他學校的這個問題來的更嚴重。以至于我們現(xiàn)在看到有人騎著全新的車就知道那是大一新生。理工院校嘛，真的是跟大家說的那樣，一個男生載著另一個男生，旁邊還有個男生幽怨的看著。老實說我進大學前不會騎車的，居然也慢慢學會了。我們那個時候宿舍是不限電的，而且因為是新宿舍，用大功率電器不會跳閘，于是買來電磁爐自己煮面，有天晚上還一起煮火鍋吃，連湯都不?！，F(xiàn)在肯定不行了，南湖限電了。
還有一次似乎是看月食吧，大家都買了孔明燈跑宿舍樓頂去，看完了月食就放，有倆同學男生，寫了跟對方永結(jié)同心的孔明燈，升到空中沒一會兒就燒著掉下來了...
晃晃悠悠就大二了，大二得搬去鑒湖的宿舍，南湖住的四人間，鑒湖就是六人間了。搬宿舍那天哇曬好大的雨，南湖宿舍門口那塊全都積水了，好多人的電腦行李都泡湯了，剛我說從宿舍走到南湖教學樓得二十分鐘，但是從教學樓走到鑒湖還得二十分鐘，而且我們的宿舍是頂樓7樓...我們到了那兒然后就驚呆了，我的天多么破的宿舍，床板僅有兩根彎的鐵桿支撐，兩頭是沒有鐵桿的，所以踩兩頭床板是絕對會翻的，至于宿舍環(huán)境就別提了，像發(fā)生了核爆似的，廁所簡直看不到蹲坑是白色的，洗臉池也是，到處是青苔...宿舍墻有的是粉墻，沒辦法釘釘子，我們宿舍的路由器沒地方放又沒辦法用釘子固定，就只好用透明膠帶貼在墻上，居然用了三年膠帶沒有掉...那些能釘釘子的墻我們就去走廊墻上拔了些釘子釘墻上掛衣服，總之空間超級小。
武漢這個地方大家也知道，夏天熱到爆，冬天因為是濕冷附帶穿甲攻擊，摸到的任何東西都是像泡過冰水的。而且我們宿舍直到大四前是沒有空調(diào)的，另外這就算了，我們住的頂樓夏天晚上那叫一個悶熱，比外面溫度高得多，一點不夸張鐵欄桿都是燙的，而且隔三差五停水停電，這也讓我在大學經(jīng)歷了天氣涼的時候冷水洗澡，夏天熱的時候開水洗澡（因為沒自來水只有太陽能熱水器的開水），隔三差五沒水洗澡。最熱的時候睡不著隔幾十分鐘去洗個冷水澡，坐在天臺等天亮去自習室睡一上午再開始學習，總之那段時間真的很艱苦。除此之外宿舍還有小強，甚至有幾次我睡著的時候爬到我的床上了，從此留下深深的心理陰影╥﹏╥
原來大一在南湖的時候，我們經(jīng)常聽說鑒湖旁邊有工大路，有很多好吃的，但是等我們搬過來，旁邊的工大路卻因為要規(guī)劃拆遷，吃的變的越來越少了，現(xiàn)在就剩下很少的一點點，也會經(jīng)常發(fā)愁每天吃什么，不過還好靠近鑒湖的那個食堂（不要問我叫啥，我就沒記住過食堂的編號）二樓最近重新裝修了，多了一些吃的。
這不我已經(jīng)大四了，身邊的同學找工作的找工作，考研的考研，上課再也沒人去了，也根本見不到一些同學們（主要是妹紙們）。前段時間我翻到大一我們班第一次見面的照片，感慨不已，時間過的實在太快。
雖說上面寫的都是吐槽，可能看起來像我很討厭這個學校似的，但是我真的大四了現(xiàn)在寫這些東西的時候，卻覺得我寫的這一切，全都是不舍。
觀點三
還有一次似乎是看月食吧，大家都買了孔明燈跑宿舍樓頂去，看完了月食就放，有倆同學男生，寫了跟對方永結(jié)同心的孔明燈，升到空中沒一會兒就燒著掉下來了...
晃晃悠悠就大二了，大二得搬去鑒湖的宿舍，南湖住的四人間，鑒湖就是六人間了。搬宿舍那天哇曬好大的雨，南湖宿舍門口那塊全都積水了，好多人的電腦行李都泡湯了，剛我說從宿舍走到南湖教學樓得二十分鐘，但是從教學樓走到鑒湖還得二十分鐘，而且我們的宿舍是頂樓7樓...我們到了那兒然后就驚呆了，我的天多么破的宿舍，床板僅有兩根彎的鐵桿支撐，兩頭是沒有鐵桿的，所以踩兩頭床板是絕對會翻的，至于宿舍環(huán)境就別提了，像發(fā)生了核爆似的，廁所簡直看不到蹲坑是白色的，洗臉池也是，到處是青苔...宿舍墻有的是粉墻，沒辦法釘釘子，我們宿舍的路由器沒地方放又沒辦法用釘子固定，就只好用透明膠帶貼在墻上，居然用了三年膠帶沒有掉...那些能釘釘子的墻我們就去走廊墻上拔了些釘子釘墻上掛衣服，總之空間超級小。
武漢這個地方大家也知道，夏天熱到爆，冬天因為是濕冷附帶穿甲攻擊，摸到的任何東西都是像泡過冰水的。而且我們宿舍直到大四前是沒有空調(diào)的，另外這就算了，我們住的頂樓夏天晚上那叫一個悶熱，比外面溫度高得多，一點不夸張鐵欄桿都是燙的，而且隔三差五停水停電，這也讓我在大學經(jīng)歷了天氣涼的時候冷水洗澡，夏天熱的時候開水洗澡（因為沒自來水只有太陽能熱水器的開水），隔三差五沒水洗澡。最熱的時候睡不著隔幾十分鐘去洗個冷水澡，坐在天臺等天亮去自習室睡一上午再開始學習，總之那段時間真的很艱苦。除此之外宿舍還有小強，甚至有幾次我睡著的時候爬到我的床上了，從此留下深深的心理陰影╥﹏╥
原來大一在南湖的時候，我們經(jīng)常聽說鑒湖旁邊有工大路，有很多好吃的，但是等我們搬過來，旁邊的工大路卻因為要規(guī)劃拆遷，吃的變的越來越少了，現(xiàn)在就剩下很少的一點點，也會經(jīng)常發(fā)愁每天吃什么，不過還好靠近鑒湖的那個食堂（不要問我叫啥，我就沒記住過食堂的編號）二樓最近重新裝修了，多了一些吃的。
這不我已經(jīng)大四了，身邊的同學找工作的找工作，考研的考研，上課再也沒人去了，也根本見不到一些同學們（主要是妹紙們）。前段時間我翻到大一我們班第一次見面的照片，感慨不已，時間過的實在太快。
雖說上面寫的都是吐槽，可能看起來像我很討厭這個學校似的，但是我真的大四了現(xiàn)在寫這些東西的時候，卻覺得我寫的這一切，全都是不舍。
觀點三
理工之初印象：大一報到，一進學校大門（就是和平大道的正大門），我以為是個側(cè)門，因為在我印象中所有學校大門口都應該有一個類似華科毛爺爺一樣巨大有代表學校形象的巨大雕像（想想當年也是天真-.-），以至于我報道后把整個校區(qū)找遍了都沒找到更大更氣派的大門。這里插一個我們大一輔導員給我們開第一次年級大會講的笑話，說他第一次入校（2008年）時，校門口的牌匾寫的是：武漢理工大學余家頭“交”區(qū)。沒錯就是交區(qū)，因為牌匾上的校區(qū)的木部首由于年久風化脫落掉了。簡單來說就是咱們一進來，都覺得學校的基礎建設一般，遠遠低于我們的期望！學校大概帶上航海樓，15-20分鐘能逛完，校區(qū)小。我對于我們余家頭校區(qū)評價來說：麻雀雖小五臟俱全，一點都不夸張。校區(qū)小一個好處就是到哪里去都很方便，走路就行而且快！我在華科學習的時候，你們見識過絕望坡那條主路上有多少人嗎？上課下課都需要保安去交通管制，在那邊我住在韻苑離最近的東5，東9走路大概15分鐘，坐校車人太多，平時騎自行車還是滿方便的，但是下雨天就很呵呵，下雨天簡直讓人犯罪，沒有一點去自習室的沖動?。?！。下面給個我個人覺得自習教室的軟硬件設施排名（參考依據(jù)是：1.座位舒適度及新舊程度；2.空調(diào)，投影儀等教學設備；3.教學樓總體環(huán)境），東9 （華科教學樓）= 西1（華科教學樓）> =航海樓8樓(航海樓小圖書館)>航海樓 （余區(qū)本科教學樓）> 東5（華科教學樓）。吐槽一句：華科喝熱水不要錢的，打水很方便；我理我在讀的時候都是要刷卡的，而且打水很不方便。
下面我就1.學習，2.生活環(huán)境，3.學校給予個人成長環(huán)境，三個方面跟大家分享下我在武漢理工就讀的體驗。
1.學習環(huán)境。主要講述學習氛圍，學習設施和教師授課情況
先說下學習氛圍， 我個人覺得武漢理工多的不說，至少余家頭校區(qū)整個學習氛圍還是比較濃厚的，不知道是因為“交區(qū)”，沒有地方玩；還是因為大家都比較好學，有一個好的學習態(tài)度。晚上或者說該去自習的時候，自習室的座位入座率還是滿高的，如圖所示，這是平時的周四周五吧我記得，考試周基本有空調(diào)的都是滿座，這讓我大一大二特別苦惱。
下面我就1.學習，2.生活環(huán)境，3.學校給予個人成長環(huán)境，三個方面跟大家分享下我在武漢理工就讀的體驗。
1.學習環(huán)境。主要講述學習氛圍，學習設施和教師授課情況
先說下學習氛圍， 我個人覺得武漢理工多的不說，至少余家頭校區(qū)整個學習氛圍還是比較濃厚的，不知道是因為“交區(qū)”，沒有地方玩；還是因為大家都比較好學，有一個好的學習態(tài)度。晚上或者說該去自習的時候，自習室的座位入座率還是滿高的，如圖所示，這是平時的周四周五吧我記得，考試周基本有空調(diào)的都是滿座，這讓我大一大二特別苦惱。
學校給予我們的硬件設施比如說帶有空調(diào)的自習室確實不多，但這絕對不是你不去自習的理由，所以樓上那些說自己被學?？討K的人，就別叫了，自己想法有問題，自己自甘墮落是不是還怪同學老師沒教好你沒拉住你呢？！我大二過后，因為沒課一般睡覺到9點以后，基本搶不到座位，所以就發(fā)揮自己的能力找到了我們副院長，進了一個本科生實驗室。
到學風這里要點名表揚我們計算機學院的12級導員@董良鈺，在我們大一大二的時候，總會在年級大會找些人給我們給我們當老司機=.=，老司機確實穩(wěn)的一比，會教我們作為一個正常的大學生，做一些該做的事情，學一些該學的知識，做一些該做的準備，比如說：大一學基礎知識，打好基礎，參加學生社團工作以及哪些社團工作是無用；大二好好提升專業(yè)技能，參加各種專業(yè)競賽；大三保研的保研，考研的考研，找工作的找工作，好好專心自己發(fā)展。最起碼對我來說給我起到了教導作用
總結(jié)一句：我看到的理工學風優(yōu)良，當然什么學校都有學習態(tài)度很差，整天打打游戲混混日子的騷年，但是有匿名答案說整天打游戲的寢室到處是，怪學校學風不好。這個我不贊同，我就舉我們寢室，我去了IC（帝國理工，真·皇家理工），兩個室友都是華科保研，一個學碩，一個直博，另一個工作年薪16W。我們4個都愛打游戲，準確來說我們班男生都愛打游戲，但是我們考試的時候都會互相勸阻！拖著彼此一起去自習室強行復習！考試復習資源共享，相互幫助復習！這是我們的學風！我們對自己班上同學負責的態(tài)度，自己硬是往爛人堆里扎，誰也沒義務更沒責任去管你，你唯一要做的就是改變自己，讓自己成為一朵“白蓮花”！如果沒做到以上，你就沒有權(quán)利說學校學風不好，導致你沒有一個好的出路，只能怪自己沒有自制力，沒有珍惜好時光！
官方介紹
武漢理工大學是由原武漢工業(yè)大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業(yè)大學于2000年5月27日合并組建而成，是教育部直屬的全國重點大學，是首批列入國家“211工程”重點建設的高校。
學校現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積4000余畝，校舍總建筑面積逾167萬平方米，四座現(xiàn)代化圖書館藏書390余萬冊。學校現(xiàn)有教職工5393人，其中專任教師3069人，專任教師中教授793人，副教授1396人；中國工程院院士2人，比利時皇家科學院院士1人，澳大利亞工程院院士1人，共享院士3人，國家“千人計劃”19人、“萬人計劃”1人，國家“973計劃”和重大科學研究計劃首席科學家2人，長江學者特聘（講座）教授10人、長江學者青年學者2人，國家教學名師獎獲得者3人，國家杰出青年基金獲得者7人，享有國務院政府特殊津貼、省政府專項津貼等專家324人。學校大力實施人才隊伍國際化戰(zhàn)略和“15551”人才工程，聘任了戰(zhàn)略科學家17人，學科首席教授37人，產(chǎn)學研特聘教授21人，特色專業(yè)責任教授35人，精品課程教學名師107人。
學校學科涵蓋工學、理學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學、哲學、歷史學、教育學、醫(yī)學、藝術(shù)學等門類?，F(xiàn)有本科專業(yè)87個，一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科7個，國家重點（培育）學科1個，湖北省重點學科24個；一級學科博士學位授權(quán)點15個，一級學科碩士學位授權(quán)點38個，博士后科研流動站17個；有15個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，39個碩士專業(yè)學位授權(quán)領(lǐng)域。學校材料、工程、化學和物理學4個學科進入了世界ESI學科領(lǐng)域的前1%。學?，F(xiàn)有普通本科生37000余人，博士、碩士生（含非全日制）16000余人，外國留學生1100余人。
學校在新材料、建筑材料、光纖傳感、新能源、交通與物流、機電與汽車、信息和資源環(huán)境等領(lǐng)域建有材料復合新技術(shù)國家重點實驗室、硅酸鹽建筑材料國家重點實驗室、光纖傳感技術(shù)國家工程實驗室、國家水運安全工程技術(shù)研究中心等27個省部級及以上科研基地。學校與美國、英國、日本、法國、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的100多所大學和科研機構(gòu)建立了人才培養(yǎng)和科技合作關(guān)系；聘請了300余名國外知名學者擔任學?？妥兔u教授。2007年以來，學校先后獲批建立了材料復合新技術(shù)與先進功能材料、高性能船舶關(guān)鍵技術(shù)、功能薄膜新材料的先進制備技術(shù)及工程應用等3個學科創(chuàng)新引智基地和材料復合新技術(shù)國際聯(lián)合實驗室、環(huán)境友好建筑材料國際科技合作基地等2個國際科技合作基地。2009年，學校與美國哈佛大學建立了納米技術(shù)聯(lián)合實驗室；2010年，與美國密歇根大學建立了新能源材料技術(shù)聯(lián)合實驗室；2011年，進入中美清潔能源聯(lián)合研究中心產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟；2012年，與英國南安普頓大學建立高性能船舶技術(shù)聯(lián)合中心，與意大利卡拉布里亞大學建立物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)合實驗室；2013年,與美國加州大學伯克利分校建立混凝土科學技術(shù)聯(lián)合實驗室，與英國伯明翰大學建立智能裝備聯(lián)合實驗室；2015年，與荷蘭代爾夫特理工大學建立了智能船舶與交通聯(lián)合研究中心，與英國布魯內(nèi)爾大學建立結(jié)構(gòu)安全與完整性聯(lián)合中心。
近10年來，學?？萍佳邪l(fā)投入50多億元，取得了一大批自主創(chuàng)新的重大技術(shù)成果。2010年以來，學校以第一完成單位獲國家科技獎勵13項。2015年，學?？萍冀?jīng)費7.48億元。學校在“武漢•中國光谷”建有武漢理工大學科技園，占地820畝。2015年，學校高科技產(chǎn)業(yè)銷售收入16.52億元。
建校60多年來，學校已培養(yǎng)了近50萬名畢業(yè)生。學校堅持特色發(fā)展道路，與建材建工、交通、汽車三大行業(yè)保持了密切聯(lián)系，建立了由219家行業(yè)大型骨干企業(yè)組成的三個行業(yè)董事會，每年定期召開會議，研究學校與三個行業(yè)互動發(fā)展的重大問題。
武漢理工大學60余載育人實踐，形成了“育人為本，學術(shù)至上”的辦學理念，鑄就了“厚德博學，追求卓越”的大學精神，為社會培養(yǎng)了一代又一代以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學”已成為學校崇高的大學理想和核心價值追求，將激勵一代又一代武漢理工大人不懈地為之奮斗。
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