池州學(xué)院怎么樣
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在填報志愿選專業(yè)時，查詢池州學(xué)院怎么樣、優(yōu)勢專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的池州學(xué)院院校概況信息如下，供各位了解池州學(xué)院王牌專業(yè)和大學(xué)排名，解決池州學(xué)院怎么樣的問題。
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觀點一
每天早晨睜開眼幾乎都能看到朝陽從青山上升起。那邊算是山區(qū)，下了雨四處朦朦朧朧的，遠處山頂有層層霧靄。但是雨下大了，路面濕滑濕滑的，有的地方有水坑很鬧心。
去圖書館的時間不多不少，我喜歡晴天的時候去閱覽室看看書，陽光打在身上暖洋洋的?？淳昧?，就閉眼歇會兒。閱覽室的人不是特別多，但是自習(xí)室永遠都是滿的。沒有去過自習(xí)室，都是考研的學(xué)生，而且座位早就占滿。我喜歡在圖書館背書，白天晚上都可以，只要自己想去了。
學(xué)校里的老師都還不錯，了解到的老師一般本科是在省內(nèi)的諸如安慶師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)這些就讀的。
別的專業(yè)不了解，但是漢語言文學(xué)方面，我們學(xué)校研究張恨水與通俗文學(xué)方面還是挺有影響力的，學(xué)校專門設(shè)了個研究中心。
漢語言文學(xué)專業(yè)的老師，印象深刻的有教現(xiàn)代文學(xué)三十年的許思友老師、現(xiàn)代漢語的陳春雷老師。許思友老師跟我們講過他的經(jīng)歷，講關(guān)于學(xué)校的事情，他是個有意思的人。看得出這個老師很健談，兩節(jié)課連堂，中間你去問問題他能一直講到上課。他上課聊到過教育經(jīng)費投入不均衡這個問題，給清北每年投入13億，但是我們學(xué)校一年只有3億，以致于學(xué)校各項教研設(shè)施都是滯后的。（數(shù)據(jù)可能不是十分準確，只是打個比方。）
陳春雷老師第一節(jié)課以"萌新"這個詞引入他接下來給我們講課的內(nèi)容，不過現(xiàn)在根本不記得他當時講了啥。大部分時候這門課是枯燥的，他的咬字十分標準，但是聲音在一條線上，聽了不自覺想睡覺。有一次看見別的同學(xué)上課玩手機，不自覺掏出來就放在了桌上，直接就被叫起來回答問題。后來再也不敢這樣做了，即便坐在最后一排。他不會刻意為難你，被叫起來后他會一步步引導(dǎo)你得出正確答案?，F(xiàn)代漢語這門課上，老師還會介紹各地的方言特色，講的多一點的有北京話還有池州話，池州話有個音ng(語氣詞)，還有kuo(第二聲)，表示沒有，這兩個比較常見。后來去圖書館倆管理員閑聊就是用的池州話，語速飛快，感覺池州人的性格是比較爽朗的。
池州學(xué)院沒有滿足我對大學(xué)生活的幻想，學(xué)校風(fēng)景還算清秀，徽派建筑在國內(nèi)高校中是一大特色。但是，但是這所學(xué)校沒有杰出的校友，好像很少或者出清華北大的研究生。哪怕只有幾個也會起很好的激勵作用吧，如果僅僅滿足拿個畢業(yè)證，考研之后找個不錯的工作，未免太過平庸?，F(xiàn)在的我是這么想的，至少應(yīng)該站在更高的平臺上去看一看。
學(xué)校的學(xué)生社團種類挺多，參加一兩個就可以，會涉及到學(xué)分這一塊。剛來學(xué)校經(jīng)常去參加活動，主要是室友帶的，后來集體窩宿舍。
我所在的班，50人一共有8個男生，班里除了安徽的學(xué)生，有幾個來自浙江和福建，有一個男生是廈門人。廈門的男生剛來時還不可思議地上了池州當?shù)氐碾娨暸_。我進過自己學(xué)院的群，發(fā)現(xiàn)池州學(xué)院里大部分是安徽本地的學(xué)生。作為生活在皖南的人，第一次接觸了皖北的人，雖然一個省但是感覺對那里根本不了解。
在知乎算是很認真地回答了這個問題，因為今年六七月份填寫志愿的時候，可能會有一批二本分數(shù)線的學(xué)生在網(wǎng)上搜關(guān)于這個學(xué)校的信息。親身體驗告訴你如果你今年僅僅過三本分數(shù)線，復(fù)讀很可能就是池州學(xué)院類似的學(xué)校，如果剛過二本很可能就是淮北師范類似的學(xué)校。(就安徽省考生而言。)客觀來說，這就是自己能力的問題了。
觀點二
池州學(xué)院全國排名六百開外，省內(nèi)比宿州學(xué)院強，比不過滁州學(xué)院黃山學(xué)院。校風(fēng)還行，天藍水清。綠化不錯。周圍有很多小景區(qū)。分數(shù)擺在這里，如果想在省里讀書，也許池州學(xué)院是個不錯的選擇，安靜、沒有物欲誘惑，以上是優(yōu)點。
去圖書館的時間不多不少，我喜歡晴天的時候去閱覽室看看書，陽光打在身上暖洋洋的?？淳昧?，就閉眼歇會兒。閱覽室的人不是特別多，但是自習(xí)室永遠都是滿的。沒有去過自習(xí)室，都是考研的學(xué)生，而且座位早就占滿。我喜歡在圖書館背書，白天晚上都可以，只要自己想去了。
學(xué)校里的老師都還不錯，了解到的老師一般本科是在省內(nèi)的諸如安慶師范大學(xué)、淮北師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)這些就讀的。
別的專業(yè)不了解，但是漢語言文學(xué)方面，我們學(xué)校研究張恨水與通俗文學(xué)方面還是挺有影響力的，學(xué)校專門設(shè)了個研究中心。
漢語言文學(xué)專業(yè)的老師，印象深刻的有教現(xiàn)代文學(xué)三十年的許思友老師、現(xiàn)代漢語的陳春雷老師。許思友老師跟我們講過他的經(jīng)歷，講關(guān)于學(xué)校的事情，他是個有意思的人。看得出這個老師很健談，兩節(jié)課連堂，中間你去問問題他能一直講到上課。他上課聊到過教育經(jīng)費投入不均衡這個問題，給清北每年投入13億，但是我們學(xué)校一年只有3億，以致于學(xué)校各項教研設(shè)施都是滯后的。（數(shù)據(jù)可能不是十分準確，只是打個比方。）
陳春雷老師第一節(jié)課以"萌新"這個詞引入他接下來給我們講課的內(nèi)容，不過現(xiàn)在根本不記得他當時講了啥。大部分時候這門課是枯燥的，他的咬字十分標準，但是聲音在一條線上，聽了不自覺想睡覺。有一次看見別的同學(xué)上課玩手機，不自覺掏出來就放在了桌上，直接就被叫起來回答問題。后來再也不敢這樣做了，即便坐在最后一排。他不會刻意為難你，被叫起來后他會一步步引導(dǎo)你得出正確答案?，F(xiàn)代漢語這門課上，老師還會介紹各地的方言特色，講的多一點的有北京話還有池州話，池州話有個音ng(語氣詞)，還有kuo(第二聲)，表示沒有，這兩個比較常見。后來去圖書館倆管理員閑聊就是用的池州話，語速飛快，感覺池州人的性格是比較爽朗的。
池州學(xué)院沒有滿足我對大學(xué)生活的幻想，學(xué)校風(fēng)景還算清秀，徽派建筑在國內(nèi)高校中是一大特色。但是，但是這所學(xué)校沒有杰出的校友，好像很少或者出清華北大的研究生。哪怕只有幾個也會起很好的激勵作用吧，如果僅僅滿足拿個畢業(yè)證，考研之后找個不錯的工作，未免太過平庸?，F(xiàn)在的我是這么想的，至少應(yīng)該站在更高的平臺上去看一看。
學(xué)校的學(xué)生社團種類挺多，參加一兩個就可以，會涉及到學(xué)分這一塊。剛來學(xué)校經(jīng)常去參加活動，主要是室友帶的，后來集體窩宿舍。
我所在的班，50人一共有8個男生，班里除了安徽的學(xué)生，有幾個來自浙江和福建，有一個男生是廈門人。廈門的男生剛來時還不可思議地上了池州當?shù)氐碾娨暸_。我進過自己學(xué)院的群，發(fā)現(xiàn)池州學(xué)院里大部分是安徽本地的學(xué)生。作為生活在皖南的人，第一次接觸了皖北的人，雖然一個省但是感覺對那里根本不了解。
在知乎算是很認真地回答了這個問題，因為今年六七月份填寫志愿的時候，可能會有一批二本分數(shù)線的學(xué)生在網(wǎng)上搜關(guān)于這個學(xué)校的信息。親身體驗告訴你如果你今年僅僅過三本分數(shù)線，復(fù)讀很可能就是池州學(xué)院類似的學(xué)校，如果剛過二本很可能就是淮北師范類似的學(xué)校。(就安徽省考生而言。)客觀來說，這就是自己能力的問題了。
觀點二
池州學(xué)院全國排名六百開外，省內(nèi)比宿州學(xué)院強，比不過滁州學(xué)院黃山學(xué)院。校風(fēng)還行，天藍水清。綠化不錯。周圍有很多小景區(qū)。分數(shù)擺在這里，如果想在省里讀書，也許池州學(xué)院是個不錯的選擇，安靜、沒有物欲誘惑，以上是優(yōu)點。
插播吐槽一下：學(xué)校每年的畢業(yè)典禮只會邀請幾十個優(yōu)秀畢業(yè)生參加，美名其曰優(yōu)秀代表。心里很辛酸，看來大學(xué)不是學(xué)生干部沒能拿獎學(xué)金拿到手軟的絕大多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)的時候都沒有資格得到母校的認可?？吹焦娞柤傩市实赝扑椭辈フ娴囊魂嚪锤小?br />
言歸正傳，學(xué)校在池州，風(fēng)景好，經(jīng)濟爛。市中心只有一個大潤發(fā)超市和一條臟亂差的步行街撐著。學(xué)校去市里只有一班公交29路，需要三四十分鐘，btw池州的公交很奇葩，下車需要自己提前喊，而且司機態(tài)度絕對是數(shù)一數(shù)二的差。
其次說說教學(xué)質(zhì)量，大部分老師是劃水，注意我說的是大多數(shù)，不是全部。很多學(xué)生也不認真聽，老師很多學(xué)歷不錯，能力也行，但上課真的不行?？赡芩麄円矝]啥動力。大環(huán)境就是這樣，當然可能很多學(xué)院都是這樣，也不排除不是這樣的。除了個別教授比較負責(zé)，個別講師素質(zhì)真的一言難盡。學(xué)校無研究生點，沒有校友捐款，沒有學(xué)術(shù)實力，在省內(nèi)眾多二本學(xué)院紛紛升級大學(xué)的背景下，未來十年應(yīng)該不會摘掉學(xué)院的帽子，即使學(xué)校暗搓搓地把校徽上的college改成了university。學(xué)生大部分還是好學(xué)的，但大一大二學(xué)習(xí)積極性普遍不高，氛圍一般般。學(xué)校的重點資源傾斜于傳媒院，可他們基本上都是走低分進來的藝術(shù)生，沒辦法人家掏了大價錢而且這幾年確實劃拉了幾個省內(nèi)的獎項。校園活動，基本都是形式主義，待了四年見過學(xué)校組織的大型活動也就是主持人大賽和校園合唱，要么拉人穿個漢服跳個舞，整個校園暮氣沉沉，沒有生氣。
最后是生活環(huán)境，四人間尚可，六人間不行。食堂口味一般，油很大，衛(wèi)生方面一食堂好過其他幾個。六月份學(xué)校下發(fā)通知不允許外賣進校，因為地處郊區(qū)，本身就沒有可吃的，學(xué)校對面只有一個商業(yè)街，看似很多選擇，其實繞來繞去就那幾個可吃的，學(xué)校為什么這么做呢，我也不知道。
宿舍樓可APP掃碼洗澡，至于這個軟件有多坑我就不說了，肯定會有愛校分子噴我，但不得不說這個APP畢業(yè)連退款都退不了，提交申請那一欄是灰色的，點不動，只會給你一個“不退了”的傻逼選項，笑死我了。
觀點三
其次說說教學(xué)質(zhì)量，大部分老師是劃水，注意我說的是大多數(shù)，不是全部。很多學(xué)生也不認真聽，老師很多學(xué)歷不錯，能力也行，但上課真的不行?？赡芩麄円矝]啥動力。大環(huán)境就是這樣，當然可能很多學(xué)院都是這樣，也不排除不是這樣的。除了個別教授比較負責(zé)，個別講師素質(zhì)真的一言難盡。學(xué)校無研究生點，沒有校友捐款，沒有學(xué)術(shù)實力，在省內(nèi)眾多二本學(xué)院紛紛升級大學(xué)的背景下，未來十年應(yīng)該不會摘掉學(xué)院的帽子，即使學(xué)校暗搓搓地把校徽上的college改成了university。學(xué)生大部分還是好學(xué)的，但大一大二學(xué)習(xí)積極性普遍不高，氛圍一般般。學(xué)校的重點資源傾斜于傳媒院，可他們基本上都是走低分進來的藝術(shù)生，沒辦法人家掏了大價錢而且這幾年確實劃拉了幾個省內(nèi)的獎項。校園活動，基本都是形式主義，待了四年見過學(xué)校組織的大型活動也就是主持人大賽和校園合唱，要么拉人穿個漢服跳個舞，整個校園暮氣沉沉，沒有生氣。
最后是生活環(huán)境，四人間尚可，六人間不行。食堂口味一般，油很大，衛(wèi)生方面一食堂好過其他幾個。六月份學(xué)校下發(fā)通知不允許外賣進校，因為地處郊區(qū)，本身就沒有可吃的，學(xué)校對面只有一個商業(yè)街，看似很多選擇，其實繞來繞去就那幾個可吃的，學(xué)校為什么這么做呢，我也不知道。
宿舍樓可APP掃碼洗澡，至于這個軟件有多坑我就不說了，肯定會有愛校分子噴我，但不得不說這個APP畢業(yè)連退款都退不了，提交申請那一欄是灰色的，點不動，只會給你一個“不退了”的傻逼選項，笑死我了。
觀點三
全國唯一所徽派建筑的高校。
想當年年少不懂事被這句話給唬住了……發(fā)現(xiàn)……也就是教學(xué)樓和別人不太一樣……甚至更破……哈哈哈這樣說不太好叭，畢竟也是個二本院校呢。
本人18級，旅游管理。沒錯，就是那個我們學(xué)校錄取平均分最低的那個專業(yè)。但是，我一直搞不明白，明明師資力量也很好，為什么就是分那么低。給我們上課的老師，院長，黨委書記，等等高學(xué)歷的講師級別的，為何就是分那么低。好像在其他學(xué)校也是這樣，應(yīng)該是專業(yè)問題。但是我也挺喜歡這個專業(yè)的。
怎么講呢，就是我們學(xué)了這個專業(yè)能去從事其他行業(yè)，但是學(xué)其他專業(yè)的不能從事我們行業(yè)，就是專業(yè)性比較強。我們真的什么都學(xué)，專業(yè)課什么導(dǎo)游業(yè)務(wù)旅游概論旅行社經(jīng)營管理啥的就不說了，我們還有禮儀課知道嗎！一個學(xué)校就我們專業(yè)和酒店管理有！還有地理學(xué)，心理學(xué)，政策法規(guī)學(xué)等等，學(xué)了特別多其他專業(yè)的東西。很棒的。
好像跑題了……咳咳……
學(xué)校07年專升本，那個時候換的新設(shè)施，到現(xiàn)在有點舊了，很多椅子都是壞的。剛剛來到池州學(xué)院，除了大門很氣派，其他的沒什么好感，再加上池州本來發(fā)展不咋地，天天在宿舍和室友一起吐槽。時間長了，發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)校也還挺好的。
老師大部分都很牛逼，講師級別，學(xué)位很高，講的也很好。專業(yè)課課堂氣氛還可以，公共課不行。比如馬克思和近代史，思修之類的，和高中重復(fù)的太多了，都不想聽。但是恰恰這些老師還都挺厲害的。反正我們馬克思老師是道學(xué)博士，近代史老師是近代史學(xué)博士，思修老師是復(fù)旦的啥博士不記得了。
學(xué)習(xí)氛圍，總體一般。就算是高中也有很多不聽課的對吧，大學(xué)也有。你要是想認真聽課，就去搶位置，坐在前幾拍?？隙ㄓ形恢?。因為很多學(xué)生搶后面的位置都搶不到嘞。 只要你想學(xué)習(xí)，就去自習(xí)室，圖書館。那里的氛圍真的都很好。在宿舍是學(xué)不下去的。除非你是學(xué)霸寢室。（學(xué)霸寢室也不一定，我們宿舍就是學(xué)霸寢室，今天要考英語昨天晚上打游戲的打游戲，打電話的打電話哈哈哈我在打視頻）
圖書館資源也很豐富……這一塊不知道怎么講，我都是快期末考試了才去圖書館背背書……所以不太了解……
想當年年少不懂事被這句話給唬住了……發(fā)現(xiàn)……也就是教學(xué)樓和別人不太一樣……甚至更破……哈哈哈這樣說不太好叭，畢竟也是個二本院校呢。
本人18級，旅游管理。沒錯，就是那個我們學(xué)校錄取平均分最低的那個專業(yè)。但是，我一直搞不明白，明明師資力量也很好，為什么就是分那么低。給我們上課的老師，院長，黨委書記，等等高學(xué)歷的講師級別的，為何就是分那么低。好像在其他學(xué)校也是這樣，應(yīng)該是專業(yè)問題。但是我也挺喜歡這個專業(yè)的。
怎么講呢，就是我們學(xué)了這個專業(yè)能去從事其他行業(yè)，但是學(xué)其他專業(yè)的不能從事我們行業(yè)，就是專業(yè)性比較強。我們真的什么都學(xué)，專業(yè)課什么導(dǎo)游業(yè)務(wù)旅游概論旅行社經(jīng)營管理啥的就不說了，我們還有禮儀課知道嗎！一個學(xué)校就我們專業(yè)和酒店管理有！還有地理學(xué)，心理學(xué)，政策法規(guī)學(xué)等等，學(xué)了特別多其他專業(yè)的東西。很棒的。
好像跑題了……咳咳……
學(xué)校07年專升本，那個時候換的新設(shè)施，到現(xiàn)在有點舊了，很多椅子都是壞的。剛剛來到池州學(xué)院，除了大門很氣派，其他的沒什么好感，再加上池州本來發(fā)展不咋地，天天在宿舍和室友一起吐槽。時間長了，發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)校也還挺好的。
老師大部分都很牛逼，講師級別，學(xué)位很高，講的也很好。專業(yè)課課堂氣氛還可以，公共課不行。比如馬克思和近代史，思修之類的，和高中重復(fù)的太多了，都不想聽。但是恰恰這些老師還都挺厲害的。反正我們馬克思老師是道學(xué)博士，近代史老師是近代史學(xué)博士，思修老師是復(fù)旦的啥博士不記得了。
學(xué)習(xí)氛圍，總體一般。就算是高中也有很多不聽課的對吧，大學(xué)也有。你要是想認真聽課，就去搶位置，坐在前幾拍?？隙ㄓ形恢?。因為很多學(xué)生搶后面的位置都搶不到嘞。 只要你想學(xué)習(xí)，就去自習(xí)室，圖書館。那里的氛圍真的都很好。在宿舍是學(xué)不下去的。除非你是學(xué)霸寢室。（學(xué)霸寢室也不一定，我們宿舍就是學(xué)霸寢室，今天要考英語昨天晚上打游戲的打游戲，打電話的打電話哈哈哈我在打視頻）
圖書館資源也很豐富……這一塊不知道怎么講，我都是快期末考試了才去圖書館背背書……所以不太了解……
官方介紹
池州學(xué)院始建于1977年，始為安徽勞動大學(xué)池州地區(qū)專科班， 1980年正式定名為池州師范?？茖W(xué)校，1999年原池州工業(yè)學(xué)校并入，2002年原安徽省經(jīng)貿(mào)學(xué)校并入，2007年經(jīng)教育部批準升格為省屬全日制普通本科院校。
學(xué)校現(xiàn)占地1959畝，校舍面積36.5萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8094.87萬元，紙質(zhì)圖書80余萬冊，電子圖書80萬余冊，中外文紙質(zhì)期刊近2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視臺。專任教師637人，其中正高職稱41人、副高職稱138人，博士、碩士學(xué)位579人；省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，省級教學(xué)名師10人，省級教壇新秀16人。
學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)管理機構(gòu)：文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院、外國語學(xué)院、管理與法學(xué)院、旅游與歷史文化學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、機電工程學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、化學(xué)與材料工程學(xué)院、商學(xué)院、音樂與教育學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。本科專業(yè)53個；國家級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）1個，省級重點學(xué)科1個，省級特色專業(yè)（綜合改革試點專業(yè)）12個，省級新專業(yè)建設(shè)點6個，省級教學(xué)團隊7個，省級精品課程19門。全日制在校生15000多人。
學(xué)?，F(xiàn)有“皖南民俗文化研究中心”省級人文社科重點研究基地1個、“皖南民俗文化與旅游發(fā)展研究中心”專職研究機構(gòu)1個，校級研究中心20個。近三年來，承擔省（廳）級以上教科研項目189項（其中科研項目79項），其中國家社科和自然科學(xué)基金項目4項，橫向項目13項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1015篇，其中被SCI、EI收錄80篇，CSSCI、CSCD收錄200篇；出版著作（教材）50余部；獲批國家專利20余項。獲廳級以上科研獎勵30項，省級教學(xué)成果獎9項。
學(xué)校堅持“以生為本，以用為先”的人才培養(yǎng)理念，深化教育教學(xué)改革，建有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個；省級示范實驗實訓(xùn)中心3個，省級校企合作實踐教育基地7個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃5個，省級應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心1個。成功申請國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目226項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目514項。近三年來，學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、機器人大賽、英語競賽等20項學(xué)科專業(yè)競賽中獲省級以上獎勵756人次。學(xué)校連續(xù)多年被評為安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位。
學(xué)校堅持地方性、開放性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，以“特色鮮明的新建應(yīng)用型大學(xué)”為發(fā)展方向，秉持為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，主動貼近、主動融入、主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校與池州市旅委合作，主持完成“池州市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃”和“池州市旅游線路與產(chǎn)品整合規(guī)劃”等編制任務(wù)。近三年來，共簽訂校地、校企、校校合作協(xié)議92項。
學(xué)校植根池州、服務(wù)安徽。構(gòu)建具有專業(yè)集群特征的、以與歷史文化深度融合的旅游專業(yè)，以電子、材料為主的工科專業(yè)，以大數(shù)據(jù)和大健康為主的具有行業(yè)學(xué)院特征的專業(yè)為龍頭，帶動多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。構(gòu)建以大旅游為龍頭，重點發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科，建成若干個省內(nèi)同類型院校中特色鮮明的學(xué)科方向。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)，近三年先后與韓國、美國、加拿大、馬來西亞和臺灣地區(qū)10余所高校建立交流合作關(guān)系。其中，與臺灣實踐大學(xué)、龍華科技大學(xué)等高校簽署了合作辦學(xué)框架協(xié)議；與韓國京仁教育大學(xué)、韓瑞大學(xué)結(jié)為姊妹院校，簽署了教師、學(xué)術(shù)、學(xué)生合作交流協(xié)議；與加拿大里賈納大學(xué)簽定了聯(lián)合開展“2+2”合作辦學(xué)協(xié)議。
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