大連醫(yī)科大學怎么樣
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觀點一
首先，學風沒的說，就是自然而然會被帶動的那種，因為醫(yī)學知識肉眼可見得繁重，劃水通過基本不可能。圖書館，自習室，走廊里，期末周的時候都是邊背書邊掉頭發(fā)的人啊。
校園景色一直是吸引學子的一大亮點。我和同學也走過其他名校的校園，客觀進行比較的話，雖然沒有綜合性學校校園那么大，在人工湖綠化上投資那么大，但是學校設計很精巧（獲過國家設計二等獎），熒光海真的美。
對于課余生活，可以很精彩。大醫(yī)的社團和一些活動真的不水，比起有的學校社團掛個名就再也沒蹤影，在大醫(yī)是不會的，像舞士堂吉他協會都會有學長學姐帶新手練習。不過樂器種類少了點，沒有芭蕾舞的社團的哦。
大醫(yī)不是財大氣粗那種類型，也有很多人提到官僚主義這個字眼，這個確實有。還有一些，比如軍訓很長，作息很緊，妖風很大……這些也是看個人了，我覺得問題不大。
對于學醫(yī)多累多苦，看其他專業(yè)其實也沒有多輕松，而且醫(yī)學是一個用的上的學科，學完病理可以應付一些小病，學完系解可以了解人體大致構造，哪里痛知道問題出在哪里，過程也未嘗不有趣呀
觀點二
校園景色一直是吸引學子的一大亮點。我和同學也走過其他名校的校園，客觀進行比較的話，雖然沒有綜合性學校校園那么大，在人工湖綠化上投資那么大，但是學校設計很精巧（獲過國家設計二等獎），熒光海真的美。
對于課余生活，可以很精彩。大醫(yī)的社團和一些活動真的不水，比起有的學校社團掛個名就再也沒蹤影，在大醫(yī)是不會的，像舞士堂吉他協會都會有學長學姐帶新手練習。不過樂器種類少了點，沒有芭蕾舞的社團的哦。
大醫(yī)不是財大氣粗那種類型，也有很多人提到官僚主義這個字眼，這個確實有。還有一些，比如軍訓很長，作息很緊，妖風很大……這些也是看個人了，我覺得問題不大。
對于學醫(yī)多累多苦，看其他專業(yè)其實也沒有多輕松，而且醫(yī)學是一個用的上的學科，學完病理可以應付一些小病，學完系解可以了解人體大致構造，哪里痛知道問題出在哪里，過程也未嘗不有趣呀
觀點二
首先，這篇回答不是我的抱怨，我在大醫(yī)過得順風順水，學習知識增長本領，對母校還是有感情的！
下面僅僅闡述本人的主觀看法，不希望學醫(yī)的后輩又走彎路。
我心疼周圍能力超強、學習認真努力、來到大醫(yī)被囚禁（坑）在這里的同學們。以他們的能力，如果當時選擇了更好一點的學校，未來可期啊！
超過一本線50分的不要來。
省排8000以上的不要來。
學醫(yī)貪圖省時間省事不是正路。
成績很優(yōu)異才可以考慮省時間的為數不多的985醫(yī)學院本博連讀。
分數足夠的話，推薦你報考一個好的醫(yī)學本科，然后再努力考研考本?；蛘咭粋€更好的學校，考博同理。
分數不夠好的，本科院校挑掛省名的，然后努力考研考博。
也就是說，如果大醫(yī)5+3本碩連讀一體化，高一本線70分，天津醫(yī)科大本科高一本線60分，我推薦你考天醫(yī)然后再考研。
說說大醫(yī)的罪，
第一、分數虛高。
第二、學校具有典型的東北特征，南方孩子來了可能不會適應這里的官僚環(huán)境。
第三、大醫(yī)為學生著想么？100分我給55分。
學校和學生的作用應該是相互的吧，來了分高的學生為大醫(yī)擴軍打名氣，貢獻自己的青春，給學校給醫(yī)院干活，學校除了基本的教學，又為每年的學生做了什么呢？
每年招生宣傳說每年多多好苗子，錄取分數線多高，出了事（長學制風波等等，很多小事也是）一副不耐煩，忘了我們是口中的親學生了，當做累贅一樣處理。有那么幾個部門反應問題遲遲不給答復，通知不講明白，管理微亂踢皮球，一句話打發(fā)走。我們也不傻也不是憤青，那態(tài)度對誰有益處呢，哎。
大醫(yī)有一些好老師，大醫(yī)有一些好領導，大醫(yī)有很多好導員，但是整個學校勁兒不往一處使，看不到進步的希望。很多人和大學生一樣，虛度光陰，混口飯吃。例子有很多。校長信箱我也寫過，經歷的事很多。
第四、規(guī)培階段待遇全國墊底。大言不慚說東北全一個樣，這還是理由了？
醫(yī)院有一些老師還很反感給學生待遇，“你是來學習的，我還想收你錢呢。” 就像人的頭發(fā)，老師不讓你有，必須剃光頭，甚至必須剔除毛囊每天打蠟，不剃光頭你就是不尊，你就是學風不正，你應該羞愧。
大醫(yī)的好
第一，環(huán)境好，安靜有海。四人寢室。
第二，學風可以，是個能學進去習的地方，學生們素質普遍很高，和他們在一起你會學到很多。
第三，學校的基本教學是可以的，100分給80。不用擔心學不到東西，好好學習，會有很大收獲。唯二不足，一是自己編的神經科學，真爛。二是臨床課程，臨床課程和每節(jié)課的老師有很大關系，負責那部分的老師不走心，那課講的真是一言難盡。
所以說，分很高的沒特殊需求的別來大醫(yī)，來了要好好學習。分數稍高錄取分數線的，盡量去別的掛省名學校，如果來了要好好學習。分數正好的歡迎報考！來了好好學習！
學醫(yī)！要好好學習！
觀點三
下面僅僅闡述本人的主觀看法，不希望學醫(yī)的后輩又走彎路。
我心疼周圍能力超強、學習認真努力、來到大醫(yī)被囚禁（坑）在這里的同學們。以他們的能力，如果當時選擇了更好一點的學校，未來可期啊！
超過一本線50分的不要來。
省排8000以上的不要來。
學醫(yī)貪圖省時間省事不是正路。
成績很優(yōu)異才可以考慮省時間的為數不多的985醫(yī)學院本博連讀。
分數足夠的話，推薦你報考一個好的醫(yī)學本科，然后再努力考研考本?；蛘咭粋€更好的學校，考博同理。
分數不夠好的，本科院校挑掛省名的，然后努力考研考博。
也就是說，如果大醫(yī)5+3本碩連讀一體化，高一本線70分，天津醫(yī)科大本科高一本線60分，我推薦你考天醫(yī)然后再考研。
說說大醫(yī)的罪，
第一、分數虛高。
第二、學校具有典型的東北特征，南方孩子來了可能不會適應這里的官僚環(huán)境。
第三、大醫(yī)為學生著想么？100分我給55分。
學校和學生的作用應該是相互的吧，來了分高的學生為大醫(yī)擴軍打名氣，貢獻自己的青春，給學校給醫(yī)院干活，學校除了基本的教學，又為每年的學生做了什么呢？
每年招生宣傳說每年多多好苗子，錄取分數線多高，出了事（長學制風波等等，很多小事也是）一副不耐煩，忘了我們是口中的親學生了，當做累贅一樣處理。有那么幾個部門反應問題遲遲不給答復，通知不講明白，管理微亂踢皮球，一句話打發(fā)走。我們也不傻也不是憤青，那態(tài)度對誰有益處呢，哎。
大醫(yī)有一些好老師，大醫(yī)有一些好領導，大醫(yī)有很多好導員，但是整個學校勁兒不往一處使，看不到進步的希望。很多人和大學生一樣，虛度光陰，混口飯吃。例子有很多。校長信箱我也寫過，經歷的事很多。
第四、規(guī)培階段待遇全國墊底。大言不慚說東北全一個樣，這還是理由了？
醫(yī)院有一些老師還很反感給學生待遇，“你是來學習的，我還想收你錢呢。” 就像人的頭發(fā)，老師不讓你有，必須剃光頭，甚至必須剔除毛囊每天打蠟，不剃光頭你就是不尊，你就是學風不正，你應該羞愧。
大醫(yī)的好
第一，環(huán)境好，安靜有海。四人寢室。
第二，學風可以，是個能學進去習的地方，學生們素質普遍很高，和他們在一起你會學到很多。
第三，學校的基本教學是可以的，100分給80。不用擔心學不到東西，好好學習，會有很大收獲。唯二不足，一是自己編的神經科學，真爛。二是臨床課程，臨床課程和每節(jié)課的老師有很大關系，負責那部分的老師不走心，那課講的真是一言難盡。
所以說，分很高的沒特殊需求的別來大醫(yī)，來了要好好學習。分數稍高錄取分數線的，盡量去別的掛省名學校，如果來了要好好學習。分數正好的歡迎報考！來了好好學習！
學醫(yī)！要好好學習！
觀點三
大醫(yī)的學風分兩方面說吧，老師特別特別好，真的，本身能力不說多強但帶本科生絕對綽綽有余，只要你愿意學，都特別樂意教。英文班解剖、組胚、生化、免疫的老師都具備英文授課能力，我唯一一點醫(yī)學英語的底子就是那時候打的。進實驗室學習和挑戰(zhàn)杯組團都很爽快，專業(yè)課期末也不刁難人。這樣的老師不是一個，而是一群。當然也有比較糊弄的，瑕不掩瑜吧。
學風的另一方面就是學習環(huán)境和學習氛圍，得承認，氛圍不太好。一個班上不到三分之一的人肯學，意志不堅定的人會被同化。我們一屆一個姑娘就是覺得自己不能在這種得過且過日子里生活退學重新高考，現在做的也很出色。老師會照顧大多數人的水平，到生理之后也是英文課件中文授課了，內外婦兒更不用說，只有王琪老師的呼吸和曲鵬老師的心臟有英文專業(yè)詞匯。不能不說，有點遺憾。
還有一點是資源少，大家就傻傻學，接觸不到什么科研項目，交換和出國機會少，實習醫(yī)院巨坑。
但是校園環(huán)境好、同學大多單純善良，如果是目標堅定的孩子，選擇大醫(yī)也是很好的選擇。對了還要夸一句，帶我們屆的輔導員老師人很正派，在校期間不覺得，聽多了別的奇葩事情才懂感謝。
大醫(yī)出來考去更高學府的學長學姐和老牌名校相比一點不差。大概頂尖的人都有考阜外的傳統(tǒng)？規(guī)培時候遇到兩位學長，在協和同屆里面都是有名的厲害。
所以重要的還是自己得靠譜。
希望后來的孩子們比我們更出色努力吧，我們經歷不了的風景，你們來一一實現。
對了再多說一句，如果已經是大醫(yī)的學生了就別想那有的沒的了，好好學，未來的路還有好長，現在有平臺和師資，不認真努力以后有你哭的（比如我現在）。如果還沒報志愿又有志向讀臨床做醫(yī)生，盡量不要報雙非的醫(yī)學院，找工作會要求第一學歷。
學風的另一方面就是學習環(huán)境和學習氛圍，得承認，氛圍不太好。一個班上不到三分之一的人肯學，意志不堅定的人會被同化。我們一屆一個姑娘就是覺得自己不能在這種得過且過日子里生活退學重新高考，現在做的也很出色。老師會照顧大多數人的水平，到生理之后也是英文課件中文授課了，內外婦兒更不用說，只有王琪老師的呼吸和曲鵬老師的心臟有英文專業(yè)詞匯。不能不說，有點遺憾。
還有一點是資源少，大家就傻傻學，接觸不到什么科研項目，交換和出國機會少，實習醫(yī)院巨坑。
但是校園環(huán)境好、同學大多單純善良，如果是目標堅定的孩子，選擇大醫(yī)也是很好的選擇。對了還要夸一句，帶我們屆的輔導員老師人很正派，在校期間不覺得，聽多了別的奇葩事情才懂感謝。
大醫(yī)出來考去更高學府的學長學姐和老牌名校相比一點不差。大概頂尖的人都有考阜外的傳統(tǒng)？規(guī)培時候遇到兩位學長，在協和同屆里面都是有名的厲害。
所以重要的還是自己得靠譜。
希望后來的孩子們比我們更出色努力吧，我們經歷不了的風景，你們來一一實現。
對了再多說一句，如果已經是大醫(yī)的學生了就別想那有的沒的了，好好學，未來的路還有好長，現在有平臺和師資，不認真努力以后有你哭的（比如我現在）。如果還沒報志愿又有志向讀臨床做醫(yī)生，盡量不要報雙非的醫(yī)學院，找工作會要求第一學歷。
官方介紹
大連醫(yī)科大學創(chuàng)建于1947年，前身為關東醫(yī)學院。1949年并入大連大學，稱大連大學醫(yī)學院。1950年撤銷大連大學建制，大連醫(yī)學院獨立。1969年大連醫(yī)學院舉校南遷貴州省遵義市，建立遵義醫(yī)學院。1978年在大連市原址復辦，仍稱大連醫(yī)學院。1994年更名為大連醫(yī)科大學。學校現已發(fā)展成為以醫(yī)學為主，理學、工學、管理學、藝術學、法學和哲學等多學科發(fā)展的醫(yī)科大學，是遼寧省一流大學重點建設高校。
學校位于遼寧省大連市旅順南路西段9號，占地面積151萬平方米，建筑面積53.2萬平方米。學校固定資產總值20.8億元，其中教學科研儀器設備總值3.6億元。學校藏書223.4萬冊，數據庫資源61種，可獲取全文的中外文電子期刊2萬余種?，F有23個教學、科研單位，19所附屬醫(yī)院；本科專業(yè)23個。
學?，F有國家重點學科1個，遼寧省一流建設學科4個，遼寧省一流特色學科4個。2個學科進入ESI全球機構前1%。有博士后科研流動站4個，一級學科博士學位授權點4個，專業(yè)博士學位授權點1個；一級學科碩士學位授權點11個，專業(yè)碩士學位授權點6個。有教育部創(chuàng)新團隊1個，遼寧省高等學校創(chuàng)新團隊12個。
學?，F有教職工及醫(yī)護人員近9000余人。其中正高級職稱800余人、副高級職稱近900人，博士研究生導師180余人，碩士研究生導師1500余人。有國家“千人計劃”人選3人（其中青年“千人計劃”2人），教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授5人，國家“杰出青年科學基金”獲得者4人，國家“優(yōu)秀青年科學基金”獲得者5人，國家“萬人計劃”教學名師1人，國家“百千萬人才工程”人選7人，享受國務院政府特殊津貼專家30人，衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家7人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者2人。有遼寧省優(yōu)秀專家4人，遼寧省教學名師22人，遼寧省高等學校攀登學者21人次，遼寧特聘教授28人次。
學校全日制在校生13200人，其中研究生4500人，本科生7600人，外國留學生1100人。學校是國家首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點單位，遼寧省第二批轉型發(fā)展試點高?！，F有國家級專業(yè)3個，省級專業(yè)12個；有國家級教學平臺5個，省級教學平臺23個；有國家級課程4門，省級課程36門。2個專業(yè)在省內專業(yè)排名中位列第一。學校連續(xù)7年榮獲“全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽”東北賽區(qū)第一名；近五年獲全國總決賽特等獎3次、一等獎2次。近五年，獲“‘挑戰(zhàn)杯’全國大學生課外學術科技作品競賽”一等獎1項、二等獎1項、三等獎9項，“全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設計大賽”一等獎2項、二等獎3項、三等獎8項。2017年獲國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目23項、第十屆全國大學生藥苑論壇創(chuàng)新成果二等獎1項。造血干細胞志愿捐獻工作走在全國前列，是東北地區(qū)成功捐獻人數最多的高校，共15名學生完成捐獻。
學校現有國家級國際聯合研究中心1個、國家級國際科技合作基地2個、國家地方聯合工程研究中心1個、國家地方聯合工程實驗室1個、國家基因檢測技術應用示范中心1個。有部級實驗室、省重點實驗室、省工程技術研究中心、省高校重大科技平臺、省工程實驗室、省高校重點實驗室、省臨床醫(yī)學研究中心、省衛(wèi)生發(fā)展研究中心等省部級科研平臺37個。近10年，學校獲批國家自然科學基金項目總數位列全國高校第122位、東北高校第9位、遼寧省高校第4位。“十二五”期間，學校獲批國家863計劃課題、973計劃課題、國家重大科技專項課題、國家自然科學基金項目等重大項目310余項，以大連醫(yī)科大學為完成單位的通訊或第一作者發(fā)表SCI論文1802篇，進入ESI高被引論文12篇，獲得省部級以上科技獎勵65項。
學校現有3所直屬附屬醫(yī)院。附屬一院、附屬二院均入選“中國頂級醫(yī)院100強”。附屬一院是東北唯一獲得“干細胞臨床研究備案項目”的單位；現有全國唯一的一站式心血管病診療中心，全國首批、東北唯一的“國家標準化代謝性疾病管理中心”和“中美合作神經胃腸動力中心”，東北唯一的國家基因檢測技術應用示范中心。附屬二院建立遼南地區(qū)首個醫(yī)療聯盟；是大連市唯一肝臟移植準入單位，擁有東北最先進的骨髓移植病房；是全國衛(wèi)生計生系統(tǒng)最高獎項“先進集體”、全國改善醫(yī)療服務行動示范醫(yī)院、全國管理創(chuàng)新醫(yī)院、全國“未來醫(yī)院”服務創(chuàng)新示范單位。附屬三院正在建設中。
學校大力推進教育國際化，留學生教育水平進入全國高校百強，位居全國醫(yī)科院校前列，被評為首批“全國來華留學示范基地”，獲批中國政府獎學金生自主招生資格和教育部“絲綢之路”獎學金項目，醫(yī)學學歷教育獲得了世界衛(wèi)生組織的認可。生源累計覆蓋五大洲110個國家和地區(qū)；先后與美國、英國、德國、法國、澳大利亞、俄羅斯、日本等30余個國家和地區(qū)的100余所大學及科研院所建立合作關系；與美國班尼迪克大學合作舉辦了“中美公共衛(wèi)生碩士中外合作辦學項目”。學校已加入全球絲綢之路大學聯盟健康子聯盟。
傳承歷史，開創(chuàng)未來。全校師生秉承“甚解、敏行、明仁、濟世”的校訓和“團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，堅持走以提高質量為核心的內涵式發(fā)展之路，為建設國內先進、國際知名的醫(yī)科大學而努力奮斗。
（2018年4月更新）
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