黃山學(xué)院怎么樣

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在填報(bào)志愿選專業(yè)時(shí),查詢黃山學(xué)院怎么樣、優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些是必須的,小編為各位同學(xué)整理的黃山學(xué)院院校概況信息如下,供各位了解黃山學(xué)院王牌專業(yè)和大學(xué)排名,解決黃山學(xué)院怎么樣的問(wèn)題。

觀點(diǎn)一

首先,黃山是個(gè)小城市,剛來(lái)的時(shí)候以為學(xué)校在郊區(qū),沒(méi)什么高樓大廈,在高速路口,后來(lái)才知道,已經(jīng)很靠近市中心了,屯溪挺小的,沒(méi)什么好玩的地方,黃山環(huán)境還是安逸的,辦個(gè)旅游卡可以去很多地方,大學(xué)可以好好看看風(fēng)景。
客觀的說(shuō),其實(shí)二本院校都差不多,各個(gè)學(xué)校對(duì)不同的專業(yè)重視程度也不一樣,我們學(xué)校的生環(huán)和旅游院是比較好的,師資和學(xué)風(fēng)都比較好一些,如果是想報(bào)這些院的專業(yè)的同學(xué)建議填報(bào)黃院。
其他的就是上學(xué)的體驗(yàn)了吧,目前其他學(xué)校的同學(xué),沒(méi)有聽說(shuō)和我們一樣被到夢(mèng)空間逼著走的,這個(gè)制度的確是不好,大一來(lái)的時(shí)候弄了個(gè)紅本子,后來(lái)又換了別的本子,說(shuō)補(bǔ)錄吧一直都沒(méi)補(bǔ)錄,還有很多活動(dòng)都沒(méi)統(tǒng)計(jì)。如果大一一來(lái)就好好弄,還是能弄滿的,16比較苦逼不說(shuō)了。有些活動(dòng)真的沒(méi)什么意義吧,有一次是一個(gè)活動(dòng)十點(diǎn)開始,錄取1000人,錄完即止,現(xiàn)場(chǎng)簽到0.1分,我九點(diǎn)去食堂已經(jīng)一堆人排隊(duì)了,嚇得也沒(méi)敢去吃飯了,趕緊排隊(duì),然后我們讓負(fù)責(zé)人讓先來(lái)的先簽,反正后面來(lái)的也是在后面的,都是按照先來(lái)的先簽的順序,負(fù)責(zé)人不同意,我們就從九點(diǎn)一直等到十點(diǎn),然后九點(diǎn)四十,第一節(jié)課下課了,六教,一教,一大群學(xué)生狂奔過(guò)來(lái)排隊(duì)(當(dāng)時(shí)已經(jīng)排了很長(zhǎng)的幾個(gè)隊(duì)伍)我們就在不停的被往后擠,因?yàn)楹芏嗳瞬尻?duì),負(fù)責(zé)人也不管,然后人太多,當(dāng)時(shí)下課人多,主干道也有車子,保安也來(lái)了,怕出事,負(fù)責(zé)人突然調(diào)整隊(duì)伍,叫到另外一邊排隊(duì),然后隊(duì)伍后邊的人就開始飛快往前擠,有些人早早就來(lái)排隊(duì),排了很久,就被別人跑前面去了,可能沒(méi)錄上,那么多人都在往前擠很容易發(fā)生踩踏事故。后面這個(gè)活動(dòng)又辦了一次,雖然第一次排隊(duì)沒(méi)錄上的人可能第二次排到了,但是我們的時(shí)間也是時(shí)間。第一次去參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,我們后面也有課,去的人很少,都在排隊(duì)弄學(xué)分,老師說(shuō)我們瘋了,為了學(xué)分,課都不上了,這不是本末倒置嗎?當(dāng)時(shí)也有很多人是上課遲到也在這排隊(duì)的。不要說(shuō)跟我還有其他活動(dòng),自己不參加分太少只能這樣,當(dāng)時(shí)那么多人,排隊(duì)一個(gè)多小時(shí)足見(jiàn)我們搶分的積極性了,當(dāng)時(shí)時(shí)間也很緊急,活動(dòng)有限,基本一出就被搶完,自己班辦活動(dòng)也是要審批才能發(fā)布,那些時(shí)間還多分夠了的,不知道當(dāng)時(shí)的情況就不要站著說(shuō)話不腰疼了。另外考研的,到大三下學(xué)期也知道時(shí)間有多緊了,被這些學(xué)分壓的心態(tài)都不好了,身邊有很多本來(lái)準(zhǔn)備考研的也都放棄了,你可以說(shuō)他們意志不堅(jiān)定,但到夢(mèng)空間絕對(duì)影響了一批人的考研。
某些院是強(qiáng)制實(shí)習(xí)的,實(shí)習(xí)和畢業(yè)掛鉤,并且實(shí)習(xí)工資很低,這是明確違反教育部規(guī)定的,不知道的可以自己去查查。

觀點(diǎn)二
本人黃山學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專業(yè)大三學(xué)生,不吹不黑,從我自身角度客觀評(píng)價(jià)一下吧。

黃山學(xué)院分南北兩個(gè)校區(qū),南區(qū)的占地面積是北區(qū)的六倍。
北區(qū)更靠近市中心,交通方便,去黎陽(yáng)和老街步行20分鐘就到了,北區(qū)的設(shè)施設(shè)備都是足夠教學(xué)的,籃球場(chǎng)還可以,但是田徑場(chǎng)還是那種土的,基本上都沒(méi)有高中的好。
南區(qū)校園很大,圖書館也很好,各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備都比較齊全,學(xué)校里面有湖,有情人坡,怎么說(shuō)呢,就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)該有的它都有。
目前南北校區(qū)的分布要具體看你報(bào)的什么專業(yè),有些專業(yè)大一會(huì)在北區(qū)住一年,我自己是在北區(qū)呆了兩年,然后去的南區(qū)。說(shuō)下我個(gè)人的感受,南區(qū)雖然大啊,但是對(duì)于生活學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有北區(qū)方便,北區(qū)雖小,五臟俱全。
對(duì)比我同學(xué)和我姐姐,大學(xué)都在省內(nèi),有的蕪湖有的合肥,我還是比較羨慕她們,因?yàn)楫?dāng)你真的去了黃山學(xué)院你會(huì)發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有你想的好。我自己才去的時(shí)候反正是挺失望的,因?yàn)樘顚I(yè)之前了解得不夠多,不過(guò)所幸我這個(gè)專業(yè)選的還可以,現(xiàn)在也屬于比較好就業(yè)的。黃山是個(gè)旅游為主的城市,消費(fèi)在安徽來(lái)說(shuō)不低,最關(guān)鍵是發(fā)展的不夠好,基本上市中心一個(gè)小時(shí)以內(nèi)就可以逛完,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果學(xué)校專業(yè)都沒(méi)有什么太大區(qū)別的話,建議去一個(gè)發(fā)展得好的城市。

觀點(diǎn)三

黃山學(xué)院,簡(jiǎn)稱“黃院”,有文學(xué)院,信工院,新傳院等學(xué)院,目前沒(méi)有法律等較偏的專業(yè)。最好的專業(yè)是旅游管理,比較好的是財(cái)務(wù)管理。在高校改革前,屬于二本的末流,僅僅比巢湖學(xué)院好一點(diǎn)。改革后,二本三本合并,黃院計(jì)劃建設(shè)應(yīng)用型本科,目前已經(jīng)吸收大量企業(yè)進(jìn)駐校園。
黃院分為北區(qū)和南區(qū)兩個(gè)校區(qū)。風(fēng)光秀麗,兩個(gè)校區(qū)的綠化帶都非常高,在宿舍樓的窗臺(tái)就能看到皖南的巍巍高山。黃山市區(qū)很小,老校區(qū)北區(qū)靠近市中心,新校區(qū)南區(qū)占地面積大,但是比較偏僻。學(xué)校比較注重衛(wèi)生檢查,校企合作,不太注重學(xué)習(xí),因此是個(gè)對(duì)學(xué)霸們不太友好的地方。在黃院要積極參加各類活動(dòng),僅僅依靠學(xué)習(xí),沒(méi)有其他學(xué)分的加成,想在班級(jí)名列前茅依然很難。
黃院南區(qū)的逸夫圖書館為全安徽第二,是本校的標(biāo)志性建筑,校訓(xùn)“教人求真,學(xué)做真人”,出自著名教育家陶行知,也為人稱道。黃山旅游景點(diǎn)相當(dāng)多,物價(jià)較貴,出租車起步價(jià)也很高,有時(shí)候司機(jī)師傅會(huì)宰人。黃山這邊的方言,北方的安徽人很難聽懂。至于吃,南區(qū)門口的家常土菜館、校食堂都是物美價(jià)廉的好去處。
至于學(xué)習(xí)方面,圖書館不允許占座,教學(xué)樓也會(huì)定期清除書籍,原則上禁止占座,盡管還是會(huì)有學(xué)生偷偷放書。會(huì)有相當(dāng)部分的學(xué)生考研,但每年黃院的考研錄取率都比較慘淡,學(xué)校對(duì)此也不是很重視,學(xué)習(xí)氛圍一般,學(xué)生會(huì)、教務(wù)處的官僚氣息極為嚴(yán)重。
期末考試方面,大多數(shù)老師比較通情達(dá)意,大多數(shù)老師會(huì)在考前劃重點(diǎn),少數(shù)老師甚至?xí)崆跋抡n。當(dāng)然,也有一些性格古怪,管理極其嚴(yán)格的老師,那只能怪你倒霉了。老師們上課大多是例行公事,但如果真心想學(xué),去問(wèn)老師問(wèn)題,他們一般會(huì)比較熱情的為你解答,大部分的黃院老師是很關(guān)心學(xué)生的。


官方介紹



黃山學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗、文風(fēng)馥郁的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——安徽省黃山市,是一所綜合性省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1978年,其前身為徽州師范??茖W(xué)校。1997年12月,學(xué)校更名為黃山高等??茖W(xué)校。2002年2月,經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),黃山高等專科學(xué)校升格為黃山學(xué)院。

  學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū),占地面積1800畝,校園生態(tài)豐富、環(huán)境優(yōu)美、人文底蘊(yùn)深厚。校舍建筑面積49.93萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值2.74億元,圖書館紙質(zhì)圖書154余萬(wàn)冊(cè),電子圖書130余萬(wàn)冊(cè),紙質(zhì)期刊報(bào)紙1600余種,特色館藏徽州文書80000余份,徽州地方志、譜牒、地方古籍等6000余種,電子資源均提供24小時(shí)在線免費(fèi)服務(wù)。學(xué)校擁有一批設(shè)施先進(jìn)的綜合實(shí)驗(yàn)室、分項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室,并擁有網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)中心、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心、電化教育中心等現(xiàn)代化設(shè)施,形成教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、閱覽、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、生活等配套完整的建筑群體。

  學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院,擁有工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等八大學(xué)科門類55個(gè)本科專業(yè),在校全日制學(xué)生18000余人。招生面向安徽、浙江、江蘇、山東、河北、河南、湖南、山西、江西等9個(gè)省、直轄市和自治區(qū)。學(xué)校還與美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家和香港、臺(tái)灣、澳門地區(qū)的29所高校簽訂了友好交流協(xié)議,開展國(guó)際交流合作和留學(xué)生教育,每年派師生出境交流學(xué)習(xí)100多人次;2006年開始招收國(guó)際留學(xué)生來(lái)校就讀,2013年獲批為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生委托培養(yǎng)院校。

  學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、富有發(fā)展?jié)摿Φ膸熧Y隊(duì)伍。全校教職工944人,其中專任教師827人,副高以上職稱人員230人,碩士以上學(xué)位教師667人,雙能型教師436人。近年來(lái),廣大教師爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型?,F(xiàn)有全國(guó)模范教師1人,全國(guó)優(yōu)秀教師4人,全省模范教師、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者30余人,省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、后備人選2人,皖江學(xué)者特聘教授1人,省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才2人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、省政府特殊津貼2人,省級(jí)教學(xué)名師13人,省級(jí)教壇新秀19人。

  學(xué)校自建立以來(lái),已為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了69000多名畢業(yè)生,畢業(yè)生以其扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的綜合素質(zhì),受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。畢業(yè)生就業(yè)率位居全省同類院校前列,五次被評(píng)為全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位,連續(xù)三年被評(píng)為安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位,榮獲2015年度全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)??蒲袑?shí)力逐步提升,獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)文學(xué)藝術(shù)出版獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。擁有1個(gè)省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基地(安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心),獲批安徽省工程技術(shù)研究中心(安徽省仿真設(shè)計(jì)與現(xiàn)代制造工程技術(shù)研究中心)組建備案1個(gè),獲批建設(shè)1個(gè)市級(jí)工程研究中心,建有生物資源研究所等16個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)、6個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。成立了校級(jí)科技開發(fā)中心,積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化,鼓勵(lì)各類人員申報(bào)專利,為地方應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供支撐,2011年進(jìn)入安徽省高校發(fā)明專利十強(qiáng),榮登2015、2017年度安徽省發(fā)明專利百?gòu)?qiáng)排行榜單,成功轉(zhuǎn)讓專利多項(xiàng)。

  學(xué)校于2015年6月成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院,構(gòu)建“教育系統(tǒng)化+實(shí)踐多樣化+服務(wù)全程化”的“三化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作模式,逐步形成大學(xué)生創(chuàng)意激發(fā)—創(chuàng)新訓(xùn)練—創(chuàng)新實(shí)踐—創(chuàng)業(yè)培育—新創(chuàng)企業(yè)—企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革成果先后獲安徽省2010年、2012年教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、2015年教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被列為安徽省首批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校、安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校,2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院成為安徽省首批創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

  學(xué)校堅(jiān)持立足地方、服務(wù)地方,把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù),充分發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì),主動(dòng)對(duì)接黃山市發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),全力服務(wù)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展,大力助推生態(tài)環(huán)境保護(hù), 傾力推動(dòng)徽州文化傳承創(chuàng)新, 努力支持社會(huì)事業(yè)建設(shè),在皖南國(guó)際旅游文化示范區(qū)、國(guó)家級(jí)徽州文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)、新安江流域生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制、 “百村千幢”古村落及古民居保護(hù)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

  學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合,規(guī)范辦學(xué),民主管理,精心育人,辦學(xué)成績(jī)顯著,曾被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)院校、國(guó)家語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位、省人才工作先進(jìn)單位、省文明單位、省高校綜合治理及精神文明建設(shè)優(yōu)秀單位、省高校體育衛(wèi)生先進(jìn)單位、省思想政治工作優(yōu)秀高校、省花園式學(xué)校。2012年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,2014年獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位,2015年被列為安徽省高校綜合改革首批試點(diǎn)學(xué)校。

  教人求真,學(xué)做真人。學(xué)校堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位,依托黃山市豐厚的旅游資源、生態(tài)資源和博大精深的徽文化資源,深化綜合改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升發(fā)展質(zhì)量,著力提高辦學(xué)治校水平,大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,努力建設(shè)特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)。

                                         (2018年7月更新)



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