寧德師范學(xué)院怎么樣

在填報(bào)志愿選專業(yè)時(shí)，查詢寧德師范學(xué)院怎么樣、優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些是必須的，小編為各位同學(xué)整理的寧德師范學(xué)院院校概況信息如下，供各位了解寧德師范學(xué)院王牌專業(yè)和大學(xué)排名，解決寧德師范學(xué)院怎么樣的問(wèn)題。

環(huán)境
師范中不是特別好的大學(xué)，也不是特別爛的。學(xué)校專業(yè)比較少，環(huán)境挺好的，教學(xué)樓什么的都是新蓋的！到市區(qū)很近。
日用品學(xué)校有代辦，去超市也很方便，不過(guò)如果你家很近，也可以考慮自個(gè)兒帶，不過(guò)好像要跟輔導(dǎo)員講。
寧德人民很好啊，東西也好吃，雖然地方小了點(diǎn)，人文啊風(fēng)景啊還是很不錯(cuò)的，如果對(duì)院校的要求沒(méi)有很高的可以考慮。
一般的院校，雖然升了本二，但是沒(méi)有多少年，不過(guò)在福建還是屬于比較后面的學(xué)校，而且在寧德人眼中也不算好，大家都習(xí)慣叫它師專。錄取分?jǐn)?shù)的話不會(huì)高，當(dāng)然它也有一些優(yōu)點(diǎn)啦，那就是它現(xiàn)在搬了新的校址，在寧德火車(chē)站附近，也有專線公交到市區(qū)（半小時(shí)左右）。新校園還是不錯(cuò)的，比較現(xiàn)代化，校園環(huán)境比較好，不過(guò)周邊還是比較偏僻的，都是沒(méi)什么人住的村莊。

專業(yè)
現(xiàn)在的專業(yè)不是很多，師資也較一般了，雖說(shuō)是面向全國(guó)招生，但是每年招的人都不會(huì)很多，所以跟大的學(xué)校還是不能比的。當(dāng)然跟以前相比已經(jīng)是進(jìn)步很多了。而且它是寧德市唯一的一個(gè)本科院校吧，這幾年政府對(duì)它也比較關(guān)注，應(yīng)該會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。
我是發(fā)電廠電力系統(tǒng)專業(yè)的，這個(gè)專業(yè)還不錯(cuò)，我們班的同學(xué)現(xiàn)在大都在泉州或者自己家當(dāng)?shù)氐碾娏ο到y(tǒng)工作。當(dāng)然，如果你在電力系統(tǒng)有個(gè)親戚什么的是最好的，你要知道電力是壟斷行業(yè)。
有五個(gè)系搬新校區(qū)了，但那邊沒(méi)蓋好，又位于荒郊野外的，舊校區(qū)很破的，師范類專業(yè)都不錯(cuò)。

吃飯
食堂的菜很貴，而且不標(biāo)明價(jià)碼，強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)。不允許騎電動(dòng)車(chē)，一般只能走去食堂，食堂人很多。食堂的員工素質(zhì)很低，問(wèn)菜怎么打一點(diǎn)點(diǎn)都吃不飽時(shí)候，很敷衍，不理你。問(wèn)怎么怎么貴了，回答漲價(jià)了。

住宿
宿舍條件一般，七人一間，學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，總稱本部和職教部，本部比較大點(diǎn)，但是也不會(huì)很大，學(xué)生也蠻多的，職教部給人的感覺(jué)很溫馨，人文氣息重，環(huán)境挺幽雅的。
我們學(xué)校在宿舍不要干一些賭博，酗酒等一些不良活動(dòng)，否則后果嚴(yán)重。

學(xué)習(xí)
要比那些好的大學(xué)當(dāng)然比不過(guò)了，該校食宿會(huì)比較差點(diǎn)，但學(xué)習(xí)氛圍是很不錯(cuò)的哦，新校區(qū)的硬件不錯(cuò)，但位于荒郊野外，舊校區(qū)挺破的如果你的分?jǐn)?shù)一般，這所學(xué)校還是不錯(cuò)的，這里很多老師都挺不錯(cuò)的。

官方介紹

寧德師范學(xué)院的前身是建于1958年的福安師范?？茖W(xué)校，1978年復(fù)辦時(shí)更名為寧德師范專科學(xué)校，1994年3月更名為寧德師范高等專科學(xué)校，2010年3月18日經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科層次的寧德師范學(xué)院，2014年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán), 2015年被評(píng)為福建省第十二屆文明學(xué)校。近年來(lái)，獲得團(tuán)中央“強(qiáng)國(guó)杯”2015年全國(guó)大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)、第八屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國(guó)高校共青團(tuán)“四進(jìn)四信”活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。升本以來(lái)，學(xué)校確立了“為地方發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走“求精、求特、求優(yōu)”的內(nèi)涵式發(fā)展道路,辦學(xué)條件不斷改善、教學(xué)質(zhì)量明顯提高、服務(wù)社會(huì)能力大幅提升，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)。
校園占地面積1111.38畝,分東僑、蕉城兩個(gè)校區(qū)，校舍建筑面積31.03萬(wàn)平方米,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室319個(gè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12905.6萬(wàn)元；館藏紙質(zhì)圖書(shū)76.53萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)92.22萬(wàn)冊(cè)，擁有cnki期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)紙數(shù)據(jù)庫(kù)、年鑒數(shù)據(jù)庫(kù)、碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書(shū)館、springer外文數(shù)據(jù)庫(kù)等中外電子資源以及地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。
堅(jiān)持以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，基本形成以教師教育為基礎(chǔ)、以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型專業(yè)為重點(diǎn)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制本科在校生約7600人，本科專業(yè)30個(gè)，含閩臺(tái)合作辦學(xué)招生專業(yè)2個(gè)，入選福建省高等學(xué)校應(yīng)用型學(xué)科3個(gè)（生物學(xué)、材料科學(xué)與工程、教育學(xué)）、應(yīng)用型培育學(xué)科1個(gè)（機(jī)械工程），入選省級(jí)應(yīng)用型專業(yè)群3個(gè)（“電機(jī)電器智能設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群”、“閩東資源生物產(chǎn)業(yè)專業(yè)群”、“特色化工材料專業(yè)群”），入選省級(jí)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)6個(gè)（電氣工程及其自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)、食品科學(xué)與工程、體育教育、旅游管理與服務(wù)教育、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化）、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。
堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，基本形成一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工747人（含閩東衛(wèi)校教職工），其中正高職稱42人。專任教師488人，其中具有博士、碩士學(xué)位教師336人，占比68.85%。教師隊(duì)伍中博士生導(dǎo)師3人、碩士生導(dǎo)師10人,獲國(guó)務(wù)院特殊津貼2人、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)1人、福建青年科技獎(jiǎng)2人、福建省教學(xué)名師5人、福建省百千萬(wàn)人才工程省級(jí)人選4人、福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃7人、福建省高校杰出青年人才培養(yǎng)計(jì)劃9人、福建省優(yōu)秀學(xué)科（專業(yè)）帶頭人赴海外訪學(xué)研修資助計(jì)劃2人；寧德市優(yōu)秀人才30人，被聘為寧德市各類專家上百人。
堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化教育教學(xué)改革，牢固樹(shù)立以人才培養(yǎng)為中心的辦學(xué)理念，緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量的生命線，全面實(shí)施本科教學(xué)工程，不斷探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新模式，提升應(yīng)用型人才的培養(yǎng)水平。開(kāi)辟了卓越中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃、素質(zhì)教育核心課程計(jì)劃、非專業(yè)素質(zhì)學(xué)分計(jì)劃等一系列個(gè)性化的素質(zhì)教育及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效舉措，從供給側(cè)滿足學(xué)生的不同需求和個(gè)性化選擇?，F(xiàn)有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，省級(jí)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)3個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)。近三學(xué)年，獲省級(jí)教改項(xiàng)目19項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)；大學(xué)生學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)360項(xiàng)；學(xué)生參加國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目59項(xiàng)，省級(jí)171項(xiàng)；有在校生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)30個(gè)。連續(xù)三年畢業(yè)生年底就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
堅(jiān)持科研興校，重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，緊接地氣。現(xiàn)有國(guó)家海洋局公共服務(wù)平臺(tái)等省部級(jí)科研平臺(tái)4個(gè)、省教育廳高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科研究基地等科研平臺(tái)5個(gè)。“十二五”以來(lái)，獲國(guó)家自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目14項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目60多項(xiàng)；獲得各類授權(quán)專利279件（其中含國(guó)家發(fā)明專利29件、實(shí)用新型專利244件、外觀設(shè)計(jì)6件），軟件著作權(quán)49件；獲省級(jí)自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社科規(guī)劃獎(jiǎng)等7項(xiàng)。主辦《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)》哲社版和自然科學(xué)版2個(gè)中文學(xué)術(shù)期刊。
堅(jiān)持與地方發(fā)展同頻共振，主動(dòng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校與寧德市各縣（市、區(qū)）政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成功對(duì)接了多個(gè)領(lǐng)域的30個(gè)項(xiàng)目；與福建仙洋洋科技有限公司等10余家企業(yè)開(kāi)展了20多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)對(duì)接和專利轉(zhuǎn)讓；協(xié)助地方政府及部門(mén)制定了22項(xiàng)各類專項(xiàng)規(guī)劃；開(kāi)展閩東地方文化、畬族文化和六新大寧德背景下的閩東大教育等研究，推出了《習(xí)近平早期思想研究》和《閩東畬族紅色故事選》等一批具有閩東特色的文化研究成果。
堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源。與臺(tái)灣屏東大學(xué)、臺(tái)灣義守大學(xué)、臺(tái)灣虎尾科技大學(xué)、臺(tái)灣僑光科技大學(xué)等合作舉辦閩臺(tái)合作辦學(xué)項(xiàng)目。與美國(guó)南阿拉巴馬大學(xué)、美國(guó)Hiwassee大學(xué)、德國(guó)BSK 國(guó)際教育機(jī)構(gòu)、新西蘭奧克蘭國(guó)際學(xué)院等10余所國(guó)外大學(xué)簽訂了合作協(xié)議。
學(xué)校將秉承“使命、責(zé)任、追求”的校訓(xùn)精神，立足寧德，面向海西，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才，突出師范性、應(yīng)用性、地方性，努力把學(xué)校建成具有較高水平、特色明顯的應(yīng)用型地方本科高校。
數(shù)據(jù)更新至2017年12月