興義民族師范學院怎么樣

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環(huán)境
他們說中心校區(qū)算好的，來了才知道人煙稀少，教學樓掉磚塊，旁邊還有七八年前還沒修好的廢學樓，沒有足球場有個破爛不堪的籃球場。圖書館就像個擺設(shè)樓。女生D棟是借用義龍一中不要的，之前還是泥巴路，下雨的時候還不如農(nóng)村路。實驗室自己的沒有，借用義龍一中的，每次上課要走好遠。學校超市賣的假貨，下山買東西又太遠，唉，市內(nèi)校區(qū)安龍校區(qū)更不用說。
學校的學生，因為錄取分數(shù)很低，大多數(shù)是從當?shù)厥菂^(qū)縣和貴州的個個縣，這學校更是，文聘拿出來基本上沒什么用，和任何一個函授大專沒什么區(qū)別，但是這學校真的很難讀，所謂的難讀并不是老掛科，只是混都不想在這個學校，以后出來只能出去打工，別人還會問你，有這個學校嘛。
興義是個美麗的地方，氣候不錯，對于興義師范學院，它一所本科高等院校，歷史悠久，獲得了國家教育部的辦學認可，還行，它有新校區(qū)和老校區(qū)，新校區(qū)要好一些。
首先告訴你，興義市為黔西南州的州府，可是由于建市時間較短，發(fā)展比較落后，所以在各類設(shè)施上根本不像一個市。興義唯一一所大學，現(xiàn)在叫興義學院，是由以前的師專和師范合并而成。也是才升本沒多久，設(shè)施很差，比中學都不如，但是現(xiàn)在正在建立新校區(qū)，坐落在興義市頂效開發(fā)區(qū)（火車站附近），新校區(qū)的環(huán)境就好很多，面積也很大，很有大學的感覺。
學校的生活環(huán)境有三種，1.交通方便各種玩樂方便，但是住宿等設(shè)施不好（市內(nèi)）。2.住宿環(huán)境學習環(huán)境還可以，但是交通不方便，那個樓梯難爬得很（中心）。3.各方面感覺都不太好的（安龍），大體就是這樣子。學校分類算是以前的二本，現(xiàn)在二三本合并了。所以分數(shù)可能會有所下降但是肯定也在本科線分數(shù)至少一定分數(shù)以上。報志愿這里我就不給大家任何參考了。
安龍校區(qū)周圍那里趕集的時候，能體會不一樣的老城，那里水果很便宜，外面15塊錢吃火鍋吃到撐，飯后荷花池走一走，足球場原始的感覺，春夏秋冬都蓋一床中厚的被子，就是在那想曬太陽會變黑，夏天溫度最高都沒超過28℃過，與世隔離。
我們學校有三個校區(qū)，分別在市內(nèi)、頂效、安龍。頂效是中心校區(qū)，環(huán)境最好，上床下桌，但是校門口那個樓梯去一次我就不想去第二次了，總結(jié)就是在黃土高坡上。市內(nèi)校區(qū)環(huán)境不好，但是勉強能過，宿舍除了筆山賓館和莘院樓有獨衛(wèi)，其他都沒有。但是市內(nèi)交通便利，出門就能逛街，校門口都是吃的。安龍校區(qū)情況不清楚，但是我聽說是沒有插座，要追求環(huán)境的就不要考慮我們學校了，畢竟環(huán)境不好，但是好歹是個二本院校。

專業(yè)
現(xiàn)在師范學校的學生教師資格證要自己考了，不像以前一樣畢業(yè)了就發(fā)了，所以各位選擇師范就想清楚吧。

宿
安龍校區(qū)8人間，沒有獨立衛(wèi)生間，沒有插座充電，每天查寢室，晚歸或者夜不歸宿通報批評。市內(nèi)校區(qū)，女生寢室好，有6人間，8人間，這兩個獨立衛(wèi)生間，男生公衛(wèi)。
宿舍沒有空調(diào)，新校區(qū)還行，老校區(qū)不行，老校區(qū)沒獨衛(wèi)，沒地板，6人，上下床，藝術(shù)類的一般在市內(nèi)校區(qū)。
市內(nèi)校區(qū)宿舍分專業(yè)的，不過基本上都差，唯一好點的就是莘苑樓（女生宿舍），6-10人都有，看在哪一棟樓，每一棟樓都不一樣。
新生往年是安排在市內(nèi)校區(qū)或安龍校區(qū)，如果在北校區(qū)，北校區(qū)環(huán)境還行，宿舍是按大學標配6人一間，上床下桌，有獨衛(wèi)，熱水。
市內(nèi)校區(qū)，校外條件好。宿舍有電（只允許小功率使用），沒有廁所。頂效校區(qū)，地處偏僻，宿舍條件是大學標配。安龍（鄉(xiāng)級縣）校區(qū)，地處偏僻，宿舍乃貧困農(nóng)村希望小學配置。

食
食堂確實有些難吃，但是看個人口味吧，有些人也可以做到天天都在食堂吃，還是看自己的經(jīng)濟吧。吃的其實也很多啊，但是要自己去找。學校門口那個農(nóng)家樂的菜很好吃，學生他只收12塊錢一個菜，分量也多，也可以在學校買粉吃，右邊那家的粉也還可以，才五塊錢一碗。
二食堂的炸雞腿，炸雞鎖骨簡直人間精品，尤其是雞鎖骨，然后洋芋和豆腐也挺好吃的，咱們學校左邊第一家清真館，瘋狂推薦肉夾饃，8塊錢一個，真的超好吃，肉也超級多，大盤雞，味道還不錯，而且真的很大盤，他們家蓋飯價格比學校旁邊其他家要稍微貴一點點，不過還好，素的也就11，12塊錢。

學
總體來說，就是一個很一般的學校，這幾年才升的本。師資力量不足，但也不乏好的老師。中文系是不錯，老師也很有文學底蘊。老師是不錯，差的是整個學校的學習環(huán)境和學生的素質(zhì)，以及學生的向上奮斗的愿望。大多的學生去到那里也就是為了混個文憑而已。其實如果你真想學好中文，學校的中文系的老師是很有耐心很不錯的老師。
不說院校好壞，最起碼老師還是不錯的，就是總有一些坐著不管事的人，擺著自己的位置，領(lǐng)自己的工資。
個人覺得如果你過了本科分數(shù)線，但是分數(shù)不高的情況下，不妨第一志愿填我們學校試試，也許運氣好就被錄取了。還有就是預(yù)科，如果你們怕不被錄取，那么預(yù)科也填一下，本科和預(yù)科二者總會有一個被錄取吧。預(yù)科只能是少數(shù)民族，差個線下十分以內(nèi)的都可以填了試試。
教學質(zhì)量應(yīng)該是不錯的，首先畢竟是個二本院校，其次里面有一些老師教齡都三十幾年了，教學水平絕對不低。
 

官方介紹

興義民族師范學院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學堂、興義縣立中學、貴州省興義中學等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學，1978年改稱興義師范?？茖W校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等?？茖W校。2001年開始與貴州師范大學聯(lián)合辦學培養(yǎng)本科學生。2005年，興義師范學校、安龍民族師范學校并入黔西南民族師范高等?？茖W校，擴大了辦學規(guī)模。2009年3月，學校經(jīng)教育部批準正式升格為興義民族師范學院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學校通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估，并經(jīng)貴州省學位委員會批準，新增為“十三五”碩士學位立項建設(shè)單位。兩百年來，學校持續(xù)辦學、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學水平和辦學層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近3萬人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。

地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三?。▍^(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學校位于黔西南州州府所在地興義市。

辦學條件 學校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學行政用房10.74萬平方米，學生宿舍7.89萬平方米；圖書館2.72萬平方米，館藏圖書65萬冊，電子圖書76.1萬種；教學科研儀器設(shè)備總值6284.01萬元。

學科專業(yè) 學?，F(xiàn)有14個二級學院，34個本科專業(yè)、9個專科專業(yè)和1個少數(shù)民族雙語預(yù)科班；涵蓋法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學和農(nóng)學九大學科門類；有1個省級一流培育專業(yè)、1個省級一流培育教學團隊、3個省級重點建設(shè)課程群、5個省級綜合改革試點專業(yè)； 1個省級重點培育學科、3個省級重點支持學科、1個省級重點支持培育學科、1個省級特色重點實驗室；有省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心、中國民族師范教育研究中心、國際山地旅游發(fā)展研究院等19個校內(nèi)科研機構(gòu)（中心）。

教職工隊伍 學?，F(xiàn)有在職教職工650人，其中正高職稱48人，副高職稱206人，引進和培養(yǎng)博士57人、碩士328人；有省級教學名師1名、貴州省“千”層次人才4名、省教育廳相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)委員會委員6名、省級、州級表彰27人。

人才培養(yǎng) 學校有全日制在校生9720人，其中本科生6853人，學校堅持以教學為中心，不斷提高教學質(zhì)量，2013年成為學士學位授予單位，目前有23個本科專業(yè)獲得學士學位授予權(quán)。2015年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2016年成為“十三五”碩士學位授予立項建設(shè)單位，2017年本?？凭C合就業(yè)率達91.10%。

科研成果 升本以來，獲國家自然科學基金項目2項、國家社會科學基金項目2項，教育部人文社會科學研究項目1項；獲省部級項目66項、地廳級科研項目278項；獲省科學技術(shù)進步獎二等獎1項，省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎1項、三等獎3項，黔西南州科學技術(shù)進步獎三等獎3項；教師共發(fā)表論文3007篇，其中中文核心期刊及CSSCI論文共449篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文51篇；出版教材和著作53部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。

合作交流 學校與首都師范大學、寧波大學、西南大學、英國愛丁堡龍比亞大學、馬來西亞世紀大學等19所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學生工作和校園文化等方面展開了合作與交流；與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作；成功舉辦第十屆中國-東盟教育交流周“國際山地旅游與戶外體育學術(shù)研討會”及2017年國際山地旅游暨戶外運動大會系列活動 ——“中國-東盟旅游教育論壇”；舉辦新時代筆山論壇，承辦“精準扶貧：理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實踐”學術(shù)研討會、紀念張之洞誕辰180周年學術(shù)研討會，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。

2018年3月